计算机网络技术专业综合实践环节实施计划方案.docx
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计算机网络技术专业综合实践环节实施计划方案
广播电视大学开放教育
计算机网络技术专业（网络编辑方向）综合实践环节实施方案
开放教育计算机网络技术专业（网络编辑方向）专科综合实践环节是实现专业培养目标的重要阶段，是培养学生实践能力和创新意识的重要过程，是对学生基础理论、专业知识与实践成果的全面总结，是对学生综合素质与软件开发实践能力的全面检验。
本专业的综合实践环节包括计算机组装与维护实训、课程设计（综合实训）和毕业设计三项容。
一、计算机组装与维护实训
该环节主要是使学生通过对《微机系统与维护》课程的学习，能够了解微型计算机系统的基本知识、掌握微机系统的组装、外部设备的安装与使用，并初步具有维护微机系统的能力。
该环节具体容和要求如下：
实训名称
学时数
阶段一
实训1微机应用现状调研
6
实训2认识微机的主要部件
3
实训3多媒体微机配置市场调研
3
实训4微机配置方案调研
6
阶段二
实训5组装微机
6
实训6BIOS设置
3
实训7WindowsXP操作系统安装和磁盘管理
6
实训8驱动程序和应用程序安装
3
实训9微机上网与设置
3
阶段三
实训10微机硬件系统的维护
3
实训11微机软件系统的维护
3
实训12微机整机系统的维护
3
实训13微机常见故障处理
6
二、课程设计
本专业课程设计是学生在毕业设计前进行的一项实践活动，旨在培养学生综合运用有关课程的理论知识和网络技术的相关方法，完成符合实际要求的设计任务，提高学生的专业素养和分析问题、解决问题的能力，为更好地进行毕业设计打下基础。
中央电大提供该环节的文字教材和录像教材，省电大组织实施。
该环节先修的“必修课”为“多媒体素材加工”、“网络信息编辑”、“网络信息采集”，具体容和要求如下：
（一）实训容与要求
实训1策划（6学时）
1．实训容
根据的定位进行策划方案的撰写，策划方案应包括定位、设计规模、发展前景、栏目结构图、结构详细说明、风格要求、建设流程、建设工作分配等容。
2．实训要求
（1）学生应有能力对进行准确定位，并对频道及栏目的划分准确把握，最后写出相对完整的策划方案（至少包括：
定位、栏目结构图、结构详解、风格要求等）。
（2）栏目结构图和结构详解中，划分出大致的频道后，只需深入细化其中的一个频道即可。
（3）要求划分的频道不得少于4个；选择细化的频道中，下分的栏目不得少于3个，每个栏目下的文章不少于10篇。
（4）该频道的规划要做到容丰富，至少要设计1个专题、1个受众调查，并包括图片新闻、文字新闻、音频、视频、FLASH动画等多种元素。
（5）页面总量不得少于30个。
实训2容收集与整理（15学时）
1．实训容
根据“实训一”中策划方案的要求，对所需的信息进行搜集、筛选、编辑、整理，最终分类并存放于实训电脑中，以待使用。
2．实训要求
（1）学生应能够按照自己在“实训一”的策划方案中所策划的方向去搜集素材，要求搜集包括文字、图片、音频、视频、FLASH动画等多种形式的素材，其中，文字素材应按照每个栏目不少于10篇文章的数量准备；其他形式的素材可视情况，按照数量不少于30页的页面量准备。
（2）在准备的素材中，每个学生要自己撰写至少1篇文章，体裁不限；图片、音频、视频、FLASH动画中，每个学生应自己采集或创作所有种类的素材，每种各1个。
（3）学生应能够按照所掌握的知识对搜集到的各类信息中可能存在的问题进行修改，如文字需审核、图片需修改、音/视频需剪辑等。
（4）使用网络稿件归类的基本知识对稿件进行归类保存。
实训3网页设计与制作（12学时）
1．实训容
按照策划方案，在静态网页的基础上，通过添加各种标签，进行首页、分类页以及稿件页的模板设计与制作。
2．实训要求
（1）学生应能够按照策划方案中的要求进行各项模板的设计。
（2）要求至少设计1个栏目首页模板（选择策划方案中深入设计的栏目）1个专题页模板、3个容页模板。
实训4栏目添加与设置（9学时）
1．实训容
根据策划方案对频道和栏目进行相应的添加。
2．实训要求
学生应能够熟练地对栏目进行添加，并对栏目相关操作进行设置。
要求根据实训一的策划方案中的设计，至少建立4个一级栏目（即频道），3个二级栏目。
实训5容添加与管理（15学时）
1．实训容
根据策划方案对稿件进行相应的添加，添加时要注意处理好图文信息、超级和相关几方面的问题。
2．实训要求
（1）学生应能够以不同角色分工，按照流程各自熟练地对稿件进行添加，并对稿件相关操作进行设置。
（2）在稿件添加的过程中要求为每篇稿件设置合适的关键词。
（3）要求栏目容至少包括1个专题和1个受众调查的添加。
