河南省六市高中毕业班第二次联考语文试题及答案.docx
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河南省六市高中毕业班第二次联考语文试题及答案
2013年河南省六市高中毕业班第二次联考
语文试题
第Ⅰ卷 阅读题
甲 必考题
一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1-3题。
进行人体器官移植，最理想的状态是利用患者自身的细胞或组织，用基因技术，分化、培养、人造一个他所需要的器官，因为这能避免器官移植所产生的排斥反应。
这种自体人造器官移植技术现在虽然已有巨大突破，但由于技术水平和培育成本的制约，尚不能普遍应用。
目前，等待器官移植的患者数量远远大于可供移植的器官数量，很多人往往在等待器官移植的过程中死去。
为挽救更多患者的生命，科学家试图通过在其它动物，比如猪、羊等身上培育出人体器官，为患者移植。
这种在其它动物体内培育的人造器官叫做异体人造器官。
猪是人类理想的器官供体，其器官在大小、结构等解剖学和生理学指标上与人体的器官大体接近。
例如，人的体温为36-37摄氏度，猪的体温为36-37摄氏度，人的心率为60-100次／分钟，猪为55-60次／分钟。
因此，科学家选择在猪的体内进行人体器官培育研究。
现在，他们已经培育出了一种具有免疫缺陷的猪，这种猪因娃乏某种在免疫系统中起到重要作用的基因，免疫功能较弱，对外部组织的排斥也较少，从而使得在猪体内培育人类肝脏等人追器官成为可能。
不过．根据现有的技术水平，即使未来在猪的身上培育出了人造器官，要将其移植到人体内仍然存在着巨大的风险。
人类自身的免疫系统犹如一支军队，护卫着身体不受外来细菌和病毒的侵略，也清除着体内出现的“非己”成分。
在外来器官移植入人体的同时，会带来另外身体的细胞，这样，人体的免疫系统就会将这些“非己”成分视为侵略者，试图将其消灭，这就是“免疫排斥”。
现在临床医学上解决免疫排斥问题通常是服用药物，抑制这支部队的战斗力，使外来的细胞得以定居，但服用抗免疫排斥药物却会大大增加接受者感染病原微生物的机会。
另外，猪的体内还有多种病毒，给人类移植在猪体内培育的器官，人也有可能会感染猪体内的这些病毒。
除了技术难题，这种异体器官移植还面临着许多伦理问题。
临床实验发现，器官移植会对人的生理和心理都产生影响。
年长的人身上移植了年轻人的肾脏，头发会变黑；脾气温和的人移植了脾气暴躁的人的心脏后，脾气也会变暴躁。
据此推测，如果将生长于猪身上的器官移植到人的身上，人恐怕也会显示出猪的某些特征。
如果某人在生育前接受了异休器官移植，他的下一代的基因就有可能带有其它动物的成分。
另外，作为培育人造器官“容器”的动物，又会不会因为曾经注入过人类干细胞，而具有某种人类特征？
2002年，美国两位科学家把人类干细胞植入绵羊的早期胚胎里，结果在生育下来的这只小羊的血液、肌肉和心脏里，发现了40％的人类特质。
同样，当人类干细胞注入到猪的胚胎后，猪的全身各个器官都具备了一定比例的人类细胞，从四肢到内脏，甚至大脑，那这只“猪”还能叫做猪吗？
所有这些都是人造器官可能引发的伦理问题。
（摘编自《人造器官：
从科幻中走来》）
1．下列表述，不属于科学家在猪的体内进行人造器官培育研究原因的一项是
A．自体人造器官移植虽然能避免器官移植所产生的排斥反应，且已在技术上取得巨大突破，但仍有条件限制，尚不能普遍应用。
B．现在，可供移植的器官数量远远不足，很多患者往往在等待器官移植的过程中死去，科学家希望培育出异体人造器官解决这一问题。
C．与其它动物相比，猪的器官在大小、结构等解剖学和生理学指标上与人体的器官大体接近，这决定了它是人类理想的器官供体。
D．科学家已经培育出一种免疫功能较弱，对外部组织的排斥也较少的猪，这使得在猪的体内培育人类肝脏等人造器官成为了可能。
2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是
A．由于现有技术水平所限，未来即使在猪体内培育出人造器官并将其移植到人体内，但要解决移植产生的免疫排斥问题，会大大增加接受者感染病原微生物的机会。
B．猪的体内有多种病毒，如果给患者移植在猪体内培育的器官，这些病毒就可能通过移植的器官进入患者体内，使患者感染。
C．异体人造器官移植会引发伦理问题，如，移植年轻人的肾脏，年长人的头发会变黑：
