上课用修2第一章第一节孟德尔的豌豆杂交实验终极版.ppt

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基因在传递过程中怎样变化?

基因在传递过程中怎样变化?

人类如何利用生物的基因?

人类如何利用生物的基因?

基因是怎样行使功能的?

基因是怎样行使功能的?

基因是什么?

基因是什么?

基因在那里?

基因在那里?

人类是怎样认识到基因的存在人类是怎样认识到基因的存在的的?

4.基因的表达基因的表达3.基因的本质基因的本质6.从杂交育种到基因工程从杂交育种到基因工程2.基因和染色体的关系基因和染色体的关系1.遗传因子的发现遗传因子的发现5.基因突变及其他变异基因突变及其他变异7.现代生物进化理论现代生物进化理论生物进化过程中基因生物进化过程中基因频率是如何变化的?

频率是如何变化的?

遗遗传传和和进进化化问题探讨问题探讨曾经认为两个亲本杂交后,双亲的遗传物曾经认为两个亲本杂交后,双亲的遗传物质会在子代发生混合,使子代表现出介于双亲质会在子代发生混合,使子代表现出介于双亲之间的之间的性状性状,这个观点叫,这个观点叫融合遗传融合遗传。

讨论讨论1、红牡丹和白牡丹杂交,子代、红牡丹和白牡丹杂交,子代的牡丹花会是什么颜色?

的牡丹花会是什么颜色?

2、你同意上述观点吗?

、你同意上述观点吗?

第第11节节孟德尔的孟德尔的豌豆杂交实验豌豆杂交实验

(一)

(一)孟德尔,奥地利人。

孟德尔,奥地利人。

孟德尔通过分析豌豆杂孟德尔通过分析豌豆杂交实验的结果,发现了交实验的结果,发现了生物遗传的规律。

生物遗传的规律。

被称为被称为“遗传学遗传学”之父之父两性花:

两性花:

一一朵花中既有雌蕊又有雄蕊的花。

朵花中既有雌蕊又有雄蕊的花。

单性花:

单性花:

一朵花中只有雌蕊或雄蕊的花。

一朵花中只有雌蕊或雄蕊的花。

两性花两性花自花传粉:

自花传粉:

两性花两性花的花粉,落到同一朵花的雌的花粉,落到同一朵花的雌蕊柱头上的过程。

蕊柱头上的过程。

异花传粉:

异花传粉:

两朵花之间的传粉过程。

两朵花之间的传粉过程。

不同植株的花进行异不同植株的花进行异花传粉时,提供花传粉时,提供花粉花粉的植株叫做的植株叫做父本(父本(),接受,接受花粉的植株叫做花粉的植株叫做母本母本()。

人工异花授粉人工异花授粉示意图示意图11、去雄、去雄22、套袋、套袋33、扫粉、扫粉44、授粉、授粉55、套袋、套袋豌豆孟德尔选择了豌豆作为遗传试验材料孟德尔选择了豌豆作为遗传试验材料(11)豌豆是)豌豆是自花传粉自花传粉,且是,且是闭花受粉闭花受粉的植物的植物保证了自然状态下豌豆是纯种保证了自然状态下豌豆是纯种(22)豌豆)豌豆花大花大,便于进行人工异花传粉便于进行人工异花传粉(3)豌豆具有容易区分的性状豌豆具有容易区分的性状概念:

概念:

性状性状-生物体在一生中所表现出生物体在一生中所表现出来的来的形态、结构、生理特征。

形态、结构、生理特征。

相对性状相对性状-同同一一种生物种生物的的同一种性状同一种性状的不的不同表现类型同表现类型。

同同一种生物一种生物:

豌豆豌豆同一种性状同一种性状:

茎的高度茎的高度不同表现类型不同表现类型:

高茎高茎1.51.52.02.0米,矮茎米,矮茎0.30.3米左右米左右22、兔子毛的长毛和细毛、兔子毛的长毛和细毛33、番茄的红果与圆果、番茄的红果与圆果练练习习11、水稻的早熟与晚熟水稻的早熟与晚熟44、豌豆的高茎和矮茎、豌豆的高茎和矮茎55、兔的长毛和灰毛、兔的长毛和灰毛66、兔子的长毛和狗的短毛、兔子的长毛和狗的短毛77、狗的卷毛和直毛、狗的卷毛和直毛一对相对性状的研究一对相对性状的研究高茎高茎矮茎矮茎P(杂交杂交)高茎高茎F1(子一代子一代)(亲本亲本)矮茎矮茎高茎高茎P(杂交杂交)高茎高茎F1(亲本亲本)(子一代子一代)正交正交反交反交常用符号:

常用符号:

1)父本:

)父本:

