高考语文小说阅读知识考点专题05 分析塑造人物形象的手法附解析.docx

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高考语文小说阅读知识考点专题05分析塑造人物形象的手法附解析

分析塑造人物形象的手法

一、真题速递

【2019年高考新课标Ⅱ卷】阅读下面的文字，完成题目。

小步舞

[法]莫泊桑

大灾大难不会使我悲伤。

我亲眼目睹过战争，人类的残酷暴行令我们发出恐惧和愤怒的呐喊，但绝不会令我们像看到某些让人感伤的小事那样背上起鸡皮疙瘩。

有那么两三件事至今清晰地呈现在我眼前，它们像针扎似的，在我的内心深处留下又细又长的创伤。

我就给您讲讲其中的一件吧。

那时我还年轻，有点多愁善感，不太喜欢喧闹。

我最喜爱的享受之一，就是早上独自一人在卢森堡公园的苗圃里散步。

这是一座似乎被人遗忘的上个世纪的花园，一座像老妇人的温柔微笑一样依然美丽的花园。

绿篱隔出一条条狭窄、规整的小径，显得非常幽静。

在这迷人的小树林里，有一个角落完全被蜜蜂占据。

它们的小窝坐落在木板上，朝着太阳打开顶针般大的小门。

走在小路上，随时都能看到嗡嗡叫的金黄色的蜜蜂，它们是这片和平地带真正的主人，清幽小径上真正的漫步者。

我不久就发现，经常到这里来的不只我一人。

我有时也会迎面遇上一个小老头儿。

他穿一双带银扣的皮鞋、一条带遮门襟的短套裤和一件棕褐色的长礼服，戴一顶长绒毛宽檐的怪诞的灰礼帽，想必是太古年代的古董。

他长得很瘦，几乎是皮包骨头；他爱做鬼脸，也常常微笑。

他手里总是拿着一根金镶头的华丽的手杖，这手杖对他来说一定有着某种不同寻常的纪念意义。

这老人起初让我感到怪怪的，后来却引起我莫大的兴趣。

一个早晨，他以为周围没人，便做起一连串奇怪的动作来：

先是几个小步跳跃，继而行了个屈膝礼，接着用他那细长的腿来了个还算利落的击脚跳，然后开始优雅的旋转，把他那木偶似的身体扭来绞去，动人而又可笑地向空中频频点头致意。

他是在跳舞呀！

跳完舞，他又继续散起步来。

我注意到，他每天上午都要重复一遍这套动作。

我想和他谈一谈。

于是有一天，在向他致礼以后，我开口说：

“今天天气真好啊，先生。

”

他也鞠了个躬：

“是呀，先生，真是和从前的天气一样。

”

一个星期以后，我们已经成了朋友，我也知道了他的身世。

在国王路易十五时代，他曾是歌剧院的舞蹈教师。

他那根漂亮的手杖就是德·克莱蒙伯爵送的一件礼物。

一跟他说起舞蹈，他就絮叨个没完没了。

有一天，他很知心地跟我说：

“先生，我的妻子叫拉·卡斯特利。

如果您乐意，我可以介绍您认识她，不过她要到下午才上这儿来。

这个花园，就是我们的欢乐，我们的生命。

过去给我们留下的只有这个了。

如果没有它，我们简直就不能再活下去。

我妻子和我，我们整个下午都是在这儿过的。

只是我上午就来，因为我起得早。

”

我一吃完午饭就立刻回到公园。

不一会儿，我就远远望见我的朋友，彬彬有礼地让一位穿黑衣服的矮小的老妇人挽着胳膊。

她就是拉·卡斯特利，曾经深受那整个风流时代宠爱的伟大舞蹈家。

我们在一张石头长凳上坐下。

那是五月。

阵阵花香在洁净的小径上飘溢；温暖的太阳透过树叶在我们身上撒下大片大片的亮光。

拉·卡斯特利的黑色连衣裙仿佛整个儿浸润在春晖里。

“请您给我解释一下，小步舞是怎么回事，好吗？

”我对老舞蹈师说。

他意外得打了个哆嗦。

“先生，它是舞蹈中的皇后，王后们的舞蹈。

您懂吗？

自从没了国王，也就没有了小步舞。

”

