学年七年级语文下学期期中试题 新人教版.docx

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学年七年级语文下学期期中试题新人教版

2019-2020学年七年级语文下学期期中试题新人教版

一、积累与运用（19分）

1．下列加点字的注音，完全正确的一项是（）（2分）

A、绮丽（yǐ）憩息（qì）蹑手蹑脚（liè）

B、恫吓（hè）剽悍（piāo）   忍俊不禁（jīn）

C、引吭（háng）　窥伺（cì）　踽踽独行（ju）

D、滂沱（páng）　腼腆（diǎn）　怒不可遏（è）

2．下列词语的书写正确的一项是（）（2分）

A、相题并论皎洁水泻不通束缚

B、花团锦族翡翠津津有味葱笼

C、流连忘返瀚海爱不释手孤辟

D、翩翩起舞剽悍不解之缘弥漫

3、词语积累——下列句子中加点的成语使用有误的一项是（2分）（）

A．世界反法西斯战争胜利60周年，国内二战题材图书的出版和销售络绎不绝。

B．辩论赛上，他引经据典，挥洒自如，气势夺人，为赛队夺冠立下了汗马功劳。

C．教语文的王老师讲课幽默风趣，同学们常常忍俊不禁，学习语文的兴趣越来越高。

D．“五一”放假期间，学校空空如也，失去了往日的热闹景象。

4下面句子中没有语病的一项是（2分）（）

A、海峡两岸“三通”的正式启动，标志着两岸关系取得了历史性重大突破。

B、我们应该防止类似“三鹿奶粉事件”的情况不再发生。

C、减轻学生过重的课业负担，是目前中小学教学工作的当务之急。

D、中国加入世界贸易组织，虽然给我们带来了发展的机遇，而且使我们面临严峻的挑战。

5、下列对课文内容的分析不正确的一项是（）（2分）

A、《地毯下的尘土》充满了神奇浪漫的想象，富有生活情趣，同是启示我们只要诚实、善良、勤劳，就一定会有好的回报。

B、《第一千个球》由两个章节组成，两章节间存在因果关系，“第一千个球”是果，“慈父与恩师”是因，这两节的顺序不可以互换。

C、老舍笔下《白鹅》中的白鹅曾给他的家人物质帮助和精神慰藉，让他始终“念念不忘”，记忆犹新。

D、郑振铎是我国现代著名作家、文学家。

作者满怀思乡之情写了《海燕》这篇文章，将浓浓的“乡愁”寄托在小小的海燕身上。

6、语言运用——根据语境,与下面句子衔接最恰当的一项是（2分）（）

坦然是失意后的乐观,是平淡中的自信。

许多事的得失成败我们不可预料,我们只需尽量去做,求得一份付出之后的坦然和快乐。

请记住:

没有蓝

天的深邃,可以有白云的飘逸；

A.没有大海的壮阔,可以有小溪的优雅。

B.没有大海的壮阔,但要有小溪的优雅。

C.没有小溪的优雅,但要有大海的壮阔。

D.没有小溪的优雅,可以有大海的壮阔。

7、语言运用——下列句子标点符号使用正确的一项是（2分）（B）

A．他抱着七、八本书急匆匆地走了进来。

B．我心中闪过一句诗：

“家是一只船，在漂流中有了爱。

”

C．屈原、李白、杜甫等……，像一颗颗宝石，镶嵌在中华民族的史册上。

D．什么地方什么条件下可以找到什么样的银杏树?

他了如指掌。

8、古诗文默写填空。

（5分）

（1）无丝竹之乱耳，_______________________。

（刘禹锡《陋室铭》）

（2）《雁门太守行》从听觉、视觉两方面描写战斗惊心动魄的句子是

______________________；_______________________。

（3）王湾的《次北固山下》中借景物变化表现时光飞逝、新旧交替这一自然规律，蕴含自然理趣的诗句是：

_______________________，________________________。

（4）问君何能尔？

__________________。

，悠然见南山。

（5）马致远的《天净沙·秋思》中点明主旨的句子是：

，。

二、综合性学习（7分）：

9、口语交际（2分）：

假如你在母亲节这一天给母亲洗一次脚，请写出给母亲洗脚前想说的话

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10、班级开展“传统节日与民俗文化”为主题的综合性学习活动，请你参与。

（1）请根据同学们收集的节日对联，写出相关的传统节日。

（1分）

元夕玉烛千门乐，宵月花灯万户明。

_______________________

携手接对放风筝，怀亲垂泪烧纸钱。

_______________________

（2）下面是同学们在活动中的一则调查材料：

现在，在青少年中，很多人没看过龙舟，没听过唢呐，不认识艾草、菖蒲，对清明节的祭奠也不以为然；然而越来越多的人热衷于过圣诞节、情人节等西方节日。

A、材料放映出一种什么现象？

（2分）

______________________________________________________________________________

B、你认为造成这一现象的主要原因是什么？

（2分）

______________________________________________________________________________

三、阅读并回答下列各题（34分）

（一）爱莲说（12分）

　　水陆草木之花，可爱者甚蕃。

晋陶渊明独爱菊。

自李唐来，世人甚爱牡丹。

予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。

噫!

