部编人教版三年级语文下学期期中知识点整理复习训练.docx

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部编人教版三年级语文下学期期中知识点整理复习训练

部编人教版三年级语文下学期期中知识点整理复习训练

班级：

_____________姓名：

_____________

拼音词组

1.看拼音，写词语。

zǎochénfúzhuāngcūzhuàngkǒngquè

（________）（________）（________）（________）

hùxiāngtiàowǔkuánghuānxiānyàn

（________）（________）（________）（________）

2.读拼音，写词语。

dǎng　zhù　huāng　yě　shuì　jiào　　chéng　xìn　　rè　liè

xīng　xǔ　zuò　mèng　máng　rán　qiáng　bì　lǚ　xíng

3.看拼音，写词语。

jìntóuchídàoqìwèiyóupiàoqīngliáng

ɡuīzéyánliàoyǔzhūpáilièfēnɡshōu

4.正确书写词语。

yànlìdǎbanrónɡqiúcāichū

kuángfēngshǒubìhuāngyěfàngjià

5.看拼音，写词语。

fúzhuānɡdǎbànguīzéshuāngbìyóupiào

qiánɡbìjiùmìnɡliúlèikěliánpiāoluò

补全词语

6.按要求写词语。

（1）将词语补充完整

五（____）缤（____）自（_____）自（____）

天（____）云（____）春（_____）秋（____）

（____）（____）累累鸦雀（____）（____）

（2）按要求写词语

含有人体器官的成语：

口干舌燥　___________________

含有“数字”的成语：

四面八方　__________________

7.将下列成语补充完整，并选择合适的词语填空。

天高（____）（____）一叶（____）（____）（____）（____）尽染

摇（____）晃（____）（____）红（____）赤提（____）吊（____）

1．辩论会真激烈，同学们为了一个问题争得_______。

2．俗话说得好“_________”，的确是，叶子落下就意味着秋天到了。

3．与“忐忑不安”意思相近的词语是___________。

8.把词语补充完整，再根据语境选词填空。

各（____）各（_____）（____）（____）摇摇成群（____）（____）

（_____）（____）辈辈（____）光（____）瑰丽（____）（____）

（1）霞光把天空映得_____________，构成了一幅壮丽的图景。

（2）_____________的蜜蜂在花丛中飞上飞下，忙个不停。

9.巧填成语。

（把成语补充完整并选词填空）

蹑手蹑（____）波澜壮（____）（____）涌澎湃

（____）丽无比（____）然大悟争分（____）秒

密不透（____）引人（____）目一本（____）经

妈妈最喜欢带我去看海，因为大海不仅________，还_________。

10.把下面的四字词语补充完整。

没精打（___）学富（___）争（___）斗（___）（___）矛盾

夺门而（___）邯郸（___）光（___）夺（___）（___）求剑

选词填空

11.选词填空。

梦想　　幻想　　想象　　理想

（1）我有一个（______）是长大以后播种太阳。

（2）（______）力比知识更重要。

（3）我的（______）是当一名科学家。

（4）小刚的脑海里充满了千奇百怪的（______）。

12.选词填空。

（填序号）

①荡漾　　②漂荡

1．水面的小圆晕一圈圈地（____）开去。

2．几只小船在平静的湖面上（____）。

①偶然　　②偶尔

3．树林里很安静，（____）有几声鸟叫。

4．一个（____）的机会，他见到了那位作家。

13.你知道括号里填哪组词最合适吗？

请填一填。

盛开怒放

（1）当蒲公英（_________）的时候，这个草地就变成金色的了。

（2）夏天，花坛里鲜花（___________），引来许多蜜蜂和蝴蝶。

常常平常

（3）我和弟弟（_________）在草地上玩要。

（4）这样的事情是很（__________）的，没有必要大惊小怪。

14.选词填空。

努力吃力

1.椅子越来越觉得挺直腰背坐着很（______）。

2.只要不断（______）学习，就会一天天进步。

舒服痛快

3.暖洋洋的太阳晒在身上，真（______）。

4.我（______）地答应了他的要求。

移动摇动

5.红头随着草在牛肚子里（______）。

6.菊花在秋风中（______）。

15.选择恰当的词语填在括号中。

美丽美妙

（1）大自然中有许多（________）的声。

（2）我们的校园到处都是绿树红花，真是（________）啊！

轻快轻盈

（3）小明和朋友们拍手唱着（________）的歌儿。

（4）舞台上，她那（________）的身姿如蝴蝶般翩翩起舞。

灵活灵敏

（5）军犬的嗅觉特别（________）。

（6）小王的脑筋（________），遇到问题总会想出办法。

句子训练营

16.根据要求完成下列句子练习。

1．根据要求用“温和”写句子。

（形容气候）___________________________

（形容性格）___________________________

2．猎豹才是陆地上跑得最快的动物。

（改为反问句）

_____________________________________________

3．秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回了赵国。

（改为双重否定句）

_____________________________________________

4．父亲说：

“这是我对你们的希望。

”（改为转述句）

_____________________________________________

17.按要求写句子。

1．翠鸟捕捉到了一条小鱼。

（1）改为“被”字句。

____________________________

（2）改为“把”字句。

____________________________

2．当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。

（用加点的词语写句子）

________________________________________________

3．杨梅伸展着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。

（仿写拟人句）

___________________________________________________________

18.按要求完成句子练习。

1．石榴开花了，一朵朵挂满枝头，仿佛一个个小喇叭一样。

（用“仿佛”造句）

______________________________________________

2．海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚。

（缩句）

