呼伦贝尔市高考语文 文言文阅读试题及答案.docx
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呼伦贝尔市高考语文文言文阅读试题及答案
呼伦贝尔市高考语文文言文阅读试题（及答案）
一、高中文言文试题
1．阅读下面的文言文，完成下面小题。
裴宽父无晦，袁州刺吏。
宽通略，以文词进，骑射、弹棋、投壶特妙。
景云中，为润州参军，刺史韦铣为按察使，引为判官，清干善于剖断，铣重其才，以女妻之。
转太常博士。
礼部拟国忌之辰享庙用乐，下太常，宽深达礼节，特建新意，以为庙尊忌卑则登歌，庙卑忌尊则去龠。
中书令张说谓宽明识，举而行之。
再迁为刑部员外郎。
有万骑将军马崇正昼杀人，时开府、霍国公王毛仲恩幸用事，将鬻其狱，宽执之不回。
宽性友爱弟兄多宦达子侄亦有名称于东京立第同居八院相对甥侄皆有休憩所击鼓而食当世荣之选吏部侍郎，及玄宗还京，又改蒲州刺史。
州境久旱，入境，雨乃大浃。
迁河南尹，不附权贵，务于恤隐。
政乃大理。
改左金吾卫大将军，一年，除太原尹。
赐紫金鱼袋。
玄宗赋诗而饯之，曰：
“德比岱云布，心如晋水清。
”天宝初，除陈留太守，兼采访使。
寻而范阳节度李适之入为御史大夫，除宽范阳节度兼河北采访使替之。
时北平军使乌承恩恃以蕃酋与中贵通，恣求货贿，宽以法按之。
檀州刺史何僧献生口数十人，宽悉命归之，故夷夏感悦。
宽以清简为政，故所莅人皆爱之，当时望为宰辅。
及韦坚构祸，宽又以亲累贬为安陆别驾员外置。
林甫使罗希奭南杀李适之，纡路至安陆过，拟怖死之。
宽叩头祈请，希奭不宿而过。
宽又惧死，上表请为僧，诏不许。
然崇信释典。
常与僧徒往来，焚香礼忏，老而弥笃。
累迁东海太守、襄州采访使、银青光禄大夫，入拜礼部尚书。
十四载卒，年七十五。
诏赠太子少傅，赙帛一百五十段、粟一百五十石。
兄弟八人，皆明经及第，入台省，典郡者五人。
（节选自《旧唐书·裴宽传》）
（1）下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（ ）
A. 宽性友爱/弟兄多/宦达子侄亦有名/称于东京/立第同居/八院相对/甥侄皆有休憩所/击鼓而食/当世荣之/
B. 宽性友爱弟兄/多宦达/子侄亦有名/称于东京/立第/同居八院/相对甥侄/皆有休憩/所击鼓而食/当世荣之/
C. 宽性友爱/弟兄多宦达/子侄亦有名称/于东京立第同居/八院相对/甥侄皆有休憩所/击鼓而食/当世荣之/
D. 宽性友爱弟兄/多宦达/子侄亦有名称/于东京立第/同居八院/相对甥侄/皆有体憩/所击鼓而食/当世荣之/
（2）下列对文中划线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A. 投壶，古代宴饮时的一种游戏，主人请客人射箭，客人若不会，就用箭投酒壶代替。
B. 太常，古代朝廷掌宗庙礼仪之官，主要职责是祭祀社稷、宗庙和朝会、丧葬等礼仪。
C. 蕃酋，我国古代对少数民族部落的称谓。
除“蕃”字以外，还有“蛮”“夷”等字眼。
D. 生口本指俘虏。
后以俘虏为奴隶，即用作奴隶的称呼。
从文中语境看，是俘虏之义。
（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A. 裴宽官居太常，通晓礼仪礼节。
礼部打算皇帝忌日那天在宗庙配乐祭奠，裴宽认为庙尊忌卑就可以登堂而歌，否则不可，张说按这种说法予以施行。
