完整word版一年级阅读主题复习课.docx

完整word版一年级阅读主题复习课.docx

《完整word版一年级阅读主题复习课.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《完整word版一年级阅读主题复习课.docx（13页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

完整word版一年级阅读主题复习课

主题复习：

课内阅读

一、复习目标：

1.通过复习、训练，使学生初步掌握阅读方法，以提高学生阅读、理解段落的能力。

2.通过阅读感悟，激发学生的阅读兴趣，养成良好的阅读习惯。

3.渗透“好读书，不拘一格；读好书，永无止境”的意识。

二、复习重点

1.学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

借助读物中的图画阅读。

2.结合上下文和生活实际了解课文中词语的意思，在阅读中积累词语。

3.认识课文中常用的标点符号。

在阅读中体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。

4.认识句子及自然段，背诵课文中自己喜欢的部分及指定背诵的部分。

三、复习准备

回读教材13篇精读课文，其中6篇为儿歌，其余是童话或儿童故事，有自然景观、爱国主题、写人状物等各方面，语言生动活泼，插图新颖，富有儿童情趣，有利于进行朗读背诵训练，培养学生初步的阅读能力。

四、复习过程

一、激趣导入。

1.小朋友们，今天老师和小朋友们一起走进奇妙的阅读乐园游玩！

你们高兴吗？

不过，一路上会遇到很多困难和危险，小朋友们怕不怕？

好，那我们一起出发吧！

2.出示课题：

阅读乐园

二、梳理整合

（一）美化词语屋

1.师：

你们看，森林的尽头有那么多的小动物在欢迎我们呢！

小动物们好像有话对我们说。

我们来听听看。

2.小兔子：

小朋友们，很高兴能见到你们。

这儿有一篇短文等着你们好好读一读呢，里面的词语都很孤单，希望你们能帮它们找找朋友。

3.出示韵文：

（）滩（）壳脚丫海（）海鸥（）（）

珍珠（）虾海带港湾（）船晚霞

（1）读韵文，填完整内容。

（2）读熟练，填空。

大海里有、、。

海面上有、、。

海滩上有、。

大海真美，我爱大海！

（3）想一想，填一填。

（）的大海（）的浪花

（）的晚霞（）的沙滩

（）的贝壳（）的渔船

4.小动物们：

谢谢你们。

你们只要过了前面的一条河，就能通往阅读乐园了。

小结：

书要读百遍，小朋友做题目前一定要把韵文多读几遍，读熟读懂再做。

（板书：

读熟练读流利）

（二）智搭聪明桥

1.师：

小朋友们，加油哦，过了河，就是我们期盼已久的乐园快到了。

咦，河上怎么没有桥呢？

2.小乌龟：

你们要过河吗？

那就请你们搭聪明桥吧。

你们只要能完成短文里的题目，彩虹桥就会放下来，你们就可以过河了。

3.阅读短文《人有两个宝》完成练习。

人有两个宝，双手和大脑。

双手会做工，大脑会思考。

用手又用脑，才能有创造。

（1）这是一首儿歌，一共有（）句话。

（2）填空：

人有两件宝是指（） 和（ ） 。

做工靠（） ，思考靠

（ ）。

做事情要用（） 又用（） ，这样才能（ ） 。

（3）看图写话：

小朋友们有的在，有的在，有的在，还有的在。

他们又用脑，一定有创造。

（图见书P69）

小结：

答案都在文章里躲着，跟小朋友们捉迷藏呢！

要想把题目做正确，先要看明白问题，再到短文里仔细找找答案。

（板书：

看明白找仔细）

（三）巧穿大森林

1.师：

终于过了桥了，展现在你们眼前的是什么？

2.提示：

茂密的大森林。

走进大森林会不会迷路呀？

3.小鸟：

别害怕，我给你们每个小组一篇短文，如果你们把短文里的题目完成，就能找到路标，也就顺利穿过大森林啦！

4.师：

那我们还等什么呢？

一起巧穿大森林吧！

