1 机械制图与CAD技术基础课程标准.docx
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1机械制图与CAD技术基础课程标准
《机械制图与CAD技术基础》课程标准
（学时：
116+2w）
一、概述
（一）课程性质
《机械制图与CAD技术基础》是数控技术应用专业的核心课程之一,是学习后续课程的重要基础。
通过本课程的学习,使学生熟悉机械制图国家标准，掌握机械制图的一般知识，具备识读中等复杂程度的零件图和装配图的能力、绘制中等复杂程度的零件图和简单装配图的能力，具备零件测绘和识读第三角投影机械图样的初步能力，能熟练运用一种CAD软件绘制中等复杂程度的零件图。
养成严谨、细致、一丝不苟的工作作风和工作态度。
（二）课程基本理念
高等职业教育数控技术应用专业的人才培养目标是掌握本专业的基本知识和相关技能、了解相关企业生产过程和组织管理的高技能数控机床操作人员和生产一线的管理人员。
本课程体现职业教育“以就业为导向，以能力为本位”的培养理念，即不仅应该强调职业岗位的实际要求，还应强调学生个人适应劳动力市场变化的需要，因而，本课程的设计兼顾了企业和个人两者的需求，着眼于人的全面发展和可持续发展。
（三）课程设计思路
本课程包含机械制图和计算机绘图两部分内容。
鉴于计算机绘图已逐渐代替手工制图，是现代高技能人才必备的基本技能，为了使本课程在教学中更好地为培养目标服务，设计时考虑相对弱化画法几何的教学和板图尺规练习，强化徒手绘图和计算机辅助绘图，强调对知识的综合运用和能力培养，力求打破固有的体系，将《机械制图》和《计算机绘图AutoCAD》有机整合，形成一门综合化的核心课程《机械制图与CAD技术基础》。
考虑到国际技术交流与合作,在教学内容上增加一节介绍国外常用的第三角投影视图的画法与识读。
二、课程目标
（一）总目标
本课程的教学目标是培养学生正确应用正投影法来分析、绘制和识读机械图样的能力和空间想象能力；学会用绘图软件（AutoCAD软件）绘制平面图形、中等复杂零件图、简单装配图及简单三维造型的能力，并能进行相关的尺寸与技术要求标注。
（二）具体目标
通过本课程的教学，达到如下目标要求：
1．掌握用正投影法图示空间物体的基本知识和方法；
2．熟悉机械制图国家标准和其它有关规定；
3．熟练掌握识读和绘制机械图样的基本方法，具备识读和绘制中等复杂零件图样的能力；
4．具备识读第三角投影机械图样的初步能力；
5．能够识读中等复杂程度装配体的装配图，绘制简单装配体的装配图；
6．熟悉AutoCAD软件的基本知识和常用功能；
7．能熟练使用AutoCAD软件绘制和编辑中等复杂程度的机械图样；
8．会使用工具对常用零件进行测绘，并能根据所测绘的数据绘制零件草图，在计算机上生成CAD图样。
9．能顺利通过中级制图员考试，取得中级制图员职业资格证书。
10．养成认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风。
三、内容标准
（一）机械制图的基础知识与技能
教学目标：
掌握一般掌握常用绘图工具的使用方法，熟悉机械制图国家标准及相关规定，初步具备几何作图、尺寸分析与标注、绘制简单的平面图形的能力，初步掌握徒手画图的一般方法与技巧。
活动安排：
通过学生试着使用绘图工具、在小组交流、最后教师点拨指导，使学生学会工具的使用。
通过指导阅读教材、适时答疑、重点强调来帮助学生学习国家标准的规定。
平面图形和手工绘图需要教师演示版图，在学生阅读教材的基础上有重点地和学生共同学习才行。
考核要求：
本章内容采用过程评价与结果评价相结合的方法进行。
对于工具的使用与徒手画图部分，主要通过课堂教学中观察学生的学习行为进行评价，可以占到80%，学生徒手画图的作业结果占20%。
对于《机械制图》国家标准和一般规定以及平面图形的一般画法，课堂纪律、参与学习、课堂练习占50%，作业质量占50%。