B. 裴宽不惧权贵，敢于秉公执法。
万骑将军马崇白天杀人，尽管权贵王毛仲想出卖官爵，枉法断案，但身居刑部员外郎的裴宽依然逮捕了马崇。
C. 裴宽关心百姓，深得皇帝赞赏。
他刚来到蒲州任职，久旱的蒲州就下了一场透雨，这件事从侧面表现了裴宽对百姓的体恤，唐玄宗曾赠诗予以褒扬。
D. 裴宽受累被贬，试图躲避灾祸。
裴宽因受韦坚的牵连被贬安陆，罗希奭绕路经过安陆，打算恐吓裴宽，让他自杀，裴宽因怕死上表辞官，出家为僧。
（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①引为判官，清干善于剖断，铣重其才，以女妻之。
②宽以清简为政，故所莅人皆爱之，当时望为宰辅。
【答案】
（1）C
（2）C
（3）D
（4）①（韦铣）将他引荐为判官，裴宽清廉干练，善于剖明决断，韦铣着重他的才干，将女儿嫁给他。
②裴宽以清廉简约为政，所以他到哪里，人们都爱戴他，当时希望裴宽担任宰辅。
【解析】【分析】
（1）本题中，“友爱”是说裴宽性情友爱，而“宦达”是说裴宽的“弟兄”，也就是说“弟兄”应是“宦达”的主语，故应在“弟兄”前断开，排除BD两项；“宦达”的主语是“弟兄”，而“亦有名”的主语是“子侄”，这是两个独立的句子，应在“宦达”和“子侄”之间断开，排除A项，故选C。
（2）C项，“蕃酋”，“我国古代对少数民族部落的称谓”错误，“蕃酋”应是我国古代对少数民族部落首领的称谓。
故选C。
（3）D项，“裴宽因怕死上表辞官，出家为僧”错误，文章最后一段说的是“宽又惧死，上表请为僧，诏不许”，意思是“上表请求出家为僧，皇帝下诏不准”，是“上表请求出家为僧”，且皇帝不准。
故选D。
（4）第一句，句首添加主语“韦铣”；“引为判官”省略代词“之”，应为“引之为判官”，“引”，引荐，“为”，动词，做，担任；“清干善于剖断”的主语是“裴宽”，“清干”，清廉干练，“剖断”，剖明决断；“重”，看重；“其”，代词，他的，指裴宽的；“以”，介词，把；“妻”，名词活用为动词，嫁给他为妻子；“之”，代词，代裴宽。
第二句，“以……为”，用（凭借）……处理“清简”，清廉简约；“故”，所以；“所莅”，所字结构，“莅”，到，“所莅”，到的地方；“之”，代词，代裴宽；“望”，希望；“望”后省略代词“之”，即“裴宽”；“为宰辅”中“为”是动词，担任。
故答案为：
⑴C；⑵C；⑶D；
⑷①（韦铣）将他引荐为判官，裴宽清廉干练，善于剖明决断，韦铣着重他的才干，将女儿嫁给他。
②裴宽以清廉简约为政，所以他到哪里，人们都爱戴他，当时希望裴宽担任宰辅。
【点评】⑴此题考查文言文断句的能力。
文言文断句，传统上称之为“句读”。
明辨句读，是阅读古文最基本的能力。
要通读全文，仔细体会词、短语以及句子之间的联系。
要先易后难，把会断的句子先断开，逐步缩小范围，直到把所有的句子都断开。
要重视内容，断完后根据句子的含义、文章的内容再核对一遍。
⑵该题考查学生的文化常识的识记积累水平。
有些文化常识生疏，可以采用语境法。
可以把所给文化重新放到语境中，根据文章上下文的语境来推断所给的所发是否符合语境即是否前后文意思贯通，与全文所讲的意思有无互相矛盾的地方。
从而做出正确的判断。
⑶本题考查的是学生对文言语段内容的正确理解和分析能力。
该试题首先要总观全文整体感知把握文意，然后把试题选项带入原文相应答题区间进行对照比较，即可找出得失。
