新目标英语九级导学案Unit9.docx
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新目标英语九级导学案Unit9
Unit5ItmustbelongtoCarla.
Period1SectionA1a—2c
【学习目标】1.掌握本节课的单词。
2.完成1a—2c。
3.掌握情态动词表推测时的用法,must,might,could,cant’,may
4.掌握重点短语和句子:
callsb.up。
writetosb.=writesb.aletter。
atickettoaballgame。
surprisesb。
talkaboutitonthephone。
arguewithsb。
whatshouldhedo?
【学习重点】掌握情态动词表推测句型
能运用本课所学句型进行自由交际.
【学习过程】
课前检测
选择
()1.—Excuseme,couldyoutellme____?
—There’sabankonthesecondfloor.Youcanmakeitthere.
A.whereIcanchangemoneyB.howIcangettothebank
C.ifthere’sabanknearhereD.wherethebankis
()2.“Frankcan’tfind____dictionary.Canyoulend___to___?
”“Certainly.”
A.her。
mine。
herB./。
yours。
hisC.my。
yours。
heD.his。
yours。
him
()3.—Whichofthetwocamerasareyougoingtobuy?
—I’llbuy___ofthem,soIcanlendonetomyfriend.
A.allB.bothC.neitherD.everyone
()4.Whatwouldyoudoifyou____alotofmoney?
A.haveB.hadC.hasD.arehaving
()5.—Let’sgotothesupermarketbytaxi.—We___takeataxi.Itisnottoofar.Fromhere.
A.can’tB.needn’tC.couldn’tD.mustn’t
()6.“MyItryonthejeans?
”“Yes,you_____”
A.shouldB.canC.mustD.need
()7.Whentrafficlightsarered,we___stopandwait.
A.mayB.canC.mustD.might
()8.Youhavealreadytriedyourbest,soyou____worryaboutthematter.
A.can’tB.needn’tC.mustn’tD.couldn’t
()9.---Areyougoingtobuyacamera?
---Yes.buttherearesomanykindsthatIcan’tdecide___tobuy.
A.whatB.whichC.howD.where
()10.____fathersarebothscientists.
A.Jim’sandBobB.Jim’sandBob’sC.JimandBob’sD.JimandBo
Homework
二.自主学习,
学习任务一:
熟练掌握本节课的词汇。
1.个人试读,组内相互纠正发音。
2.老师领读,学生自己纠正自己的发音。
3.自己读并记住汉语意思,组内检查。
4.小组竞赛,看谁记的多而快。
属于_________作家_________野餐_______发带____________可能地,也许__________
5.认真读1a,完成表格.
学习任务二:
听录音,完成1b,小组核对答案.
学习任务三:
1.两人一组,模仿1C练习和表演不同的对话。
学习任务四:
熟练掌握本课单词。
学习任务五:
学会运用句型问答,完成2a—2c
1.听录音,完成2a,2b。
.
2.小组检查,并核对答案。
3..小组竞赛看谁表演得出色.
4.记住本节重点句型
三.合作共建。
小组讨论:
author与writer的区别。
四.系统总结。
总结,情态动词表推测时的用法区别,must,might,could,can’t,may
五.诊断评价。
一汉译英。
1.属于2.组成,形成3.用完,用光4.在野餐中
5.她最喜欢的作家6.这是谁的笔记本?
它可能是Carol的7.占期末考试的30%
8.一份他妈妈的礼物9.跑步锻炼
Makesentencesusing“must,might,could,cant’,may,belongto”
二.高效课堂
当堂检测
Homework
学力水平I-V必做VI选做
【课后反思】
通过本节课的学习,我最大的收获是_________________________________.
感到自己有待加强的_____________________________________________.
Period2SectionA3a—4
【学习目标】:
1.掌握本课词汇
2.完成3a-4
【学习重点】:
掌握3a,3b,并记住重点短语。
学习过程
课前检测
一选择
()1.Susan’sparentshaveboughtalargehousewithaswimmingpool.It_______beveryexpensive.
A.mustB.canC.mustn’tD.can’t
()2.—IsMrHuinthereadingroom?
—No,he_______bethere.HehasgonetoTianjin.
A.mustn’tB.needn’tC.won’tD.can’t
()3.—Listen!
Someoneissinginginthenextroom.Who_______itbe?
IsitWeiFang?
—No.It_______beher.Sheisatschoolnow.
