沾化县富国第一实验学校申报市级规范化学校自评报告.docx
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沾化县富国第一实验学校申报市级规范化学校自评报告
沾化县富国第一实验学校申报市级规范化学校自评报告
1.不悔梦归处，只恨太匆匆。
有些人错过了，永远无法在回到从前;有些人即使遇到了，永远都无法在一起，这些都是一种刻骨铭心的痛!
2.3.每一个人都有青春，每一个青春都有一个故事，每个故事都有一个遗憾，每个遗憾都有它的青春美。
4.方茴说:
“可能人总有点什么事，是想忘也忘不了的。
”5.方茴说:
“那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。
我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。
”6.方茴说:
“我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。
”7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。
8.这些孩子都很活泼与好动，即便吃饭时也都不太老实，不少人抱着陶碗从自家出来，凑到了一起。
9.石村周围草木丰茂，猛兽众多，可守着大山，村人的食物相对来说却算不上丰盛，只是一些粗麦饼、野果以及孩子们碗中少量的肉食。
创建市级规范化学校自评报告
沾化县富国第一实验学校
富国第一实验学校是一所新建的九年一贯制学校～于2009年9月1日正式投用。
地处沾化县城西区～金海七路以南～银河五路以东～占地面积80亩～建筑面积达10000平方米。
学校现有教职工98人～教学班22个～学生1025人。
我校自正式启用以来～一直本着高起点办学、高标准建设、高质量运行的原则～开展各项教育教学工作。
学校先后被授予“滨州市平安和谐校园建设先进单位”“滨州市实验室及实验教学示范学校”“滨州市教育工作先进单位”“山东省学校文化建设重点研究基地”“沾化县2010年度教学工作先进集体”“山东省学校文化建设示范学校”“山东省语言文字示范校”“滨州市教科研先进单位”“沾化县中小学德育工作示范学校”“滨州市三项活动示范校”等十余项荣誉称号。
创建市级规范化学校是学校提高办学水平～提升办学质量～不断适应新时期形势发展的良好机遇。
自确定申报市级规范化学校以来～学校以高度负责的态度～周密筹划～求真务实～扎扎实实做好每一项工作～严要求、高标准地创建示范性学校～认真研究整改存在的不足。
学校领导班子紧抓这一机遇～认真学习有关方案～专门成立了创建市级规范化学校领导小组～在领导小组的领导下～充分利用校园宣传栏、班级黑板报、广播站、教工大会、国旗下讲话等多种宣传形式有针对性地开展了专题宣传学习活动～全校上下形成共识～凝成了合力。
广大师生明确了目标～决心以创规范化学校为契机～把学校办成办学理念先进～办学特色明显～管理1.“噢，居然有土龙肉，给我一块～”2.老人们都笑了，自巨石上起身。
而那些身材健壮如虎的成年人则是一阵笑骂，数落着自己的孩子，拎着骨棒与阔剑也快步向自家中走去。
3.石村不是很大，男女老少加起来能有三百多人，屋子都是巨石砌成的，简朴而自然。
1.不悔梦归处，只恨太匆匆。
有些人错过了，永远无法在回到从前;有些人即使遇到了，永远都无法在一起，这些都是一种刻骨铭心的痛!