设题者常常会从语言的准确与否，因果关系，时空关联，张冠李戴人物事件错位或无中生有等角度出题。
⑷此题考查文言文翻译的能力。
解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅；并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。
考生平时要多读一些文言文短文，以积累语感。
【附参考译文】
裴宽父亲名无晦，任襄州刺史。
裴宽通晓谋略，凭借文章出任官孽，骑射、弹棋，投壶等技艺特别精通。
景云年间，任润州参军，刺史韦铣担任按察使，将他引荐为判宫，裴宽清廉干练，善于剖明决断，韦镜看重他的才干，将女儿嫁给他。
裴宽转任太常博士。
礼部打算在皇帝的忌日那天在宗庙配乐祭奠，事情交给太常，裴宽深明礼节，特意提出新的理解，认为庙尊忌卑就可以登堂而歌，庙卑忌尊就应当禁止音乐。
中书令张说认为裴宽见识高明，都按他的想法施行。
经过两次升迁，担任刑部员外郎。
有万骑将军马崇白天杀人，当时开府、霍周公王毛仲受皇帝宠幸掌握权柄，准备收受贿赂，出卖官爵，枉法断案，裴宽逮捕马崇，没有回复。
宽性情友爱，弟兄大多官位显达，子侄也有名声，在东京建房同住，八座院落相对，外甥和诬辈都有休息的地方，击鼓吃饭，当代的人都认为这是荣耀的事。
被选吏部侍郎，等刘玄宗返回京城，又改任蒲州刺吏，州里久旱，裴宽来到这里，雨才下透。
升为河南尹，不阿附权贵，致力于救济苜姓，政事于是治理得非常好。
改任左金吾卫大将军，一年后。
担任太原尹。
被赏赐紫全鱼袋。
唐玄宗赋诗赠给他，说：
“德比岱云布，心如晋水清。
”天宝初年，任陈留太守，兼任采访使。
不久范阳节度李适之入朝任御史大夫，裘宽就接替他破任命为范阳节度兼河北采访使。
当时北平军使乌承恩依仗少数民族部落首领和太监通好，恣意贪求财物，裴宽依法查办他。
檀州刺史何僧献上几十个俘虏，裴宽都让他们回家，所以少数民族部落感动高兴。
裴宽以清廉‘简约为政，所以他列哪里，人们都爱戴他，当时希望裴宽担任宰辅。
等到韦坚遭遇灾祸，裴宽又因亲属关系多次被贬，任安陆别驾员外置。
李林甫派罗希奭到南方杀掉李适之，绕路经过安陆，打算恐吓裴宽，让他自杀，裴宽叩头请求，希奭没住下就离开了。
裴宽又怕死，上表请求出家为僧，皇帝下诏不准。
但他崇信佛典，经常与僧徒往来，焚香忏悔，老而弥笃。
多次升迁担任东海太守、襄州采访使、银青光禄大夫，入朝任礼部尚书。
天宝十四载去世，享年七十五岁。
诏赠太子少傅，赙赠帛一百五十段、米一百五十石。
兄弟八人。
皆考中明经，在朝中和地方任职的有五人。
2．阅读下面的文言文，完成下列小题。
沈贞甫墓志铭
归有光
自予初识贞甫，时贞甫年甚少，读书马鞍山浮屠之偏。
及予娶王氏，与贞甫之妻为兄弟，时时过内家相从也。
予尝入邓尉山中，贞甫来共居，日游虎山、西崦上下诸山，观太湖七十二峰之胜。
嘉靖二十年，予卜居安亭。
安亭在吴淞江上，界昆山、嘉定之壤，沈氏世居于此。
贞甫是以益亲善，以文字往来无虚日。
以予之穷于世，贞甫独相信，虽一字之疑，必过予考订，而卒以予之言为然。
盖予屏居江海之滨，二十年间，死丧忧患，颠倒狼狈，世人之所嗤笑，贞甫了不以人之说而有动于心，以与之上下。
至于一时富贵翕吓①，众所观骇，而贞甫不予易也。
嗟夫！
士当不遇时，得人一言之善，不能忘于心，予何以得此于贞甫耶？
