Unit1Apublicsigns教案.docx
《Unit1Apublicsigns教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《Unit1Apublicsigns教案.docx（12页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
Unit1Apublicsigns教案
Unit1Apublicsigns教案
教学计划
教学内容：
unit1apublicsigns
教材简析：
本单元主要围绕“公共标志”这个话题开展各项活动，所涉及到的日常交际项目有介绍、询问、忠告和建议等，其中，以“询问公共标志含义”及其应答为重点内容。
学生们在日常生活中对“公共标志”并不陌生，但作为一个话题谈论是会有一定困难的。
为了使学生更好地掌握本单元的学习内容，教师在学习过程中要多考虑学生的年龄特点，充分利用多媒体课件、图片、幻灯、简笔画等手段，运用形象化的语言和动作，使教学内容更贴近学生的生活，激发学生的学习兴趣，提高学生参与语言活动的积极性。
教学目标：
（知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观）
1、听懂、会说、会说和会拼写单词mean,danger,must,should,shouldn’t,make,litter,park,cycle.
2、能听懂、会说和会读单词和词组public,asign,acousin,always,aquestion,grass,acage,quiet,touch,keepoff,makenoise.
3、能听懂、会说、会说和会写句型whatdoesit/this/thatmean?
itmeansyou/wemust/should/shouldn’t…
4、能听懂、会说、会读日常交际用语和句型therearealotofsignshere.theymeandifferentthings.keepoffthegrass.keepquiet.nocycling.nosmoking.nolittering.noparking.danger.donottouch.
5、了解元音字母组合ea在单词中的读音。
6、会唱歌曲thesignsinthepark.
7、认识公共标志，培养学生遵守社会公德的积极态度。
教学重点：
听懂、会说、会说和会拼写单词mean,danger,must,should,shouldn’t,make,litter,park,cycle.
教学难点：
能听懂、会说、会说和会写句型whatdoesit/this/thatmean?
itmeansyou/wemust/should/shouldn’t…
教法学法：
读导法、听说法、表演法
教学具准备：
投影片、录音机、磁带、多媒体电脑
课时安排：
5课时
课时教案
教学内容：
learnunit1publicsignspartb
教学目标：
（知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观）
1、掌握以下单词：
public（公共的，公众的）,sign（标志，告示牌）,smoke（吸烟）,litter乱丢杂物）,park[停放（汽车）],cycle（骑自行车）,danger（危险）,quiet（安静的），mean（意思是）。
2、掌握以下短句：
nosmoking!
nolittering!
noparking!
nocycling!
danger!
noeatinganddrinking!
keepoffthegrass!
keepquiet!
donottouch!
3、初步掌握句子：
whatdoesthissignmean?
itmeans….
4、培养学生认读公共标志的能力。
共7页，当前第1页1234567
教学重点：
1、掌握以下单词：
public（公共的，公众的）,sign（标志，告示牌）,smoke（吸烟）,litter乱丢杂物）,park[停放（汽车）],cycle（骑自行车）,danger（危险）,quiet（安静的），mean（意思是）。
2、掌握以下短句：
nosmoking!
nolittering!
noparking!
nocycling!
danger!
noeatinganddrinking!
keepoffthegrass!
keepquiet!
donottouch!
教学难点：
初步掌握句子：
whatdoesthissignmean?
itmeans….
教法学法：
读导法、讨论法
教学具准备：
投影片、录音机、磁带
课时时间：
thefirstlesson
教学过程：
step1:
freetalking,thenbegintheclass.
（orshowsomepicturesaboutpublicsignstothestudents.）
inthestreetorbesidetheroad,wecanseesomepublicsigns.
doyouknow:
whatdotheymean?
（showsomepicturesaboutpublicsignstothestudents.）todaylet’stalkaboutthem.
（新授单词：
public公共的，公众的,sign标志，告示牌）
step2:
创设各种情景，引出各种标志。
t:
inourschool,whatsignscanyousee?
examples:
（infrontoftheschoolgate:
nosmoking!
）
（新授单词：
smoke吸烟---nosmoking禁止吸烟）
learnthesentence:
whatdoesthissignmean?
it’smeans（youshouldn’t）….
