高桥小学二0一四年春期学校工作计划.docx

高桥小学二0一四年春期学校工作计划.docx

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高桥小学二0一四年春期学校工作计划

高桥小学二0一四年秋期学校工作计划

高桥小学2014年学校工作将以党的十八届三中全会精神为指针，继续以全面实施素质教育，“促进均衡，提高质量”为目标，以立德树人、育人为本、德育为先、能力为重全面发展为总要求，以班级教育和教学“六认真”落实为重点，以学校文化建设和教师素质提升为抓手，以“重过程、精细化”管理为主要措施，全面推进学校幼儿教育、小学教育健康、协调、跨越式发展，办好教育让人民满意。

特制订如下工作计划。

一、常规工作常抓不懈

1、积极争取上级支持，努力改变办学条件。

积极争取县教育局项目资金对学校的支持，力争在学校操场外征地新修一幢教学综合楼，以改变高桥小学教学条件严重不足的局面，消除超级大班现象。

2、扎实抓好校园文化建设，整体构建文化内涵，用文化引领各项工作的发展。

（1）落实专人，完成校史的续写工作。

（2）围绕“养成良好习惯，铸就幸福人生”这一主题，由分管副校长具体负责，全体教师积极参与，力争用一期的时间高质量完成校本教材第二册的编写工作。

（3）走内涵发展之路，围绕“养成教育”这一主题，加强学校制度文化、行为文化、物态文化和课程文化建设，形成优良的校风、教风和学风，使学校成为当地文化、文明的窗口。

一是落实好学校所制定的分年级学生良好行为习惯的培养标准。

二是制定出高桥小学教师行为习惯标准。

三是继续完善“星班级”评选方法，突出实效。

四是以班级为单位，以班主任为第一责任人，以生活指导教师为第二责任人，以活动为载体，落实责任，完善检查考核、奖励措施。

五是充分发挥“校赋，校歌，校园名人名言，寄语、校训”等的作用，深入人心，不是摆设。

3、全面实施素质教育，努力提高教育质量。

（1）大力发展幼儿教育，努力提高幼儿入园率和保教质量。

一要提高对幼儿班的规范管理；分班级建立起幼儿保教保育质量考核标准，引入家长评教机制，加强对幼儿教师的检查考核，建立绩效奖惩机制。

二要不断加强幼儿师资培训，提高幼儿师资水平。

三要抓好幼儿教育教研工作，提升幼儿教育质量。

四是把“养成教育”前置到幼儿教育中。

五是进一步加强幼儿安全管理，签订好安全责任书，不断完善好幼儿学生上学放学家长接送制，使之逐步达到自觉化，制度化。

（2）努力提高教学质量。

——建立考核学科教学质量检测、评估、奖惩办法。

分考试科目和考核科目建立学校毕业年级，修业年级教学质量评价体系，不断完善奖惩制度，用制度保障质量的可持续发展。

——毕业年级教学质量目标。

今年毕业班教学质量综合考核在学区必须争1保2。

在县必须位居前20名。

学校成立以校长为组长，教导主任为副组长的毕业班质量攻坚领导小组，在毕业班继续实行领导蹲班包质责任制，签订好质量目标责任书，明确质量标准和奖惩标准。

千方百计打好毕业班质量攻坚战。

——修业年级教学质量目标。

一是建立1-2年级校评教学质量标准。

二是三、四、五年级名次目标，四年级在学区年级教学质量评估中力争继续保持第一名，保底第二名；三年级争2保3；班级排名不低于7名；五年级争2保3，班评不低于第10名。

低于所定名次必须给惩。

具体奖惩标准以目标责任书为准。

——强化教学过程的管理。

一是继续抓好2013年期末统考后的试卷分析。

二是教导处建好各学科教学质量信息分析库，并时时发布到学校QQ群上，使每一位教师随时都知自己所教学科的质量状况。

三是进一步完善“培优转差”方案，在实用，实效上创出特色。

四是扎实抓好“教学六认真”管理。

把学校“教学六认真实施细则”落到实处，特别在有效备课，提高每一位教师40分钟上课质量上求突破。

五是开展好相应的教学活动。

本期拟在3月由少先队举办一次“我爱读书的启动大会”；4月由教导处份举办一次作文大赛；5月分由教导处开展一次教学评展活动；6月由少先队份举办一次课外兴趣活动展评活动和艺术节庆祝活动；学校幼儿园举办一次亲子联谊活动及家长评教活动。