此贞甫之没，不能不为之恸也。
贞甫为人伉厉，喜自修饰。
介介自持，非其人未尝假以词色。
遇事激昂，僵仆无所避。
尤好观古书，必之名山及浮屠、老子之宫。
所至扫地焚香，图书充几。
闻人有书，多方求之，手自抄写，至数百卷。
今世有科举速化之学皆以通经学古为迂贞甫独于书知好之如此盖方进于古而未已也。
不幸而病，病已数年，而为书益勤。
予甚畏其志，而忧其力之不继，而竟以病死，悲夫！
初，予在安亭，无事，每过其精庐，啜茗论文，或至竟日。
及贞甫没而予复往，又经兵燹之后，独徘徊无所之，益使人有荒江寂寞之叹矣。
其卒以嘉靖三十四年七月日，年四十有二。
可悲也已！
铭曰：
天乎命乎不可知，其志之勤而止于斯！
【注】①吓：
显赫。
（1）对下列句子中划线的词的解释，正确的一项是（ ）
A. 以予之穷于世 穷：
贫穷
B. 贞甫了不以人之说而有动于心 了：
全然
C. 而贞甫不予易也 易：
轻易
D. 予甚畏其志 畏：
畏惧
（2）下列各组句子中，划线的词的意义和用法相同的一组是（ ）
A. 其志之勤而止于斯 青，取之于蓝，而青于蓝
B. 此贞甫之没 不能不为之恸也
C. 予甚畏其志，而忧其力之不继 臣从其计，大王亦幸赦臣
D. 其卒以嘉靖三十四年七月日 而竟以病死
（3）对文中画线部分的断句，正确的一项是（ ）
A. 今世有科举/速化之学/皆以通经/学古为迂/贞甫独于书知/好之如此/盖方进于古而未已也/
B. 今世有科举速化之/学皆以通经/学古为迂/贞甫独于书/知好之如此盖/方进于古而未已也/
C. 今世有科举速化之学/皆以通经学古为迂/贞甫独于书知好之如此/盖方进于古而未已也/
D. 今世有科举速化之学/皆以通经学古/为迂贞甫/独于书知好之如此盖/方进于古而未已也/
（4）以下句子分别编为四组，全都表现沈贞甫“志之勤”的一组是（ ）
①虽一字之疑，必过予考订。
②了不以人之说而有动于心，以与之上下。
③介介自持，非其人未尝假以词色。
④闻人有书，多方求之，手自抄写，至数百卷。
⑤不幸而病；病已数年，而为书益勤。
A. ①④⑤
B. ①③⑤
C. ②③④
D. ②③⑤
（5）下列对本文的分析和理解，不正确的一项是（ ）
A. 归有光，明代后期散文家，他继承了西汉和唐宋散文的优良传统，反对当时浮饰雕琢的文风。
本文和《项脊轩志》都显得文笔质朴简洁，情感真挚动人。
B. 作者以自己同沈贞甫的交谊为线索，简要记叙两人从初识到交厚的过程，重点介绍贞甫的身世以及他的为人和为学。
最后简介其卒年，并以铭文作结。
C. 文章在平实质朴的记叙中，揭示了贞甫为人耿直，交友诚笃，鄙弃趋炎附势，抵制浮躁学风的性格特点。
这正是平凡读书人的不平凡之处。
D. 本文记叙和抒情紧密结合：
自己狼狈不堪却受敬重，失知音，不能不恸；畏其志，忧其力，而竟以病死，不能不悲；昔同啜茗论文，今独处寂寞，不能不叹；最后赞其勤学不倦，至死方休的精神。
（6）把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
①虽一字之疑，必过予考订，而卒以予之言为然。
②予在安亭，无事每过其精庐，啜茗论文，或至竟日。
【答案】
（1）B
（2）C
（3）C
（4）A
（5）B
（6）①即使是一个字的疑惑，也一定要来我这里考核订正，并且最终认为我的话是对的。
②我在安亭的时候，常常到他雅洁的书房，和他一边品茶一边谈论文学，有时谈到一整天。
