应用型本科院校师资队伍建设的探索与实践.ppt

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黑龙江工程学院校长黑龙江工程学院校长黑龙江工程学院校长黑龙江工程学院校长魏兆胜教授魏兆胜教授魏兆胜教授魏兆胜教授以黑龙江工程学院为例以黑龙江工程学院为例应用型本科院校是高等教育大众化的必然产物，是经济应用型本科院校是高等教育大众化的必然产物，是经济社会发展到一定阶段的必然要求。

应用型人才的培养既强调社会发展到一定阶段的必然要求。

应用型人才的培养既强调具有扎实理论基础，更注重实践能力的培养，这种人才培养具有扎实理论基础，更注重实践能力的培养，这种人才培养的特殊性决定了应用型本科院校的教师既要有普通本科院校的特殊性决定了应用型本科院校的教师既要有普通本科院校教师必须具备的心理素质、职业道德素质、专业知识和科学教师必须具备的心理素质、职业道德素质、专业知识和科学研究素质等职业素质外，还需具备知识应用能力、技术操作研究素质等职业素质外，还需具备知识应用能力、技术操作能力、实践组织能力、应用创新能力的能力、实践组织能力、应用创新能力的“双师型双师型”素质。

因素质。

因此，应用型本科院校能否建设一支适应应用型人才培养的教此，应用型本科院校能否建设一支适应应用型人才培养的教师队伍，对提高应用型人才培养质量和促进应用型本科院校师队伍，对提高应用型人才培养质量和促进应用型本科院校发展具有至关重要的作用。

发展具有至关重要的作用。

合校以来我校师资队伍建设取得的成绩合校以来我校师资队伍建设取得的成绩目前我校师资队伍建设中存在的问题目前我校师资队伍建设中存在的问题“十二五十二五”时期我校加强师资队伍建设的主要措施时期我校加强师资队伍建设的主要措施一一三三二二合校以来我校师资队伍建设取得的成绩合校以来我校师资队伍建设取得的成绩一一一、合校以来我校师资队伍建设取得的成绩一、合校以来我校师资队伍建设取得的成绩我校成立以来，高度重视师资队伍建设，牢固树立我校成立以来，高度重视师资队伍建设，牢固树立“人人才是第一资源才是第一资源”的理念，大力实施人才强校战略，在政策的的理念，大力实施人才强校战略，在政策的制定、资金的投入上都给予倾斜和保障。

先后制定了一系列制定、资金的投入上都给予倾斜和保障。

先后制定了一系列加强教师队伍建设的意见、措施和办法，不断加大人才引进加强教师队伍建设的意见、措施和办法，不断加大人才引进和培养力度，构建了定位准确、层次清晰、衔接紧密的教师和培养力度，构建了定位准确、层次清晰、衔接紧密的教师培养培训体系，建立了人才成长资助计划。

通过政策的导向，培养培训体系，建立了人才成长资助计划。

通过政策的导向，措施的实施，有力地促进了师资队伍建设。

措施的实施，有力地促进了师资队伍建设。

一是政策方面的支持和保障一是政策方面的支持和保障一是政策方面的支持和保障一是政策方面的支持和保障一、合校以来我校师资队伍建设取得的成绩一、合校以来我校师资队伍建设取得的成绩u关于进一步加强人才队伍建设的意见关于进一步加强人才队伍建设的意见u引进高层次人才暂行办法引进高层次人才暂行办法u柔性引进高层次人才暂行办法柔性引进高层次人才暂行办法u公开招聘人员暂行规定公开招聘人员暂行规定u教师岗前培训管理规定教师岗前培训管理规定u教师资格认定工作实施办法教师资格认定工作实施办法u关于主讲教师资格认定的实施办法关于主讲教师资格认定的实施办法u教授、副教授承担本科教学工作的规定教授、副教授承担本科教学工作的规定u加强青年教师教育教学能力的意见加强青年教师教育教学能力的意见u教师攻读博士硕士学位的暂行规定教师攻读博士硕士学位的暂行规定u学科带头人、后备带头人和学术骨干遴选办法学科带头人、后备带头人和学术骨干遴选办法一、合校以来我校师资队伍建设取得的成绩一、合校以来我校师资队伍建设取得的成绩二二二二是数据对比呈现出的显著变化是数据对比呈现出的显著变化是数据对比呈现出的显著变化是数据对比呈现出的显著变化合校前后专任教师数量及学历情况对比图合校前后专任教师数量及学历情况对比图一、合校以来我校师资队伍建设取得的成绩一、合校以来我校师资队伍建设取得的成绩合校前后职称结构对比图合校前后职称结构对比图二是数据对比呈现出的显著变化二是数据对比呈现出的显著变化二是数据对比呈现出的显著变化二是数据对比呈现出的显著变化一、合校以来我校师资队伍建设取得的成绩一、合校以来我校师资队伍建设取得的成绩工科专业教师中具有工程实践经历的教师约占工科专业教师中具有工程实践经历的教师约占25%25%；享受国务院特殊津贴专家享受国务院特殊津贴专家22人人享受黑龙江省政府特殊津贴专家享受黑龙江省政府特殊津贴专家22人人黑龙江省优秀中青年专家黑龙江省优秀中青年专家22人人黑龙江省级教学名师黑龙江省级教学名师11人人省高校教学团队省高校教学团队22个个与合校时相比，教师数量增加了与合校时相比，教师数量增加了67%67%，硕士以上学位教师，硕士以上学位教师增加了近增加了近1212倍，初步形成了一支基本满足应用型本科人才培养倍，初步形成了一支基本满足应用型本科人才培养需要、结构相对合理、具有一定发展潜力的教师队伍。

