育婴师培训计划.docx
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育婴师培训计划
育婴师培训计划
育婴师培训计划
一、培训说明
本培训计划依据《育婴师》标准编制，适用于育婴师职业技能培训。
二、培训目标
经过育婴师专业理论知识学习和操作技能训练，使学员了解乳婴儿发展的基本特点和生长规律，乳婴儿生活照料、日常生活保健与护理的基础知识，熟悉生活照料和卫生护理的基本技能，掌握照料、教育乳婴儿的基本方法，辅助乳婴儿的家长，形成乳婴儿照料、护理、教育的基本能力。
三、培训对象
年龄16周岁以上、50周岁以下，准备育婴工作的中国公民，农村妇女富余劳动力，热爱小孩，有良好的思想道德素质，有一定的学习能力和领悟能力。
四、培训课时分配表：
序号
模块
课时
合计
理论
实操
1
育婴师的职业道德
2
2
0
2
育婴师基础知识
6
6
0
3
饮食
9
3
6
4
饮水
4
1
3
5
睡眠、二便与三浴
4
1
3
6
卫生（居室、个人、四具）
5
1
4
7
生长监测
7
2
5
8
预防接种
4
1
3
9
常见疾病护理
5
2
3
10
预防铅中毒
2
1
1
11
预防意外伤害
5
2
3
12
动作技能训练
12
3
9
13
智力开发
13
4
9
14
社会行为及人格培养
9
3
6
15
实施个别化教学计划
13
6
7
总课时
100
38
62
五、培训方式
1、面授。
分批次组织相关人员到学校对培训人员进行集体面授。
2、实地训练与考察。
培训期间，组织受训人员进行现场技能训练，加强受训人员对相关知识与技能的认识、理解与掌握。
3、理论教学与情景模拟教学相结合。
4、理论教学与穿插案例相结合。
六、课程开设与考核方式
1、培训方式由理论教学和实操两部分组成，理论培训时间占38%，实操为62%。
2、参与培训的学员，如无其它特殊原因，都应参与对每一项目的学习与考试考核，对学习合格的学员颁发技能等级证书及对口安排就业。
3、在培训的最后一日，对学员实行育婴师理论测试与实操职业技能测试。
4、经过考试的学员，将会由培训学校颁发结业证，如经过国家育婴师职业技能测试，则可领取国家育婴师资格证。
附：
育婴师培训大纲
一、培训背景
儿童是祖国的未来，民族的希望。
近年来，随着“科教兴国”战略的实施，脑科学研究的新进展，婴幼儿早期教育越来越受到国内外的广泛关注。
二、培训目标
经过育婴师专业理论知识学习和操作技能训练，使学员了解营养素的基本知识，婴幼儿母乳喂养、补充食物的重要性及喂养方法；了解不同年龄婴幼儿的基本生活规律生活卫生的基本知识和方法。
能够记录婴幼儿生长监测图，对预防接种反应及时处理，还能够对常见疾病处理，预防意外伤害，并对婴幼儿进行动作技能训练，智力开发，社会行为及人格培养。
三、课时安排
1、课时安排：
100课时。
培训方式由理论教学和实操两部分组成，理论培训时间占38%，实操为62%。
2、授课形式：
以理论授课为基础，以情景模拟教学为辅助手段，以实际操作技能演练为教学重点
四、培训要求与内容
模块1生活照料
1、培训要求：
经过本模块技术培训，使培训对象能够
（1）了解换乳期的喂养知识、补充食物的重要性及喂养方法
（2）了解食物安全性、过敏的基本知识，使学员了解不同年龄婴幼儿睡眠、二便、三浴的基本特点以及与生长发育、常见疾病的关系
（3）了解婴幼儿日常生活清洁和消毒的基本知识，能够为婴幼儿正确选择配方奶、制作补充食品，而且能够为婴幼儿营造良好的进餐环境，照料婴幼儿的日常睡眠、处理大小便，而且进行三浴锻炼，能够根据需要选择清洁用品和消毒方法，保持婴幼儿生活的居室、卧具、餐具、玩具、家具卫生
2、培训主要内容：
（1）理论教学内容
1.1饮食与营养
1.1.1鼓励母乳喂养
1.1.2人工喂养
1.1.3混合喂养
1.1.4奶制品的选择
1.1.5换乳期
1.1.6及时发现合解决喂养中的问题
1.1.7养成良好的饮食习惯
1.2睡眠、二便、三浴
1.2.1睡眠
1.2.2培养婴幼儿的二便习惯
1.2.3三浴
1.2.4消毒
（2）技能实训内容
2.1生活照料项目
3、培训方式建议
（1）理论教学：
除一般常规课堂教学方式外，建议采用案例分析法、情景模拟式、技能竞赛式等。
（2）技能实训：
现场讲学与学员实际动手操作相结合。
一名实训指导老师能够带教10名学员。
模块2日常生活保健与护理
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