A.will。
maynotB.must。
mustn’tC.may。
can’tD.may。
won’t
()4.Lookout!
Theknifeisverysharp.You_______cutyourfinger.
A.needB.mustC.shouldD.may
()5.You_______goandaskMeimei.She_______knowtheanswer.
A.must。
canB.must。
mayC.need。
canD.can。
may
一.自主学习(教师寄语:
Manyhandsmakelightwork.)
学习任务一:
熟练掌握本课的单词
1.个人自读,记忆本课单词.
2.小组互相检查单词读写情况.
落下,掉下___________交响乐____________配镜师___________约会,约定_________
关键的______________形成,组成_____________________最后的__________________
忧虑的,不安的_________________烦恼的________________所有者,物主_______________
牛津大学_____________________追赶__________________天空的__________________
直升机____________________生物____________________赶上,捕获__________________,
学习任务二:
1读3a并排序,使内容完整。
2再读,找出重点句和短语并记住。
(1)makeup_________
(2)finalexam._________(3)haveamathtest._________(4)thirtypercent_________.(5)haveanyidea_________(6)dropdown,dropsth.,drop--dropped--dropping._________(7)runtocatchabus_________(8)wearasuit_________(9)makeamovie_________(10)inthesky,(11)astrangecreature._________
3完成3b—4
二.合作共建
讨论:
英语中百分数和分数的写法和用法。
三.系统总结(教师寄语:
Nomancandotwothingsatonce.)
小组讨论总结:
本课的重点词组和短语。
烦恼的,忧虑的________anxious________worried________annoyed________trouble________
四.【诊断评价】(教师寄语:
Neverdothingsbyhalves)
二.用所给动词的适当形式填空10分
1.Wouldyoulike_____________(go)shoppingwithusthisafternoon,Tom?
2.Iwilltakemoretime______________(learn)Englishthisterm.
3.Teenagersshouldnotbeallowedtogettheirears_______________(pierce).
4.I_______________(use)tobeveryshort,butnowIanverytall.
5.ThistermIwillstudyEnglishby_______________(work)ingroupsinourclass.
6.Ilikeplayingbasketballverymuch,soIan____________(interest)inwatchingbasketballmatch.
7.Theytalkallthenightinsteadof_______________(watch)TV.
8.Ispenttwohours_______________(do)myhomeworklastnight.
9.Iliketotakeawalkbefore_______________(go)tobed.
10.Idon’tknowifI________________(go)tothepartytomorrow.
二高效课堂
当堂检测
Homework
学力水平Period2I–IV必做V选做
高效课堂——课后提升选做
【课后反思】(教师寄语:
Neverdothingsbyhalves)
通过本节课的学习,我最大的收获是_________________________________________
感到自己有待加强的是____________________________________________________
Period3SectionB1a-2c
【学习目标】:
1.掌握本课词汇
2.掌握对正在发生的动作的推测
【学习重点】:
听力训练,并记住重点短语
学习过程
课前检测
()1.—Finishdrawingahouseintenminutes.OK?
—Sorry.It_______insuchashorttime.
A.maydoB.can’tbedoneC.mustdoD.needn’tbedone
()2.S.H.Eis_______favouritegroup.Ilikethemverymuch.
A.yourB.herC.hisD.my
()3.—_______guitaristhis?
—ItmightbeMary’s.Sheplaystheguitar.
A.WhoseB.WhoC.WhatD.Which
()4.MrZhouwasreallyanxious_______hecan’tfindhiscar.
A.whileB.becauseC.thoughD.until
()5.—Whoisthemanoverthere?
IsitMrLi?
—No,it_______behim.MrLiismuchtaller.
A.mustn’tB.maynotC.can’tD.needn’t
()6.Class3wonthefootballmatch!
_______itbetrue?
A.MayB.MustC.WillD.Can
()7.—Whydoyouthinkthemanisrunning?
—He_______be_______forexercise,becauseheiswearingasuit.
A.must。
runningB.can’t。
runC.can’t。
runningD.could。
running
自主学习
任务一
独立完成高效课堂p53
学习任务二:
熟练掌握本节课的词汇。
1.个人试读,组内相互纠正发音(1a)。
2.老师领读,学生自己纠正自己的发音。
3.自己看图运用框中单词造句组内检查。
4.小组竞赛,看谁造的快而正确。
5.看幻灯订对
学习任务三1.听录音,完成2a2b,小组核对答案.