一、对相对性状的杂交实验一、对相对性状的杂交实验2)母本:

)母本:

3)亲本:

)亲本:

P6)杂种后代:

)杂种后代:

FF4)杂交:

)杂交:

7)杂种子一代:

)杂种子一代:

FF118)杂种子二代:

)杂种子二代:

FF225)自交:

)自交:

一、对相对性状的研究一、对相对性状的研究高茎高茎矮茎矮茎P(杂交杂交)高茎高茎F1(子一代子一代)(亲本亲本)正交正交为什么子一代中为什么子一代中只表现一个亲本只表现一个亲本的性状(的性状(高茎高茎),),而不表现另一个而不表现另一个亲本的性状或亲本的性状或不不高不矮高不矮?

一对相对性状的研究一对相对性状的研究高茎高茎F1(自交自交)高茎高茎矮茎矮茎F2(子二代子二代)在在F1代中,代中,另一个亲本另一个亲本的性状是永的性状是永远消失了还远消失了还是暂时隐藏是暂时隐藏起来了起来了呢?

呢?

显性性状显性性状隐性性状隐性性状显性性状显性性状在杂种子一代在杂种子一代(FF11)中中显现显现出来的性状。

出来的性状。

隐性性状隐性性状(高茎高茎)在杂种子一代在杂种子一代(FF11)中中未显现未显现出的性状。

出的性状。

(矮茎矮茎)PF11高高茎茎F2233:

11矮矮茎茎高高茎茎矮茎矮茎787787高茎高茎277277显性性状显性性状隐性隐性性状性状性状分离性状分离性状分离比性状分离比在杂种后代(子二代在杂种后代(子二代FF2)中,同时出现中,同时出现显性性状和隐性性状的现象。

显性性状和隐性性状的现象。

七对相对性状的遗传试验数据七对相对性状的遗传试验数据2.84:

12.84:

1277277(矮)(矮)787787(高)(高)茎的高度茎的高度FF22的比的比隐性性状隐性性状显性性状显性性状性状性状2.82:

12.82:

1152152(黄色)(黄色)428428(绿色)(绿色)豆荚颜色豆荚颜色2.95:

12.95:

1299299(不饱满)(不饱满)882882(饱满)(饱满)豆荚的形状豆荚的形状3.01:

13.01:

120012001(绿色)(绿色)60226022(黄色)(黄色)子叶的颜色子叶的颜色3.15:

13.15:

1224224(白色)(白色)705705(灰色)(灰色)种皮的颜色种皮的颜色3.14:

13.14:

1207207(茎顶)(茎顶)651651(叶腋)(叶腋)花的位置花的位置2.96:

2.96:

1118501850(皱缩)(皱缩)54745474(圆滑)(圆滑)种子的形状种子的形状面对这些实验数据,你信服了吗?

你能找出其中的规律吗?

面对这些实验数据,你信服了吗?

你能找出其中的规律吗?

二、孟德尔二、孟德尔对分离现象的解释对分离现象的解释11、生物的性状是由、生物的性状是由_决定的决定的遗传因子不融合、不消失遗传因子不融合、不消失显性性状:

由显性性状:

由显性遗传因子显性遗传因子控制(用大写控制(用大写DD表示)表示)隐性性状:

由隐性性状:

由隐性遗传因子隐性遗传因子控制(用小写控制(用小写dd表示)表示)遗传因子遗传因子22、体细胞中遗传因子是、体细胞中遗传因子是_在的在的纯种高茎豌豆:

纯种高茎豌豆:

纯种矮茎豌豆:

纯种矮茎豌豆:

纯合子:

纯合子:

杂合子:

杂合子:

FF11高茎豌豆:

高茎豌豆:

遗传因子组成遗传因子组成相同相同的个体的个体遗传因子组成遗传因子组成不同不同的个体的个体DDDDddddDdDd成对存成对存孟德尔对分离现象的解释孟德尔对分离现象的解释33、生物体在形成生、生物体在形成生殖细胞殖细胞-配子时,配子时,成对的遗传因子成对的遗传因子彼此彼此分离分离,分别进入不同分别进入不同的配子中。

的配子中。

配子中遗传因子配子中遗传因子成单存在成单存在FF11形成的配子种类、形成的配子种类、比值都相等比值都相等1:

1对分离现象的解释对分离现象的解释4)受精时,雌雄配子的受精时,雌雄配子的结合结合是是随机随机的的。

FF22DDDdddDd高茎高茎高茎高茎高茎高茎高茎高茎高茎高茎高茎高茎矮茎矮茎矮茎矮茎成对遗传因子分离成对遗传因子分离雌雄配子随机结合雌雄配子随机结合DD:

Dd:

dd=1:

2:

1高茎高茎:

矮茎矮茎=3:

1=3:

1DDddDd纯种纯种高茎豌豆高茎豌豆纯种纯种矮茎豌豆矮茎豌豆杂种杂种高茎豌豆高茎豌豆基因型基因型表现型表现型三、对分离现象解释的验证三、对分离现象解释的验证测交实验测交实验DdddDd配子配子高茎高茎矮茎矮茎高茎高茎杂种子一代杂种子一代矮茎矮茎隐性纯合子隐性纯合子测交测交测交后代测交后代dDddd11:

11请请预预测测实实验验结结果果?