1.绘图工具及其使用基础
技能要点：
能熟练使用铅笔、三角板、圆规、绘图板、丁字尺等常用绘图工具。
2.《机械制图》的国家标准和一般规定
知识要点：
知道国标中尺寸标注、比例、字体、图线、图纸幅面与格式等有关规定。
技能要点：
能正确识读国标编号中字母和数字的含义，能根据需表达的对象选用合适的比例，会画国标中常用的图线。
3.平面图形的一般画法
知识要点：
能说出平面图形的一般画图方法步骤。
技能要点：
能找出平面图形中的已知线段、中间线段和连接线段，并能画出平面图。
4.徒手画图的一般方法
技能要点：
会徒手画直线、正三角形、正六边形、圆、椭圆等图形。
（二）AutoCAD绘图基础
教学目标：
熟悉AutoCAD用户界面和基本的操作，掌握坐标系与坐标输入方法；掌握绘图辅助工具；能够熟练绘制并编辑平面图形，掌握绘制机械图样的绘图环境参数设置以及图层、颜色、线型等对象特性设置的方法。
活动安排：
主要通过在机房里教师指导下的学生操作活动来实现熟悉工作界面、基本操作、图层操作与管理、绘制二维图形等，为了实施有效教学、提高机房里教学的有效控制，教师最好运用多媒体课件辅助教学。
考核要求：
本章内容采用过程评价与结果评价相结合的方法进行，过程评价尤为重要。
遵守课堂纪律、认真听讲、积极练习等占60%，练习正确率占40%。
1.AutoCAD概述与基本操作
知识要点：
对AutoCAD的工作界面中的标题栏、下拉菜单、工具栏等有大致的了解。
技能要点：
会AutoCAD中创建新图形文件、打开图形文件、保存图形文件等基本操作。
2.对象特性与图层
知识要点：
知道图层的意义与作用。
技能要点：
会创建新图层、设置图层颜色、线型与线宽，能熟练使用“对象特性”工具栏，能对图层进行管理。
3.二维基本绘图命令
知识要点：
知道绝对坐标和相对坐标的意义及其在确定点的位置中的作用。
技能要点：
能利用绝对坐标和相对坐标绘制点，能熟练使用绘直线、绘正多边形、绘矩形、绘圆弧、绘圆等命令。
4.辅助绘图工具
技能要点：
能适时使用正交功能，会实施栅格捕捉与栅格显示，能通过对象捕捉精确地绘制图形。
5.图形修改与编辑
技能要点：
能熟练使用AutoCAD提供的删除对象、复制对象等工具进行图形编辑。
（三）正投影法与常见形体的视图
教学目标：
了解投影的概念与分类，熟悉正投影法的基本性质。
理解三视图的形成过程和投影规律，了解几何体表面点、直线和平面的投影特性。
能熟练绘制与识读柱体、锥体、球体等常见形体的视图。
掌握正等轴测图的绘制方法，初步具备徒手绘制简单轴测图的能力。
活动安排：
投影法的基本知识不要过多地讲授，让学生通过读书自己学习，教师在学生读书之前要设计针对性的问题。
三视图的形成与投影规律以及点、线、面的投影要精心设计多媒体课件，重点突出表现俯视图和左视图的形成过程以及几何体方位的变化，让学生认真观察。
基本体的三视图主要采用实物、模型展示、学生小组观察进行学习。
轴测图的画法要以实物模型的例子引入教学，运用比较的方法帮助学生学习正等测与斜二测图的画法，要加强徒手勾画轴测图的练习。
考核要求：
本章内容采用过程评价与结果评价相结合的方法进行。
对于正投影法基本知识，能在老师的指导下认真读书、听讲，回答出有关问题，就可以通过。
对于三视图的形成与投影规律、点线面的投影以及常见形体的三视图部分，课堂纪律、参与学习、课堂练习可以占30%，根据教师安排、利用手头的硬纸板等材料制作有关模型等占30%，课外作业质量与测验占40%。
轴测图的一般画法这部分内容，重点考察学生想象形体、徒手绘制轴测草图的能力，考核时重在在学生是否想出了几何体的形状，占90%，图形质量10%即可。
运用AutoCAD绘制三视图部分，遵守课堂纪律、认真听讲、积极练习等占60%，练习正确率占40%。
1.正投影法基本知识
知识要点：
了解投影法的分类，能说出并理解正投影法的投影特性。
技能要点：
能演示常见的几种投影法。
2.三视图的形成与投影规律