北风呼呼地吹着。

它向草地吹一吹，青草变了颜（yán）色（sè）。

它向梧桐树吹一吹，梧桐树落（luò）了叶。

它向鸟儿吹一吹，鸟儿躲（duǒ）进了窝（wō）。

1．这篇短文共有（   ）句话。

2．照样子，写词语。

吹一吹说一说

3．北风吹向（）、（      ）和（        ）。

4．北风一吹，梧桐树怎样了？

用“____ ”在文中画出相关的句子；

5.想一想，写下来。

小鱼不怕北风，在水里捉迷藏；小松树不怕北风，笔直地站着；腊梅花不怕北风，；不怕北风，。

小结：

如果短文里没有现成的答案，那小朋友就要自己动脑筋思考了。

（板书：

勤动脑爱思考）

三、综合运用。

1.小朋友们，一路走来，我们历经了各种考验，你们是否还记忆犹新，那就让我们拿起练习纸和铅笔，做一做这些练习，最先完成的同学最先进入乐园。

2.学生阅读短文片段，完成练习。

（一）猫捉老鼠

    猫是捉老鼠的能手。

它的耳朵很灵敏（língmǐn），能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辨（biàn）出。

猫有一双明亮的眼睛，狡猾（jiǎohuá）的老鼠逃（táo）不过它的眼睛。

猫的胡须（xǖ）像把尺，能测（cè）出各个洞的大小。

猫的脚爪（zhuǎ）上有锋利（fēnglì）的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。

      1．短文有（）句话。

      2．短文写了猫的（）、（）、（）和（）。

      3．用“”划出描写猫的耳朵的句子。

      4．这篇文章主要写：

（选择正确的“√”）

      ①猫的耳朵很灵活。

……………………………………（）

      ②猫有一双明亮的眼睛。

………………………………（）

（二）柔软的鸭绒（róng）被

 转眼间，冬天又到了，刺（cì猬（wèi）又要冬眠了。

他刚把门关上，就听见有人敲门，原来是小鸭子看它。

小鸭子说：

“刺猬大哥，为了治好你的关节炎，我把平时蜕（tuì）下来的织在一起，给你缝了一条柔软的鸭绒被，这样，你整个冬天都能睡的暖和了。

”

 1．短文共有（ ）句话。

2．这个故事发生在冬天，你知道其他三个季节的名称吗？

（       ） （        ）　（　　　　　）

3．用“——”把小鸭子的话画下来。

4.文章写了（　　　　　）送给（　　　　）（　　　　　　）。

5.从文中找出意思相近的词。

   转眼－（　　　）　　　温暖－（　　　　）

6．除了小刺猬外，你还知道以下的小动物中那些是冬眠的？

把

　　它们圈出来。

      乌龟　兔子　青蛙　鸭子　蛇　熊　狮子

7．写出几个表示“看”的词语。

（　　　　　）　（　　　　　）　（　　　　　　）

（三）可爱的秋娃娃

秋娃娃挥舞着彩笔来了，

它淘气地一画，大地神奇地变了颜色。

一片片树叶黄了，一个个果子熟了。

稻子一片金灿灿，

五彩的秋菊乐得笑开了怀。

秋娃娃多呆会儿好吗？

我多想把这些美妙的景象永远留住。

可是来不及了，因为冬姐姐马上就要来了。

那么，再见吧，秋娃娃，

咱们明年再相会！

1．文章共（     ）句话。

2．量词填空：

一（     ）树叶            一（    ）工匠

  一（      ）筷子           一（    ）牛皮

  一（      ）大衣           一（    ）水珠

3．在（  ）里填上合适的词语：

（          ）的秋娃娃         （        ）的稻子

（          ）的景象            （        ）的冬姐姐

4．秋天，除了（        ）的稻子，（          ）的树叶，（              ）的秋，还有（              ）的枫叶，（           ）的棉花。