（4）要求在发布的文章中至少包括3篇图文混排的文章，3篇带有超级的文章，并且栏目中至少有30篇文章设有相关。
（5）要求栏目页面中要添加包含音频、视频、FLASH动画的容。
实训6域名与运行空间管理（3学时）（选做）
1．实训容
了解各种域名涵，掌握域名申请流程。
了解域名使用周期和费用，并调研当地Internet接入条件及相关服务、费用等。
根据了解和调研的情况撰写一份调查报告。
2．实训要求
学生应能够根据自己所了解和调研的情况撰写一份严谨的调查报告。
实训7上线（3学时）（选做）
1．实训容
制定上线工作计划；建立运行环境；数据库文件系统上线。
2．实训要求
学生应能够和组员合作完成上线的各项工作。
实训8推广与日常维护（6学时）
1．实训容
了解容推广与日常维护所需的知识，以调查报告和方案的形式提交实训结果。
2．实训要求
（1）学生首先应对其他进行推广的方式进行了解，并设计相关问卷调查。
（2）根据问卷调查结果撰写容推广的调查报告。
（3）根据自己所了解的情况，结合自己设计的特点，撰写推广方案，要求推广方式不得少于6种。
另外，应同时在方案中写出日常维护方案。
实训9实训总结（3学时）
1．实训容
（1）学生作品展示与阐述。
（2）作品讨论与交流。
2．实训要求
（1）每组学生都应派代表展示自己的作品，并能够详细阐述自己的思路与流程；也可以将所有的学生作品放到网上的一个公共区域，学生和老师均可观看。
（2）学生在展示和观看作品后，应能够进行讨论与交流，互相进步。
（二）成绩考核
1．整体操作通过实训报告的形式完成，学生最终应提交整个综合实训的实训总结报告和刻有自己作品的光盘；实训六“域名与运行空间准备”、实训七“上线”部分可视学校及学生具体条件选做。
2．该课程满分为100分，其中，实训报告40分，包括实训一～实训六、实训八及实训总结共8个实训报告，每个满分为5分，最终设计的作品是60分，两部分分数相加得出该课程的总分数。
注意：
实训六“域名与运行空间准备”虽为选做，但占分值，满分5分；实训七“上线”也为选做，不占分值。
3．该实训环节为本专业的必修环节，不得免修。
4．未达到该实训环节要求或抄袭作假者，按不及格处理。
三、毕业设计
（一）目标
1．通过阅读有关资料对当前计算机网络技术的发展有进一步的了解。
2．提高学生调查、收集、加工各种信息和获取新知识的能力。
3．培养学生综合运用所学专业的理论知识和技能，提高独立分析问题和解决实际问题的能力。
4．培养学生进一步巩固和扩展专业知识面，具有较强的自学能力和实际开发能力。
5．培养学生团队精神和良好的沟通、协调能力。
（二）选题原则
1．选题必须符合计算机网络技术专业培养目标的要求，体现专业特色，只有与本专业有关的课题才能作为毕业设计的选题。
2．在满足综合训练要求的前提下，尽可能选择与本地区、本单位实际需要相结合的题目，力求通过毕业设计为单位和社会作出贡献。
3．选题要有利于深化所学专业知识和拓展所学的知识面。
4．课题任务要有一定的设计、工程量，以保证每个学生能有明确的分工和具体的设计任务。
5．选题的难易程度要适当，以使学生在规定的时间经过努力能够以较高质量完成。
6．应尽可能一人一题。
若项目较大，可将其分成几个子模块，由几个学生共同完成，每个学生在考虑完成自己的模块同时，要首先熟悉整个课题的开发背景，在进行设计时要遵循整个项目的开发原则与方法。
每个学生必须有明确分工，保证每人独立完成一定的工作任务。
（三）毕业设计要求
1．根据课题任务制定合理、可行的设计计划。
2．进行课题任务调研、资料收集和文献阅读。
3．制定适当的技术方案，并通过与其它方案的比较加以论证。
4．完成系统设计，并给予技术实现。
5．毕业设计为本专业学生的必修环节，不得免修。
6．毕业设计结束后，学生必须提交毕业设计报告，答辩由市电大组织，报省电大备案。
7．毕业设计时间不得少于7周。
（四）毕业设计报告
毕业设计报告是毕业设计工作的总结和提高，是反映毕业设计质量的一个主要容。
1．每个学生应独立完成毕业设计报告的撰写。
2．毕业设计报告应结构完整、观点明确、分析和设计合理、书写规、文字通顺、图表清晰、结论明确。
3．毕业设计报告主要容应包括前言、正文、结论、并附主要程序清单。
4.论述类毕业设计报告字数不少于3,000字；开发应用类毕业设计，可提交开发或者应用成果，同时上交1份500-800字的开发或者应用说明。
5．毕业设计报告应重点阐述分析设计方案、技术实现等。
6．毕业设计报告要统一格式，统一封面，统一使用A4纸进行打印及装订。
（五）指导教师的资格及职责
1．毕业设计必须配备指导教师。
指导教师应引导学生以科学、认真的态度进行毕业设计，保证学生毕业设计的水平和质量。