2.3.每一个人都有青春，每一个青春都有一个故事，每个故事都有一个遗憾，每个遗憾都有它的青春美。
4.方茴说:
“可能人总有点什么事，是想忘也忘不了的。
”5.方茴说:
“那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。
我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。
”6.方茴说:
“我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。
”7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。
8.这些孩子都很活泼与好动，即便吃饭时也都不太老实，不少人抱着陶碗从自家出来，凑到了一起。
9.石村周围草木丰茂，猛兽众多，可守着大山，村人的食物相对来说却算不上丰盛，只是一些粗麦饼、野果以及孩子们碗中少量的肉食。
科学高效～办学效益显著～具有一定品牌效应和示范效应的现代化市级规范化学校。
对照市级规范化学校标准～我们进行了认真客观的自评～认为已达到了市级规范化学校的标准和要求～自评分数如下:
1（办学条件得分为369分～占分值的92.3%,
2（学校管理得分为296分～占分值的98.7%,
3（素质教育实施得分为298分～占分值的99.3%,
4（办学特色得分为20分～占分值的67%,
5（合计得分为984分～占总分值的95.6%。
一、办学条件,满分400分～自评369分,
我校是伴随沾化新区开发建设应运而生～交通便利、环境优美。
校园布局合理～环境优美～有和谐、健康、积极向上的氛围,校园、校舍充分满足当前师生学习～生活的需要～并有一定的发展余地。
班额符合要求～各类设备设施基本齐全～配置先进～对学校个性发展形成支撑。
学校校舍功能齐全～质量、数量符合标准～能满足学校教育教学的需要。
普通教室、功能用房设施齐全～布置合理。
学校有400米跑道～篮球场3个。
跑道规范、平整。
体育设施安放科学、牢固～维护良好～保证使用安全。
校园干道、甬道、可硬化的活动场地均优质硬化～达到标准要求～绿化美化因地制宜～校园绿化面积4840平方米生均绿化面积4.5平方米。
教学设施配备方面～学校根据课程标准和学校规模配备各学科教学仪器、器材～艺术、体育、卫生及心理咨询室所需器材～达到《标准》要求～并及时补充。
实验室及其他专用教室以及公共教学用房配备了专用固定设施～水、电、通1.“噢，居然有土龙肉，给我一块～”2.老人们都笑了，自巨石上起身。
而那些身材健壮如虎的成年人则是一阵笑骂，数落着自己的孩子，拎着骨棒与阔剑也快步向自家中走去。
3.石村不是很大，男女老少加起来能有三百多人，屋子都是巨石砌成的，简朴而自然。
1.不悔梦归处，只恨太匆匆。
有些人错过了，永远无法在回到从前;有些人即使遇到了，永远都无法在一起，这些都是一种刻骨铭心的痛!
2.3.每一个人都有青春，每一个青春都有一个故事，每个故事都有一个遗憾，每个遗憾都有它的青春美。
4.方茴说:
“可能人总有点什么事，是想忘也忘不了的。
”5.方茴说:
“那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。
我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。
”6.方茴说:
“我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。
”7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。
8.这些孩子都很活泼与好动，即便吃饭时也都不太老实，不少人抱着陶碗从自家出来，凑到了一起。
9.石村周围草木丰茂，猛兽众多，可守着大山，村人的食物相对来说却算不上丰盛，只是一些粗麦饼、野果以及孩子们碗中少量的肉食。
风设施完善。
配备微机室1口～学生用机50台,专职计算机教师1人～基本满足了教学需求,学校建有多媒体教室1所～有效地服务了学校的教育教学。
现在互联网进入全部教室和办公室～班班配备“绿色班班通”～实现教师人手一机办公～实现了信息化办公。
学校图书资料数量充足、种类比例合理,现有图书36600册～生均36册～且每年按计划更新;教学工具书、参考书达到标准要求～所有图书均实行开放式借阅～满足了广大师生的需求。
教育经费能保证学校正常运行和长期稳定发展,政府所拨经费逐年增长～经费拨付及时、足额到位～无平调、截留现象。
二、学校管理,满分300分～自评296分,
1（办学理念与发展规划
学校全面贯彻国家的教育方针～模范执行教育法律法规～坚持以人为本～按照科学发展观要求全面实施素质教育～秉承“对师生发展负责～为师生成功奠基”的办学理念～求实创新～努力保持了办学思想的先进性。
坚持自主发展的学生观～为促进学生自主全面的发展～在教育思想上～我校树立了“心灵对话～严爱相融”的办学思想。
围绕办好人民满意的学校～关注课堂～关注生命～不断提升办学理念。
学校制订了2009-2013五年发展规划～决心在五年内建成设施一流～师资优良～管理独特～特色明显～学生素质较高的齐鲁名校。
2（管理机制
学校实行校长负责制～岗位责任制～教职工全员聘任制～1.“噢，居然有土龙肉，给我一块～”2.老人们都笑了，自巨石上起身。
而那些身材健壮如虎的成年人则是一阵笑骂，数落着自己的孩子，拎着骨棒与阔剑也快步向自家中走去。
3.石村不是很大，男女老少加起来能有三百多人，屋子都是巨石砌成的，简朴而自然。
1.不悔梦归处，只恨太匆匆。
有些人错过了，永远无法在回到从前;有些人即使遇到了，永远都无法在一起，这些都是一种刻骨铭心的痛!
