新人教版二年级数学下册有余数的除法解决问题例6课件.ppt
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有余数的除法解决问题（例6）一、回顾规律，引出新问题一、回顾规律，引出新问题问题：
横线上画什么？
你是怎么想的？
问题：
横线上画什么？
你是怎么想的？
引出：
如果按照这样的规律接着摆下去，第引出：
如果按照这样的规律接着摆下去，第12个图案是什么？
个图案是什么？
第第17个呢？
今天我们继续来研究这样的问题。
个呢？
今天我们继续来研究这样的问题。
问题：
读一读，说一说你知道了什么。
问题：
读一读，说一说你知道了什么。
探究：
第探究：
第16面小旗应该是什么颜色呢？
面小旗应该是什么颜色呢？
请你自己试一试。
请你自己试一试。
二、方法交流二、方法交流
（一）理解
（一）理解题意，自主意，自主尝试提示：
可以提示：
可以摆一一摆，写一写写一写，画一画画一画。
按照下面的按照下面的规律律摆小旗。
小旗。
这样摆下去，第下去，第16面面小旗小旗应该是什么是什么颜色？
色？
二、方法交流二、方法交流
（二）交流方法，初步感受
（二）交流方法，初步感受问题问题：
第第16面小旗应该是什么颜色呢？
面小旗应该是什么颜色呢？
这里有几位同学的这里有几位同学的想法，我们一起看一看。
想法，我们一起看一看。
按照下面的按照下面的规律律摆小旗。
小旗。
这样摆下去，第下去，第16面面小旗小旗应该是什么是什么颜色？
色？
二、方法交流二、方法交流（三）数据（三）数据变化，体会方法化，体会方法问题：
解决解决这个个问题，大家，大家想到了想到了几种好几种好办法？
法？
谁再再简单说一一说？
检验：
这个个问题解答正确解答正确吗？
我我们一起来答一起来答题吧。
吧。
变化：
变化：
1.如果求第如果求第20面小旗的颜色，你准备怎样解决问题？
面小旗的颜色，你准备怎样解决问题？
试一试。
试一试。
2.第第25面呢？
第面呢？
第29面呢？
你有什么想告诉大家的面呢？
你有什么想告诉大家的?
按照下面的按照下面的规律律摆小旗。
小旗。
这样摆下去，第下去，第16面面小旗小旗应该是什么是什么颜色？
色？
二、方法交流二、方法交流（四）（四）变化化练习，完善，完善认识问题：
问题：
1.读一读，说一说知道了什么。
读一读，说一说知道了什么。
2.第第27面小旗应该是什么颜色？
自己试一试。
面小旗应该是什么颜色？
自己试一试。
3.有的同学发现有的同学发现2739没有余数，该怎样判断呢？
没有余数，该怎样判断呢？
小小结：
余数是几，答案就是余数是几，答案就是这一一组中的第几个中的第几个；没有没有余数余数说明正好明正好分完分完，就就是每是每组最后一个。
最后一个。
按照例按照例6的规律接着往下摆，第的规律接着往下摆，第27面小旗应该面小旗应该是什么颜色？
是什么颜色？
三、巩固练习，积累经验三、巩固练习，积累经验要求：
（要求：
（1）读一读，说一说知道了什么。
读一读，说一说知道了什么。
（2）独立解决问题）独立解决问题。
1.（3）你是怎样做的？
）你是怎样做的？
按照上面的按照上面的规律穿一串珠子，第律穿一串珠子，第24个珠子个珠子应该是是什么什么颜色？
色？
三、巩固练习，积累经验三、巩固练习，积累经验2.要求：
（要求：
（1）独立解决问题）独立解决问题。
（2）你是怎样做的？
）你是怎样做的？
（3）你还能提出其他数学问题并解答吗？
）你还能提出其他数学问题并解答吗？
第第32盆盆应该摆什么什么颜色的花？
色的花？
四、课堂作业四、课堂作业完成建完成建议：
第一：
第一问独立完成。
独立完成。
第二问指导找关键信息：
第二问指导找关键信息：
30天、天、7天，体会商和余数天，体会商和余数与这个问题的关系。
与这个问题的关系。
一个星期有一个星期有7天。
天。
（1）六月份有）六月份有30天，有几个天，有几个星期？
星期？
还多几天？
多几天？
（2）如果六月份有）如果六月份有5个星期六个星期六和星期日，那么和星期日，那么6月月1日日是星期几？
是星期几？
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