5．为什么我不能把这些美妙的景象留住（         ）

  A、因为冬姐姐马上就要来了       B、因为秋娃娃太淘气了

6．在短文中找出意思相近的词语：

顽皮——（        ）  美好—（       ）  

3.交流反馈。

4.师：

阅读乐园的大门终于到了，看，标语都挂起来了：

欢迎小朋友来阅读乐园！

一

（1）班的小朋友真聪明！

四、总结方法

小朋友要想做好阅读题，必须做到：

第一，把短文多读几遍，读熟读懂；第二，看问题，在文中找答案；第三，文中如果没有现成的答案，就要自己动脑筋思考。

（齐读板书要点）

小朋友们，掌握了阅读的方法，那就让我们到下一节语文课上走进乐园，尽情地玩一玩吧。

主题复习：

课外阅读

王鲍小学黄小琴

一、复习目标：

1.通过复习、训练，使学生初步掌握阅读方法，以提高学生阅读、理解段落的能力。

2.通过学生自主复习，体悟，激发学生的阅读兴趣，积累阅读方法，培养质疑问难的习惯。

3.进一步渗透“好读书，不拘一格；读好书，永无止境”的意识。

二、复习重点

1.阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐干与人交流。

2.诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想像，初步获得情感体验，感受语言的优美。

3.认识句子及自然段，养成积累文中自己喜欢的词语及句子的习惯。

三、复习准备

自主复习：

三篇课外阅读短文

四、复习过程

一、激趣导入

上一节课，我们历经考验，终于来到了阅读乐园，今天就让我们走进园区，好好地周游一番。

先让我们仔细地观察一下园区的示意图，这个园区有三个游乐场所，你们先去哪儿？

二、梳理整合

（一）聪明屋

（1）到了，到了，哇！

聪明屋真漂亮啊！

我们都快等不及了。

咦？

门怎么打不开呀?

（主人的话：

小朋友们，欢迎你们来聪明屋。

这呀，是一道智慧大门，只有聪明的人才能打开大门，你们对自己有信心吗？

）

（2）那就请小朋友们仔细看看短文，想一想，该怎么完成呢？

对了，读熟练，找仔细，勤思考。

（3）出示短文春雨

    春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个有趣的问题：

春雨到底是什么颜色？

    小白鸽说：

“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧！

”

    小燕子说：

“不对，春雨是绿色的，你们瞧！

春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳枝儿绿了……”

     麻雀说：

“不不！

春雨是红色的，你们瞧！

春雨洒在桃树上，桃花红了，春雨滴在杏树上，杏花儿红了……”

1．给短文标上自然段序号。

小结：

请小朋友一定要睁大眼睛仔细标出每段的序号哦，标完了再检查一遍。

2．在括号里填上合适的词：

（              ）的小草   （           ）的桃花

（              ）的柳树    （           ）的杏花

小结：

可以结合自己平日课内的学习，再充分联系自己生活中看到的，想到的，选择最合适的词语填写完整哦!

3． 春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个什么有趣的问题？

请你用“ —— ”把句子划下来。

4．按短文内容填空：

（1）小白鸽认为春雨是（            ），小燕子认为春雨是（          ），麻雀认为春雨是（            ）。

（2）你能像小鸟们一样说说春雨的颜色吗？

     我说：

“春雨是（            ）的。

你们瞧！

，春雨（                                              ）。

”