移植脾气暴躁人的心脏，温和的人会变暴躁。
D．根据美国科学家在绵羊早期胚胎里植入人类干细胞的实验可知，把人类干细胞注入到猪的胚胎后，这只绪已经不是真正的猪了。
3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是
A．由于技术水平和培育成本的制约，自体人造器官移植目前还没有应用于实践中，这种技术应用于临床现在还只是科学家的一种理想。
B．与其它动物相比，猪虽然是异体人造器官的理想供体，但为患者移植在猪身上培育出来的器官，仍然具有极大的风险。
C．免疫排斥实际上是人体的免疫系统对人体自身的保护，只是这种保护不利于移植异体器官后患者的康复，因此需要加以抑制。
D．在动物体内培育人体器官并将其移植给人，可能使这些动物和器官接受者的身体发生生理改变，这是人造器官研究面临的问题之一。
二、古代诗文阅读（36分）
（一）文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成4-7题。
胡宿，字武平，常州晋陵人，宿为人清谨忠实，内刚外和。
登第，为扬子尉，县大水，民被溺，令不能救，宿率公私船活数千人。
以荐为馆阁校勘，进集贤校理。
通判宣州，囚有杀人者，特抵死，宿疑而讯之，囚惮箠楚不敢言。
辟左右复问，久乃云：
“旦将之田，县吏缚以赴官，莫知其故。
”宿取具狱繙阅，探其本辞，盖妇人与所私者杀其夫，而执平民以告也。
知湖州，前守滕宗谅大兴学校，费钱数十万。
宗谅去，通判、僚吏皆疑以为欺，不肯书历。
宿诮之曰“君辈佐滕候久矣，苟有过，盍不早正？
乃俟其去而非之，岂昔人分谤之意乎?
”坐者大惭谢。
其后湖学为东南最，宿之力为多。
筑石塘百里，捍水患，民号曰胡公塘，而学者为立生祠。
唐介贬岭南，帝遣中使护以往。
宿言：
“事有不可测，介如不幸道死，陛下受杀直臣之名。
”帝悟，追还使者。
泾州卒以折支不时给，出恶言，且欲相扇为乱。
既置于法，乃命劾三司吏。
三司使包拯护弗遣。
宿曰：
“泾卒固悖慢，然当给之物，越八十五日而不与，计吏安得为无罪？
拯不知自省，公拒制命，纪纲益废矣。
”拯惧，立遣吏。
拜枢密副使。
曾公亮任雄州，赵滋颛治界河事。
宿言于英宗曰：
“忧患之来，多藏于隐微，而生于所忽。
自滋守边，北人捕鱼伐苇，一切禁绝，由此常与斗争。
南北通好六十载，内外无患，近年边遽来上，不过侵诬尺寸，此城砦之吏移文足以辨诘，何至于兴甲兵哉？
今搢绅中有耻燕蓟外属者，天时人事未至，而妄意难成之福。
愿守两朝法度，以惠养元元，天下幸甚。
”宿以老，数乞谢事。
治平三年，罢为观文殿学士、知杭州。
明年，以太子少师致仕，未拜而薨，年七十二。
赠太子太傅，谥曰文恭。
【注】①折支：
军饷。
②颛：
通“专”。
（选自《宋史卷三百一十八·列传第七十七》，有删节）
4．对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（3分）
A．辟左右复问 辟：
使……避开
B．宿取具狱繙阅 具：
准备
C．而执平民以告也 执：
捉住。
D．筑石塘百里，捍水患 捍：
抵御。
5．下列句子中，全都直接表现胡宿尽职为民的一组是（3分）
①宿率公私船活数千人 ②宿取具狱繙阅，探其本辞
③介如不幸道死，陛下受杀直臣之名 ④筑石塘百里，捍水患
⑤既置于法，乃命劫三司吏 ⑥愿守两朝法度，以惠养元元
A．①③⑥ B．②④⑤ C．①②④ D．②③⑤
6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A．胡宿办案慎重，讲究方法。
他在宣州做通判时，遇到一个将“囚犯”判为死刑的案子，经过单独审问，并查阅案宗，终于弄清事情真相，原来是一桩冤案。
B．胡宿为官刚正，对错误敢于批评。
湖州前任太守花巨资兴办学校，下属官员当时不说什么，待其离任后则怀疑其中有欺，胡宿对他们进行了严厉责备。
C．胡宿客观公正地看待问题，正直敢言。
泾州士兵因军饷迟发煽动作乱，胡宿认为士兵确实有罪，而有关官员和庇护三司吏的包拯也有罪，应一并处罚。
D．胡宿洞察事物，明辨事理。
赵滋担任守边官员以来，因一些小事南北不断发生摩擦，对此，胡宿主张“外和”，由地方官员用文书向对方辨明即可，不必动用武力。
7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
（1）君辈佐滕侯久矣，苟有过，盍不早正?