（新授单词：
mean意思是）
whatdoesthissignmean?
it’smeansnosmoking.（itmeansyoushouldn’tsmoke.）
step3:
learntheothersigns.
a.litter----littering----nolittering
whatdoesthissignmean?
itmeansnolittering.itmeansyoushouldn’tlitter.
b.park---parking---noparking
whatdoesthissignmean?
itmeansnoparking.itmeansyoushouldn’tpark.
c.cycle----cycling----nocycling
whatdoesthissignmean?
itmeansnocycling.itmeansyoushouldn’tcycle（ridebikes）.
d.danger!
whatdoesthissignmean?
itmeansdanger.
e.eatanddrink----eatinganddrinking----noeatinganddrinking
whatdoesthissignmean?
itmeansnoeatinganddrinking.itmeansyoushouldn’teatanddrink.
f.keepoffthegrass
whatdoesthissignmean?
itmeanskeepoffthegrass.itmeansyoushouldn’twalkonthegrass.
g.keepquiet
whatdoesthissignmean?
itmeanskeepquiet.itmeansyoushouldkeepquiet.itmeansyoushouldn’tmakenoise.itmeansyoushouldn’ttalk.
h.donottouch.
whatdoesthissignmean?
itmeansdonottouch.itmeansyoushouldn’ttouchit.共7页，当前第2页1234567
step4.practice
askandanswer:
whatdoesthissignmean?
itmeans….
step5.openthebooks,talkaboutpartb.
step6.homework:
作业设计
课作：
copythenewwords：
public,sign,smoke,litter,park,cycle,danger,keepoff,grass,quiet家作：
copythenewphrases：
nosmoking,nolittering,noparking,nocycling,danger,noeatinganddrinking,keepoffthegrass,keepquiet,donottouch
板书设计：
unit1publicsigns
whatdoesthissignmean?
itmeans…itmeansyoushouldn’t…
nosmoking!
nolittering!
noparking!
nocycling!
danger!
noeatinganddrinking!
keepoffthegrass!
keepquiet!
donottouch!
教学反思：
课时教案
教学内容：
reviewpartb,learnpartc.
教学目标：
（知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观）
1.reviewthewordsofpartb.
2.learnandgraspthesentencesbelow:
whatdoesthis/thatsign/itmean?
itmeans….
youshould….youshouldn’t….
3.haveadictation.（thewordsofpartb.）
教学重点：
learnandgraspthesentencesbelow:
whatdoesthis/thatsign/itmean?
itmeans….
youshould….youshouldn’t….
教学难点：
learnandgraspthesentencesbelow:
whatdoesthis/thatsign/itmean?
itmeans….
youshould….youshouldn’t….
教法学法：
读导法、讨论法
教学具准备：
投影片、录音机、磁带
课时时间：
thesecondlesson
教学过程：
step1:
reviewthepartb.（thesigns）
usethesentencesbelow:
a.whatdoesthissignmean?
itmeans‘nosmoking’.
（itmeansyoushouldn’tsmoke.）
b.whatdoesthatsignmean?
itmeans‘noparking’.
（itmeansyoushouldn’tpark.）
c.whatdoesitmean?
itmeans“keepoffthegrass”（lookatthissign.）
（itmeansyoushouldn’twalkonthegrass.）
（theothers:
passover）
throughthisprocess,makethestudentsgraspthesentences:
whatdoesthis/thatsign/itmean?
itmeans‘…’.（itmeansyoushouldn’t….）通过这个环节的练习，使学生掌握本单元的基本句型。
共7页，当前第3页1234567
step2:
talkaboutpartc.
（通过前面的练习，部分的句型对于学生来说就比较容易了。
）
picture1:
whatdoesthissignmean?
itmeansyoushouldn’tclimbthetree.
（itmeans‘noclimbing’.）
picture2:
whatdoesthissignmean?
itmeansyoushouldn’tcycle（rideabike,ridebikes）.（itmeans‘nocycling’.）
picture3:
whatdoesthissignmean?
itmeansyoushouldn’tlitter.
（itmeans‘nolittering’.）
picture4:
whatdoesthissignmean?
itmeansyoushouldn’ttakephotos.
（itmeans‘donottakephotos’.）
picture5:
whatdoesthissignmean?
itmeansyoushouldn’teatanddrink.
（itmeans‘noeatinganddrinking’.）
picture6:
whatdoesthissignmean?
itmeansyoushouldn’ttouchit.
（itmeans‘donottouch’.）
（先让学生自由讨论，然后师生一起讨论。
）
step3:
talkaboutpartd.
cani…?
no,youcan’t.youshould…now.
picture1:
canigotothepark?
no,youcan’t.youshouldgohomenow.
picture2:
canihaveanice-cream?
no,youcan’t.youshouldhavedinnernow.
picture3:
caniwatchtv?
no,youcan’t.youshouldreadyourbooksnow.
picture4:
caniplaycomputergames?
no,youcan’t.youshouldgotobednow.