他开始用夸张的文体发表起对小步舞的赞词来。

可惜我一点儿也没听懂。

突然，他朝一直保持沉默和严肃的老伴转过身去：

“艾丽丝，让我们跳给这位看看什么是小步舞，你乐意吗？

”

于是我看见了一件令我永生难忘的事。

他们时而前进，时而后退，像孩子似的装腔作势，弯腰施礼，活像两个跳舞的老木偶，只是驱动这对木偶的机械，已经有点儿损坏了。

我望着他们，一股难以言表的感伤激动着我的灵魂。

我仿佛看到一次既可悲又可笑的幽灵现身，看到一个时代已经过时的幻影。

他们突然停了下来，面对面伫立了几秒钟，忽然出人意料地相拥着哭起来。

三天以后，我动身去外省了。

我从此再也没有见到过他们。

当我两年后重返巴黎的时候，那片苗圃已被铲平。

没有了心爱的过去时代的花园，没有它旧时的气息和小树林的通幽曲径，他们怎样了呢？

对他们的回忆一直萦绕着我，像一道伤痕留在我的心头。

（张英伦译，有删改）

请以老舞蹈师形象为例，谈谈小说塑造人物形象时运用了哪些表现手法。

（6分）

【答案】

①用特征鲜明的细节凸显人物的个性，如老舞蹈师过时的穿戴、木偶似的舞姿等，表明他是一个怀旧的人；②用个性化的对话揭示人物的内心世界，如老舞蹈师与“我”的交谈，流露出内心的痛苦与无奈；③用典型化的场景烘托人物状态，如被人遗忘的苗圃，村托了老舞蹈师失落的心态。

【解析】

本题考查鉴赏作品文学形象，领悟作品艺术魅力的能力。

题干的核心词有两个：

“以老舞蹈师形象为例”“塑造人物形象运用的表现手法”。

解答此题，应先明确人物描写手法——直接描写和侧面烘托，然后结合文中叙述性的语句，分析概括小说人物形象特点。

小说直接描写老舞蹈师的句子比较多，“他穿一双带银扣的皮鞋，一条带折门襟的短套裤和一件棕褐色的长礼服，戴一顶长绒毛，宽沿的怪诞的灰礼貌”“长的很瘦，几乎是皮包骨头”属于外貌描写，“把他那木偶似的身体扭来绞去”“只是驱动这对木偶的机械已经有点损坏了”属于细节刻画，都表现了老舞蹈师的守旧和衰老；“他意外打了个哆嗦”“出人意料的相拥着哭起来”是细节刻画，“先生，它是舞蹈中的王后，王后们的舞蹈，您懂吗？

自从没有了国王，也就没有了小步舞”是语言描写，表现了老舞蹈师谈起小步舞时的痛苦和无奈。

对老人的侧面烘托主要集中在对花园的描写上，“这是一座似乎被人遗忘的上个世纪的花园……非常幽静”“当我两年后重返巴黎的时候，那片苗圃已被铲平”，花园的幽静和消失都烘托了时代变迁使小步舞被渐渐遗忘所带给老人的痛苦和失落。