（2）今搢绅中有耻燕蓟外属者，天时人事未至，而妄意难成之福。
（二）古代诗歌阅读（11分）
阅读下面一首宋诗，完成8-9题。
登快阁
黄庭坚
痴儿了却公家事，快阁东西倚晚晴。
落木千山天远大，澄江一道月分明。
朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横。
万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟。
【注】快阁：
在今江西省泰和县，作者写此诗时做泰和县知县。
②痴儿：
指作者自己。
3.朱弦：
琴的代称。
④佳人：
知心朋友。
8．诗的颔联描绘出一幅什么样的画面?
请简要分析。
（5分）
9．这首诗表达了诗人多方面的感情，请结合全诗简要分析。
（6分）
（三）名篇名句默写（6分）
（1）绝多生怪柏，悬泉瀑布， ， ，良多趣味。
（郦道元《三峡》）
（2） ，只是朱颜改。
?
恰似一江春水向东流。
（李煜《虞美人》）
（3）盖将自其变者而观之， ；自其不变者而观之， ，而又何羡乎!
（苏轼《赤壁赋》）
乙选考题
请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。
只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。
如果多做，则按所做的第一大题记分。
三、文学类文本阅读I25分）
11．阅读下面的文字，完成
（1）-（4）题。
（25分）
摆渡
叶仲建
河东村和河西村隔着一条河，村民来往很不方便。
不知从哪一天起，河上出现了一条渡船，船主人姓张，河东人，久了，人都唤他张摆渡。
河东村的后面是山，河西村的前面通往城市；河西村的人要上山，河东村的人也要进城。
那年头，收成不好，张摆渡靠着这条船和一身摇橹的功夫，竟过得不差。
河西一户柳姓人家瞅着眼红了，为啥一条河，好处都让你张摆渡给占去了？
为啥河东人的钱要塞进河西人的腰包？
柳家穷，却也砸锅卖铁添置了一条与张摆渡相仿的船。
没有争执，没有商议，却有了规距：
河东人过河，得上柳摆渡的船；河西人过河，得上张摆渡的船。
即便柳摆渡的船在彼岸，河东人也不会蹬上张摆渡的船，而是向对岸吆喝两声，朝柳摆渡招招手。
所赚到的钱少了一半，但熙来攘往的人频繁，好歹混了个囫囵饱。
没事的时候，张摆渡会跟柳摆渡唠上几句；刚好泊在一起的时候，两人还会坐下来抽袋旱烟，吐着烟圈儿说事。
张摆渡最爱说他儿子的事；柳摆渡最喜欢说城里人的事。
据说，柳摆渡曾经在城里混了不少时日，日子便在这摇橹声和谈笑声中流逝。
一年后却发生了一件事。
那天，柳摆渡的船载着河东村的一对母子过河，船行至河中央，便缓缓地往下沉。
船舱里进了水，没一会儿水就漫过了船身。
柳摆渡无法一下子救俩人，丢下女人在河中乱扑腾。
柳摆渡将小孩拖到河岸，转身要下水救女人，发现女人也向对岸漂移过来。
救女人的是张摆渡。
张摆渡救了女人一命，也相当于救了柳摆渡一命。
柳摆渡的船沉到了水底。
第二天，柳摆渡没来吊船。
第三天，还是没来。
几天过去了，柳摆渡还是没有出现。
那几天里，张摆渡经常盯着沉船的水面，沉默不语，总觉得失去了什么。
两岸的芦苇青了枯，枯了又青。
阳光把张摆渡的身子晒成了古铜声。
除了载客，张摆渡还网起了鱼。
河水，滋润着张摆渡的生活，也滋润着他的身体。