开学后由教导主任负责，指派专人组建校队及早训练，力争我校男女生篮球队在学区保二争一。

由学校德育处负责，在上学期的基础上进一步提高学校大课间活动质量和水平，做到动作规范，整齐，全员参与。

六是继续抓好魏书生班级管理方法的推广，抓好班主任的培训和提高，按时召开好三会，（开学的班主任工作培训会，期中的班主任经验交流会和提升会，期末的班主任工作总结及表彰会）。

做到班风正，学风浓，纪律好。

七是狠抓薄弱学科和薄弱班级的管理，不放松平时的帮助和指导，克服平时懒，期末赶，修业班散，毕业班赶的不良现象，严格质量分析、考核和奖惩；八是进一步修订完善教学质量绩效考核机制，特别要对平行班在1-2个的，由教导处制定出专门的考核评估方案进行管理；九是对薄弱学科、班级实行帮带和目标责任制，力争各年级，各学科都能均衡发展。

4、扎实抓好教育教学管理。

（1）依托学区搭建的学科教研组的平台，学校成立以校长为组长，教导主任，省、县骨干教师、教科室主任为副组长，各学科教师为成员的学校课堂教学改革领导小组，继续强力推行“尝试教学法”在各年级语文、数学课堂教学中的运用。

本期教研组长、省级、县级骨干教师，必须每人就自己所教学科上2堂高质量的尝试教学示范课，学区确定的学科骨干教师必须每人就自己所教学科上2堂高质量的“尝试教学”研究课，力争使“尝试教学法”在我校教师教学中得到普及和不断深入，在不断探索、实践的基础上，每位教师今年必须总结出一套自己教学适用的“尝试教学”经验。

（2）继续强化教学过程管理。

本期把教师有效备课（语文教师每单元自备一篇课文，数学教师每小节自备2课时），学生作业的规范书写，教师对学生作业的规范批改（特别是学生作文的批改）及课外对后进生的辅导转化作为重中之重来抓，由教导处制定出详实的可操作的学生作业书写和教师作业批改规范要求。

坚决纠正教师备课一味抄教案，质量差，学生作业书写差，部分教师作业批改差，差生越教越多越差的“四差”现象。

学校成立以教导主任，教研组长为教师学习的榜样的学校榜样小组。

教导主任在每月一次的教师常规工作检查中，采用“四优”单项评优活动，为做得好的教师，领导，学校颁发荣誉证书，借以鼓励先进，鞭策落后。

从而达到转差的目的。

（3）改变传统的教学常规检查方法。

变月底集中检查为不定时检查，变每次全面检查为抽签部分检查，中心校每期开展一次教师教学常规工作展评，检查中要深入课堂，访问学生，发现亮点和问题，做到推广与整改相结合，表扬与帮助并重，使考核、检查收到好的效果。

（4）认真落实好领导教师随堂听课制度和领导挂包班级制度，领导每周听随堂课不少于2节，校长挂包六年级一班，副校长挂包五年级，教导主任挂包六年级二班，工会主席挂包四年级，少先队总辅导员挂包三年级，办公室主任挂包二年级，安保主任挂包一年级；教师每周听随堂课不少于1节，使领导教师都深入到课堂中去，教学中去；进一步优化教师配备，力争上好每门课、每节课，使学生全面发展。

（5）强化德育工作。

坚持育人为本，德育为先。

一要认真抓好学校少先队工作的落实，本期拟开展好五个活动，红领巾播音活动，书香校园诵读经典活动，六一儿童节庆祝活动，优秀少先队员、书香班级、读书小明星评选活动，校门少先队员值班活动。

进一步健全学校、家庭和社会“三位一体”德育教育网络，按时召开家长培训会，家长委员会，让家长委员参与学校管理，为学校排忧解难。

继续开展“走进学生家庭、温暖学生心灵、陪伴学生成长”主题家访活动和“优秀家长”评选活动。

二要以校本教材、班会为阵地，以养成良好行为习惯为主题，按学校所指定学生行为习惯养成方案，有目标，有计划的扎实抓好师生的养成教育，把方案落到实处。

三要以活动为载体，以班级为阵地，以学生为对象，结合学校“养成教育”这个主题，继续抓好“校园环境综合治理活动的开展”，不断完善深化每周一次“星班级”评选活动，让活动收到实效，不是流于形式。