【解析】【分析】
（1）A项，“以予之穷于世”意思是“当我在世上处境困难的时候”，“穷”意思为困厄，仕途不通达；C项，“而贞甫不予易也”意思是“但贞甫并不改变对我的看法”，“易”意思为改变；D项，“予甚畏其志”意思是“我很敬佩他的志向”，“畏”在文中是敬重的意思。
（2）A项，前一个“于”，介词，“在”；后一个“于”，介词，“比”。
B项，前一个“之”，助词，取消主谓短语独立性；后一个“之”，代词“他”。
C项，两个“其”都是作领属性定语，可译作“他的”。
D项，前一个“以”，介词，“在”；后一个“以”，介词，“因为”。
故答案为C项。
（3）画线句子中，“以……为”是固定结构，意思是“把……作为”，且“通经学古”是互文结构，因此“以通经学古为迂”中间不应断开。
“贞甫”是人名，在句中一般做主语或宾语，且上文写了贞甫“好书”的事，根据这些信息可推知画线句子的大意是：
现代时兴科举考试速成的学习方法，都把通晓经书学习古人作为迂腐，贞甫独自对于书像这样了解爱好，这是正进入到古人的学问还没有停止的时候。
根据句意可知正确的选项是C项。
（4）“志之勤”意思是“勤谨忠恳”，所给五个句子中，①的意思是即使是一个字的疑惑，也一定找“我”考订，可以体现“志之勤”；②的意思是说贞甫完全不因为别人的说法在心里对“我”的评价有所动摇，以致和那些人一起表示支持或反对，是说贞甫对作者的态度，与“志之勤”无关；③是说贞甫耿直地保持自己的节操，不是自己心目中欣赏的人就不会给他好话好脸色，与“志之勤”无关；④是说听到有书的人家，多方去把书借来，亲手抄写，达到几百卷。
可以体现“志之勤”；⑤意思是说不幸而病重了，病重已经几年了，但他对读书更勤奋，可以体现“志之勤”。
故此题答案应为A项。
（5）B项，“重点介绍贞甫的身世”分析不正确，文中重在介绍沈贞甫为人和为学的态度，对其“身世”基本没有介绍。
（6）此题翻译时需要注意的关键词句有：
①“虽”，即使；“疑”，疑惑；“过”，拜访；“考订”，考核订正；“卒”，最终；“以”，认为；“然”，正确。
②“每”，常常；“精庐”，雅洁的书房；“啜”，喝；“论文”，谈论文学；“或”，有时；“竟日”，一整天。
故答案为：
⑴B；⑵C；⑶C；⑷A；⑸B；
⑹①即使是一个字的疑惑，也一定要来我这里考核订正，并且最终认为我的话是对的。
②我在安亭的时候，常常到他雅洁的书房，和他一边品茶一边谈论文学，有时谈到一整天。
【点评】
（1）本题考查考生理解文言实词在文中的含义的能力。
推断文言实词可以运用语境解词法。
词不离句，句不离篇。
另外，文言实词重点还在于平时的分类积累、记忆，以上方法只能是同学们在记忆不牢、拿捏不准的时候，尝试运用。
这些实词全部出自已学过的内容，在平时加强记忆即可。
（2）此题考查理解文言虚词的基本能力。
根据句意和对文言文常用词的掌握来判断字词义，解释时要注意辨析词义和用法的变化，要根据语境判断在选项中的含义。
（3）此题考查文言文断句的能力。
给文言文语段断句，需要在通读文意的基础上，对不能断开的字词要研究前后语句的含义及联系，看看断在哪里语意才能明白，句子前后的联系往往都有标志可寻，只要抓住了这些标志，就可以轻松断句，同时，需要掌握语句的大意，即可得出答案。
（4）此题考查把握文章要点，筛选整合文中信息的能力。
解答这类题目一要注意从原文中寻找对应信息，二要认真比较，不漏过任何字眼。