2.3.每一个人都有青春，每一个青春都有一个故事，每个故事都有一个遗憾，每个遗憾都有它的青春美。
4.方茴说:
“可能人总有点什么事，是想忘也忘不了的。
”5.方茴说:
“那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。
我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。
”6.方茴说:
“我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。
”7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。
8.这些孩子都很活泼与好动，即便吃饭时也都不太老实，不少人抱着陶碗从自家出来，凑到了一起。
9.石村周围草木丰茂，猛兽众多，可守着大山，村人的食物相对来说却算不上丰盛，只是一些粗麦饼、野果以及孩子们碗中少量的肉食。
制定了科学、全面的考核办法。
建立了科学的学校管理制度～管理工作制度化、规范化、精细化～管理手段现代化,各种管理档案健全完善。
学校实行校务公开～教代会职能得到充分发挥～学生、家长、教职员工能有效参与学校重大决策并监督学校工作。
3（班子建设
学校领导班子熟悉教育教学和学校管理业务～具有较强的教育科研能力～团结实干～勇于开拓。
班子成员均有较强的学习意识～创新能力强～有实干精神～思想意识超前～与时俱进～具备现代教育思想、现代管理意识和新的课程理念～坚持定期专题研究教育教学工作～班子成员近两年有多篇针对教育教学的论文在市级以上刊物发表。
建校两年来～班子成员在王校长的领导下～讲团结、讲正气、讲奉献、讲合作～形成了民主平等的交流氛围和科学有效的决策机制。
4.队伍建设
学校现有教职工98人～其中专任教师82人～教师学历达标率100,～专任教师均有相应学段的《教师资格证书》～中学高级教师27人～小学高级教师20人。
学校根据课程开设的需要～配备了实验教师、卫生员及心理健康教育教师～教辅人员满足教育教学需要～熟知岗位职责要求。
学校狠抓班主任队伍建设～制定科学合理的奖惩办法～经常组织外出参观学习～组织培训和班级管理交流会～多名班主任在市县获表彰奖励。
学校重视师德建设工作～大力开展“树师魂”工程～以“铸师魂、树正气～提高教职工队伍素质”为核心～加强师德师风建设～教师依法执教、廉洁从教和爱岗敬业的意识有了明显的提升～逐渐形成了一支“思1.“噢，居然有土龙肉，给我一块～”2.老人们都笑了，自巨石上起身。
而那些身材健壮如虎的成年人则是一阵笑骂，数落着自己的孩子，拎着骨棒与阔剑也快步向自家中走去。
3.石村不是很大，男女老少加起来能有三百多人，屋子都是巨石砌成的，简朴而自然。
1.不悔梦归处，只恨太匆匆。
有些人错过了，永远无法在回到从前;有些人即使遇到了，永远都无法在一起，这些都是一种刻骨铭心的痛!