知识要点：
知道三面投影体系的构成，能说出三面投影规律。
技能要点：
能说出三视图的方位关系。
3.点、线、面的投影
知识要点：
能说出点、线、面投影的含义、表示方法以及投影规律。
技能要点：
能根据点、线、面投影的投影规律完成其三视图。
4.常见形体的三视图
知识要点：
知道常见基本体的三视图。
技能要点：
能根据所给常见基本体的轴测图绘制其三视图。
5.轴测图的一般画法
知识要点：
能说出正等轴测图、斜二测图的轴向位置、轴间角以及轴向伸缩系数。
技能要点：
能绘制根据几何体特点绘制出合适的轴测图。
6.运用AutoCAD绘制三视图
技能要点：
能熟练运用AutoCAD绘制三视图。
（四）组合体视图
教学目标：
了解组合体的组合形式及其表面连接特点，能用形体分析法、线面分析法分析组合体。
掌握组合体三视图的画图方法与一般步骤，能绘制中等复杂程度组合体的三视图。
掌握组合体尺寸分析与标注的一般方法。
掌握组合体视图识读的一般方法，能正确识读中等复杂程度组合体的三视图。
初步具备运用AutoCAD组合体三视图绘制的能力。
了解运用AutoCAD三维造型的创建方法与编辑技术。
测绘部分要在测量室让学生小组合作测量、记录、绘制草图，再在计算机上形成三视图。
活动安排：
通过分组观察模型、然后在组与组之间交换观察的形式来学习组合形式以及表面连接关系。
组合体三视图的学习依然采用上述方法，只是要增加画图，教师通过巡视、发现问题，集中讲授、指导改进。
尺寸标注重在讲授方法，要通过一定的练习到达巩固的目的。
识别读组合体视图要通过让学生多观察、多想象、多练习学习形体分析法的分析方法与步骤。
考核要求：
本章内容采用过程评价与结果评价相结合的方法进行。
对于组合体的组合方式，能说出教师提供和自己制作的几何模型的组合方式，分析出其构成，就可以通过。
其余各部分内容，遵守课堂纪律、认真听讲、积极练习等占30%，作业及时完成且正确率高占30%，测验40%。
1.组合体的组合方式
知识要点：
知道组合体的组合形式以及基本体之间表面的连接形式。
技能要点：
能用形体分析法分析基本的组合形式，会正确处理基本体之间表面连接处线的有无
2.组合体的三视图画法
知识要点：
知道组合体三视图的画图步骤。
技能要点：
能根据给出的轴测图运用形体分析法，画出其三视图。
3.组合体的尺寸标注
知识要点：
知道组合体尺寸标注的基本要求、组合体尺寸的种类。
技能要点：
能初步选取组合体尺寸三个方向的基准并能正确、清晰、完整地标注其尺寸。
4.读组合体视图
知识要点：
能说出组合体视图识读的基本要领和基本方法。
技能要点：
能运用形体分析法和线面分析法正确识读中等复杂程度的组合体视图。
5.用AutoCAD绘制组合体三视图及标注尺寸
知识要点：
知道组合体测绘的一般步骤与方法。
技能要点：
会运用常用测量工具进行测绘，并根据测绘结果用AutoCAD绘制组合体视图。
（五）机件的常用表达方法
教学目标：
理解基本视图、向视图、局部视图和斜视图的概念，能根据表达需要熟练运用以上画法并能正确识读。
理解剖视图的概念，了解剖视图及剖切面的分类，能正确运用剖视表达机件并能识读各种剖视图。
了解断面图的概念与分类，能根据需要正确选用和识读移出断面图和重合断面图。
了解局部放大图的概念，能正确识读局部放大图及各种简化表示法。
能利用AutoCAD绘制机件的图样。
能基本看懂用第三角画法得到的机械图样。
活动安排：
通过让学生分组对模型观察、绘图、教师指导点拨总结来学习视图部分，通过包括动画的多媒体课件引导学生学习剖视图与断面图，通过指导学生阅读教材、教师必要时展示与讲授来学习其他表示法，第三角画法要运用多媒体课件进行展示或组织学生分小组制作八个分角，然后运用观察第三角投影，来加深理解，强化效果。
AutoCAD绘制机件图样要在机房了进行。
考核要求：
本章内容采用过程评价与结果评价相结合的方法进行。