（结束这部分书上的练习之后，教师提供一些时间和情景，让学生进一步进行句型：
youshould….的练习。
forexample:
itissixo’clockinthemorning.whatshouldyoudo?
thenmakesomesentences:
i（you,we,they,she,he）should….
step4:
thedictationofpartb.
smoke,nosmoking,litter,nolitter,park,noparking,cycle,nocycling,danger,keepoffthegrass,keepquiet,public,sign,mean,touch
step5:
homework
作业设计
课作：
writethesentencesofpartconthecopybook.家作：
writethesentencesofpartdonthecopybook.
板书设计：
unit1publicsigns
whatdoesthatsignmean?
itmeans‘…’.
itmeansyoushouldn’t…
whatdoesitmean?
itmeans“…”共7页，当前第4页1234567
itmeansyoushouldn’t…
教学反思：
课时教案
教学内容：
learnparta.
教学目标：
（知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观）
1、掌握下列单词、词组:
must（必须，应当）,should（应该，应当）,shouldn’t=shouldnot（不应该）,cousin（堂/表兄弟姐妹）,always（总是）,question（问题）,make（制造）,makenoise[发出（喧闹）声音],away（离）开
2、掌握句子：
jackisonlyfouryearsoldbuthealwayshasalotofquestions.
heisaskingbensomequestionsaboutthem.
therearealotofsignshere.
theymeandifferentthings.
youmuststayawayfromthebuilding.
3、学会和他人谈论所见到的公共标志。
教学重点：
掌握句子：
jackisonlyfouryearsoldbuthealwayshasalotofquestions.
heisaskingbensomequestionsaboutthem.
therearealotofsignshere.
theymeandifferentthings.
youmuststayawayfromthebuilding.
教学难点：
学会和他人谈论所见到的公共标志。
教法学法：
读导法、讨论法
教学具准备：
投影片、录音机、磁带、多媒体电脑
课时时间：
thethirdlesson
教学过程：
step1:
reviewthesentencesbelow:
whatdoesthis/that/signitmean?
itmeans“____________”.
itmeansyoushould（not）….
step2:
educethenewlessonandlearnthenewwordsandsentences.
t:
（takeoutthepicturesofparta.）itissaturday.benandhiscousinareinthepark.
theyaretalkingaboutthesignsinthepark..whataretheysaying?
wewilllearntheirconversation.firstlet’slearnthenewwordsandsentences.
thenlearnthewordsandsentences:
must（必须，应当）,should（应该，应当）,shouldn’t=shouldnot（不应该）,cousin（堂/表兄弟姐妹）,always（总是）,question（问题）,make（制造）,makenoise[发出（喧闹）声音],only（只，仅仅）,away（离）开,stayawayfrom（远离……）,cage（笼子）
jackisonlyfouryearsoldbuthealwayshasalotofquestions.
heisaskingbensomequestionsaboutthem.
therearealotofsignshere.
theymeandifferentthings.
youmuststayawayfromthebuilding.
（在学习单词和句子的过程中，让学生根据实际情况，用所学的新单词来组词，根据所学新句型的模式，替换单词灵活练习句子。
如：
学习cousin这个词时，可以说：
mycousin,yourcousin,andhowmanycousinsdoyouhave?
等等。
学习这个句子时：
heisaskingbensomequestionsaboutthem.可以进行替换练习：
iamaskingtheteachersomequestionsaboutmaths.theyaredoingsomeexercisesaboutscience.等等。
）共7页，当前第5页1234567
step3:
learntheconversation.
a.closeyourbooks;listentothetape（twice）.
b.thentrytoanswermyquestions.
howoldisjack’scousin?
doeshealwayshavealotofquestions?
whatdoeshefindinthepark?
howmanysignsdotheytalkabout?
doesjackknowthemeaningsofthesigns?
whatdoestheeachsignmean?
c.openyourbooks,thenreadtheconversationafterthetape.
d.thenreaditwithyourpartners.
e.thentrytoactit.
f.underlinethephrasesofparta.
hiscousin,fouryearsold,alotofquestions,somepublicsigns,askbensomequestionaboutthesigns,meandifferentthings,stayawayfromthebuilding,walkonthegrass,onthebird’s
升级会员 