5．连词成句：

①  屋檐下②小鸟③争论④有趣的⑤在⑥一个⑦问题

小结：

以上的几道题目小朋友们一定要先读懂题目的意思，可以把题目多读几遍，然后到短文里去仔细寻找题目的答案，要是短文中找不到现成的答案，那就要自己开动小脑瓜思考啦！

（二）智慧窗

1.看，那边古色古香的窗户上都贴着些什么啊？

哦，这是一扇声控窗户，你们只要能顺利地做完短文中的题目，窗子就打开了。

2.出示短文小白兔

    小白兔长着一身雪白的毛，像个白雪球。

它的耳朵长长的，总是竖得高高的。

它的三瓣嘴就像一个小小的三角形。

它有一对像宝石一样的红眼睛，一眨一眨，好可爱。

小白兔尾巴短短的，只有小指头那么长，真是兔子尾巴长不了。

小白兔爱吃白菜、青草，更爱吃胡萝卜。

白兔吃胡萝卜最有意思。

它一口一口地撕咬着，小胡须也一翘一翘的。

一对红眼睛盯着人看，好像怕人抢了似的。

    小白兔胆子很小，很怕生人，如果离它近一点，它就马上离开，跑到别的地方去。

1．短文共有（  ）个自然段。

2．第（   ）段写小白兔吃食。

3．填上合适的量词

 一（  ）毛    一（     ）三角形      一（     ）宝石

 一（  ）眼睛   一（      ）树枝        一（     ）白菜

4．填空：

小白兔身子    ，耳朵     ，嘴巴   ，尾巴     ，真可爱。

小结：

以上的题目相信都难不倒大家的，做题前一定要把短文多读几遍，读熟读懂再做，还要注意看明白问题，在文中仔细找找现成的答案，做完了要记得对照短文仔细检查哦。

3.瞧，窗子打开了，让我们看看，窗子里有什么？

哦，是三个植物娃娃。

咦，他们怎么愁眉苦脸的，问问他们需要什么帮助？

（1）小菇娃：

我上次考试没认真多读几遍短文了，结果都做错了怎么办呀？

（2）小花妞：

我最怕语文考试中的短文阅读了，我常常读的不仔细，你们能告诉我好方法吗？

（3小树宝：

你们看，我遇到难题就不爱动脑筋，思考也不能专心，你们有什么妙招吗？

4.我们一

（1）班的孩子可都是爱读书、会读书，你们读书的好方法也能帮助了他们，瞧，他们都乐了！

让我们和他们再见吧！

（三）快乐岛

1.大家看，大家最爱玩的快乐岛到啦！

下面这道关口可是要考考小朋友谁最仔细，运用刚才学到的方法，读一读，想一想，画一画，只要你把短文读熟读懂读透，相信你一定能行的。

2.出示短文小鸟的家

星期天的下午，我坐在阳台上画画。

我用绿色的水彩笔在纸上画一片森林，森林碧绿碧绿的，树木长得十分茂盛（màoshènɡ）。

我在森林的上面画上蓝蓝的天空，又添（tiān）上几朵白云。

在森林里，我又画上了几只小鸟，黄黄的羽毛，红红的嘴巴，真可爱。

我给自己的画写上题目：

小鸟的家。

 1．这篇短文共有 个自然段。

（细心数一数）

2.我在纸上画了   、       、      、      。

（仔细找一找）

3．我画的小鸟是什么样子的？

用“    ”划出来。

（用心读一读）

4．照样子写词语。

（认真想一想）

   例：

碧绿碧绿

5.画一画：

自己在下边的方框里也画一幅《小鸟的家》。

（对照短文画一画）

小结：

读熟练，找仔细，勤思考，这些阅读方法还需要多练习才能掌握并灵活运用。

另外小朋友们能够养成良好的课内外阅读习惯也是十分重要的。

四、综合运用

1.今天，我们来阅读乐园玩得开心吗？

乐园园长还拿出了最新鲜的水果招待我们，不过，每一种水果里面都有一篇短文，回答出来才能拿到水果呢！

2.出示三篇短文

（一）两只羊

    一天，一只白羊从南面上了独木桥，一只黑羊从北面上了独木桥。

他们同时来到桥当中，白羊说：

“你退回去，让我先过桥！

”黑羊说：

“你退回去，让我先过桥！

”

   它们谁也不肯让谁，就打了起来，不一会儿，只听到河里“扑通！

扑通！

”的响声，它们都掉到河里去了。

1.短文一共有（）段。

第一段有（）句话。

2.拼读下列音节，并在文中圈出这些词语：

（1）dúmùqiáo

（2）tóngshí（3）běimiàn（4）xiǎngshēng

3.填空：

（1）（    ） 和（    ） 在独木桥的（   ） 相遇了。

它们都要对方（   ） ，让（ ） 先走。

（2）两只羊谁也（  ） ，就打了起来，结果都（    ） 。

（3）在文中找出一对反义词，把它写在括号里：

（）——（）

（二）浪花

   我坐在沙滩上玩耍。

浪花看见了，迈着轻轻的步子走来，悄悄地瘙痒了我的小脚丫。

笑得我眼泪都流出来了，他才哗哗地笑着跑回家。

   一会儿，浪花又唱着笑着跑来了。

这次它给我捧来了雪白的贝壳，青青的小虾。

哗哗哗，浪花跑去又跑来，像一群淘气的娃娃。

1．短文有（）段，请标出来。

2．填空。

（）的步子（）的贝壳（）的小虾

3．哗哗哗，浪花跑去又跑来，像（）。

（三）大自然的邮票

春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。

夏天的树上，挂满肥肥的叶片。

秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。

冬天的树下，树叶落地化成土壤。

落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。

（1）这一段话共有（     ）句。

（2）填空：

a、一年有（ ）、（ ）、（）、（ ） 四个季节。

b、春天的树上，芽瓣是 （ ） ；夏天的树上，叶片是（  ） ；秋天的树叶颜色有

（ ） 和（ ） ；冬天的树下，满地是（ ） 。

c、大自然的邮票指（                     ）。

五、总结阅读方法

小朋友们，今天我们上了一节有关阅读方法的语文课，你们有收获吗？

说一说吧。

第一，把短文多读几遍，读熟读懂；第二，看问题，在文中找答案；第三，文中如果没有现成的答案，就要自己动脑筋思考。

当然，平时的小伙伴之间的读书交流也是提高阅读水平的重要途径。

结束语：

生活里没有书籍，就好像大自然没有阳光；智慧里没有书籍，就好像小鸟儿没有翅膀。

阅读让我们进步，快乐和幸福。

今天我们来阅读乐园游玩，快乐吗？

等以后我们学到更多的有关阅读的知识，我们再来游玩好不好？

让我们一起跟阅读乐园说再见。