_____________________________________

3．今天考试，小明怎么可能不来呢？

（改为陈述句）

_____________________________________

4．奶奶常常回忆过去的往事。

（修改病句）

_____________________________________

5．那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。

（换成“被”字句）

_____________________________________

6．不同民族的小学生，不是在同一间教室里学习吗？

（换成陈述句）

______________________________________________

19.按要求写句子。

1．胡萝卜先生吃果酱面包的时候，胡子沾到了甜甜的果酱。

（改为“把”字句）

_____________________________________________________

2．胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。

（缩句）

______________________________________

3．他近视。

他没有发现漏刮了一根胡子。

（用关联词把两句话合成一句话）

______________________________________

4．你难道不知道狗是会叫的？

（改为陈述句）

______________________________________

20.按要求完成句子练习。

1．小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。

（仿写句子）

__________________________________________________

2．小兴安岭是一座美丽的大花园。

（改为反问句）

__________________________________________________

3．小兴安岭有许多数不清的红松、白桦、栎树。

（修改病句）

__________________________________________________

4．我仿佛看到了美丽的风景和黄鹂婉转的歌声。

（修改病句）

_____________________________________________

5．小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。

（用加点的词语造句。

）

_____________________________________________________________

6．小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。

（仿写拟人句）

_____________________________________________________________

7．密密层层的枝叶挡住了人们的视线。

改为“把”字句：

_______________________________。

改为“被”字句：

_______________________________。

阅读理解

21.课外阅读。

五花山

春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。

夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。

秋天的山不再是一种颜色了。

下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变处紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。

只有松柏秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。

秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。

……”

1．这篇短文共写了_____、_____、_____三个季节时候的山，重点写了_____季的山的景色。

2．秋天的山有_____、_____、_____等颜色。

3．写出第四自然段中的比喻句。

_____________________________

22.阅读短文，完成练习。

北大荒的秋天

九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。

天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。

这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就象是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。

小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。

一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。

原野热闹非凡。

成片的大豆摇动着豆荚，发出哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，象是在乐呵呵地演唱。

山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。

生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。

这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。

啊，北大荒的秋天真美呀！

1．“燃烧”的“燃”用部首查字法，应查（____）部，再查（____）画，用音序查字法先查音序（____），再查音节（____）。

2．北大荒秋天的天空的特点是（______）。

（用文中的一个词概括）

3．文中画横线的句子用了（____）的修辞手法，把（_____）比作（_____），写出了河水（_____）的特点。

4．第四自然段一共有（____）句话，是围绕“___________”这句话来写的。

这个自然段是（______）结构。

5．选文描写了北大荒秋天的（_____）（_____）和（____）的美丽景色，用“大豆摇铃千里金”来赞美北大荒的丰收景象。

23.阅读下文，回答问题。

没头脑和不高兴（节选）

“没头脑”成了建筑工程师以后，首先就想设计一座少年宫，让全市小朋友能同时在里面玩儿。

他画了张图纸，是一片三四百层高的大楼群，剧场、运动场、图书馆……应有尽有。

少年宫很快建成了。

“没头脑”还收到请帖，被邀请去那儿看戏。

一路上人山人海，热闹非凡，有的还抬着锅碗瓢盆、蚊帐被褥……“没头脑”心想：

去少年宫玩儿怎么跟去露营一样呢？

“没头脑”来到少年宫，刚想进门，门卫拦住他，问他怎么没带食物和被褥。

“没头脑”纳闷儿：

“看戏还用带那些玩意儿？

这可太新鲜了！

”门卫解释说：

“这地方太大了，楼房太多太高了，楼里光有楼梯没有电梯，也没有指示牌，要找到剧场，没有十天半个月还真不行。

不带吃的还不饿死？

”