船，修补了一回又一回，所费掉的材料足可以做好几条全新的船。
张摆渡便在这不经意的修补中度过了他中年的时光。
张摆渡老了，脸上多了许多皱纹，背部微微伛起。
上了年纪的张摆渡很孤独。
其实这么多年来，他一直觉得孤独。
张摆渡喂了只鸬鹚，他会跟鸬鹚说话。
更多的时候，他只静静地坐在船头，抽着旱烟，对着河水沉思。
河西岸过来一个年轻人。
“爹，你别摇船了，去我那住吧。
”年轻人蹲在岸边，对张摆渡说。
这样的话，他说了已经不止一两回。
“能摇就摇，摇不动时，自然会上你那。
”张摆渡淡淡地嗫嚅着。
“可你已经老了啊！
也该享享清福了，再说，这一天几块钱的营生能顶什么事？
我又不是养不起你。
”
“混帐！
要不是这几块钱，你能上大学？
能有今天？
”
“过河的人太少了。
”年轻人换了一种语气说。
“可还需要一个摇橹的。
”张摆渡说。
“逢个急事，总得从这河上过。
他们的钱供了你上大学。
”张摆渡又说。
“那我去老家转转。
”年轻人叹了口气，转身朝村落的方向走去。
河东河西的人似乎真的少了很多。
大多数年轻人都去城里谋生了，留下的老弱病残，一年出不了几次门。
张摆渡的生意显然淡了下来，除了逢年过节，这条河上的一切，平静得如同一幅画。
张摆渡和他的船，自然是画上的一景。
“人老了，眼花了，乡里乡亲的都瞅着陌生了。
”那年的中秋，张摆渡对着一个西装笔挺的人叹道。
“老哥，还认得我不？
”那人没动身子，却这样问张摆渡。
张摆渡认出来了，是当年的柳摆渡。
张摆渡一下子激动了起来：
“你……你回来了？
这几年，你……去哪了？
”
“嗯，回来了，去了一趟外地。
”
“当年，谢谢你，你把这摇船的生意让给了我。
”张摆渡踏上岸，指了指河，又紧紧地握住柳摆渡的手。
“不，应该是我谢谢你才对，要不然，我也不会有今天。
老哥，我今天又来抢你的生意了。
”
“哦？
”张摆渡疑惑不解地望着他。
“我要在这河上建一座桥。
建好了，你就没法摇船了。
”
张摆渡笑了，连连说着：
“好，好……”
在一声又一声的“好”中，张摆渡很想接下来告诉柳摆渡一件事，关于那年沉船的事。
他想告诉柳摆渡，他这么做只是为了能有足够的收入供儿子上大学。
他还想告诉柳摆渡，因为这件事，他愧疚了一辈子。
张摆渡最终没有把这个秘密说出来。
其实，他早就把这个压在心底的秘密说出来了。
他跟船头的那只鸬鹚说了无数次。
（选自《小小说选刊》2013年第5期，有改动）
（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）
A．河西柳姓人家眼红张摆渡靠摆渡过上不错的日子，也置船参与摆渡，抢了张摆渡的生意，张摆渡嘴上不说啥，心里肯定不舒服。
B．晚年的张摆渡不愿放弃老营生跟儿子到城里享清福，一是因为村民还有乘船的需求，二是因为张摆渡眷恋家乡，故土难离。
C．小说刻画人物运用了语言描写、肖像描写、心理描写等多种方法，叙事则运用了虚实结合的手法，柳摆渡外出打工的情况就是一处虚笔。
D．鲜明的对比也是这篇小说的一大特色，柳摆渡致富后造福乡民的高尚品德，就是通过张摆渡的自私反衬出来的。
E．这篇小说以张摆渡为主叙述故事，刻画人物，时间跨度很长，情节起伏多变，从一个侧面反映了农村社会面貌的巨大变化。
（2）小说题目“摆渡”运用了什么手法？
有什么含义?
靖结合全文简要分析。
（6分）
（3）张摆渡是一个什么样的人物形象?