2.3.每一个人都有青春，每一个青春都有一个故事，每个故事都有一个遗憾，每个遗憾都有它的青春美。
4.方茴说:
“可能人总有点什么事，是想忘也忘不了的。
”5.方茴说:
“那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。
我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。
”6.方茴说:
“我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。
”7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。
8.这些孩子都很活泼与好动，即便吃饭时也都不太老实，不少人抱着陶碗从自家出来，凑到了一起。
9.石村周围草木丰茂，猛兽众多，可守着大山，村人的食物相对来说却算不上丰盛，只是一些粗麦饼、野果以及孩子们碗中少量的肉食。
想高尚、业务精良”的高素质教师队伍～学校呈现出你追我赶、争创一流工作业绩、树行业新风的良好局面～教学质量和办学声誉明显提高～赢得了学生、家长和社会各界的赞誉。
教师认真参加新课程培训～具有先进的教育教学理念～能够从学生身心发展的规律出发进行因材施教～引导学生自主学习～合作探究,教师具备一定的教学研究能力和研究成果。
学校加强校本培训～提高教师素质。
积极组织教师以教研组为主要活动单位～以校本培训为主要方式进行教研活动。
各教研组根据本组确定的教研主题寻找有关教学理论～组织教师学习～各教师认真学习～认真作笔记～领悟新课改精神、新课程理念～用理论来指导自己的教育教学实践。
教导处还不失时机的下发周学习材料～要求教师写出读后感悟。
校长室随时下发校长荐文～写感想～写体会。
这些都有力地配合了教研组的活动。
坚持自我发展的教师观～学校始终坚持“教师是第一资源”的理念～坚信只有培养优秀的教师～才能打造出名牌学校。
学校提供一切机会让教师参加继续教育～定期开展培训。
同时～学校加强了校本教研工作～注重了学习与实践研究相结合～通过教师自我反思、同事间互助交流及聘请专家培训引导～使一批青年教师快速成长起来。
学校严格执行《山东省普通中小学管理基本规范》～认真遵守相关规定。
学校对学生有健全的常规管理制度～学生班、团队干部队伍健全～在班级和团队活动中较好地发挥自主管理和带头作用。
实行学生素质发展评价制度。
重视学生安全工作～学生人身安全得到保障。
学校制定了切合学校实1.“噢，居然有土龙肉，给我一块～”2.老人们都笑了，自巨石上起身。
而那些身材健壮如虎的成年人则是一阵笑骂，数落着自己的孩子，拎着骨棒与阔剑也快步向自家中走去。
3.石村不是很大，男女老少加起来能有三百多人，屋子都是巨石砌成的，简朴而自然。
1.不悔梦归处，只恨太匆匆。
有些人错过了，永远无法在回到从前;有些人即使遇到了，永远都无法在一起，这些都是一种刻骨铭心的痛!
2.3.每一个人都有青春，每一个青春都有一个故事，每个故事都有一个遗憾，每个遗憾都有它的青春美。
4.方茴说:
“可能人总有点什么事，是想忘也忘不了的。
”5.方茴说:
“那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。
我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。
”6.方茴说:
“我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。
”7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。
8.这些孩子都很活泼与好动，即便吃饭时也都不太老实，不少人抱着陶碗从自家出来，凑到了一起。
9.石村周围草木丰茂，猛兽众多，可守着大山，村人的食物相对来说却算不上丰盛，只是一些粗麦饼、野果以及孩子们碗中少量的肉食。
际的班主任工作评价机制和奖惩制度～形成了一支高素质的班主任队伍。
5（办学行为
学校规范了办学行为～全面推行素质教育。
严格按照国家课程方案～开全课程～开足课时～配足配齐专职教师～保障课程的实施。
学校还按要求设置地方课程和校本课程～并配备专职教师。
学校严格执行上级规定的作息时间表～严格控制学生在校时间～严格控制学生作业量减轻学生课业负担～保证了学生充足的体育活动锻炼时间。
严格执行财务管理制度和国家收费政策～做到公开透明～无乱收费现象。
认真执行家庭困难学生资助政策～并做好落实。
严格考试管理～学校除每学期组织参加上级学业质量检测外～从不举行任何的考试和学科竞赛活动。
对学生的评价也是从各方面进行等级评价～以《学生素质成长发展报告》为主～进行自评、班级评、教师评和年级评～本着有利于学生成长发展来规范填写操行评语。
6（校园文化
学校重视校园文化建设～积极实施“校园形象”工程～努力把学校办成学园、花园、乐园。
结合校园文化建设～学校开展了“书香班级”评选与年级图书角建设～走进各班级教室与各年级走廊～学生都有报、板报可读～营造出了“开门见书山～推窗闻书香”的氛围～从而培养学生爱读书～读好书～好读书的习惯。
学校注重推广普通话和规范字～普通话已经成为教学语1.“噢，居然有土龙肉，给我一块～”2.老人们都笑了，自巨石上起身。
而那些身材健壮如虎的成年人则是一阵笑骂，数落着自己的孩子，拎着骨棒与阔剑也快步向自家中走去。
3.石村不是很大，男女老少加起来能有三百多人，屋子都是巨石砌成的，简朴而自然。
1.不悔梦归处，只恨太匆匆。
有些人错过了，永远无法在回到从前;有些人即使遇到了，永远都无法在一起，这些都是一种刻骨铭心的痛!