2..小组竞赛看谁表演得出色.2c
四.诊断评价
高效课堂当堂检测
Homework
高效课堂课后练习
Period4SectionB3a—4
【学习目标】:
1.掌握本节课单词。
2.完成SectionB3a–4。
【学习重点】:
掌握3a内容,并能记住重点短语。
【学习难点】:
模仿写短文,完成3b,3c。
.
【学习过程】:
一.自主学习(教师寄语:
Knowledgeispower.)
学习任务一:
熟悉掌握本课单词:
1.自读并记忆单词7分钟。
2.两人一组,相互提问。
不愉快的___________极其,非常__________面试,采访__________噪音_________风_________
邻居___________脚步声___________垃圾__________神秘的事物___________主管_________
主任____________猴子____________逃跑____________
学习任务二:
完成SectionB3a–41.个人自读3a,翻译并掌握重点句和短语。
2.模仿写短文,完成3b,3c,小组比较。
3.Groupwork,记住重点句。
二.合作共建(教师寄语:
Manyhandsmakelightwork.)
小组讨论,muchtoo与toomuch,toomany的用法区别?
三.系统总结(教师寄语:
Nomancandotwothingsatonce.)
本课的重点短语:
inmydream_________________inanoceanofpaper_________________
toomuchhomework_________________escapefrom_________________inthehallway__________
hearthestrangenoises_________________inourneighborhood_________________
Theremustbesomethingvisitingthehomes.________________Nextdoorneighbor.______________
Theycan’tfindanythingstrange._____________________Extremelyworried____________________
Idon’tthinkso.________________Maybeitmeanssth.________________inBellTower_________
四.诊断评价
一.、按要求改写句子。
1.HepreferswatchingTVtoplayingvolleyball.(改为同义句)
HewouldratherwatchTV___________________volleyball.
2.Thegirlhadalittleaccidentyesterday.(改为同义句)
Alittleaccident____________________girlyesterday.
3.Hewasaveryquietboywhenhewasyoung.(改为同义句)
He____________________beveryquietwhenhewasyoung.
4.Shedoesn’tlikerunningintheslightest.(改为同义句)
Shedoesn’tlikerunning____________________.
5.Thebookisn’tcheapenoughformetobuy.(改为同义句)
Thebookis_____________________formetobuy.
6.Theyspentanhourdoingtheirhomework.(改为同义句)
____________________themanhourtodotheirhomework.
7.Hedecidedtosaysorrytoher.(改为同义句)
He__________a____________tosaysorrytoher.
8.Sheusedtoplayfootball.(划线部分提问)
________________________________________?
9.Theyhardlyworkedoutthisproblem,______________________?
(反意问句)
10.Themancouldberunningforexercise.(划线部分提问)
__________couldthemanberunning_____________?
HOMEWORK
学力水平Period3I–IV必做V选做
【课后反思】(教师寄语:
Neverdothingsbyhalves)
通过本节课的学习我最大的收获___________________________________________
感到自己有待加强的是_____________________________________________________
Period5Selfcheck
【学习目标】
1.复习掌握本课词汇。
2.掌握Selfcheck重点句并记住。
becarefulofsth.__________________beafraidofdoingsth.__________________
feelanxious________________geton________________getoff________________
There’sastrangesmellinthehouse.________________useup________________
pretendtodo________________showsb.sth.=showsth.tosb.________________
【学习重点】
能写出格言的意思。
【学习过程】
课前检测
、单词拼写。
1.Theywillgoona______________(野餐)thisSaturday.
2.Therearefour________________(海洋)intheworld.
3.Shehasjustgotadriver’s________________(执照).
4.Mr.GreenhaswatchedTVallthenight,heisvery____________(困倦).
5.Thealienis______________(追逐)theman.
6.Don’t_____________(打扰)yourbrother,heisdoinghomework.
7.Theythinkitmightbethe________________(风).
8.Heputafirst-aidbookona_________________(附近的)shelf.
9.She________________(假装)tobeasleeplastnight.
10.Ifthecutis___________(深的),pleasegotoseeadoctor.
一.自主学习(教师寄语:
Knowledgeispower.)
学习任务一:
熟悉掌握本单元单词和短语
1.自读并记忆单词7分钟
2.展示交流,小组竞赛(以听写形式进行展示)
吠声_____________气味_____________手指_______________举起____________石头__________蚂蚁_____________海洋_____________不诚实的___________假装____________用完__________试图_____________企图___________