开展以“多读书，读好书”为主题的中华经典诵读活动，每月开展一次读书朗诵，讲故事，读书笔记，书法比赛等活动；开展评选学生生活自理“小能手”活动，“读书学习小明星”评选活动；利用五一假期在3-6年级开展“爱我家乡”社会实践活动。

在学生行为规范养成上，本期一是继续巩固抓好学生不乱扔垃圾，自觉整理床铺、寝室、书桌，集会、集合、吃饭自觉排队、保持安静，不乱写乱画，上下楼梯靠右行习惯。

在学习上养成学生爱护书本，不乱写乱画；书写工整、规范，作业格式正确、美观；上课认真听讲，按时完成作业等习惯。

二是学校少先队继续搞好红领巾欢迎老师，同学到校的值班制度，幼儿班，通学班放学列队出校门；对人有礼貌，使用文明用语不讲脏话习惯。

四是本期少先队拟举办一次以“养成良好习惯，我是文明小主人”为主题的队会。

五要开展“建设幸福中国经典诵读”活动，倡导师生多读书、读好书。

各班语文教师每期必须向学生推荐一批学生读物，规定课外读物量，由老师代着学生读。

继续抓好图书银行建设，本期拟在师生中开展读书比赛、讲故事，写读书心得体会，办好每期两刊的校报，并发挥好校报的作用；继续抓好校园红领巾广播，充分发挥其作用。

开展好每个活动，努力提高育人质量。

（7）、尝试推广魏书生班级管理方法，提升班级管理水平。

一是采用集中和自学相结合的方式组织全体班主任教师学习魏书生班主任管理方法，二是举办学用结合的班主任工作论坛。

三是开好班主任“三会”（开学的班主任工作培训会，期中的班主任经验交流会和提升会，期末的班主任工作总结及表彰会）。

四是不断完善优秀班主任和优秀生活指导教师考核评价标准，改变以前只看清洁卫生的方法，考核不具体，不全面、不及时、结果公布不及时的做法，多进行单项考核，不高期末算总账。

五是每期评选一次优秀班主任，和优秀生活指导教师，并进行表彰奖励。

（8）继续加强村校建设与管理。

一是按照上级要求，继续抓好元坨村小学、土门村小学的示范村小学建设；抓好悬峰村小学合格村校建设。

二要举行一次村校活动平展，三要开展一次送教下村活动加强村校教师培训，四要开展领导干部一月一次的村校检查帮扶活动。

（9）、不断完善学校传统活动和课外兴趣小组活动开展的常规制度。

建立体育、艺术、科技、读书等课外兴趣小组，让每个学生至少参加一项体育兴趣活动和一项艺术兴趣活动，学会一样乐器。

落实好上级要求的“2+1”工程。

继续保证每周有2小时课外兴趣小组活动时间。

根据学校安排按时举办体育节、艺术节、科技节、读书节等节，做到每月一主题（一节），周周有活动，师生全员参与。

本期适当调减活动小组的个数，主要抓好舞蹈队，曲艺队，小乐队，绘画手工制作队，篮球队，乒乓球队、读书社，书法组，科技组兴趣活动的开展，不断完善兴趣活动的方式。

今期拟在提高活动的质量，加强对活动的考核，显现活动的效果上下功夫。

（10）扎实抓好学校后勤管理。

一是每期开学前分管领导对学校的校产、教仪等进行一次清理，落实责任，报账员建好台账，做到帐物相符。

二是落实专人，完成学校图书，教仪电子档案上网工作，充分发挥好图书的作用。

三是继续抓好兼职人员对学校图书、教仪进行专门管理，发放，使其充分发挥作用，为教师学生服好务。

四是落实责任，建立责任追究和损坏赔偿制度。

确保校舍，校产，以及图书教仪等的安全使用。

使学校教仪、电教设备不被盗被损坏。

5、开展学校名师评选活动，努力打造高素质教师队伍。

强化师德师风建设，大力实施教师“四个一”、“国培计划”等培训活动，提高教师师德素养和业务能力。

开展“学科带头人”、“优秀班主任”、“优秀生活指导教师”、“骨干教师”评选活动，要把培养高素质的教师队伍作为学校管理的核心抓。

重点在培养教师敬业、精业、勤业上下功夫。

6、教学研究工作。

一要充分发挥教科室主任的作用，制定好学校教研发展规划。

二是干部带头，教师积极参与小课题研究，使研究即能突显研究轨迹，又有所收获，力争有文章在各级刊物发表和获奖。

三是主要以“尝试教学法”为突破口，大力进行课堂教学改革的研究，继续抓好“四类课”的竞赛；即每周一次的抽签课，骨干教师、高级教师的示范课，新进教师的合格课，青年教师的研究课。