显性性状显性性状隐性性状隐性性状相对性状相对性状(高茎高茎)(矮茎)(矮茎)DDDddd显性纯合子显性纯合子隐性纯合子隐性纯合子杂合子杂合子表现型表现型基因型基因型假说假说演绎法演绎法观察实验观察实验发现问题发现问题演绎推理演绎推理实验验证实验验证反复实验反复实验揭示规律揭示规律一对相对性状的杂交一对相对性状的杂交试验试验对分离现象的解释对分离现象的解释对分离现象的解释验证对分离现象的解释验证总结得出分离定律总结得出分离定律2、推理、想像,提出解推理、想像,提出解决问题的假说决问题的假说:

四、分离定律的内容四、分离定律的内容在生物的体细胞中,控制同一性状的遗在生物的体细胞中,控制同一性状的遗传因子传因子_,不相,不相_;在;在形成配子时,成对的遗传因子发生形成配子时,成对的遗传因子发生_,_后的遗传因子分别进后的遗传因子分别进入不同的配子中,随入不同的配子中,随_遗传给后代遗传给后代成对存在成对存在融合融合分离分离分离分离配子配子五、遗传因子组成(基因型)与表现型的五、遗传因子组成(基因型)与表现型的互推互推亲本基因型亲本基因型子代基因型子代基因型子代表现型子代表现型AAAAAAAAAAAAAaAaAAAAaaaaAaAaAaAaAaAaaaaaaaaaaaaa11、正推法:

、正推法:

AAAAAAAA:

Aa=1Aa=1:

11AaAaAAAA:

AaAa:

aa=1aa=1:

22:

11AaAa:

aa=1aa=1:

11aaaa全为隐性全为隐性显性:

隐性显性:

隐性=1:

1=1:

1显性:

隐性显性:

隐性=3:

1=3:

1全为显性全为显性全为显性全为显性全为显性全为显性分离分离定律定律选择豌豆选择豌豆作为实验材料作为实验材料杂交实验杂交实验理论解释(假说)理论解释(假说)测交验证测交验证分离定律内容分离定律内容豌豆花大,易于人工异花传粉豌豆花大,易于人工异花传粉具有多个易于区分的性状具有多个易于区分的性状FF22性状表现类型及其比例为性状表现类型及其比例为FF22遗传因子组成及其比例遗传因子组成及其比例高茎高茎矮茎矮茎=3131DDDddd=DDDddd=121121子代性状表现类型及其比例子代性状表现类型及其比例为为子代遗传因子组成及其比例子代遗传因子组成及其比例高茎高茎矮茎矮茎=1111Dddd=Dddd=1111自花传粉、闭花受粉自花传粉、闭花受粉11、番茄果实的红色形状对黄色为显性。

现有、番茄果实的红色形状对黄色为显性。

现有两株红色番茄杂交,其后代可能出现的的性两株红色番茄杂交,其后代可能出现的的性状正确的一组是:

状正确的一组是:

全是红果全是红果全是黄果全是黄果红果红果黄果黄果=11=11红果红果黄果黄果=31=31A.B.C.D.A.B.C.D.课堂巩固课堂巩固22、逆推法、逆推法根据子代的分离比推知亲代的基因型和表现型根据子代的分离比推知亲代的基因型和表现型(11)分离比法:

)分离比法:

显性:

隐性显性:

隐性=3:

1P=3:

1P:

AaAaAaAa显性:

隐性显性:

隐性=1:

1P=1:

1P:

AaAaaaaa全显性全显性PP:

AAAA____全隐性全隐性PP:

aaaaaaaa

(2)

(2)隐性纯和突破法:

隐性纯和体是隐性纯和突破法:

隐性纯和体是aaaa,所以,所以亲代基因型中必定都有一个亲代基因型中必定都有一个aa例题解析例题解析1小麦的红壳是由显性基因(A)控制,白壳是由隐性基因(a)控制。

让红壳小麦与白壳小麦杂交,所产生的子代,大约半数是红壳,半数是白壳。

问:

(1)亲本的基因型是什么?

(2)如果让红壳小麦亲本自花传粉受精,其子

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