需要、结构相对合理、具有一定发展潜力的教师队伍。

一、合校以来我校师资队伍建设取得的成绩一、合校以来我校师资队伍建设取得的成绩三是体现了应用型教师队伍建设特色三是体现了应用型教师队伍建设特色三是体现了应用型教师队伍建设特色三是体现了应用型教师队伍建设特色

（一）加强工程技术人员的引进力度。

（一）加强工程技术人员的引进力度。

面向社会引进具有硕士以上学位和具有丰富实践面向社会引进具有硕士以上学位和具有丰富实践经验、适应应用型本科办学需要的高级技术人才经验、适应应用型本科办学需要的高级技术人才3030余余人，积极从大中型企业聘请专业素质高、工程经验丰人，积极从大中型企业聘请专业素质高、工程经验丰富、教学能力强的高级工程技术人员和管理人员作为富、教学能力强的高级工程技术人员和管理人员作为兼职实践教师。

兼职实践教师。

一、合校以来我校师资队伍建设取得的成绩一、合校以来我校师资队伍建设取得的成绩

（二）加强产学合作，实行教师到企业实习制度

（二）加强产学合作，实行教师到企业实习制度与黑龙江省龙建路桥股份有限公司、黑龙江省测绘局、与黑龙江省龙建路桥股份有限公司、黑龙江省测绘局、哈飞集团、哈尔滨电站集团、中国一汽集团公司和美国哈飞集团、哈尔滨电站集团、中国一汽集团公司和美国PTCPTC公公司、美国甲骨文公司、瑞士徕卡公司等司、美国甲骨文公司、瑞士徕卡公司等130130余个国内外企业建余个国内外企业建立了长期稳定的产学合作关系，先后选派立了长期稳定的产学合作关系，先后选派200200余名教师到企业余名教师到企业实习、培训。

实习、培训。

哈飞集团哈飞集团黑龙江省测绘局黑龙江省测绘局一、合校以来我校师资队伍建设取得的成绩一、合校以来我校师资队伍建设取得的成绩（三）支持教师参加行业培训，取得具有行业权威（三）支持教师参加行业培训，取得具有行业权威性的职业资格认证。

性的职业资格认证。

有100多名教师取得了交通、冶金、机械、电子、经济等行业和领域的各级各类职业资格证书。

（四）鼓励教师从事工程技术研究和工程项目设计。

（四）鼓励教师从事工程技术研究和工程项目设计。

使教师直接参与企业的设计、生产、经营、管理工作。

（五）加强与国内外大企业的合作办学，培养具有（五）加强与国内外大企业的合作办学，培养具有先进应用型人才培养理念和实践能力的教师。

先进应用型人才培养理念和实践能力的教师。

一、合校以来我校师资队伍建设取得的成绩一、合校以来我校师资队伍建设取得的成绩在与日本丰田公司十几年的办学合作过程中，在与日本丰田公司十几年的办学合作过程中，通过系统的培训和考核，一批教师获得了丰田技术通过系统的培训和考核，一批教师获得了丰田技术培训师资格。