2．指导教师应由具有计算机专业本科及以上学历且具有中级及以上专业技术职称的计算机类专职教师或具有计算机专业本科以上学历。
指导教师由市电大分校初审，经省电大复审后确定。
3．指导教师应根据毕业设计的具体要求和安排，制定详细工作计划和毕业设计任务书。
4．指导教师应认真履行职责，指导学生完成好毕业设计的全过程。
5．一位指导教师每次指导学生人数原则上以10人左右为宜。
经验丰富、专业能力较强的电大专职计算机专业教师可以根据实际情况酌情安排指导人数，以15人为上限。
兼职指导教师指导学生数不宜超过10人。
6．指导教师应对学生毕业设计的选题、开发方案、毕业设计报告的结构格式及文字质量负指导责任，并针对学生毕业设计全过程的表现写出具体准确的评语，给出毕业设计报告成绩。
（六）毕业设计资格的审定
1．毕业设计资格：
毕业设计在修完专业全部必修课程，且已修课程学分达到最低毕业学分的80%以上时进行。
各市电大可根据实际情况规定学生参加毕业设计的其它具体条件。
2．资格的审定：
毕业设计的资格可由市电大教学管理部门审核，报省电大备案。
（七）成绩考核
成绩考核标准分为优秀（90—100分）、良好（80—89分）、及格（60—79分）、不及格（59分以下）四个等级。
优秀（90—100分）：
全面完成课题要求，选题新颖，具有较强的实用性、专业性和可行性；分析研究方法正确，方案设计合理，能正确、灵活地综合运用专业所学知识和理论分析和解决问题；观点鲜明、正确，结构完整、格式规、文字通顺、技术用语准确，设计成果有应用价值；软件功能全面，演示操作顺利，回答问题准确、重点突出，语言简练。
良好（80—89分）：
按要求完成课题，选题适当，有一定的实用性、专业性和可行性；分析研究方法基本正确，方案设计基本合理，能综合运用专业所学知识和理论分析和解决问题；观点正确，结构完整、格式基本规、文字比较通顺、技术用语比较准确；软件功能全面，演示操作比较顺利，回答问题正确，语言比较简练。
及格（60—79分）：
按要求基本完成课题，选题尚可，有一定专业性和可行性；分析研究方法基本正确，尚可运用专业基础理论和知识分析、解决问题；观点基本正确，结构比较完整、文字比较通顺、技术用语比较准确；软件主要功能全面，演示操作基本顺利，回答问题基本正确。
不及格（59分以下）：
不能按基本要求完成课题，选题无实用性和可行性或偏离专业；研究方法不正确，存在较明显的观点错误或观点不明，基本理论和知识运用错误；材料虚假或不齐，逻辑混乱，结构不完整，格式不规，未能达到毕业设计报告撰写基本要求；软件演示操作不能进行，大部分问题不能正确回答。
毕业设计成绩评定结束后，由市电大复审，省电大成立评议小组，确定最终成绩。
（八）学分
毕业设计经审核后成绩在及格以上（含60分）者给予8学分，达到毕业要求。
未进行毕业设计或毕业设计成绩不及格者不计学分，不能毕业。
附件：
广播电视大学开放教育专科综合实践环节教学评审表
广播电视大学开放教育（专科）
综合实践环节教学评审表
市电大
教学点
专业
学号
姓名
指导教师
广播电视大学开放教育（专科）综合实践环节
教师指导记录表
第
一次指导
时间：
容：
第二次指导
时间：
容：
第
三
次
指
导
时间：
容：
指
导
教
师
评
语
指导教师（签名）：
年月日
完
成
情
况
及
市
电
大
审
查
意
见
容
成绩
容
成绩
1.计算机组装与维护实训
2.课程设计
3.毕业设计
注：
1.各教学点检查综合实践环节完成情况并汇总成绩，完成的容需在相应项目后面方框打“√”；计算机组装与维护实训、课程设计的综合实训成果由各教学点存放备查。
2.完成情况由教学点填写，市电大确认并填写综合实践环节审查意见。
市电大审查人（签名）：
年月日
省
电
大
审
查
意
见
省电大审查人（签名）：
年月日
综合实践报告
要求说明
开放教育计算机网络技术专业（网络编辑方向）专科综合实践环节包括计算机组装与维护实训、课程设计（综合实训）和毕业设计三项容。
1.学员要结合计算机组装与维护实训、课程设计实训的一项或多项实训的具体情况在表中填写“课程实训总结”。
2.毕业设计可以为论述类型，也可以是设计开发类型，二选一。
论述类毕业设计容上要至少要包括摘要、目录、正文、结论等。
正文主要包括设计的背景、设计环境、概要设计和详细设计过程、设计结果等，不少于3,000字；设计、开发或者应用类毕业设计，提交成果同时填写500-800字的说明。
课程实训总结（包括实训收获及结合实际工作解决的问题）
毕业设计
注：
题目采用黑体、4号字、居中；级别标题与正文采用宋体、小4号字；行距为固定值18磅；正文排版一律首行缩进2字符；标题的顺序为一、
（一）、1.
（1）；左侧装订。
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