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教育类书籍推荐你读

教育类书籍　推荐你读

（一）、大夏书系·教育随笔（第一辑）华东师大

　　1、给教师的一百条新建议郑杰25.00

　　2、不跪着教书吴非22.00

　　3、守望教育刘铁芳18.80

　　4、教育实话陈桂生19.80

　　5、教育所思李镇西19.80

　　6、教育的十字路口张文质22.00

　　7、师道实话陈桂生19.80

　　8、教育碎思郑金洲19.80

　　大夏书系·年度最佳华东师大

　　9、中国最佳教育随笔张文质

　　大夏书系·教育随笔（第二辑）华东师大

　　10、玫瑰与教育窦桂梅16.80

　　11、坚守讲台商友敬22.00

　　12、我的教育苦旅高万祥22.00

　　13、做一个书生校长程红兵19.80

　　14、给我一个班，我就心满意足了薛瑞萍22.00

　　大夏书系·名师课堂华东师大

　　15、听窦桂梅老师讲课窦桂梅29.80

　　16、听袁卫星老师讲课袁卫星29.80

　　17、听李镇西老师讲课李镇西29.80

　　18、听韩军老师讲课韩军29.80

　　大夏书系·教育讲座华东师大

　　19、走向优质教育沈玉顺28.00

　　大夏书系·教育反思华东师大

　　20、班主任兵法万玮22.00

　　21、学校管理实话陈桂生20.00

　　22、创造力危机——中国教育现状反思上官子木25.00

　　大夏书系·教育走进发展华东师大

　　23、教师如何做研究郑金洲19.80

　　24、今天怎样做教师——点评100个教育案例（中学）王晓春24.80

　　25、教师智慧从哪里来——点评100个教育案例（小学）王晓春24.80

　　26、教师专业成长的途径——30位优秀教师的案例张万祥等19.80

　　大夏书系·生命化教育华东师大

　　27、生命化教育的责任与梦想张文质等28.00

　　28、迷人的成长——20位教师的课堂发现张文质等24.80

　　大夏书系·教育观察华东师大

　　29、教育的国际视野上官木子22.00

　　30、我在美国教中学方帆24.80

教育名著　　推荐你读

1、《新教育之梦》,朱永新,人民教育出版社2002年版

2、苏霍姆林斯基：

《给教师的建议》

3、《陶行知文集》陶行知，江苏教育出版社，2001年3月

4、《叶圣陶教育文集》叶圣陶著，人民教育出版社，1994年版，获得国家图书奖

5、教师人文读本（上中下册）张民生等主编上海辞书

6、基于新课程的教育案例（新课改教师必读）[郑金洲主编]福建教育12.00

7、中小学校长通用管理100例[干国祥等编]四川教育28.00）

8、学校文化研究：

对一所中学的学校文化透视（教育质量管理研究丛书）[杨全印等著]教育科学21.00

9、走进心灵：

民主教育手记（李镇西教育文丛）[李镇西著]四川少儿20.00

10、小学语文教例研究[方亮辉等主编]宁波20.00

11、学生第二[李希贵著]华东师大19.80

12、心平气和的一年级（薛瑞萍）

13、不做教书匠（新教育文库）[管建刚著]福建教育18.00

14、互动---生成教学[蔡楠荣主编]上海三联25.00

15、新课程教学组织策略与技术（新课程教学问题与解决丛书）[董洪亮主编]教育科学16.80

16、新课程教学现场与教学细节（新课程教学问题与解决丛书）[彭钢等主编]教育科学15.00

17、新课程教学评价方法与设计（新课程教学问题与解决丛书）[万伟等主编]教育科学16.80