请简要分析。
（6分）
（4）小说最后写道：
“张摆渡最终没有把这个秘密说出来。
”有人认为，张摆渡应该把秘密说出来；也有人认为，张摆渡已经没有必要把秘密说出来。
你同意哪种观点？
谈谈你的具体理由。
（8分）
四、实用娄文本阅读（25分）
12．阅读下面的文字，完成
（1）-（4）题。
（25分）
雷抒雁：
一个时代的激情诗人
张毅静
2013年2月14日凌晨1时31分，一个毕生以文字为诗，以议论为诗，以才学为诗的诗人走了。
永远地离开了这个他为之讴歌了一生的世界。
他，就是著名诗人雷抒雁。
雷抒雁（1942—2013）陕西泾阳人，当代诗人、作家。
其成名作是纪念张志新而写的长诗《小草在歌唱》。
先后出版诗集《小草在歌唱》《父母之河》《踏尘而过》《激情编年》等。
新年伊始，雷抒雁的离世，在社会各界和诗人故乡引起强烈关注。
这个真实而又富于激情的人走了。
激情是雷抒雁的标志，也是许多他的同代人的标志，正如他的朋友瞿弦和所言，“他代表着那个时代的激情”。
他的诗都与时代重大事件有关
71年的生命中，雷抒雁的诗文创作有50多年。
一切可能都来自少年时代所接受的教育……那时候他在陕西泾阳县读中学，初二就发表了第一篇文章。
启蒙老师告诉同学们说：
“文人是干吗的？
就应该像我们大儒张载那样，为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平！
”这种思想深入其心，导致了雷抒雁一生以诗文为喉舌，在每一个大的历史关口，在每一个大的历史变革时期都能听到他的声音。
1970年代末期，那时中国的政治刚刚开始解冻，但预示着政治春天的十一届三中全会还没有召开。
为在“反右”和“文革”中蒙冤者进行的平反也没有开始。
年仅三十岁出头的雷抒雁在无意间看到辽宁张志新烈士的事迹后，他被烈士的死难真相震撼不已：
“那时候，我有大梦初醒的感觉，张志新的死让我们意识到一个问题，那就是我们对于不同思想、不同言论的残忍程度出乎意料。
”———张志新之死当年被披露后，可以说引起了朝野上下一片震动。
“那是一个思索的年代，一个反问的年代，一个不断地解剖自己，解剖灵魂，解剖社会的年代。
”雷抒雁以正直人的良知、以勇敢者的锐气、以诗人的敏感与才华，一蹴而就《小草在歌唱》这首悼念张志新的诗。
在诗中，他掷地有声地写道：
“我敢说，如果正义得不到伸张，红日，就不会再升起在东方！
我敢说，如果罪行得不到清算，地球，也会失去分量！
”此诗经《光明日报》以整版篇幅一刊载，在当时引起巨大社会反响，被形容为“重磅炸弹”，震撼着沉闷已久的诗坛，为中国诗歌打开了一个新局面，确立了新时代中国“政治抒情诗”这一诗歌美学的典范，成为新时期文学史上的诗歌名篇。
有评论家认为它“是新现实主义的开篇，它和巴金的《随想录》是当时比较典型的对十年动乱的反思和忏悔”。
这首被形容为“重磅炸弹”的诗作，奠定了雷抒雁在中国诗坛的地位，也影响了雷抒雁的一生。
1984年雷抒雁创作了长诗《父母之河》，在这首诗中，诗人的艺术神思伸向精神上的文化寻根，把黄河的文化底蕴与改革开放时代的博大精深诉求结合起来，是1980年代“寻根文学”更博大的拓展。
2008年，雷抒雁创作了长诗《冰雪之劫：
战歌与颂歌》、《悲回风：
哀悼日》等，对中国人遭受的苦难做出了积极的、激情昂扬的诗歌回应。
1979年到2008年，从《小草在歌唱》、《父母之河》、1991年访问前苏联的《泥泞》，以及1999年为新中国成立五十周年创作的《十月，祖国！
不只是十月》，到2008年为抗击冰雪灾害而创作《冰雪之劫：
战歌与颂歌》，为抗击地震而写的《悲回风：
哀悼日》，再到2009年为新中国成立六十周年而创作的《最初的年代》，和为党的十八大而创作的《为你祈福！
神话的土地》，雷抒雁的诗歌创作与改革开放30年进程相呼应，是这个改革开放时代的诗情写照。
雷抒雁曾在一次访谈中说：
“诗与时代的关系是复杂的。
从我的创作来看，我的诗都与时代重大事件有关。
但写得更多的一类则是个人心灵在时代际遇中的感发和情感。
过去的30年，对于中国，对于中国的每个普通的公民来说，都是最重要和最了不起的年代。