2.3.每一个人都有青春，每一个青春都有一个故事，每个故事都有一个遗憾，每个遗憾都有它的青春美。
4.方茴说:
“可能人总有点什么事，是想忘也忘不了的。
”5.方茴说:
“那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。
我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。
”6.方茴说:
“我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。
”7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。
8.这些孩子都很活泼与好动，即便吃饭时也都不太老实，不少人抱着陶碗从自家出来，凑到了一起。
9.石村周围草木丰茂，猛兽众多，可守着大山，村人的食物相对来说却算不上丰盛，只是一些粗麦饼、野果以及孩子们碗中少量的肉食。
言和校园语言。
7（安全教育
学校主要采取了以下措施:
加强领导～明确责任,完善制度～加强管理,层层签订责任书,建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制,建立学校安全意外事故处置预案制度,开展丰富多彩的安全教育活动,比如地震演练、火灾演练、安全报告等,,加强检查～消除隐患～达到齐抓共管～群防群治。
加强学生健康教育、体格检查和卫生监督。
对传染病、学生常见病的预防和治疗有宣传、有措施、有成效～学生“近视”发病率低。
三、素质教育实施,满分300分～自评298分,
1（德育工作
学校德育工作目标明确～德育机构、制度、基地符合实际,建立了全员德育管理工作机制～采取督导结合～以导为主的工作方法。
在督方面～强化落实到位～努力优化学生道德养成的外在环境～学校成立了学校、教师、学生三支督查队伍～根据《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》及《小公民道德建设计划》的有关内容要求进行督查～促进学生的行为养成～并使督查与学生的年度综合考核相结合～从而最大限度地保障了督查内容的落实。
学校重视学生的思想～做到形式灵活多样。
一是开辟多个教育阵地。
如广播站、主题班会、国旗下讲话、法制报告会等,二是靠氛围感染。
教学楼、办公楼走廊专门装裱了学生作品～每个班级门口都建有宣传窗～学校设立了宣传栏等～使学生在校园处处受到感染,三是要求全体教师要对学生进行德育渗透～根据课堂教学内容随时对学生进行德育教育～1.“噢，居然有土龙肉，给我一块～”2.老人们都笑了，自巨石上起身。
而那些身材健壮如虎的成年人则是一阵笑骂，数落着自己的孩子，拎着骨棒与阔剑也快步向自家中走去。
3.石村不是很大，男女老少加起来能有三百多人，屋子都是巨石砌成的，简朴而自然。
1.不悔梦归处，只恨太匆匆。
有些人错过了，永远无法在回到从前;有些人即使遇到了，永远都无法在一起，这些都是一种刻骨铭心的痛!