据此组织答案即可。

二、知识梳理

小说塑造人物形象是多方位的，它凭借各种艺术手段既对人物形象进行直接描写（如肖像描写、心理描写、语言描写、行为描写等），又对其进行间接描写（如侧面衬托）。

小说塑造人物的方法包括直接描写和间接描写。

无论是直接描写还是间接描写，都注重细节的描写。

一般来说，细节描写有动作细节描写、心理细节描写、语言细节描写、环境细节描写等。

这些细节描写的作用有：

①刻画人物性格、爱好、追求；②深化主题；③推动情节发展；④渲染时代气氛、地方特色；⑤渲染人物心情、心理活动。

人物形象的塑造手法

作用阐释

直接描写（正面描写）

肖像、神态、动作描写

更好地展现人物的内心及性格特征

交代人物，突出特点，展现人物性格品质。

语言描写

言为心声，人物的语言也体现着人物的思想性格。

（1）刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展；

（2）描摹人物的语态，使形象刻画栩栩如生、跃然纸上。

心理描写

直接表现人物思想和内在感情（矛盾、焦虑、担心、喜悦、兴奋等），表现人物思想品质，推动情节发展。

间接描写（侧面描写）

借助其他人物对比衬托

引发读者的联想、想象，含蓄曲折地表现人物形象。

借助物象衬托

借助环境烘托

【常见设问方式】

（1）请赏析文中画线处人物语言。

（2）小说中的细节描写、对话描写、肖像描写等有怎样的作用？

　　（3）本文在刻画人物时运用了哪些手法？

请赏析。

【方法技巧】　　

一般答题步骤

　　第一步，明确指出使用了哪种手法。

　　第二步，结合文本具体分析运用这种手法从哪个角度表现了人物的哪种特点。

　　第三步，指出使用这种手法所达到的艺术效果。

【易错提醒】

1．手法找不全或找不准。

对典型的描写文字检索不全，或对检索到的文字加工提炼不准确，就会出现手法找不全或找不准的失误。

如本题，容易遗漏对孙少安的动作描写；也可能会答上不典型的神态描写。

2．只答手法，缺少分析，或分析啰嗦。

再如本题，分析时，很可能出现简单罗列原文描写文字的情况，不是自己的加工成果。

三、考点精讲

【2014·江西高考】阅读下面的文字，完成后面问题。

　　抻　　面①

　　阿城

　　铁良是满族人。

问他祖上是哪个旗的，他说不知道，管它哪个旗的，还不都是要干活儿吃饭。

　　铁良在北京是个小有名气的人，因为抻得一手好面。

面是随时有客要吃就得煮的，因此，铁良专在一家做。

　　铁良原来有几股钱在店里，后来店叫政府公私合了营，铁良有些不太愿意，在一个公家人面前说了几句。

公家人也是以前常来店里吃铁良抻的面的主儿，劝了铁良几句。

几年以后，铁良知道害怕了，心里感激着那个公家人。

　　抻面最讲究的是和面。

和面先和个大概齐，之后放在案子上苫块湿布醒着。

后来运动多了，铁良说，这“反省”就是咱们的醒面；醒好了面，愿意怎么揉掐捏拉，随您便。

　　醒好了的面，内里没有疙瘩。

面粉一掺了水，放不多时就会发酸，所以要下碱。

下了碱的面，就可以抻了。