历史学家会以他们凝重的文字将它镌刻在纪念碑上；普通人也会以自己的方式讲述自己的故事。
那么，对于一颗敏感而活跃的诗心来说，则会有激情的篇章写下情感的记录。
所以，我在《激情编年》的序言中说：
‘这些诗不是对历史的追忆。
它是历史的情感见证。
即便不是对一个个伟大事件的述说，也是由那些事件的波动，在心灵里留下的擦痕。
’”
2003年雷抒雁在直肠癌手术恢复后，进入了他创作的第二个高峰期。
在这期间他不仅继续用诗歌唱，还创作了大量脍炙人口的散文随笔，出版散文随笔集14种。
在这些随笔散文中，他以诗人的敏感和犀利，针砭时弊，为美好社会和生活歌与呼，把简洁的笔触与灵敏的机智、智慧的思索与充满情感的想象结合起来。
使许多读者为之流泪、为之感奋。
2007年他着手研究中国的最古老的诗歌总集《诗经》，想探寻中华民族最初的远古歌声的韵律和神韵，试图把今天的新诗与中华民族远古的歌唱神韵紧密地结合起来，出版了《还原诗经》和《国风》，用当代诗人的诗情沟通那民族母语的歌唱。
这是一个当代诗人对民族文化母语诗性精神的真正沟通和接地。
一辈子做真人
生活中的雷抒雁，性子急、率真、直爽，富于激情。
老同事毕星星曾写道：
“雷抒雁的名字好，很抒情，像个诗人。
他常奚落我，叫个星星干什么！
可我有一次意外的发现他的一枚图章，木制的，四个字‘雷书彦章’，于是知道了，他家给他叫的是这四个字。
有点古旧的书香气，也有点迂腐陈旧的意味。
雷抒雁就着音改了，改得好。
……雷抒雁从大学入伍，一股子书生气……闲下来打扑克，雷抒雁是最难伺候的一位。
一旦牌好了，他目中无人，豪气干云，赢得得意洋洋犹有余威。
一旦一把烂牌，立刻没了神气，凝思沮丧强撑着，一副等待世界末日的架势……”
自小生长在关中，雷抒雁一生对秦腔、眉户特别钟爱。
陕西的剧团每次去北京演出他都要去现场提建议。
对文本、唱腔和演员的表演，不只是鼓励，他从来都是直率敢言，从不敷衍人，有啥说啥。
2009年3月，雷抒雁诗歌创作研讨会在他的母校西北大学召开。
会上，初听有人称他是“人民诗人”，雷抒雁的眉头锁了起来；随后，又有几位作家评论家称他是“人民诗人”，雷抒雁坐不住了，干脆打断发言者的话：
“刚才大家用了天才的、伟大的、杰出等词来形容我，以后，请你们在我听不见的时候说，我不欣赏那些词。
”他直截了当地表示：
“有人说我是‘人民诗人’，我觉得自己担当不起，但我希望自己能为人民多写点东西。
”
诗人王久辛记得，在一次古体诗词研讨会上，轮到雷抒雁发言时，他将准备好的发言稿放到一边，正色地说：
“今天参加会议的全是诗人，本来没有什么尊卑贵贱，在诗的面前一律平等，以诗论高下。
可是你们弄这么个主席台，按官职排位，这还是研讨诗吗？
”
对于目前中国诗歌创作的现象，雷抒雁也是直抒胸臆：
他认为现在的诗人没有生活积累，无病呻吟；叙事性的诗多，几乎是顺口溜；诗句很花哨，只有好的句子，没有好的篇章；想写什么写什么，主题奇怪，甚至可笑；没有生命、生活的逻辑，没有意境，不能给读者任何启迪……
（摘编自2013年2月18日《海南日报》，有删改）
（1）下列对传记有关内窖的分析和概括，最恰当的两项是（5分）
A．少年时代的教育对雷抒雁具有深远影响，他初中时就在报刊上发表文章，启蒙老师的教导使雷抒雁一生的创作都关注时代生活，反映时代特征。
B．由于张志新烈士事迹感人，加上《光明日报》以整版篇幅刊载，所以，《小草在歌唱》发表后，引起巨大社会反响，被形容为“重磅炸弹”。
C．雷抒雁原名叫“雷书彦”，既有古旧的书香气，也有点迂腐陈旧的意味，以至于雷抒雁从大学入伍时，还有一股子书生气。
D．在母校召开的雷抒雁诗歌创作研讨会上，面对众人的赞誉，雷抒雁感到很不安，他不愿意别人称他为“人民诗人”，这表现了他谦虚的品质。
E．文章通过叙写雷抒雁诗歌创作和生活中的一些情况，刻画出一个思想激进、性情豪爽、富有激情的诗人形象，给读者留下深刻印象。
（2）雷抒雁为什么能够创作出引起巨大社会反响的诗作《小草在歌唱》?
请简
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