对于简化表示法和第三角画法简介部分，能看懂教师提供的有关图形中的有关表示法，就可以通过。
其余各部分内容，遵守课堂纪律、认真听讲、积极练习等占30%，作业及时完成且正确率高占30%，测验40%。
1.视图
知识要点：
知道基本视图、向视图、局部视图和斜视图的概念以及表达重点。
技能要点：
能根据机件的形状特点，灵活选用合适的视图予以表达。
2.剖视图与断面图
知识要点：
知道剖视图的概念、分类和一般作图方法步骤，能说出断面图的概念、分类及作图方法。
技能要点：
会剖视图的一般作图，能根据几何体的内外结构特点，灵活选用全剖视图、半剖视图和局部剖视图，并能做必要的标注。
能根据要表达断面的情况，灵活选用移出断面与重合断面，并能做必要的标注。
能正确识读剖视图、断面图。
3.其他表示法
知识要点：
知道局部放大图和常用的简化表示法
技能要点：
能根据机件结构的需要，选用必要的局部放大图和必要的简化表示法。
能熟练识读机件表达方案中的局部放大图和简化表示法。
4.用AutoCAD绘制机件图样
知识要点：
知道用AutoCAD绘制机件图样的一般方法步骤。
技能要点：
能利用AutoCAD建立新图形、绘制图形、保存等操作。
5.第三角画法简介
技能要点：
能正确识读第三角画法绘制的图样。
（六）常用件与标准件的表达
教学目标：
掌握螺纹要素和螺纹紧固件的规定画法，并能正确识读；掌握直齿圆柱齿轮的计算、画法、尺寸注法及其啮合画法。
了解键连接、销连接的种类，能正确识读各种键连接、销连接的画法与标注。
了解滚动轴承的简化画法和规定画法以及标记格式，能正确识读。
了解圆柱螺旋压缩弹簧的画法、尺寸注法以及标记格式，能正确识读。
活动安排：
通过指导学生读书并在图形中找出的方法学习螺纹五要素。
螺纹的画法与螺纹连接的画法，一方面指导学生阅读教材，另一方面要通过多媒体课件演示具体画法。
键与销、弹簧的画法主要通过多媒体课件帮助学生学习。
齿轮的参数要通过学生观察图形演示来学习，画法也利用多媒体教学。
滚动轴承的画法通过比较法学习。
考核要求：
本章内容采用过程评价与结果评价相结合的方法进行。
对于键连接与销连接、齿轮、滚动轴承、弹簧等内容，能在教师提供的有关图形中找出有关表示法，就可以通过。
螺纹与螺纹紧固件部分内容，遵守课堂纪律、认真听讲、积极练习等占30%，作业及时完成且正确率高占30%，测验40%。
1.螺纹与螺纹紧固件
知识要点：
能说出螺纹五要素及其含义，知道螺纹连接的种类及其特点。
技能要点：
能正确识读螺纹标记，并能正确绘制外螺纹、内螺纹，并能正确绘制螺栓连接、螺柱连接和螺钉连接。
2.键连接与销连接
知识要点：
熟悉键连接和销连接的规定画法。
技能要点：
能正确识读键连接和销连接的图形。
3.齿轮
知识要点：
应熟悉直齿圆柱齿轮的参数和有关尺寸计算。
技能要点：
能按规定画法画出齿轮和齿轮啮合图，并能熟练识读。
4.滚动轴承
知识要点：
常用滚动轴承的结构、型式及代号。
技能要点：
熟悉滚动轴承的的规定画法。
要能正确识读装配图中的滚动轴承。
5.弹簧
知识要点：
常见弹簧分类
技能要点：
熟悉圆柱螺旋压缩弹簧的规定画法和作图步骤，能看懂装配图中的弹簧图形。
（七）零件图
教学目标：
了解零件图的基本内容。
能根据需要合理选择零件的表达方案。
了解零件图尺寸基准的选择原则及常用尺寸基准，能合理标注尺寸，能正确识读零件图中的尺寸。
掌握表面粗糙度的概念与标注方法，能正确识读和理解表面粗糙度标注及各项代号的含义；理解公差、配合、偏差的概念，熟悉配合的分类，能正确识读公差与配合的有关标注；能正确识读形状公差、位置公差的符号与标注。
能识别常见的工艺结构，能正确识读常见金属材料的牌号。
掌握识读零件图的一般方法和步骤，并能正确识读典型零件的零件图。
掌握查阅工程制图国家标准的方法。
能运用AutoCAD绘制中等复杂程度零件图并进行相关标注（图形样板文件的设置）。
活动安排：
用实物投影仪给学生展示一张工厂实际生产的零件图样，让学生找出零件图的几方面内容。