“没头脑”心里直懊恼：

电梯和指示牌给忘了！

设计图纸的时候怎么不好好想想呢？

没法儿，“没头脑”只能跟着大伙儿，像没头的苍蝇一样，乱碰乱撞地往里走，一层一层地往上爬。

起先几天还好，五六天后，大伙儿全爬得垂头丧气地，没了精神。

1．给短文中的划线词语选合适的意思。

①新鲜：

________

A．（刚生产、宰杀或烹调的食物等）没有变质，也没有经过腌制、干制等

B．新奇、稀罕

C．（事物）出现不久

②精神：

________

A．英俊，相貌、身材好

B．人的意识、思维活动

C．表现出来的活力

2．“没头脑”设计的少年宫的缺点有（   ）（多选）

A．没有指示牌

B．没有提供食物

C．只有楼梯没有电梯D．楼太高太大

3．用“________”画出与门卫的话相呼应的句子。

4．你觉得“没头脑”是个怎样的人？

____________________________________________

24.阅读下文，回答问题。

整个夏天，可怜的拇指姑娘形单影只住在这个巨大的树林里。

她用草叶为自己编了一张小床，把它挂在一片大牛蒡（bànɡ）叶底下，好使得雨不致淋到她身上。

她从花里取出蜜来作为食物，她的饮料是每天早晨凝结在叶子上的露珠。

夏天和秋天就这么过去了。

现在，冬天——那又冷又长的冬天——来了。

那些为她唱着甜蜜的歌的鸟儿现在都飞走了。

树和花凋零了。

那片大的牛蒡叶——她一直是在它下面住着的——也卷起来了，只剩下一根枯黄的梗子。

她感到十分寒冷。

因为她的衣服都破了，而她的身体又是那么弱不禁风——可怜的拇指姑娘啊！

她一定会冻死的。

雪也开始下降，每朵雪花落到她身上，就好像一个人把满铲子的雪块打到我们身上一样，因为我们高大，而她不过只有一寸长。

她只好把自己裹在一片干枯的叶子里，可是这并不温暖——她冻得发抖。

在她现在来到的这个树林的附近，有一块很大的麦田；不过田里的麦子早已经收割了。

冻结的地上只留下一些光赤的麦茬（chá）儿。

对她来说，在它们中间走过去，简直等于穿过一片广大的森林。

啊！

她冻得发抖，抖得多厉害啊！

最后她来到了一只田鼠的门口。

这就是一棵麦茬下面的一个小洞。

田鼠住在那里面，又温暖，又舒服。

她藏有整整一房间的麦子，她还有一间漂亮的厨房和一个饭厅。

可怜的拇指姑娘站在门口，像一个讨饭的穷苦女孩子。

她请求田鼠施舍一颗大麦粒给她，因为她已经两天没有吃过一丁点儿东西了。

1．（理解词语）联系上下文，理解下列词语的意思。

形单影只：

_____________________________

弱不禁风：

________________________________

2．（提取信息）根据文章内容填空。

拇指姑娘用草叶编了一张床，而____________相当于她的房子。

拇指姑娘把______作为食物，她的饮料是________。

3．（品读句子）读下面的句子，展开丰富的想象，体会作者是如何把故事写得生动感人的。

对她来说，在它们中间走过去，简直等于穿过一片广大的森林。

作者通过_______，把拇指姑娘所处的_______环境渲染出来，表现了拇指姑娘______________________的情形。

4．（想象画面）根据文章内容，下列描述正确的一项是（）

A．拇指姑娘又冷又饿，哭了起来。

B．雪花落在拇指姑娘身上，很温柔。

C．田鼠住在又温暖又舒服的洞里。

D．干枯的叶子让拇指姑娘感到温暖。

5．（语言运用）拇指姑娘请求田鼠施舍一颗大麦粒给她，想象她是怎么对田鼠说的。

示例：

“田鼠大婶，您可以给我一颗大麦粒吗？

我已经两天没有吃过一丁点儿东西了。

”

_____________________________________________________________

25.课内阅读《花的学校》。

雨一来，他们便放假了。

树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。

这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。

你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。

你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？

你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？

我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。

1．文中画“——”的句子是一个________句，通过写树枝、绿叶、雷云的________来表现出他们对花孩子的________________。

2．读文中画“——”的句子，句中的“紫的、黄的、白的”衣裳是指花的颜色丰富多彩。

请写出四个描写花的色彩的四字词语。

____________________________________________________

3．文中加点的“冲”和“急急忙忙”表现出花怎样的思想感情？

______________________

4．想一想，在作者看来，花的家在天上，那么花的妈妈会是谁？

花会对妈妈说些什么？

______________________________

写作

26.按要求写作。

同学们，最近居家学习期间你一定做过很多小实验，把你做过的最感兴趣的一项小实验介绍给大家吧！

写的时候，可以用上“先……接着……然后……最后……”把做的小实验的经过写清楚，还可以写一写自己做实验的心情，实验中有趣的发现等。

要求：

字数不少于300，语句通顺，内容具体，题目自拟。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

27.快乐习作。

题目：

一件_____________事

要求：

1．把题目填写完整。

2．写300字左右的短文，做到有中心、有一定的内容，意思基本清楚，语句基本通顺。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________