　　有人用舌头试碱放多了还是少了，舔舔，有一股苦甜香，就是合适了。

铁良试碱不用舌头，一半儿的原因是抻面是个露脸的活儿，是公开的，客人看着，当面的。

铁良用鼻子闻闻，碱多了，就再放放，醒碱。

　　跑堂的得了客人要的数儿，拉长声儿喊给铁良。

客人出到街上，靠在铺面窗口看铁良抻面，好像是买了一张看戏的站票。

　　铁良不含糊，一手揪出一拳头面，“啪”，和在一起，搓成粗条儿，掐着两头儿，上下一悠，就一个人长了——人伸开胳膊的长度等于这个人的身高。

铁良两手往当中一合，就是两股，再抻再合，就是四股，再抻再合，八股，十六股，三十二股，六十四股，一百二十八股。

之后掐去两头，朝脑后一甩，好像是大闺女的辫子飞落到灶上的锅里，客人就笑了，转身回到店里的座位上。

　　锅边儿的伙计用一双长筷子搅两下，大笊篱把面捞出盛到海碗里。

海碗里有牛骨高汤，入好面，撒几片芫荽、葱丝儿、带红根儿的嫩菠菜，浇上满天星辣椒油花儿，红、绿、白，“啪嗒”，放在了客人面前。

客人挑起一筷子面，撑开嘴吃，热气蒸得额头有点儿亮。

铁良呢，和街上的熟人聊了有一会儿了。

　　20世纪50年代，犯人被押去刑场的时候还允许点路边的馆子，吃最后一口人间食。

有个老头子被押在车上，路过铁良的店，说是去阴间的路上得吃口抻面。

于是押进去，老头子张口要龙须面，铁良也不说话，开始抻。

　　铁良几下就抻好了，亲自放面下锅，瞬时捞起，入在汤里，双手捧了碗放在老头儿面前。

老头儿挑起面迎光看了看，手上的铐“哗啦啦”响，吃了一口，说：

“是这个意思。

”就招呼上路了。

　　铁良后来跟人说：

“这就是当初借钱给我学手艺的恩人，他就是要我抻头发丝儿面，我也得抻出来。

”

　　（选自《阿城精选集》，有删改）

　　【注】①抻（chēn）面：

用手把面团抻成面条。

抻，拉长。

　　文章哪些地方运用了间接描写（侧面烘托）的方法表现铁良的抻面手艺？

请简要分析。

【解题示范】

第一步:

确定角度，明考向。

题干中明确提示了从“间接描写（侧面烘托）”的角度解答，这“间接描写（侧面烘托）”主要是借助其他人物来侧面烘托辨析铁良的抻面手艺，至于物象衬托、环境烘托，文中没有体现出来。

第二步:

寻找对应，析效果。

从文中找出借助其他人物来侧面烘托铁良的抻面手艺的对应内容，并分析效果。

寻找文中对应的答案要点

客人：

“好像是买了一张看戏的站票”运用比喻的修辞手法，突出铁良抻面的有趣;看完“客人就笑了，转身回到店里的座位，上’是神态动作描写，突出客人看铁良抻面的满足;吃面时“客人挑起一筷子面，撑开嘴吃，热气蒸得额头有点儿亮”是动作描写，写出客人吃铁良抻面的专注贪吃。

犯人：

“老头儿挑起面迎光看了看，手上的铐‘哗啦啦’响，吃了一口，说:

‘是这个意思。

’就招呼上路了。

”此处通过对犯人的动作描写和语言描写，烘托了铁良抻面技艺高超、面的质量高。

第三步：

归类合并，组织答案，

【答案】

（1）“客人出到街上，靠在铺面窗口看铁良抻面，好像是买了一张看戏的票。

”

（2）“客人就笑了，转身回到店里的座位上。

”