为加强教师对教材和课标的掌握，今期拟在语文、数学领域开展一次规定时间的教师备课，说课比赛，在教师备得来课，上得来课上下功夫。

同时达到人人都参加研究，每人都参加一项新教法实验，每人每期都要撰写一篇高质量的教研文章，每周要写一篇教学后记，高级教师要培养一名青年教师。

领导干部要带头参与课题研究、新教法的改革，带头写教研论文，形成教师间比教研成果，比学习进步，比教学技能的良好氛围。

7、抓安全稳定，创建和谐平安校园。

（1）由于情况特殊，从今起给安保主任配备一名安保助手。

协助安保主任工作。

（2）、进一步健全安全信访维稳工作机制，严格“一岗双责”制度，落实“三表、四制、五到位和五个第一”的学校安全稳定工作管理模式，坚决遏制安全责任事故和涉稳事件发生。

积极配合公安、工商、司法、卫生、消防、文化稽查等部门，大力开展校园及周边环境综合治理工作。

大力开展“每天一分钟，每周一集中，每月一主题”的安全教育活动。

强化应急演练，提高应急避险和防范违法犯罪活动的能力。

强化不稳定因素的排查、化解和稳控，妥善处理各类来信来访。

抓好校方责任险、学生意外伤害险参保工作。

（3）进一步规范学校安全教育和管理，努力打造平安校园。

一要抓好安全教育，做到安全教育上课表，各学校每月对学生集中安全教育不少于一次，主要以疾病预防、法制教育、安全知识讲座为主；二要抓好安全管理，要继续抓好各班的路队制建设，和通学生家长每天上学放学对学生的接送制度，各村主任教师，中心校安保主任每天对校舍，道路、桥坎、用电线路、锅炉、学生伙食团进行一次检查，发现问题及时整改，三要落实安全目标责任，学校与各位班主任，科任教师及个各主任教师，学生家长，签订安全目标责任书。

四要每期举办一次安全演练，培养学生安全自救自护能力和应变能力。

五要加强学校门卫管理，进一步修订门卫管理制度，加强门卫的考核和监督。

（4）进一步加强学校食堂管理，为师生服好务，进一步规范办学行为，严格做到省教厅提出的“七规范一严格”要求，进一步落实校务公开，民主管理，努力打造和谐校园。

（5）进一步加强学校环境卫生管理，建立校园环境治理长效机制，努力打造卫生校园。

（6）搞好学校校门管理和校园值班巡逻，明确保安职责，加强保安管理。

8、工会工作。

充分发挥工会组织在学校工作的作用，一是在寒假放假召开一次教代会。

二是充分发挥全体教职工工作的积极性和主动性，为学校工作献计献策。

三是团结带领全体教职工努力工作，维护教师的知情权，监督权，搞好教师早晚、课间锻炼，开展一些健康的文娱活动。

四是促进教师专业成长。

积极组织开展“三字一话”教学基本功比赛，开展教学岗位练兵活动，促进教师专业成长。

五是在教师中倡导终身学习理念。

深入开展“创建学习型组织、争做研究型教工”活动，协助学校党政开展学习读书活动，营造人人讲学习的氛围。

激励广大教职工树立勤奋学习、终身学习、健康生活的理念，促进职工队伍整体素质提高。

六是加强工会工作宣传每月不少于一条。

9、加强党的建设。

为深入贯彻党的十八届三中全会精神，在学校党建中一是要做到“五个结合”，即：

一与抓好中央《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》的落实工作相结合；二与开展好党的群众路线教育活动相结合；三与开展好“转作风、惠民生”活动相结合；四与践行巴中市教育系统核心价值观，扎实开展好师德师风整顿活动相结合；五与良好的教风、学风、校风建设活动相结合。

二是加强在优秀青年教师中发展党员工作。

落实党风廉政建设责任制，做好廉政风险防范工作，深化廉政教育工作，开展廉政文化“进学校”活动，营造良好的廉政文化氛围。

落实教育系统“十条禁令”，严肃查处违纪违规行为，三是按时交纳党费。

10、推进教育宣传。

何雪梅、翁晓梅为学校兼职通讯员，同时鼓励其他教师积极向各大报纸，政府、教育主管部门网站报道学校工作，学校依据稿件发表的级别实行奖励，不断提升学校的知名度和美誉度。