2.3.每一个人都有青春，每一个青春都有一个故事，每个故事都有一个遗憾，每个遗憾都有它的青春美。
4.方茴说:
“可能人总有点什么事，是想忘也忘不了的。
”5.方茴说:
“那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。
我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。
”6.方茴说:
“我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。
”7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。
8.这些孩子都很活泼与好动，即便吃饭时也都不太老实，不少人抱着陶碗从自家出来，凑到了一起。
9.石村周围草木丰茂，猛兽众多，可守着大山，村人的食物相对来说却算不上丰盛，只是一些粗麦饼、野果以及孩子们碗中少量的肉食。
使学生能明事非、辨真伪～增强公德意识～提高主人翁责任感。
在做好以上工作的同时～我们还注重针对实际开展专项活动～提高学生道德意识。
为了活跃学生的课余文化生活～我们开展了丰富多彩的德育活动～周周有活动～月月有特色～先后组织开展了新生军训、法制讲座、主题班会、家长联席会、演讲比赛、书画展览、团队活动、学习活动规范化活动、观看爱国教育影片、中华诗词诵读、论语经典背诵、徒步思源湖出游我快乐、快乐六一梦幻童年、迎国庆大联欢、阳光体育运动、趣味体育运动会、小学十佳明星与初中各年级十佳少年评选等活动～通过系列活动～把学生行为习惯养成教育常态化～从而增强了学生的集体荣誉感～培养了学生的团队协作精神～提高了学生的学习兴趣。
学校还建立了学校、家长、社会、学生四位一体的育人网络～成立了家长学校～重视与家长的沟通～充分发挥家校共管共教育的作用。
2.课程与教学
根据学校实际和课程标准的要求～严格按照国家课程方案要求～开齐课程～开足课时,学校课程种类数量充足、富有特色～我们自编了富有本校特色的校本课程:
《我爱象棋》、《文明礼仪伴我行》等。
课堂教学目标明确～符合学生实际,教学过程思路清晰～注重师生互动,教学内容严谨、科学、完整～体现时代性和思想性～突出重点、突破难点～适应学生的接受能力,教学方法灵活多变～积极引导学生开展自主、合作、探究。
合理利用信息等现代化教学手段～充分发挥多媒体在教学中的辅1.“噢，居然有土龙肉，给我一块～”2.老人们都笑了，自巨石上起身。
而那些身材健壮如虎的成年人则是一阵笑骂，数落着自己的孩子，拎着骨棒与阔剑也快步向自家中走去。
3.石村不是很大，男女老少加起来能有三百多人，屋子都是巨石砌成的，简朴而自然。
1.不悔梦归处，只恨太匆匆。
有些人错过了，永远无法在回到从前;有些人即使遇到了，永远都无法在一起，这些都是一种刻骨铭心的痛!
2.3.每一个人都有青春，每一个青春都有一个故事，每个故事都有一个遗憾，每个遗憾都有它的青春美。
4.方茴说:
“可能人总有点什么事，是想忘也忘不了的。
”5.方茴说:
“那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。
我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。
”6.方茴说:
“我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。
”7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。
8.这些孩子都很活泼与好动，即便吃饭时也都不太老实，不少人抱着陶碗从自家出来，凑到了一起。
9.石村周围草木丰茂，猛兽众多，可守着大山，村人的食物相对来说却算不上丰盛，只是一些粗麦饼、野果以及孩子们碗中少量的肉食。
助作用,经常进行学校、年级、学科教学观摩～课堂效益高,常规定期检查～结果纳入教师综合考核。
3.教育科研
学校建立了科学可行的教育科研制度。
设立了语文、数学、外语、理综、文综、校本、艺体等学科组～由学科组牵头～进行小课题研究、校本课题研究、开展听评课活动～将教学反思落实到位。
学校的优质课评选、教学能手、教坛新星、学科带头人评选一直保持全县首位。
建立教师个人业务发展档案～充分发挥骨干教师的引领作用。
同时结合实际开展课题研究～鼓励教师撰写论文～有多人在国家、省市级刊物上发表论文。
4.教育评价
学校根据素质教育的要求～积极改革评价制度。
立足学生、教师及教育的发展～形成了科学
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