　　（3）“客人挑起一筷子面，撑开嘴吃，热气蒸得额头有点儿亮。

”运用比喻、心理描写、行动描写等手法，写出客人不同阶段的反应，衬托铁良抻面手艺的高超。

　　（4）“老头儿挑起面迎光看了看，手上的铐‘哗啦啦’响，吃了一口，说：

‘是这个意思。

’”运用行动描写、语言描写等手法，表现出“老头儿”对铁良抻面手艺的肯定，衬托铁良抻面手艺高超。

四、考点精练

（一）【大教育全国名校联盟2020届高三质量检测第一次联考】阅读下面的文字，完成题目。

我也要远行

胡炜

太阳滑到山背后去了。

山坡的轮廓被血红的残阳显影得异常雄峻。

此时的张老二，不但感受不到夕阳的热度，反而觉得非常寒冷。

这是大年三十。

山寨里，爆竹声还在不时炸响，家里的年夜饭还在热热闹闹地吃着。

大哥与老爹开心喝酒的声音，阵阵传来，让靠在大门框上发呆的张老二内心被莫名地揪痛。

这种揪痛感是大哥和嫂子带着小侄从城里回来那天，就开始在心里生起的。

穿着黑皮上衣的大哥骑了辆崭新的红色摩托。

嫂子穿着件有毛领的防寒服，小侄小杰则穿着件好看的白色羽绒服。

一家三口显得十分洋气。

这份城里带来的洋气，让迎出门来的老二一家，被比照得土不拉叽。

看着大儿子从摩托车上卸下大包小包的过年物品，老爹枯树皮一般苍老的脸上乐开了花。

他接过烟酒，一边拖着瘸腿乐呵呵地往屋里走，一边高声叫喊：

老二，你还不帮你哥把摩托推到堂屋里放好？

你哥的摩托新崭崭的，亮堂得狠，万一被偷儿看上就麻烦了。

不象你那辆散架的破烂摩托，就算放在院坝里，偷儿也不会要！

听爹这样一说，老二鼻子就有了发酸的感觉。

老二想起十多年前，大哥离开山寨的那天，他本来也爬上了那辆拉山货的小货车。

但看到爹一跛一跛追到车边送行，走急了，腿打颤，猛地摔倒在地上，沾了满脸稀泥巴的狼狈样。

他心里突然象被针扎了一般难受。

他跳下车，向爹奔了过去。

老二将爹搀扶起来。

爹问，你不是说也想出远门闯闯的吗？

怎么又不去了？

算了，等哥一个人出去闯吧。

我比哥笨，出去怕玩不转呢。

老二回应道。

爹的脸上露出了诧异的表情。

爹是知道的，老二从小比老大聪明灵巧。

老大去了很远的城市。

起早贪黑在建筑工地上干活，一年中，也难得给家打个电话。

这么多年，就是那次带着一个外地姑娘回家请了几桌酒，算是完成婚姻大事，在家里多呆了几天。

平日，是绝少回山寨的家了。

哥嫂难回来，爹娘自然十分亲热。

老二理解这种感觉，每次都忙前忙后跟着张罗。

哥嫂起初没啥钱，爹似乎对哥俩的态度也没什么两样。

一样的亲热，一样的父子情深。

直到近两年，哥在外面有了些起色。

回家过年，穿着打扮越来越光鲜，孝敬老爹的烟酒越来越上档次。

过完年返城时，还会往爹的衣兜里揣上厚厚一叠钞票。

那之后，爹对于哥俩的态度，开始有了微妙的变化。

对大儿子，爹象对城里人一样，多了份高看一眼的尊重

对于老二，爹则象对没见过世面的农二哥，无形中多了一份轻贱。

这一切，虽只如山间清晨荡起的微风，但还是让人感到了浸骨的凉意。

这份凉意，在年后照管老爹，耕种田地，把家操持得比寨上人家红火有生机的庸常日子里，老二都能感觉得到。

都说了，远香近臭！

跟你讲咱们也进城找事做，可你就是不听，说走了，爹妈无人管，可怜。

你看看，爹妈不但不领情，还慢慢瞧咱们不上眼啦，你说，能怪哪个？

每次，老二一叹息，媳妇就会大声抱怨。

这些，老二都能忍，最不能忍的事情，发生在下午。

大人在灶房里忙活年夜饭，儿子小龙和大哥家小杰在门口起了争执。

争执的原因，是小杰看中了小龙的陀螺，说用一辆大众车模跟小龙换。

小龙死活不换，用绳子将陀螺抽得滴溜溜转。

小杰过去，一脚将陀螺踩死，一把抓进自己怀里，然后，象头小狮子猛扑上来，开抢小龙手里的绳子。

小龙死死护着，小杰用了吃奶的力气，也抢不动。

小杰于是倒在泥地上撒泼大哭。

跛着腿的爷爷冲过来，一把从小龙怀里抢了绳子交给地上的小杰，然后，把小杰拉起抱在怀里，边拍边哄。