及时跟踪、及时回应和解决群众反映的热难点问题。

办好学校网站。

兼职通讯员每月至少向各级政府，教育局网站，报刊，报送学校新闻不少于2条，每期进行一次汇总，纳入教师绩效考核。

二、重点工作重点突破

（一）继续抓实学校文化建设，在提升学校科学管理水平上有新突破（乐教）

进一步提炼提升我校“养成教育”这一主题文化精神，因校制宜、进一步完善物质文化建设，按合规、个性、实效、有效原则抓好制度文化建设。

本年里把师生员工行为文化建设作为重中之重抓好。

一是根据学校主题文化精神，制定出言简意赅，彰显学校主题文化，富有学校特色的教职员工行为规范达到标准。

二是把行为规范落到实处，使之变为教师的职业理念，让教师主动幸福工作。

要把学习型教师、学习型学校、“书香校园”建设作为学校文化建设的目标追求，使学校真正形成学习风气，让每个教师养成学习习惯。

通过学习，把“不思进取、甘于平庸”的落后的教师文化转变为“积极进取、追求卓越”的先进的教师文化；通过学习，使每个教师形成敬业乐教的职业精神和教书育人的职业能力；通过学习，使教师养成积极、健康、崇真、向善、进取的文化精神；从而形成优良的教风。

在文化教师的基础上，再通过文化了的教师去“文化”学生。

以教师的优良品德去影响学生的品德，以教师的优良习惯去培育学生的习惯，以教师的良好兴趣去激发学生的兴趣，以教师的高尚人格去陶冶学生的人格，以教师的行为改变去促进学生良好行为的形成。

教师职业理念的重建要做到“五个结合”，即：

一要与抓好中央《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》的落实工作相结合；二要与开展好党的群众路线教育活动相结合；三要与开展好“转作风、惠民生”活动相结合；四要与践行巴中市教育系统核心价值观，扎实开展好师德师风整顿活动相结合；五要与良好的教风、学风、校风建设活动相结合。

三是用行为规范要求去提升教师职业技能，让教师优质高效工作。

通过学习、培训、教研等活动开展，运用“四级层级推动”（不会上课→会上课→上优质课→上精品课）的方法，实现“每一个教师合格”，“教师上的每一堂课都合格”的目标。

达到教师队伍整体专业水平提升上有新突破。

年内学校文化建设，要通过教师行为文化建设的务实开展，实现在提升学校科学管理水平上有新突破。

（二）继续抓实学习、培训、教研，在提升教师队伍整体专业素质上有新突破（会教）。

学校的发展在校长，学生的成长在教师。

加强领导教师职业精神和专业能力的提升，使每一个教师都成为学生思想的导师、人格的导师、知识的导师、能力的导师、成长的导师。

把学习型教师队伍建设作为学校管理的核心抓落实。

让读书、实践、研究和反思成为教师思想和专业成长的法宝。

进一步完善学习型教师队伍建设工作制度，创新方法，引导教师养成读书的习惯、实践的习惯、研究和反思的习惯。

学校继续长期坚持开展“五个一活动”，即每个教师每年读一本教育专著、读一部文学名著、研究一个微型课题、实践一种教学方法（尝试教学法），形成一种自己的教学模式。

一是抓实学习。

学习是教师素质提升的基础。

把学习做成常规，使学习成为教师的生活和工作方式，今年学校以开展经典颂读活动为切入点，以加强“书香型校园建设”活动为载体，以星班级评选，书香班级，朗诵会、故事会、写读书笔记，评选读书小明星活动为有效措施，促进师生海量阅读。