18、新课程说课、听课与评课（新课程教学问题与解决丛书）[周勇等主编]教育科学16.80

19、基于新课程的教育案例（新课改教师必读）[郑金洲主编]福建教育12.00

20、中国教师缺什么[黄燕编著]浙江大学20.00

21、当代学生课业评价[蔡敏著]上海教育18.00

22、步入诗意的丛林（新教育新理念）[周益民著]长春25.00

23、破译教育的密码（干国祥）

24、参与教学（新课程课堂教学探索系列）[郑金洲主编]福建教育18.00

25、对话教学（新课程教师必读丛书.新课程课堂教学探索系列）[郑金洲主编]福建教育15.50

26、教师科研有问必答[徐建敏等主编]教育科学19.80

27、问题教学（新课程教师必读丛书.新课程课堂教学探索系列）[郑金洲主编]福建教育19.00

28、我所理解的教育[朱永新主编]海南19.80

29、新课程名师精彩课堂实录：

小学英语卷[周成平主编]中国科技19.80

30、新课程名师精彩课堂实录：

小学数学卷（新课程名师精彩课堂实录丛书）[周成平主编]中国科技19.80

31、牵到河边的马（新教育新理念）[闫学著]长春25.00

32、程红兵与语文人格教育（教育家成长丛书）北京师大28.00

33、迷恋人的成长：

20位教师的课堂发现[张文质主编]华东师大24.80

34、探索以校为本的教学研究[余文森等主编]华东师大20.00

35、体验教学（新课程课堂教学探索系列）[郑金洲主编]福建教育23.00

36、生成教学（新课程课堂教学探索系列）[郑金洲主编]福建教育16.00

37、探究式学习--18条原则（新课程课堂教学探索系列）[郑金洲著]福建教育21.00

38、国际教育新理念（第2版）[顾明远等主编]海南23.80

39、互动教学（新课程教师必读丛书.新课程课堂教学探索系列）[郑金洲主编]福建教育17.00

40、教师反思的方法（教师成长锦囊丛书）[吕洪波编著]教育科学15.80

41、开放教学（新课程教师必读丛书.课堂教学探索系列）[郑金洲主编]福建教育16.00

42、网络学习与教育变革[周志敏著]浙江大学23.00

推荐100本教育书籍

一、教育名著

1、《陶行知文集》陶行知，江苏教育出版社，2001年3月

2、《新教育之梦》（朱永新）人民教育出版社，2002年7月版

3、《中国古代教育论著选读》（已经编好）

4、《苏霍姆林斯基选集》[苏]苏霍姆林斯基著译　者：

蔡汀王义高祖晶主编，科学出版社出版。

2001年8月

5、《教育的经济价值》【美】舒尔茨著《教育的经济价值》,吉林人民出版社,1982年版,[影响现代比较教育类理论]

6、《终身教育引论》[法]保罗"郎格朗《终身教育引论》,中国对外翻译出版公司出版,1985年版[教育管理专业必读书目]

7、《明日之学校》（杜威著，赵祥麟、王承绪编译，华东师范大学出版社1981年1月第一版）

8、《民主主义与教育》（写于1916），[美]杜威,王承绪译,人民教育出版社,1990年10月第1版

9、《教育和美好的生活》杨汉麟译，作者:

（英）伯特兰"罗素出版社:

河北人民出版社，出版日期:

2001年6月

10、《爱弥尔》[法]卢梭，李平沤译，商务印书馆,1978年版

11、《教育过程》（美国，布鲁纳）邵瑞珍译文化教育出版社1982年2月

12、《教育过程最优化》[苏]巴班斯基吴文侃等译教育科学出版社2001-01

13、《课堂中的皮格马利翁——教师期望与学生智力的发展》[美国]罗森塔尔、雅各布森著，唐晓杰、崔允潡译，人民教育出版社       1998.3.             