视图表达与尺寸标注通过让学生观看课件、思考来学习。
组织学生阅读教材、听课、观看多媒体课件来学习零件的技术要求。
通过指导学生阅读教材知道识读零件图的一般方法与步骤，通过较多地读图训练到达熟练识读零件图的目的。
在机房里指导学生用AutoCAD绘制零件图。
考核要求：
本章内容采用过程评价与结果评价相结合，自我评价、小组评价与教师评价相结合的方法进行。
学生自我评价占20%，小组评价占30%，教师评价占50%。
在教师评价中，遵守课堂纪律、认真听讲、积极练习等占30%，作业及时完成且正确率高占30%，测验占40%。
1.零件图概述
知识要点：
了解零件图在生产实际中的作用以及内容。
技能要点：
能对照零件图说出四个方面的内容。
2.零件的视图表达
知识要点：
知道零件视图选择的要求、方法与步骤。
技能要点：
能根据零件的具体特点选用适合的表达方案。
3.零件图上的尺寸标注
知识要点：
熟悉设计基准和工艺基准的概念以及作用，知道尺寸标注要注意的问题。
技能要点：
能较为准确地确定零件三个方向的基准，并能基本正确地标注零件的定形尺寸和定位尺寸
4.零件图上的技术要求
知识要点：
能正确理解表面粗糙度、极限和配合、形位公差的概念和意义。
技能要点：
会进行表面粗糙度、极限与配合、形位公差的标注，并能正确识读。
能识读常见零件图材料的代号。
5.零件上常见的工艺结构
知识要点：
了解铸造拔模斜度、铸造圆角、壁厚以及机加工的凸台与凹坑、倒角、倒圆、退刀槽等常见工艺结构以及作用。
6.识读零件图
知识要点：
知道识读零件的一般方法步骤。
技能要点：
能正确识读中等复杂程度的零件图。
7.用AutoCAD绘制零件图及进行相关标注（含块的生成及应用）
知识要点：
知道用AutoCAD绘制零件图的般方法步骤。
技能要点：
能使用AutoCAD正确绘制零件图。
（八）装配图
教学目标：
理解装配图的作用与内容。
能根据需要选择装配图的视图表达方案。
能正确识读装配图的尺寸标注、明细栏和技术要求。
能正确识读装配图的视图并拆画零件图。
能在AutoCAD中运用外部参照功能绘制装配图。
活动安排：
用实物投影仪给学生展示一张工厂实际生产用的装配图，让学生找出装配图的几方面内容。
装配图画法的基本规定与特殊表达方法让学生在教师的指导下阅读教材学习，然后在装配图中找出具体表达方法，尺寸标注等则通过让学生观看装配图来学习。
组织学生观看多媒体课件来学习常见的装配结构。
通过指导学生阅读教材知道识读装配图的一般方法与步骤，通过较多地读图训练到达熟练识读装配图的目的。
在机房里指导学生用AutoCAD绘制零件图。
考核要求：
本章内容采用过程评价与结果评价相结合，自我评价、小组评价与教师评价相结合的方法进行。
学生自我评价占20%，小组评价占30%，教师评价占50%。
在教师评价中，遵守课堂纪律、认真听讲、积极练习等占30%，作业及时完成且正确率高占30%，测验占40%。
1.装配图概述
知识要点：
知道装配图的作用及其内容。
技能要点：
能根据装配图说出其四个方面的具体内容。
2.装配图的表达方法
知识要点：
熟悉装配图的规定画法、特殊表达方法和装配图视图表达方案的选择。
技能要点：
能正确识读装配图中的规定画法、特殊表达方法。
3.装配图上的尺寸标注、零件编号与明细栏
知识要点：
知道装配图的几种常见尺寸。
技能要点：
能判明装配图中尺寸的类别，能编排装配图中零件的序号，会填写明细栏。
4.常见的装配结构
知识要点：
熟悉常见的接触面或配合面的结构、螺纹连接的合理结构、滚动轴承定向固定的合理结构以及防漏结构等。
5.装配图绘制的方法和步骤
知识要点：
熟悉装配图绘制的一般方法与步骤。
技能要点：
能绘制简单的装配图。
6.读装配图并拆画零件图
知识要点：
识读装配图的基本要求与一般方法步骤。
技能要点：
能正确识读简单装配图，能初步根据装配图拆画零件图。
7.用AutoCAD绘制装配图（外部参照）
