教学计划一年级数学.docx
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教学计划一年级数学
小学数学一年级上册教学计划
一、情况分析
本班12人,一年级的学生刚入学,年龄小,刚从幼儿园跨入小学的学生生活,他们对小学生活的一切都感到陌生和不适合,而且都是居住在山区,家离学校较远,早出晚归,并且多为留守儿童。
但他们天真、活泼、好学,所以培养学生养成良好的学习习惯是本册教学工作的重要工作。
二、教学内容及重难点
本册教材包括下面一些内容:
数一数,比一比,10以内数的理解和加减法,理解图形,分类11—20各数的理解,理解钟表,20以内的进位加法,用数学,数学实践活动。
教学重点:
本册的重点是10以内的加减法和20以内的退位减法。
教学难点:
10以内数的加减法,及数概念的建立。
三、教学目标:
1、熟练地数出在20以内的物体的个数,会区分几个和第几个,掌握数的顺序和大小,掌握10以内各数的组成,会读写0—20各数。
2、初步知道加、减法和含义和加、减法算式中各部分名称,初步知道加法和减法的关系,比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。
3、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。
4、理解符号“=”“>”“<”,会使用这些符号表示数的大小。
5、直观理解长方形、正方形、圆柱、球、长方体、正方体、三角形和圆。
6、初步了解分类的方法,会实行简单的分类。
7、初步理解钟表,会理解整时和半时。
8、认真作业,书写整洁的良好习惯。
10、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。
四、具体措施:
1、认数与计算相结合,穿插教学,使学生逐步形成数概念,达到计算熟练。
2、计算教学体现算法多样化,允许学生采用自己认为合适的方法实行计算。
3、培养学生初步的应用意识和用数学解决问题的水平。
五、课时安排:
(一)数一数1课时
(二)比一比2课时
(三)1—5的理解和加减法10课时
1、1—5的理解和加减法3课时
2、加减法的初步理解5课时
3、0的理解和相关0的加减法2课时
(四)理解物体和图形3课时
(五)分类2课时
(六)6—10的理解和加减法20课时
1、6、7的理解和加减法5课时
2、8、9的理解和加减法5课时
3、10的理解和加减法4课时
4、连加、边减、加减混合4课时
5、整理和复习2课时
实践活动:
数学乐园1课时
(七)11—20各数的理解4课时
1、数11—20各数、读数和写数2课时
2、10加几的加法和相对应的减法2课时
(八)理解钟表2课时
(九)20以内的进位加法11课时
1、9加几3课时
2、8、7、6加几4课时
3、5、4、3、2加几3课时
整理和复习1课时
实践活动:
我们的校园1课时
(十)总复习4课时
小学一年级上册语文的教学计划
一、学情分析:
一年级共有12人,其中男生5人,女生7人。
都是居住在山区,家离学校较远,早出晚归,并且多为留守儿童。
这群孩子天真活泼,尊敬师长,团结同学。
但学生行为习惯差别大,活泼好动好玩,思维活跃,表现欲强,但注意力集中时间不长。
学生课堂生活及教学常规不很乐观.个别学生比较懒散,好动。
大多家长很重视学生的学业成绩,但文化水准普遍不高,在学业指导上有点力不从心。
二、本册教材分析
本册教材包括“入学教育、汉语拼音、识字、课文、语文园地、口语交际”六个部分。
入学教育的目的在于协助学生了解学校生活,了解学习常规。
接下来是汉语拼音,学拼音的同时理解70个常用字。
而后是识字
(一),10篇课文,识字
(二),又10篇课文。
两个识字单元各4课,每课认字12~14个。
20篇课文分做4个单元,大体按由浅入深的顺序编排,每个单元的课文在内容上有一定的联系。
每个单元之后设语文园地,以丰富的内容和多样的形式,巩固语文知识,发展语文水平。
此外,全册设6个口语交际话题,安排在每个单元后面,使学生在创设的情境中实行口语交际的训练。
识字的编排实行认写分开,多认少写。
教材的编写以课程标准为依据,体现了课程标准提出的基本理念和基本精神,教材内容具有综合性、科学性、时代性、趣味性、广泛适用性等特点。
三、本学期教学目标
1.汉语拼音。
学会汉语拼音,能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。
能准确地拼读音节,准确书写声母、韵母和音节。
能借助汉语拼音认读汉字。
2.识字与写字。
理解常用汉字400个,其中100个会写。
喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。
掌握汉字的基本笔画,能按笔顺规则写字。
初步养成准确的写字姿势和良好的写字习惯。
3.阅读。
学习用普通话准确朗读课文。
喜欢阅读,感受阅读的乐趣。
学习借助读物中的图画阅读。
4.口语交际。
能认真听别人讲话努力了解讲话的主要内容。
与别人交谈,态度自然大方,有礼貌。
积极参加讨论,对感兴趣的话题发表自己的意见。
四、本册教学重点、难点:
(一)、重点:
1、汉语拼音是学生学习汉语的工具,所以汉语拼音的教学是重点。
2、理解常用汉字400个,其中会写100个汉字。
3、学讲普通话,逐步养成讲普通话的习惯。
(二)、难点:
1、汉语拼音比较抽象又容易混淆,所以学生掌握起来就比较困难,所以,拼音教学是难点。
2、识字量的增加,是学生“回生率”很高,所以400个汉字教学是难点,如何巩固汉字更是一个难点。
3、如何引导学生积累语言,在阅读教学中是个难点。
五、提升教学质量主要措施:
1、协助学生了解学校常规,协助学生养成良好的学习习惯。
2、增强语文和儿童生活的联系;引导学生留意生活,在生活中学语文。
3、认真批改每课作业,即时作好反馈、小结。
4、尊重学生的个体差异,即时导优辅差。
5、重视学生写字习惯的培养,要增强写字教学的指导。
在指导写字的时候,板书示范,指导不容易写好的笔画、容易写错的笔顺,要求学生把字写端正、写美观。
六、教学进度安排:
入学教育2课时aoe2课时Iuv3课时bpmf3课时
dtni3课时复习一3课时gkh3课时jqx3课时
zcs3课时zhchshr3课时复习二2课时aieiui3课时aoouiu2课时ieueer2课时