14、《孩子们！

你好！

》苏联，阿莫纳什维利著，朱佩荣先生翻译，教育科学出版社出版，2002年2月，（《孩子们，你们好！

》、《孩子们，你们生活得怎样？

》、《孩子们，祝你们一路平安！

》学校无分数教育三部曲）

15、《学习，别听学校的》（德国，菲拉"费"毕尔肯比尔著，江苏人民出版社，2000年9月注：

此书为德国中小学教师必读书）

16、《和老师的谈话》（赞科夫）〔苏〕JI.B.赞科夫著杜殿坤译，教育科学出版社出版、发行

17、《多元智能》[美国]加德纳著，沈致隆译，新华出版社出版

18、《斯宾塞的快乐教育》（英国）斯宾塞著颜真译海峡文艺出版社出版

19、《教育诗》[苏]       马卡连柯著磊然译人民文学出版社1957年版。

（三七作家，专门在2003-02-13的《南方周末》上推荐此书）                 

20、《大教育论》1957年，[捷克]夸美纽斯，人民教育出版社加以修改，用《大教学论》的书名重新出版。

影响历史进程的一百本（社会科学类）

21、《普通教育学》[德]赫尔巴特：

《普通教育学／教育学讲授纲要》，北京，人民教育出版社，1998年。

22、《教育科学与儿童心理学》，皮亚杰著,文化教育出版社1981年，傅统先译。

23、《科学与教育》（此书写于1893年）【英】赫胥黎（1825——1895），人民教育出版社版1990.

24、《教育漫话》（汉译世界教育名著丛书）[英]约翰"洛克著/徐诚、扬汉麟译/河北人民出版社/出版年：

1999

25、《成功智力》[美国]R.J.斯腾伯格俞晓琳译，华东师范大学出版社，1999年11月

26、《人的教育》，福禄倍尔（福禄倍尔：

幼儿教育之父）人民教育出版社，1991年版

27、《审美教育书简》，席勒著,范大灿译,北京大学出版社,1984年版。

28、《早期教育与天才》[日]木村久一，海南出版社，1977年版，王传璧译，邵道生校

29、《西方教育学名著提要》单中惠杨汉麟主编，江西人民出版社出版，2000年12月，

30、《西方心理学名著提要》主杨鑫辉主编，江西人民出版社，2002年12月

二、理论视野

31、《叶圣陶教育文集》叶圣陶著，人民教育出版社，1994年版，获得国家图书奖

32、《陈鹤琴教育论著选》，吕静等编：

人民教育出版社1994年版，                

33、《爱心与教育》1999年，李老师的《爱心与教育》一书出版，这本书同时获得中共中央宣传部“五个一工程”大奖、冰心图书大奖和中国教育学会“东方杯”科研成果一等奖。

李镇西著,四川少年儿童出版社。

34、《顺生论》（张中行著中国社会科学出版社1993年12月版）《望道杂纂——顺生论外编》（张中行著。

2000年3月由群言出版社出版），（建议张中行将两本书合一）

35、《科学家论教育》（苏州大学教授周川著，江苏教育出版社）[马上出版]

36、《我的教育思想》（于光远）苏州大学出版社，2000年6月

37、《教育社会学》吴康宁著，人教育出版社，．人民教育出版社．1998．7．1．

38、《教育：

我们有话要说》[中国]编，中国社会科学出版社出版

39、《向瑞吉欧学习什么》（《儿童的100种语言》解读）（教育科学出版社）2002-08-

40、《别国的学校和我们的学校》；（英）埃德蒙"金著，王承绪等译，，人民教育出版社，2001年版

41、《有效的管理者》（杜拉克）求实出版社1985年版，吴军译，中译本12万字。

42、《中国教育思想史》郭齐家，教育科学出版社，1987.6[专著《中国教育思想史》曾先后在大陆和台湾出版，获全国第一届优秀教育图书一等奖及全国首届优秀教育理论著作优秀奖，以后又被外文出版社译成英文。

]