技能要点：
会用AutoCAD直接绘制装配图，
（九）机械零件测绘技术训练
教学目标：
基本掌握零件测绘的方法、步骤。
能正确测绘典型机械零件，并能用AutoCAD出图。
活动安排：
指导学生阅读教材并做必要的讲授，引导学生学习测绘的基础知识。
通过分组对典型零件进行测绘学习测绘的技能。
考核要求：
本章内容采用过程评价与结果评价相结合，自我评价、小组评价与教师评价相结合的方法进行。
学生自我评价占20%，小组评价占30%，教师评价占50%。
在教师评价中，遵守课堂纪律、认真听讲、积极练习等占30%，作业及时完成且正确率高占30%，测验占40%。
1.机械零件测绘技术基础
知识要点:
零件测绘的基本方法与步骤，零件测绘应注意的问题。
技能要点：
会使用常用测绘工具。
2.典型机械零件的测绘技术训练
知识要点：
零件测绘的目的与要求。
技能要点：
轴的测绘、盘盖类零件的测绘、齿轮轴的测绘、箱体类零件的测绘。
四、实施建议
（一）教学建议
1．学时分配建议
序号
章节
课时
一
绪论
1
二
第一章机械制图的基础知识与技能
8
三
第二章AutoCAD绘图基础
10
四
第三章正投影法与常见形体的视图
16
五
第四章组合体视图
14
六
第五章机件的常用表达方法
16
七
第六章常用件与标准件的表达
8
八
第七章零件图
23
九
第八章装配图
20
十
第九章机械零件测绘技术训练
2W
总计
116+2W
2.教学建议
（1）在组织学生学习有关投影知识时，要变以往偏重绘图能力培养的做法为组织学生观察实物（或模型）、绘制视图、交流讨论，强化参与，重在体验。
在第三章的内容结束之后，应在安排课后作业时，布置一些根据所给视图，用硬纸板、胶合板等学生身边易找材料制作几何模型的作业，让学生在实践的过程中逐步建立空间概念和空间想象能力。
（2）课堂教学中应多采用实物、教具、模型和现代教育技术辅助学生学习，以增强学生的感性认识，建立空间概念，培养空间想象能力。
（3）制图技巧训练与CAD软件运用结合，在微机房实施教学，让学生在操作实践过程中掌握技能。
（4）以国家最新制图标准实施教学。
（5）第三角投影机械图样的识读，宜采用对比教学法，但不宜讲得太深。
（6）有条件的学校可通过社会认证鉴定，使学生取得CAD绘图技术相应等级证书。
（二）考核方式和评价方法建议
为了充分发挥学业评价在教学过程中的导向、调控、激励作用，本课程学生学业成绩的评价要重视学生学习态度的转变、过程体验、方法技能的掌握，重视动手实践与解决问题能力的培养，改革以往单纯以考试分数来评价学生学业成绩的状况，努力做到定性评价与定量评价相结合、智力因素评价与非智力因素评价相结合、形成性评价与终结性评价相结合。
如果学生参加中级制图员考试，能取得中级制图员职业资格证书应视为本课程合格。
（三）教材编写建议
1．根据专业人才培养方案的总体设计思想及本课程的教学目标要求选用合适的综合化课程教材。
2．教材开发应根据五年制高职的教学特点、专业人才培养方案和本课程标准进行。
建议如下：
（1）开发教材的主编和主审，须是直接参与本专业人才培养方案和课程标准制订的骨干教师；
（2）要把机械制图与CAD内容进行有机的整合，改变以往教材中前几章是机械制图、最后一章简要介绍计算机绘图的现象，真正做到便于教学。
（3）教材编写时要适当突出与强化徒手绘图能力与技巧的教学；
（4）教材开发时要掌握和吃透最新有关标准，体现教学内容的先进性。
（5）教材开发时要把读者对象定位为学生群体，在每一节的学习内容之前最好提供一定的学习提示或学习建议，以便学生能有效地把握重点和难点。
（6）教材语言平实、图文并茂，便于学生自主学习。
注重新技术、新知识、新工艺、新方法的介绍，适度关注学生的可持续发展，为学有余力的学生留下进一步拓展知识能力的内容和空间。
（四）实验实训
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