教师个人每天至少学习两小时以上，其中一小时学课标和教材，一小时学习教育专著、文学名著、时事政治等其他知识。

学校每周必须组织一次集中学习。

教师和学校定出学习时间表和学习计划。

二是抓实培训。

培训对教师素质提升具有引领作用。

学校根据教师素质状况以新教师为重点，量身订制校本培训计划，特别是把师徒结对帮扶方案落到实处，徒弟的教案师父要批阅，实行师徒捆绑考核，不走过长。

三是抓实教学研。

教研是提升教师素质的关键举措。

本期一是重点在新理念、新课标、新教材、新教法的学习研究上，二是语文教师立足于小课题研究，数学以抓好市级课题《小学数学应用错误资源策略的研究》为重点。

立足课堂和学生的全面可持续发展，结合教师的教学实际，开展应用型研究。

通过赛课、说课、听课、评课和学科教学领域研究让每一个教师都“教得来”，逐步实现“教得好”的理想目标。

（三）继续抓实班级教育和管理，在提升学生的品德、习惯、兴趣、人格等德育素养上有新突破。

一是继续在“班级管理民主化、班级教育活动化、班级教学探究化、班级生活人文化”等班级管理和教育方面重点探索、创新、创造，逐步形成班级育人特色。

二是进行班级管理和教育合力效能提升研究与实践。

班主任要协调好科任教师，科任教师要积极有效配合班主任共同做好学生教育工作。

班主任还要创新方法，做好家校沟通工作，形成家校共育合力。

三要加强班主任工作能力培训。

学校要有计划的对班主任进行对学生进行教育引导的能力、心理健康辅导的能力、班级管理的能力、组织班级活动的能力、了解帮助每位学生的能力、培养班干部的能力、协调科任教师和沟通家校关系的能力、处理突发事件的能力等能力的培训辅导，让每位班主任都会当班主任。

四是要加强对班主任工作的考核。

完善班主任工作考评方案，坚决遏制既不想当班主任，又怕少得钱，几头都想占的现象。

落实政策，让班主任把主要精力用在班级建设、管理、教育等工作上。

领导要挂包，要与教学质量同步考评奖惩。

（四）继续抓好教学“六认真”的落实，在全面提高教学质量上有新突破。

一是守住底线。

课标的要求是最低要求，教材是基本的教学媒介，本期拟在高年级开展集体备课，教师集中学习解读课标，教师定时备课说课竞赛，等有效措施，促使教师按课标要求，以教材为基本媒介把每一堂课上合格。

二是严格备课、上课、作业布置与批改、课外辅导、考试考核、课外活动组织教学“六认真”的环节管理，以严格的管理保证所有的教学和活动都合格有效。

（五）继续抓严课程管理，开齐上足课程，在确保学生全面发展上有新突破。

我们既要语、数等学科的考试成绩，更要学生德、智、体、美全面发展。

既要上好课，又要开展好活动。

学校拟建立健全非考试学科教学质量抽查检测制度。

（六）继续完善领导教师业绩登记卡建设，建好教师业绩档案。

三、细化措施，确保落实

“重过程、精细化”管理，具体做到“四抓、四推动”。

四抓。

即：

一抓思想引领。

学校通过深入有效的思想工作、学习和开展积极有效的活动，激发广大师生的生活热情、教学激情。

调动师生教学的主动性、积极性和创造性，实现对教学的认识、情感、意志、行为的四个统一。

让大家愿意教学并充满激情，主动、积极、创造性的把教学工作做好。

二抓重点突破。

要让师生明白学校工作重点、教育教学的重点，引导大家全力以赴、持之以恒抓突破。

三抓示范带动。

学校、班级都要围绕重点工作突破，校长在领导、教师中起好起好示范作用，教师必须在学生中起好示范作用，各项工作必须树立好榜样，抓好示范点。

全方位、多层级推动学校工作的开展，以点带面促整体发展。

通过抓点示范整体推动各项工作有序、有效、有特色地开展。

四抓转差达标。

把转化后百分之二十作为学校、教师的重点工作。

要着力转化“三差”，即：

差人（后进教师、后进学生）、差事（后进学校、后进班级、后进学科）、差时（开始散、中间庸、结束懒）等问题，让所有的时间充分利用，所有的学科、班级、学校、学生都合格达标。

四推动，即：

一是制度推动。

学校以明晰的工作计划和完善有效的规章制度保证工作的有序有效推进。

二是活动推动。

学校的全部工作要通过具体活动实施。

深入开展活动育人的探索与实践。

因此要从各项工作的特点出发设计出有序有效的活动，并认真组织落实。

三是检查帮扶推动。

检查考核是管理的主要形式之一，过程管理主要通过检查帮扶来实现。

过程检查要坚持在重点上做文章、在指导上下功夫。

四是考评推动。

要注重考评的目标性、针对性和实效性。

要坚持工作有布置、要求就一定有考评。

做到安排一件，检查一件，落实一件。

坚决克服领导只说不落实，只安排，不行动的工作方法，要把考评的重点放在改进工作促进发展上。

2014年2月6日

附：

高桥小学2014年度学校工作行事历