43、《外国教育思想史》单中惠，陕西教育出版社，单中惠，朱镜人编著

44、《教育基础》（江苏教育出版社）

45、《班集体建设与学生个性发展》1999年，维果茨基，龚浩然、黄秀兰译，广东教育出版社

46、《为了21世纪的教育——问题与发展》联合国教科文组织编写，教育科学出版社，2003年版

47、《心理学》（江苏教育出版社）

48、《儿童发展》（江苏教育出版社）[美]劳拉"E"贝克著，2002年12月

49、《教育管理学》（江苏教育出版社）（赵中建译）

50、《组织行为学》（江苏教育出版社）（李瑞译）

51、《课程论》（江苏教育出版社）张斌贤译

52、《教育与心理测量》（江苏教育出版社,翻译稿）

53、《领导学：

理论与实践》

54、《亚洲“四小龙”课程实践研究》北师大顾明远教授主编。

福建教育出版社出版。

1999年9月

55、《西方心理咨询经典案例集》徐光兴主编，2003年6月

56、世界教育危机【美】菲利普"库姆斯著王英杰等译人民教育出版社2001年版

57、《回答未来的挑战》1984,7    [美]J.W.博特金等/回答未来的挑战--罗马俱乐部的研究报告《学无止境》/上海人民出版社

   58．《全球化与后现代教育学》,（加）大卫"杰弗里"史密斯著，郭洋生译,教育科学出版社2003年版

59．《爱心与教育》,李镇西,四川少儿出版社1998年版

60．《学会生存——世界教育的今天和明天》,联合国教科文组织国际教育发展委员会，华师大比较教育研究所译,教育科学出版社1996年版

三、教改实践

61、《为了中华民族的复兴，为了每位学生的发展——基础教育课程改革纲要（试行）》。

华东师范大学出版社，2001年10月

62、《当前中小学教育改革中的六大焦点问题》湖北教育出版社，2003年8月

63、《教育中国——50名流素质教育访谈》夏欣著，光明日报出版社，2002年7月

64、《素质教育学习提要》（教育部编写）生活"读书"新知三联书店出版2001年

65、《教师如何作质的研究》陈向明著，教育科学出版社，2003年版

66、《案例教学指南》郑金洲，2000年，华东师范大学出版社

67、《当代教育学》（修订版）袁振国著，教育科学出版社，2000年版.

68、《教育理想与信念》（肖川）岳麓书社出版2002年6月《我的教学生涯》，上海教育出版社，1982年，（斯霞著（1910-？

））江苏教育出版社，1985年

69、《我的教学生涯》，上海教育出版社，1982年，（斯霞著（1910-？

））江苏教育

70、《李吉林小学语文情境教学—情境教育》（李吉林）山东教育出版社，2000年

71、《向孩子学习》主编：

孙云晓；副主编：

康丽颖。

晨光出版社1998年12月出版。

本书荣获共青团中央第四届精神文明建设"五个一工程"作品（图书）奖。

72、《青浦教育实验》顾泠沅、郑润洲、李秀玲著（上海教育出版社，1999年10月）。

73、《小学生心理辅导札记》（毛蓓蕾）（已经出版）

74、《教师角色与教师发展新探》,叶澜主编,教育科学出版社,2001年10月第1版。

75、《创造性思维与教学》《创造性思维与教学》陈龙安（台湾）中国轻工业出版社，1999年版

76、《讨论式教学法：

实现民主课堂的方法与技巧》2002年1月（美国）布鲁克菲尔德普瑞斯基尔著罗静褚保堂译      中国轻工业出版社出版

77、《透视课堂》（美）ThomasL.Good　等著，陶志琼等译，中国轻工业出版社译者：

2001年12月

78、《自主课堂:

