红领巾广播站广播稿2篇.docx
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红领巾广播站广播稿2篇
红领巾广播站广播稿2篇
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红领巾广播站广播稿2篇
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广播稿就是为了广播需要而准备的草稿，通过无线电波或导线传送声音。
广播稿的特点为口语化，内容生动，结构简洁、主题集中。
本文档根据广播稿内容要求和特点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
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1、篇章1：
红领巾广播站广播稿
2、篇章2：
红领巾广播站广播稿文档
篇章1:
红领巾广播站广播稿
（音乐《校园的早晨》）
甲：
亲爱的同学们，大家上午好！
乙：
每周一播的红领巾广播又与大家见面了！
甲：
希望每位收听我们广播的老师和同学，记住我们广播的时间：
每周二早操结束后十分钟左右开始播音。
乙：
愿大家能准时收听我们的节目。
甲：
红领巾广播站，我们自己的广播站！
让我们共同走进今天的
合：
高寨子镇中心小学红领巾广播！
（音乐）
甲：
我是来自四一中队的。
乙：
我是来自四二中队的。
甲：
在今天的节目中，我们首先为大家播出的是《校园直播车》栏目。
乙：
主要内容有：
一、通过近几周的观察，校园内依然存在有同学吃零食的现象，希望同学间加强监督，杜绝此种行为，以养成良好的饮食习惯。
另外，各班清洁区中的杂草也已冒出头来，希望值日生在打扫时能够及时清除掉。
甲：
二、本周学校将要举行春季运动会，希望各班同学在积极准备及参与的过程中，保持良好的纪律及卫生习惯，并注意训练及参加活动时的安全。
最后，预祝大家在比赛中取得好成绩。
（音乐）
乙：
下面为大家播出的是《美文欣赏》栏目。
甲：
六年级
（2）班李本明来稿。
题目为：
《挖笋的启示》。
（音乐）
乙：
在我八岁那年的春天，一场春雨过后，后山上的竹笋都陆陆续续从湿润的土里探出头来了。
我就跟小伙伴们一起来到竹林，准备挖笋。
可是，我光看到竹子，没有看到笋，小伙伴们都猫着腰在那仔细的找。
只有我却站在那一动不动。
伙伴们问我：
“你怎么不找啊？
”“这里没有笋，怎么找啊？
”小伙伴们又说：
“那你说错了！
这里的笋多着呢！
但它长在竹根的根节上，不容易发现，你要仔细看，才会发现的！
”“哦！
原来是这样！
怪不得我找不到呢！
”
于是，我便拿着小锄，一丝不苟的在每根竹子的竹根上找。
可这片竹林似乎故意和我作对，几分钟之后，不但一棵没找着，到处凹凸不平，还差点摔我一个跟头。
我有些心灰意冷了，心里想着：
找不着就算了！
可是小伙伴们一次次挖到竹笋的欢呼声又使我树立起信心。
这时，我便打起精神找了起来。
终于在一根笔直的竹子根下，发现了一棵类似圆锥的东西，我走近一看，啊！
是一棵竹笋！
我急忙用手刨开竹笋周围的竹叶，一棵穿着一层又一层厚厚的衣服的竹笋展现在了我的眼前！
我用小锄轻轻地挖开竹笋周围的土，再挖掉竹笋的根，这样一棵完整的竹笋就蹦出来了！
就这样，我挖了很多竹笋，最后跟伙伴们一起高高兴兴的回家了。
这件事令我久久不能忘却。
这件事也让我明白了一个道理：
做什么事，都不能半途而废，要坚持不懈，这样才能把事做好，做的完美！
甲：
最后，为大家播出的是《队员心语》栏目。
乙：
六年级
（2）班曾静雯来稿。
甲：
我是一名六年级学生，即将离开亲爱的母校。
今天，我有许多话想说，特别是这难忘的既长又短的1800天的小学生涯。
母校以宽大的胸怀、慈母般的厚爱循循善诱，为我们打开知识的窗户。
是你们——母校的老师，告诉我们该怎样读书，怎样养成良好的学习习惯。
你们教书育人，把人类文明的甘泉洒向我们每位学子。
是你们，让我们从幼稚变得成熟，从调皮变得懂事。
我深深地记得：
同学遇到难题时，老师耐心的讲解|同学之间发生矛盾时，是老师为我们调解。
课上，老师细心的讲解、引导|课后，又是我们最知心、最友好的大朋友。