命题者往往在转述中变换一些信息对答题者进行干扰，故解答这类题重在细心。
（5）本题考查学生把握文章内容要点、筛选文本重要信息的基本能力。
解答此类题目需要学生准确翻译理解文言内容，特别是侧重于对文章要点的具体把握，这是解答本段文字的关键所在，在解答的时候要突出这一点内容。
（6）此题考查文言文句子翻译的能力。
翻译题是区分度较大的题目，一定要注意直译，注意重点字，还要注意文言句式，如果有考纲规定的“判断句”“被动句”“宾语前置句”“定语后置句”“介宾短语后置句”“省略句”，在翻译中一定要有所体现。
【附参考译文】
自从我初次认识贞甫，那时他很年轻，在马鞍山寺庙旁读书。
到我娶妻子王氏，我的妻子和贞甫的妻子是姊妹，常常跟着我到妻子的娘家。
我曾经进入邓尉山中，贞甫来和我共住，天天游览虎山、西崦周围各个山，观看太湖七十二峰的美景。
嘉靖二十年，我在安亭选地方居住。
安亭在吴淞江边，地处昆山、嘉定的地界之间，沈家世代在这里居住。
贞甫因此更和我亲近友好，通过文字往来，没有空过一天。
当我在世上处境困难的时候，唯独贞甫相信我。
即使是一个字的疑惑，也一定找我考订，并且最终认为我的话是对的。
我独自居住在江海边，二十年中间，经历亲人死亡、家庭忧患、科举失败、处境狼狈，被世人讥笑，（这时候，）贞甫完全不因为别人的说法在心里（对我的评价）有所动摇，以致和那些人一起表示支持或反对。
到了我突然富贵，显赫一时，一般人看见感到吃惊，但贞甫并不改变对我的看法。
唉，读书人在不被赏识的时候，听到别人一句好话，也不能在心里忘记，我凭什么从贞甫那里得到这种赏识啊。
这正是贞甫去世，我不能不为他极度悲伤（的原因）啊。
贞甫为人正直严厉，喜欢讲求自己的仪表修养。
耿直地保持自己的节操，不是自己心目中欣赏的人就不会给他好话好脸色，遇到事情情绪激动，即使受到挫折也不躲避。
尤其喜欢读古书，一定要去游历名山及佛庙道观。
在所到的这些地方扫地焚香，图书摆满了桌子。
听到有书的人家，多方去把书借来，亲手抄写，达到几百卷。
现代时兴科举考试速成的学习方法，都把通晓经书学习古人作为迂腐，贞甫独自对于书像这样了解爱好，这是正进入到古人的学问还没有停止的时候，不幸而病重了，病重已经几年了，但他对读书更勤奋。
我很敬佩他的志向，却担心他的力量不能继续，但他终于因此病故了。
真叫人伤心啊！
当初，我在安亭没有事情的时候，常常去他那精致的房屋，边喝茶边谈论文章，有时达一整天，到贞甫死我又去，又是经过战乱以后，我独自徘徊无处可去。
更使人有江水滔滔荒凉寂寞的感叹。
他在嘉靖三十四年七月某日逝世，时年四十二岁，真该悲痛啊。
铭文是：
天意命运不可预料，勤谨忠恳英年早逝！
3．阅读下面的文言文，完成各题。
王珣，字元琳，琅邪临沂人。
弱冠与陈郡谢玄为桓温掾，俱为温所敬重。
温尝谓之曰：
“谢掾年四十，必拥旄杖节。
王掾当作黑头公①。
皆难得之才也。
”珣转主簿。
其时温经略中夏，竟无宁岁，军中机务并委珣焉。
文武数万人，珣悉识其面。
从温讨袁真，封东亭侯，转大司马参军、中军长史。
珣兄弟皆谢氏婿，以猜嫌致隙。
太傅谢安与珣绝婚，由是二族遂成仇衅。
时人希安意，乃出珣为豫章太守，珣不之官。
除散骑常侍，不拜。
安卒后，珣迁侍中，孝武深杖之。
转辅国将军、吴国内史，在郡为士庶所悦。
征为尚书右仆射，领吏部。
帝雅好典籍，殉与王恭、郁恢等并以才学文章见昵于帝。