积极的课堂环境的作用》（美）里德利等著沈湘秦译，中国轻工业出版社，2001-7-1   79、《培养反思力》著者：

（美）S.G.Paris等著译者：

袁坤译定价：

14.00中国轻工业出版社，2001年7月

80、《生活体验研究——人文科学视野中的教育学》[加]马克斯"范梅南著，宋广文等译，教育科学出版社，2003年版

81、《教学机智——教育智慧的意蕴》[加]马克斯"范梅南著，李树英译，教育科学出版社，2003年版

82、《理论与战略：

国际视野中的学校发展》[挪威]波"达林著，范国睿主译。

教育科学出版社2003年版

83、《关于美国教育改革的演讲》[美]欧内斯特"L"博耶著，教育科学出版社，2003年版

84、《走出教育改革的误区》藤田英典[日本]人民教育出版社，2001年版

85、《教室的革命——语文主题活动新探索》（浙江教育出版社褚树荣老师主编）2002年9月

86、《名人的教师生涯》（莫愁杂志主编马建强编著）

87、《21世纪中国教育向何处去》蔡克勇著1999年10月由吉林人民出版社出版。

88、《当代世界教育改革》徐辉、徐仲林撰写1997年1月西南师范大学出版社出版。

89、《一堂一亿七千万的课》（美）约翰"麦克唐纳著，当代世界出版社，2002年8月

90、《非常教师》，中国轻工业出版社（美）F.J.Stephenson主编周渝毅，2001年7月

91、《爱的教育》；意大利，亚米契斯著；夏丏尊译，开明书店出版；

四、教育人物

92、《泛舟诲海》2001年5月（东缨　著　教育科学出版社）教育纪实文学三部曲之一。

93、《中国教育家评传》沈灌群上海教育出版社1989年,1989年全国优秀教育理论著作奖；1995年国家教委人文社会科学优秀成果二等奖（教育类硕士必读教材）

94、《中国著名特级教师思想录》江苏教育出版社，1996年7月，获1997年国家优秀图书奖

95、《中国著名校长办学思想录》江苏教育出版社朱永新博士（市长）主编       

96、《中国著名班主任德育思想录》朱永新主编，江苏教育出版社

97、《教育的奇迹》（主编朱永新）

98、《外国教育家评传》，赵祥麟主编，上海教育出版社,1992年

99、《仁爱一生：

诺贝尔和平奖得主特里萨修女传》屈雅君、刘铁英编译，珠海出版社，2002年7月

100、《孔子评传》匡亚明著,南京大学出版社,1990.12出版，此书获得中国图书奖

听王荣生教授评课王荣生蓍大夏书系

听余映潮老师讲课余映潮蓍大夏书系

言说抵抗沉默郭初阳课堂实录大夏书系

构筑理想课堂干国祥蓍天津教育出版社

构筑合宜的大脑铁皮鼓蓍天津教育出版社

语文教师推荐阅读书目

一、理论书籍：

1、《给教师的建议》苏霍姆林斯基（或可读《西方教育学名著提要》单中惠、杨汉麟编，江西人民出版社）

2、《大教育论》1957年，[捷克]夸美纽斯，人民教育出版社加以修改，用《大教学论》的书名重新出版。

影响历史进程的一百本（社会科学类）

3、《陶行知文集》（陶行知，江苏教育出版社，2001年3月）

推荐语：

以上几本书的推荐理由就不用多说了吧。

4、王荣生《新课标与语文教学内容》（亦可读其《语文科课程论基础》）

推荐语：

实在实用而又有豁然开朗之感。

5、陈望道《修辞学发凡》

推荐语：

语文教师案头必备的著作。

6、张中行《汉语现象论丛》

推荐语：

语文教师最好能通读一遍，说不定可以让学生崇拜你。

7、王尚文《语感论》（上海教育出版社1995年初版）

推荐语：

当我们总是无奈地以“只可意会不可言传”来作借口的时候，就应该看这本书了。

8、《如何阅读一本书》（美）艾德勒商务印书馆2004年版

推荐语：

教师独立解读文本是很重要的一门功夫，为此，我们更应该多看看这类书。

9、钱理群《语文教育门外谈》

推荐语：

听“门外人”谈谈语文之事也许更能切中要害。

10、于漪等《中国著名特级教师教学思想录》

推荐语：

唯有充分地吸收，才能有效发扬。

二、人文书籍

1、《论语》

推荐语：

《论语》实在是绕不过去的经典名著。