菊之爱，陶后鲜有闻。

莲之爱，同予者何人?

牡丹之爱，宜乎众矣。

11、解释加横线的字词含义。

（2分）

（1）可爱者甚蕃（）

（2）香远益清（）

（3）濯清涟而不妖（）（4）陶后鲜有闻（）

12、翻译文言语句。

（2分）

①菊之爱，陶后鲜有闻，莲之爱，同予者何人？

______________________________________________________________________________

②予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

______________________________________________________________________________

13、理解填空。

（4分）

①第一段中描写莲花高洁、质朴的语句是，描写莲花正直的语句是。

②短文以莲为写作对象，写菊、牡丹的目的是。

③从上下文连贯的角度看，第二段结尾句“牡丹之爱，宜乎众矣”应放在“莲之爱，同予者何人？

”的前面，作者将它放在结尾的目的是。

14、对“牡丹之爱,宜乎众矣”这句话理解不正确的是一项是（）（2分）

A.爱慕富贵的人多。

B.爱牡丹的人多，说明牡丹十分珍稀。

C.爱牡丹的人多而爱莲者少，说明作者的知己少。

D.这句话讥讽了追名逐利的世态。

15、本文赞扬莲“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，比喻君子不与恶浊世风同流合污，但并不孤高自许。

但在我们生活中常听到人们说“近朱者赤，近墨者黑”，你是怎样看待这两种观点的呢？

（提示，可任选一种，谈出充分理由）（2分）

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（二）矮人的礼物（10分）

金匠是个罗锅，他和其他驼背的人一样鲁莽，他首先进去，裁缝起初

有些胆怯，往后退缩；后来，当他看到他们跳得那么欢畅

时，他也鼓起勇气走了进去。

矮人们又重新拉成圆圈，继续像狂欢一样唱歌跳舞。

但是，老人从腰带上取下一个刀片，磨了起来，磨完之后，他回身看两个陌生人。

他们感到害怕，可是不容他们多想，老人抓住金匠，转瞬间把他的头发和胡子剃了个净光；裁缝也落了个同样的结局。

老人剃完以后，亲切地拍了拍他们的肩膀，好像是说，他们不

错，没有反抗，心甘情愿地让剃光了，这时，他们心里也不再感到害怕了。

老人用指头指了一

下旁边的一堆煤，示意他们把煤装到自己口袋里。

他俩虽然不知道这些煤对他们有什么用处，他们还是照办了。

然后他们继续赶路，去找住宿的地方。

他们来到一个山谷时，附近的寺院的钟声打了十二点：

歌声骤然停止，一切都消失了，只有冷清清的月光照着山丘。

两位流浪者找到了一个住处，铺上杂草，盖上外套，因为太累了，忘记了把煤从口袋里拿出来。

正由于身上感到压力，所以比平常醒得要早一些。

他们从口袋里往外掏时，简直不敢相信自己的眼睛：

口袋里装的不是煤，而都是黄金。

这时，头发和胡须也恢复了原样儿。

他们一下子变成了富翁。

但是，生性贪婪的金匠往口袋里装得多，得到的黄金比裁缝多一倍。

对一个贪婪的人来说，钱越多，占有欲越强。

金匠向裁缝建议再留一天，以便晚上再到山上老人那里去拿更多财富。

裁缝不想去，说道：

“我够了，已经满足了。

我现在成了师傅，要与我心爱的对象（他这样称呼自己的情人）结婚，我便是一个幸福的人啦。

”可是他为了照顾金匠，决定再留一天。

晚上，金匠肩上搭了几条口袋又到山丘上去了，他想装回来更多的东西。

他发现，矮人们与前一天夜晚一样，正在唱歌跳舞，老人又给他剃光了头发和胡子，示意让他带煤走。

他毫不迟疑地尽量往口袋里装，然后心满意足地回去了，又用外套盖在身上。

他说：

“尽管黄金会压身子，我也要忍受着。

”他终于带着甜甜的预感睡着了，他想着，明天醒来时他就是腰缠万贯的大富翁了。

他睁开眼了，马上起身去查看口袋，但是，他惊讶地发现，从口袋里拿出来的全是黑煤。

他想，前一天夜里得到的黄金还在吧，于是他取了过来，他惊奇地看到，黄金又重新变成了煤。

他用沾满煤粉的手打自己的前额，感到头发和胡子全剃光了。

但是，他的不幸还远远不止这些，他现在才注意到，除了背上的罗锅，前面长出了同样大的鸡胸。

他认识到这是对他贪心不足的惩罚，便嚎啕大哭起来。

善良的裁缝被吵醒了，他尽力安慰这个不幸的人，并对他说：

“你是我的旅伴，就和我一起过日子吧，你可以享受我的财富。

”他恪守自己的诺言，但是，可怜的金匠不得不忍受前鸡胸后罗锅的折磨，光秃的脑袋只好用一顶帽子遮丑。

（选自格林童话《矮人的礼物》）

16、概括本篇童话的故事情节。

（2分）

情节

17、各用文中的一个词语概括金匠、裁缝的性格。

（2分）

金匠：

____________________________________________________________________________

裁缝：

_____________________________

_______________________________________________

18、第一次老人要金匠和裁缝装煤，让人莫名其妙，这样安排情节有什么作用？

（2分）

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________19、金匠第二次再去，这部分能否去掉，为什么？