对于被自己拉扯差点摔倒的小龙，一点不心痛不说，还生气地骂了起来：

你这家伙，真是长在乡下，一点道理都不懂。

小杰哥难得回来一次，喜欢陀螺，你就给小杰哥玩玩嘛，再说，人家小杰哥哥还给你城里的小车车哩，真是的！

被爷爷喝斥，晶莹的泪珠开始在小龙眼眶里打转。

爷爷的呵护，却让小杰破涕为笑，躲在爷爷怀里，向小龙得意地扮起鬼脸来。

那时，老二端着大哥带来的烤鸭放在香火前的供桌上，正准备叫爹来念白给祖宗供饭，回头看见眼前这一幕，老二一下子愣在了供桌边。

山寨清苦孤独的日子，夹混着爹被自己簇拥着，象大人物一样在寨民羡慕目光下检阅山寨的情形，放电影一般，在老二脑海中一幕幕掠过。

……太阳完全掉落到山背后去了。

被浓重的暮霭笼罩起来的山寨，慢慢显出让人心痛的寂寥。

老二，老二，你不来陪你哥喝酒，象棵树子矗在门口搞哪样？

爹在屋里喊。

老二回到饭桌上，眼眶红红地。

大哥给老二倒酒，老二推辞，爹吼了起来：

老二，你哥从城里带来的瓶子酒，让你喝，你还装哪样客气？

平时，你把自己烤的苞谷酒，不是都当成水喝吗？

爹，我真的不想喝，我只想说句话，等过完年，我也要出远门，进城去了。

你疯啦？

一脸惊诧的爹盯着老二，似乎想从老二的眼里，盯出什么鬼来。

老二不敢看爹，他低下头，说：

爹，我没疯，过完年，我真的要和大哥一样，进城打工去了。

老二的声音很低，但语气却透出不容商量的坚定。

说话间，老二瞥见了爹的病腿，想到地里的庄稼，山坡上快要开花的李子树。

象个受尽委屈的孩子，突然间，老二粗声大气地哭了起来……

（选自《天池》，有删改）

结合文本简要分析小说运用了哪些手法塑造张老二的形象。

（6分）

【答案】

①运用了语言、动作、心理描写，塑造了老二孝顺.、有家庭责任感的形象。

②运用了对比和衬托，通过与“大哥”的对比，反映张老二心中的落差与走出困境的渴望；环境的的衬托，“残阳”,“暮霭”衬托出老二情緒低落，思想苦闷。

【手法的认定,2分;手法的分析,4分。

意思答对即可。

】

【解析】

首先确定角度，明考向。

然后寻找对应，析效果。

最后归类合并，组织答案即可，

（二）【湖南浏阳一中2020届高三（下）第一次网络考试】阅读下面的文字，完成题目。

蒙面人

罗伟章

那年我在北京写剧本，住在右安门一个老旧的居民区里。

我租的那套房，大约40平方米，除客厅、厨房和卫生间外，还分出了两间卧室。

久不住人，墙上挂着空空的蛛网，地板泛着陈年的油光。

每月要1000元。

作为没有任何经济来源的“北漂族”，这无异于泰山压顶。

我写出告示邀合租者，并写明自己从事的“编剧”职业，倒不是别的意思，只是想表明我走的是正道，多多少少还有些教养，让人放心。

仅仅过了一天，就有人打电话来。

听声音是一个小伙子，口气异常谦恭。

我把地址告诉了他，让他过来看看。

没多久他就来了。

果真是个小伙子，中等身材，高眉骨，小眼睛。

他来之前，我怕他看不上，还特意打扫了屋子。

谁知他根本就不关心房子的事，而是进到我的卧室，很有兴趣地盯住电脑。

电脑的显示屏上，是我正创作的剧本《重拳出击》。

他说江哥，你真是编剧呀？

我点了点头，问他愿不愿意跟我合租。

愿意啊，不愿意我就不过来了。

为留住他，我说，小李（他叫李强），租这套房是l000元，我可以把我跟房主签的合同拿给你看，你来后，我们平摊，一人500，卧室由你挑，我往的那间比较透风，要是你想住，我就搬到另一间去。

他的小眼睛不停地眨：

江哥看你说的！

你烟抽得那么厉害，本来就该住在透风的屋子里。

你忙你的剧本去，我回去收拾，一会儿就过来。

第二天，他就搬过来了。

带来的东西非常简单，一个书包就装下了。

当天晚上，他就跟我商量：

江哥，以后我们自己做饭吧。

这建议当然好，自己做饭不仅省钱，还吃得舒坦，可我是最怕麻烦的人，何况这里不像我家乡那样通天然气，都是烧煤气罐，那家伙我看着就头大，而且烧不了多久，一罐气就完了，又得去换，我觉得自己根本就扛不动；打电话让别人送上门吧，送一罐得多付5块钱。