王国宝自媚于会稽王，与殉等不协，帝虑晏驾后怨隙必生，故出恭、恢为方伯，而委珣尚书令。
珦梦人以大笔如掾与之，既觉，语人云：
“此当有大手笔事”俄而，帝崩，哀册谥议，皆殉所草。
隆安初，国宝用事，谋黜旧臣。
王恭赴谒帝陵，欲杀国宝，珣止之曰：
“国宝虽终为祸乱要罪逆表彰令便先事而发必大失朝野之望非良谋也况拥强兵窃发于京挚劳师动众谁谓非逆国宝若遂不改，恶布天下，然后顺时望除之，亦无忧不济也。
”恭乃止。
四年，以疾解职。
岁余，卒，时年五十二。
追赠车骑将军、开府，谥曰献穆。
珣神情朗悟，经史明彻，风流之美，公私所寄也。
时事艰难，其崎岖九折，风霜备经。
逼于嫌谤，才用不能尽，初，珣既与谢安有隙，在东闻安薧，使出京师，诣族弟王献之，曰：
“吾欲哭谢公。
”献之惊曰：
“所望于法护”，于是直前哭之甚恸，法护，珣小字也。
（选自《晋书·王珣传》，有删改）
【注】①黑头公：
头发还是黑的，便已位列三公的人。
指一个人年少时即有作为。
（1）下列对文中划线部分的断句，正确的一项是（ ）
A. 国宝虽终为祸乱/要罪逆未彰/今便先事/而发必大失朝野之望/非良谋也/况拥强兵/窃发于京辇/劳师动众/谁谓非逆/
B. 国宝虽终为祸乱/要罪逆未彰今便先事而发/必大失朝野之望/非良谋也/况拥强兵/窃发于京辇/劳师动众/谁谓非逆/
C. 国宝虽终为祸乱/要罪逆未彰/今便先事而发/必大失朝野之望/非良谋也/况拥强兵窃发/于京辇/劳师动众/谁谓非逆/
D. 国宝虽终为祸乱/要罪逆未彰/今便先事/而发必大失朝野之望/非良谋也/况拥强兵窃发/于京辇/劳师动众/谁谓非逆/
（2）下列对文中划线词语的相关内容的解说不正确的一项是（ ）
A. 弱冠，古代男子二十岁行冠礼，以表示成年，但因为体犹未壮故有如此称谓。
B. 杖节，指执持施节，古代帝王授予将帅兵权或遣使于四方，给予施节以为凭信。
C. 太守，中国古代的一种地方职官，一般是指掌管地方郡一级行政区的地方行政官
D. 晏驾，晏，迟；驾，皇帝的车驾。
晏驾原来指宫车迟出，隐讳说帝王不上早朝。
（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A. 王珣年少得志，为桓温所赏识。
王珣年青时与谢玄一起担任桓温的属吏，桓温对二人敬重有加，认为两人是难得的人才将来会在仕途上有一番作为。
B. 王瑜富有才学为文颇有造诣。
皇帝特别委任王珣为尚书令，王珣梦见有人把如椽大笔交予他，他认为这是有大手笔之事的预兆后王珣之梦果应验。
C. 王绚不计前隙深切表达哀情。
虽然王谢二家有前怨，但在谢安去世时，王珣表达了想去为谢安哭灵的意愿，族弟王献之表示异议，但王珣坚持己见。
D. 王珣德能兼备，因时不能尽才。
王珀精通经史，拥有众人认可的风流之美可惜他遭逢艰难的时势，经历坎坷，迫于嫌隙诽谤，未能充分发挥才能。
（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①其时温经略中夏，竟无宁岁，军中机务并委珣焉。
②帝雅好典籍，珣与王恭、郗恢等并以才学文章见昵于帝。
【答案】
（1）B
（2）D
（3）C
（4）①当时桓温筹划治理中原，始终没有安宁的时刻，桓温把军队中机要的事务全部委托王珣办理。
②皇帝
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