不过今天我们可以读一些译注本，李泽厚的《论语今读》或杨伯峻的《论语译注》都不错。

2、《世说新语》

推荐语：

魏晋风度词典书。

3、《昭明文选》

推荐语：

上至汉代（诗则从屈原宋玉开始）下至南朝，最优秀的作品都搜罗殆尽了。

建议放枕边，每晚咀嚼几篇再入梦。

4、张岱的《陶庵梦忆》

推荐语：

人人都称精彩。

5、周汝昌《红楼小讲》

推荐语：

近来“红学”再掀高潮。

无论如何，周老先生的见地是不可不知的。

6、赵朴初《佛教常识答问》

推荐语：

如有可能，还是直接看佛经。

不过，先读读常识类书籍也是一条捷径。

佛学一道和文学纠缠不清，佛学大师往往也就是国学大师。

语文教师还是应该知道一些的。

7、鲁迅著：

《鲁迅杂文精选》

推荐语：

鲁迅的作品也是绕不过去的经典，阅读什么，当看各人喜好而定。

8、《知堂书话（上下）》钟叔河编订中国人民大学出版社

推荐语：

没功夫读太多的书，就只好读“书话”之类，况且，知堂老人无论学识还是文笔都是信得过的。

9、《中国人》林语堂著学林出版社1994年版

推荐语：

本书又名《吾国与吾民》，这个题目名声可能更大些。

这是一部有关中国社会、历史和文化的著作。

赛珍珠认为“这是迄今为止最真实、最深刻、最完备、最重要的一部关于中国的著作”。

是否如此，自己看吧。

10、《美的历程》李泽厚著

推荐语：

这本书不断再版，版本较多。

原本应是一本美学著作，但我往往将它当成文学书或历史书来读。

11、《中国哲学小史》冯友兰著，中国人民大学出版社

推荐语：

文史哲不分家的。

12、《拒绝遗忘（钱理群文选）》钱理群著，汕头大学出版社1999年版。

推荐语：

共有四辑，分别是：

世纪思想遗产；知识者的心路历程；精神死亡的大悲剧；寻找“精神界战士”。

单看这几个标题就够瞧的吧？

12、《话语的德性》谢有顺著，海南出版社出版

推荐语：

本书属于小说评论，作者很年轻，见解前卫、尖锐，却又不失沉厚。

13、《思想者说》（三部，分别为《命运》、《感动》、《往事》）季羡林等著，青岛出版社出版

推荐语：

听老人讲那过去的事情。

14、《山河岁月》胡兰成著，广西人民出版社

推荐语：

不论其人如何，经由张爱玲的熏陶，其文读来果有一种神秘之色。

15、《思维的乐趣》王小波中国人民大学出版社

推荐语：

王小波，带给我们思维的乐趣。

16、《悲欣交集——弘一大师李叔同的前世今生》陈慧剑著，丰子恺插图陕西师范大学出版社

推荐语：

对弘一大师，一直充满钦慕。

17、《美国语文》

推荐语：

这是一本美国语文教科书精编。

读这本书，不仅可以欣赏外国文学作品，更重要的是，他们的教材编写体例，课后问题设计等，都能给我们以深层次的感悟。

18、《哲学的故事》（美）威尔•杜兰特著，金发燊等译，三联书店1997年版。

推荐语：

哲学具有一种乐趣，本书介绍的柏拉图、亚里士多德、培根、斯宾诺莎、伏尔泰等哲学家的故事更会带给你阅读的乐趣。

19、《漫话圣经》、《宽容》《人类的故事》（美）房龙著，衣成信译。

中国和平出版社1996年版

推荐语：

房龙的博学令我钦佩，娓娓道来的文风尤令我爱不释手。

20、《大师笔下的大师》（英）斯坦利•霍夫曼主编中国电影出版社1995年版

推荐语：

雨果写的巴尔扎克，博尔赫斯写的霍桑，茨威格写的里尔克，梅里美写的塞万提斯……

21、《马斯洛传》（美）爱德华•霍夫曼著，许金声译，华夏出版社

推荐语：

马斯洛是心理学家，有一个人说：

正是由于有马斯洛的存在，做人才被看成是一件有希望的好事情。

本书不仅能让我们了解马斯洛，更重要的，是让我们知道“自我实现”的价值。

22、《瓦尔登湖》（美）梭罗

推荐语：

《瓦尔登湖》是一本超凡入圣的好书，书中深沉而敏感的抒情打动了众多读者。

——这是他人的评价。

但的确，这是一本需要清静的书。

23、《万历十五年》黄仁宇著

推荐语：

黄仁宇的著作最近出得比较多，这本书视角独特，充分体现了他的大历史观。

张居正、申时行、海瑞……一个个历史人物向我们走