（2分）

____________________________________________

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20、这个童话故事告诉我们什么道理（2分）

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（三）一双脚上的修养（12分）

①市图书馆离我家很近，每逢双休日，我都会到图书馆的阅览室去翻阅一些报纸和杂志。

每次来这里，总看到座无虚席的场面，有时，大家还会围绕一些文学现象进行一些交流。

在这紧张而喧嚣的都市里，能保持一份阅读的闲情，是难能可贵的。

所以，在我看来，这里的每一个人，都有着一定的层次和修养。

②北方冬天的雪大，雪一下，许多麻烦就随之而来了。

走在街上，鞋上会粘满脏雪，从天寒地冻的室外进入室内。

脏雪马上就会化作污水。

所以人走过的地方，往往会留下两行黑乎乎的脚印。

正是在一个雪天，我走进阅览室时发现了异样。

屋子里多了一个擦地的女工，她看我进来，竟紧张地盯着我，手操托布，如临大敌。

我故作视而不见，可感觉告诉我，她正跟在我的身后，猛回头，把她吓了一跳，自己也吓了一跳。

吃惊于自己留下的那行脚印。

在淡黄的地板上，显得如此扎眼。

而那个擦地女工，正在

奋力擦抹。

③坐到座位上，想着刚才的脚印，愧怍油然而生，再也无心看书了。

阅览室是一个开放的公共场所，来往进出的人很多。

我注意到，每个进来的人都在犯着同我一样的毛病，浑然不觉自己的双脚正在恶作剧式的涂鸦着刚刚被擦干净的地板。

于是，那个女工就要不停地跟在进进出出的人后面，擦了再擦。

不断的踩踏与不断地擦抹，似一场破坏与复原的拉剧战，在阅览室里上演着，让人心惊。

渐渐地，那个疲于擦地的女工，已是额头见汗。

④忽然有种感觉，每一双进出的脚都充满着罪恶，因为，它们是在不断践踏着别人辛苦取得的劳动成果，是在破坏着一种美好与和谐。

⑤不知过了多久，人才渐渐坐定了，擦地女工也得以有机会喘口气、歇一歇，但就在这时，那扇门又被悄悄推开了。

一个男人伸头朝里面看来看，似乎想进来，但又把头缩了回去。

不一会儿，两扇门都被推开了。

还是刚才那个男人，这次，他是肩扛一桶纯净水进来的。

突然，一阵“沙、沙”的响声，伴着送水男人

走路的旋律，引起了所有人的注意。

我开始从上向下打量他，老旧的棉帽子、绿大衣……最后我终于看到了他的双脚，然后是惊异万分。

男人的每只脚上，竟然都套着一个塑料袋。

他一走动，塑料袋就会发出“沙、沙”的响声。

因为套了塑料袋，所以他走过的地方没有一点污迹，还是那样干干净净的。

我注意到，那个擦地的女工，站在那里表情复杂地盯着送水的男人，看他放好水，慢慢离开阅览室。

而当她再次转过头来，我发现她眼里竟有泪光涌现。

⑥这个下雪的周日里，我没有读书，但我想到了“修养”这个词。

我想，修养并不

是一个人比别人多认识一些字、多读了几本书；或是一个人了解《红楼梦》的情节、会背莎士比亚的一些名句，修养应该是在一个人举手投足的细节中体现，就像那个送水工，懂得在雪天里，进入室内之前用塑料袋把两只脚都套上。

（选自《八小时以外》，有改动）

21、从第②段看，“我“愧怍的原因是什么？

（2分）

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22、文中第①段和第⑥段中加点词“修养“各有什么含义？

（3分）

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23、本文对送水工的描写文字不多，却令人回味，请赏析第⑤段中的划线句。

（3分）

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24、文中第⑤段说“那个擦地的女工，站在那里表情复杂地盯着送水的男人，看他放好水，慢慢离开阅览室“。

请联系上下文揣摩女工此时的心理，把她的心理活动描写出来。

（不少于50字）（4分）

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四、作文（两选一）（40分）

（1）请以“我”为题目写一篇600字以上的记叙类作文。

要求：

A、书写工整；

B、在一两件

具体的事例中，适当运用外貌、动作、语言、神态、心理描写，并且有细节描写，有真情实感，能突出人物的个性特点。

（2）心事要求：

|A、记叙文B、书写规范C、600字以上