人教版五上数学第六单元三角形的面积.ppt

人教版五上数学第六单元三角形的面积.ppt

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三角形的面积三角形的面积人教版五上数学第六单元人教版五上数学第六单元回忆一下，我们是怎样推导出平行四边形面积的计算公式的？

回忆一下，我们是怎样推导出平行四边形面积的计算公式的？

首先我们用割补法把平行四边形转化成了长方形；然后找到新旧首先我们用割补法把平行四边形转化成了长方形；然后找到新旧图形之间整体和局部的联系；最后推导出平行四边形的面积公式。

图形之间整体和局部的联系；最后推导出平行四边形的面积公式。

怎怎样算出算出红领巾的面巾的面积呢？

呢？

能不能把三角形也能不能把三角形也转化成学化成学过的的我我们试一一试。

1.老师为每个小组都准备了学具，请同学们先打开学具袋看看老师为每个小组都准备了学具，请同学们先打开学具袋看看都有什么。

（不同的小组学具是不同的，有锐角三角形、钝角都有什么。

（不同的小组学具是不同的，有锐角三角形、钝角三角形、直角三角形、等腰直角三角形）三角形、直角三角形、等腰直角三角形）2.你能根据已有的经验，借助手中的学具推导出三角形的面你能根据已有的经验，借助手中的学具推导出三角形的面积计算公式吗？

积计算公式吗？

3.请同学们两人一组，借助你们手中的三角形纸片，可以拼一请同学们两人一组，借助你们手中的三角形纸片，可以拼一拼，画一画，拼，画一画，剪一剪，看看能不能把三角形转化成我们学习过的图形，并找到转化前后图形剪一剪，看看能不能把三角形转化成我们学习过的图形，并找到转化前后图形间的联系，把你找到的联系在纸上写一写，让别人一眼就能看出你是如何推导间的联系，把你找到的联系在纸上写一写，让别人一眼就能看出你是如何推导出三角形面积计算方法的，看哪组的方法最多，学具不够用可以找老师领取。

出三角形面积计算方法的，看哪组的方法最多，学具不够用可以找老师领取。

4.学生自主探究，教师巡视搜集资源学生自主探究，教师巡视搜集资源。

5.谁愿意说说你们是怎么想的？

谁愿意说说你们是怎么想的？

底底高高底底高高平行四边形的面积平行四边形的面积底底高高2个三角形的面积个三角形的面积底底高高三角形的面积三角形的面积底底高高2底底高高底底高高5.谁愿意说说你们是怎么想的？

谁愿意说说你们是怎么想的？

平行四边形的面积平行四边形的面积底底高高2个三角形的面积个三角形的面积底底高高三角形的面积三角形的面积底底高高2底底高高底底高高平行四边形的面积平行四边形的面积底底高高2个三角形的面积个三角形的面积底底高高三角形的面积三角形的面积底底高高25.谁愿意说说你们是怎么想的？

谁愿意说说你们是怎么想的？

底底高高底底高高5.谁愿意说说你们是怎么想的？

谁愿意说说你们是怎么想的？

平行四边形的面积平行四边形的面积底底高高2个三角形的面积个三角形的面积底底高高三角形的面积三角形的面积底底高高26.通过同学们刚才的汇报，我们发现只要是两个通过同学们刚才的汇报，我们发现只要是两个完全一样的三角形，我完全一样的三角形，我们就能把它们拼成一个平行四边形或长方形、们就能把它们拼成一个平行四边形或长方形、正方形，充分论证了正方形，充分论证了三角形的面积三角形的面积底底高高2。

刚才我还发现有的同学只用一个三角形就推导出了三角形的面积刚才我还发现有的同学只用一个三角形就推导出了三角形的面积计算公式，你们想看看吗？

计算公式，你们想看看吗？

7.谁愿意说说你们是怎么想的？

谁愿意说说你们是怎么想的？

底底高高平行四边形的面积平行四边形的面积底底高高三角形的面积三角形的面积底底（高（高2）三角形的面积三角形的面积底底高高2底底高高平行四边形的面积平行四边形的面积底底高高三角形的面积三角形的面积底底（高（高2）三角形的面积三角形的面积底底高高27.谁愿意说说你们是怎么想的？

谁愿意说说你们是怎么想的？

底底高高平行四边形的面积平行四边形的面积底底高高三角形的面积三角形的面积底底（高（高2）三角形的面积三角形的面积底底高高27.谁愿意说说你们是怎么想的？

谁愿意说说你们是怎么想的？

8.总结概括，提升认识：

通过同学们刚才的汇报，我们发现只要是运用总结概括，提升认识：

通过同学们刚才的汇报，我们发现只要是运用相应的方法把一个三角形割补或折叠后，我们就能把它们转化成一个相应的方法把一个三角形割补或折叠后，我们就能把它们转化成一个平行四边形或长方形，充分论证了平行四边形或长方形，充分论证了三角形的面积三角形的面积底底高高2。

9.出示字母公式：

如果用出示字母公式：

如果用S表示三角形的面积，用表示三角形的面积，用a表示三角形的底，用表示三角形的底，用h表示三角形底边上的高，三角形的面积公式用字母怎样表示呢？

表示三角形底边上的高，三角形的面积公式用字母怎样表示呢？

Sah2红领巾的底是红领巾的底是100cm，高，高33cm，它的面积是多少，它的面积是多少平方厘米？

平方厘米？

Sah21003321650（cm2）答：

它的面积是答：

它的面积是1650cm2。

1.一种三角尺的形状如下图，它的面积是多少？

一种三角尺的形状如下图，它的面积是多少？

Sah212.57.2245（cm2）答：

它的面积是答：

它的面积是45cm2。

2.指出下面每个三角形的底和高，并分别计算出它们的面积。

指出下面每个三角形的底和高，并分别计算出它们的面积。

Sah23426（cm2）答：

三个图形的面积分别为答：

三个图形的面积分别为6cm2、1.8dm2、3.5m2。

Sah240.921.8（dm2）Sah22.52.823.5（m2）回顾一下，今天我们是如何回顾一下，今天我们是如何推导出了三角形的面积，推导出了三角形的面积，还有什么问题吗？

还有什么问题吗？

再再见见