李强说，你别担心，换煤气的事由我来，我有的是力气；只要我不外出，饭也由我烧，江哥你是写剧本的，你就安安心心写——你那剧本还要多久写完？

把初稿拉出来，再修改，需要两个月左右吧。

两个月呀……他说，好的，就按我说的来，行不？

行当然是行的，就是把你亏待了。

自此，我们各出一点钱，都交到他手上，他去买米买菜。

每次买了东西回来，他都利用吃饭时间一五一十地给我报账。

只是让他一个人干活到底不像话，烧饭时，哪怕我正写得起劲，也起身去帮忙择择菜什么的。

每当这时候，他都把我拦开，说江哥你别过意不去，我们能合租一套房，就是几百年才修来的缘分。

我从来也没想过，在异地他乡，竟然碰上这样一位好兄弟。

他外出的时候不太多，但要出去就是整天不归。

每次回来，他虽然带着笑脸，但眉眼里的疲惫和沮丧显而易见。

有天深夜，我听到他开门进屋，一边热我留给他的饭菜，一边轻轻地哼歌：

为了超越平凡的生活，注定暂时漂泊。

这两句歌词，唱到我骨子里去了，唱得我差点掉泪。

我走出卧室，想好好跟他说说话。

以前认他是兄弟，只是生活上的感觉，现在他走入了我的内心。

那两句歌词，他不是随便唱的，而是从灵魂深处发出的声音。

饭菜已热好，他正狼吞虎咽。

见我出来，他说，你还吃点不？

我说不了。

你是不是一整天没吃饭？

他停止咀嚼，不回我的话，只说，我出去找活做，又没找到。

他身上很脏，布满灰土。

你……找什么工作？

演员，我从小的理想就是当演员！

他露出羞涩的微笑，眼神却很坚定。

原来是这样。

我来北京已经5年了，他接着说，当了几回群众演员，播放的时候连我的影子也瞧不见。

有一次终于有了我的镜头，还是个特写，可是……那回我演的是个蒙面人。

说到这里，他很愧疚地望着我：

江哥，我来跟你住，就是希望能在你的剧里演个角色，你不会……

我知道他想说什么，我说不会的，怎么可能呢。

我心里很酸。

有件事我一直想问你，他犹疑地说，你剧本里有水戏吗？

我在黄河边长大，扳舵使桡搏浪击水，都是一把好手。

如果我演水戏，肯定演得像模像样！

我说，有啊，有，只不过是长江不是黄河，可那不都一样嘛！

我本来只准备写三场水戏，干脆再多加几场。

到时候，我一定把你推荐给导演。

他眼睛一红：

江哥，我真想喝酒。

别喝了，你也累了，该休息了。

看你这样子，是从建筑工地上下来的吧？

他老老实实地承认了，说平时无以为生，就去工地上挣点饭钱。

他洗碗的时候，我回到了卧室。

坐在电脑前，我心里格外沉重。

为让他高兴，我说了大话。

他哪里知道，此前我写过6个剧本，都无一被人看中。

我跟他一样，都是芸芸众生里的“蒙面人”。

然而，我却把本子拉到开头，认认真真地加入此前根本就没有的水戏。

小说塑造李强这一形象时运用了哪些手法？

请简要分析。

（6分）

【参考答案】①以肖像、神态、动作等形象描写，表现了李强为了生活和理想做出的付出与努力，如“盯住电脑”，确认“我”是个编剧，“带着笑脸，但眉眼里的疲惫和沮丧显丽易见”。

②对话描写，如李强问，“你剧本里有水戏吗？

我在黄河边长大，扳舵使桡搏浪击水，都是一把好手。

如果我演水戏，肯定演得像模像样！

”表现了李强一路走来的艰辛，更表现了他渴望能出演一个主要角色的心态。

③衬托手法，小说多处以“我”的心理和反应来衬托李强，如称李强是“好兄弟”“现在他走入了我的内心，”突出了“北漂族”处境艰难、同病相怜的现状。

（每点2分）

【解析】解答此题，首先要明确刻画人物形象的手法，然后结合文本内容分析即可。