现在，我们已经进入总复习阶段，每天的任务虽然很重，但并不乏味，因为我们的课余生活丰富多彩。
我们在快乐中学习，我们也必须努力，争取做到最好，不辜负老师和家长对我们的期望。
啊！
难忘的母校！
您给了我羽毛渐丰的翅膀，给了我打开知识宝库的钥匙。
今后，无论我走到哪里，无论在学习上碰到什么难题，我都不会忘记母校的谆谆教诲。
我都会勇往直前，克服困难，以优异的成绩来回报母校！
最后，祝愿母校永远年轻！
充满活力！
乙：
同学们，以上就是今天节目的所有内容，感谢大家的收听！
甲：
也感谢六年级
（2）班李本明同学及曾静雯同学的来稿！
乙：
希望同学们积极投稿。
甲：
本次节目到此结束。
合：
谢谢大家！
（音乐）
篇章2:
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开播曲：
《中国少年先锋队队歌》
甲：
三月，阳光明媚万物复苏。
甲：
三月，春风送暖草长莺飞。
甲乙：
亲爱的老师、同学们，早上好！
甲：
“春日春风有时好，春日春风有时恶，不得春风花不开，花开又被风吹落。
”宋代王安石的这首诗，把早春的气候特点描绘得维妙维肖。
春天乍暖还寒，是气温变化幅度最大，冷暖最不稳定且多风的季节。
乙：
在这儿给同学们提个醒，春天气候多变，要随时注意增减衣服，以免受凉；饮食宜清淡富营养而易消化，少吃油腻煎炸及辛辣刺激的食品；还应多参加室外活动，早睡早起，以适应春天生机勃发的特点，维护我们的身心健康
甲：
春天的冷暖骤然变化，使人免疫与防御功能下降。
气候干燥，使人口唇干裂、忽吸道抵抗力下降，这时细菌、病毒等致病微生物便会乘机肆虐，所以春天最易导致流感、流行性脑脊髓膜炎、腮腺炎以及猩红热、水痘、风疹等病的发生与流行 。
乙：
此外，春天还是鼻出血、流行性出血热、结核病、甲肝的高发季节，因此我们要加强体育锻炼，增强体质，养成良好的卫生习惯，积极预防各项春季传染病、多发病。
。
甲：
春季是一年当中的开始，良好的开端是成功的一半。
“一年之计在于春”，新的学期我们的老师都已经为我们准备好了精心的教课计划，我们也要有为自己制定一个科学的学习计划，从现在开始就要更加刻苦努力，让这学期取得更大进步，以回报老师和父母。
乙：
其次，要在小事上做实。
学校里的事情多数是小事，但又没有小事，说它小，比如：
弯腰捡起校园内的一张纸屑，听到铃声教室里立刻安静下来，整理好学习用品等等。
虽然事小，但都关系到同学们良好习惯的养成问题，就是大事。
甲：
树立自信心：
有位教育家曾经说过这样 一句话：
“要培养一个人只需培养他的自信心，要毁灭一个人只要毁灭他的自信心”。
这足以说明，自信心对于一个人成长的重要性。
上学期，我们有的同学可能由于种种原因，成绩不理想，或者参加比赛没有取得好成绩……这都不要紧，重要的是:
勇敢地抬起头来，迎接新的朝阳。
乙：
同时，我们还要加强体育锻炼，积极参加社区活动、六一文艺汇演等锻炼自己各方面的能力，增加各方面的知识。
甲：
多读书，读好书，提高自身修养。
书籍是人类进步的阶梯，读一本好书，就是跟一个伟人对话。
乙：
读书可以净化心灵，拓展视野，增进学识，养成良好习惯，提高个人修养。
希望更多的同学能与书为友，多读书、读好书，在陶冶情操、滋润心灵的书籍中，学会关注自然，关心社会，关爱他人，丰富自己的心灵。
甲:
讲文明，讲礼仪，树立安全和纪律意识。
我们要严格按照《小学生日常行为规范》要求自己，把尊师爱校、团结同学真正落实到行动中。
在安全与纪律方面，一定要按学校要求办，听从老师、家长的教导，上楼下楼、出操、课间活动、上学放学路上等，都要把安全放在第一位，遵守交通、维护公共安全，绝不开展危险性游戏。
乙：
最后，希望同学们从现在起，坚持自己的兴趣、爱好和特长的学习，积极自主参与各项活动，在活动的广阔舞台中增长才干，锻炼能力，做一个关心生活、关心社会、关心未来的优秀少年。
甲：
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
乙：
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。
新的学期祝同学们都能取得更大进步！
祝老师身体健康！
天天开心！
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