培训师资格。

一、合校以来我校师资队伍建设取得的成绩一、合校以来我校师资队伍建设取得的成绩20062006年与全球最大的机械设年与全球最大的机械设备制造商美国卡特彼勒公司、澳备制造商美国卡特彼勒公司、澳大利亚威斯特（中国）有限公司大利亚威斯特（中国）有限公司合作开展宏图（合作开展宏图（ThinkBIGThinkBIG）项目，）项目，选派教师到美国卡特彼勒公司和选派教师到美国卡特彼勒公司和美国美国ICCICC学院进行实地考察，定学院进行实地考察，定期到卡特彼勒培训中心、威斯特期到卡特彼勒培训中心、威斯特公司相关部门进行培训，接受与公司相关部门进行培训，接受与国际标准一致的工程训练，熟练国际标准一致的工程训练，熟练地掌握了卡特彼勒工程机械售后地掌握了卡特彼勒工程机械售后技术支持的实践技能。

技术支持的实践技能。

一、合校以来我校师资队伍建设取得的成绩一、合校以来我校师资队伍建设取得的成绩20102010年与郑州宇通集团签订了年与郑州宇通集团签订了合作办学协议，选派了合作办学协议，选派了55名教师到企名教师到企业挂职锻炼，参与企业的设计、制业挂职锻炼，参与企业的设计、制造、服务工作。

造、服务工作。

一、合校以来我校师资队伍建设取得的成绩一、合校以来我校师资队伍建设取得的成绩通过合作办学，使教师学习了国外先进通过合作办学，使教师学习了国外先进应用型人才教育理念和现代企业文化，了解应用型人才教育理念和现代企业文化，了解了现代跨国企业人才培训体系，掌握了先进了现代跨国企业人才培训体系，掌握了先进的工程技术和工程实践技能，开拓了国际化的工程技术和工程实践技能，开拓了国际化视野，转变了教育观念，推动了应用型人才视野，转变了教育观念，推动了应用型人才培养模式改革和培养模式改革和“双师型双师型”师资队伍建设。

师资队伍建设。

目前我校师资队伍建设中存在的问题目前我校师资队伍建设中存在的问题二二二、目前我校师资队伍建设中存在的问题二、目前我校师资队伍建设中存在的问题u一是受地域及新建本科院校自身条件影响，高端人才一是受地域及新建本科院校自身条件影响，高端人才的引进有一定难度，高层次人才相对短缺。

的引进有一定难度，高层次人才相对短缺。

u二是青年教师比例偏大，优秀教师偏少，学历和实践二是青年教师比例偏大，优秀教师偏少，学历和实践能力反差较大。

能力反差较大。

u三是教师的爱岗敬业精神不够强，投入教学和人才培三是教师的爱岗敬业精神不够强，投入教学和人才培养的精力不够。

养的精力不够。

u四是引进工程经验丰富、实践能力强的一线工程师任四是引进工程经验丰富、实践能力强的一线工程师任教的制度保障还没有建立起来。

教的制度保障还没有建立起来。

二、目前我校师资队伍建设中存在的问题二、目前我校师资队伍建设中存在的问题二、目前我校师资队伍建设中存在的问题二、目前我校师资队伍建设中存在的问题u五是办学经费紧张，师资队伍经费投入不足，不能满五是办学经费紧张，师资队伍经费投入不足，不能满足教师培养和高层次人才引进的需要。

足教师培养和高层次人才引进的需要。

u六是受国家政策以及企业承担的社会责任不明确的影六是受国家政策以及企业承担的社会责任不明确的影响，培养教师工程实践能力的环境和途径缺失，制约响，培养教师工程实践能力的环境和途径缺失，制约了教师工程素质和实践能力的培养提高。

了教师工程素质和实践能力的培养提高。

二、目前我校师资队伍建设中存在的问题二、目前我校师资队伍建设中存在的问题“十二五十二五”时期我校加强师资队伍建设的主要措施时期我校加强师资队伍建设的主要措施三三三、三、“十二五十二五”时期我校加强师资队伍建设的主要措施时期我校加强师资队伍建设的主要措施当前，我国高等教育正面临战略发展的黄金机当前，我国高等教育正面临战略发展的黄金机遇期、发展转型期和发展提升期，遇期、发展转型期和发展提升期，国家中长期人国家中长期人才发展规划纲要和才发展规划纲要和国家中长期教育改革和发展规国家中长期教育改革和发展规划纲要划纲要的颁布对高校的人才培养定位和师资队伍的颁布对高校的人才培养定位和师资队伍建设提出了具体要求，为高校的特色发展和加强高建设提出了具体要求，为高校的特色发展和加强高水平师资队伍建设提供了政策支持和难得机遇。

我水平师资队伍建设提供了政策支持和难得机遇。

我校经