复习三12、aneninunun13、angengingong机动课2课时3课时3课时1课时
复习四拼音总复习拼音部分测试并讲评3课时3课时3课时
1、一去二三里2、口耳目3、在家里4、操场上2课时3课时3课时2课时
语文园地一有趣的游戏单元复习单元测试及讲评2课时1课时2课时3课时
期中考试复习期中考试
1、画2、四季3、小小竹排画中游4、哪座房子最漂亮2课时2课时3课时2课时
5、爷爷和小树语文园地二我们的画单元复习测试及讲评2课时2课时1课时3课时
6、静夜思7、小小的船8、阳光9、影子10、比尾巴2课时2课时2课时2课时2课时
语文园地三这样做不好单元复习及检测讲评1、比一比2课时1课时3课时2课时
2、自选商场3、菜园里4、日月明5、语文园地四6、我会拼图2课时2课时2课时2课时1课时
单元复习及检测讲评11、我多想去看看12、雨点儿3课时3课时2课时
13、平平搭积木14、自己去吧、15、一次比一次有进步语文园地五该怎么办单元复习2课时2课时2课时2课时1课时1课时
16、小松鼠找花生17、雪地里的小画家18、借生日3课时2课时3课时
19、雪孩子20、小熊住山洞语文园地六小兔运南瓜3课时3课时2课时1课时
期终复习9课时
期终考试
广福镇冉家垭口小学一年级
数
学
教
学
计
划
广福镇冉家垭口小学一年级
语
文
教
学
计
划
广福镇冉家垭口小学一年级
班
队
工
作
计
划
冉家垭口小学一年级
班队工作计划
一个学校是由多个班级组成的,班级是学校的重要成员,它的一言一行都将影响着学校。
如何才能将班级工作展开得有声有色呢?
那就要看这个班的指挥官——班主任的工作是怎样实行的。
有人说:
一个好班主任就是一个好班集体。
如果说每个孩子都是一颗小星星,我愿用真诚、热情为他们撑起一片挚爱的晴空,让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光辉!
为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,特制定班主任计划如下:
一、常规教育方面
刚踏入一年级的小学生,对于学校的日常生活和学习还不太适合,每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。
为了使学生能够及早进入角色,适合学校的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,并且内容要近一点、小一点、实一点,时时处处向学生实行有针对性的常规教育。
所以,根据我们学校的相关常规要求及本班实际,我决定从以下几点入手:
1、充分利用班队会及晨会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。
我将在班级设立“小小监督岗”,专门负责监督检查学生的日常行为,并在放学前抽点时间实行一日总结,通过监督岗的汇报,评出,给予加分加星的激励。
对表现不够好的学生,即时实行点拨、指导,增强教育。
2、合理利用升旗仪式、重大节日,增强学生的德育教育。
这学期利用教师节、国庆节、少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。
同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。
3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人、有集体。
比如:
能够利用校园广播站、电视台、流动红旗的评比等活动,对学生实行思想教育。
另外,还要充分发挥教室内的板报的教育作用,采用灵活多样的栏目进一步规范学生的行为习惯。
对于学生的书写、读书的姿势,我将采用“谁的小树长得最直”的活动实行监督,并在课堂上随时提醒与协助。
二、班级纪律方面
一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行。
因而,我从以下几点入手:
1、课堂纪律:
首先根据学校相关规定,师生共同制定班规班纪,并制定相对应的奖惩办法。
这样学生既感到有趣,又有动力,而且能够在不知不觉中遵守纪律。
因为是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。
我们班的宗旨是“说到就要做到。
”
2、课间纪律:
课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。
不过,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。
我将针对学生的年龄特点,采用师生共同参与的方式,展开“跳绳、做游戏、拍球”等活动,并将课堂上的游戏转移到课间活动中,使学生既健体又受教育,还巩固了知识,还能增进师生之间的感情,扩大交流的空间。
同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐。
3、出操纪律:
为了让学生养成良好的行为习惯,适合集体生活,对学生实行出操队列训练,使学生不但做到快、齐、静,而且能够实行自主管理。
三、卫生方面
讲究卫生很重要。
俗话说,病从口入。
收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。
1、个人卫生:
要求衣着整洁,做好“三勤”——桌箱勤清,物品勤摆,两操勤做。
2、班级卫生:
每天早、中、晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,实行检查与监督。
对于主动、即时打扫卫生的同学或小组,实行奖励。
同时利用花草美化环境,并实行爱护环境和花草的教育。
四、班干部的培养方面
班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手。
这学期我将采取班干部轮流制(包括班长和组长),使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。
五、工作重点:
1.文明礼貌、行为习惯的养成教育为重点,学规范,学守则,实行自理教育评优评先。
2.增强家访工作,每个学生普访一次,建立家长委员会。
3.展开心理健康教育。
4.增强队干部建设。
5.展开丰富多彩的班队活动。
6.联谊中队活动,抓好新生队前教育。