1000以内数的组成和读写.ppt

1000以内数的组成和读写.ppt

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1000以内数的以内数的组成和组成和读写读写同学们上节课的知识掌握得非常好。

一、复习导入一、复习导入

（一）填一填

（一）填一填10个一是（个一是（），），10个十是（个十是（），），10个一百是个一百是（）。

）。

十十一百一百一千一千

（二）数一数

（二）数一数二百八十七、二百八十七、二百八十八、二百八十八、二百八十九、二百八十九、二百九十、二百九十、二百九十一、二百九十一、二百九十二。

二百九十二。

2.下面这些小正方体共有（下面这些小正方体共有（）个。

）个。

四百五十七四百五十七今天我们继续来学习1000以内数的知识。

（1）在三百八十七的后面连续数出在三百八十七的后面连续数出5个数。

个数。

我先圈出我先圈出100个圆点。

个圆点。

还可以再圈出100个圆点。

二、探究新知二、探究新知图中有二百三十五个圆点。

图中有二百三十五个圆点。

100100数的组成。

数的组成。

图中有多少个圆点？

2个一百是二百，与三十五个一百是二百，与三十五合起来是二百三十五。

合起来是二百三十五。

每列有每列有10个，个，10列，列，10个个10就是就是100，比，比100多。

多。

还剩下三十五个圆点。

还剩下三十五个圆点。

二百三十五是由二百三十五是由2个百、（个百、（）个十和）个十和（）个一组成的。

）个一组成的。

二、探究新知二、探究新知35你会用小棒表示这个数吗？

你会用小棒表示这个数吗？

数的组成。

数的组成。

100100图中有二百三十五个圆点。

图中有二百三十五个圆点。

同学们的方法非常好，数数的时候可以先数出同学们的方法非常好，数数的时候可以先数出整百数，再与剩下的部分合起来。

整百数，再与剩下的部分合起来。

填一填填一填4466460460二、活动展开，探究新知二、活动展开，探究新知由（由（）个百、（）个百、（）个十组成，合起来是（）个十组成，合起来是（）。

）。

由（由（）个百、（）个百、（）个一组成，合起来是（）个一组成，合起来是（）。

）。

4455405405同学们总结得太棒了！

怎样读写千以内的数？

计数器上从右往左依次是个位、十位、百位、千位。

读数时从高位读起，读数时从高位读起，百位上是百位上是2就读二百，就读二百，十位上是十位上是3就读三十，就读三十，个位上是个位上是5就读五。

就读五。

二、探究新知二、探究新知写作：

写作：

235读作：

读作：

二百三十五二百三十五读数、写数都从高位起。

数的读写。

数的读写。

把二百三十五在计数把二百三十五在计数器上表示出来。

器上表示出来。

个位上个位上1颗珠子表示颗珠子表示1个一，个一，十位上十位上1颗珠子表示颗珠子表示1个十，个十，百位上百位上1颗珠子表示颗珠子表示1个百，个百，千位上千位上1颗珠子表示颗珠子表示1个千。

个千。

谁来介绍一下计数器？

谁来介绍一下计数器？

写数时从高位写起，写数时从高位写起，2个百就个百就在百位上写在百位上写2，3个十就在十位个十就在十位上写上写3，5个一就在个位上写个一就在个位上写5。

写作：

写作：

读作：

读作：

如果十位上没有珠子，如果十位上没有珠子，就用就用“0”来占位。

来占位。

读的时候直接读读的时候直接读“零零”。

304由（由（）个百，（）个百，（）个一组成。

）个一组成。

34304三百零四三百零四0个个十十百百万万千千3个百为04个一写作：

写作：

读作：

读作：

末尾有末尾有“0”不读。

不读。

580由（由（）个百，（）个百，（）个十组成。

）个十组成。

58580五百八十五百八十个个十十百百万万千千5个百8个十为0写作：

写作：

读作：

读作：

580五百八十五百八十写作：

写作：

读作：

读作：

304三百三百零零四四如果数位上没有珠子，就用如果数位上没有珠子，就用“0”来占位，来占位，读的时候中间的读的时候中间的“0”要读出来要读出来，末尾的，末尾的“0”不读不读。

写作：

写作：

读作：

读作：

230二百三十二百三十写作：

写作：

读作：

读作：

四百零三四百零三写作：

写作：

读作：

读作：

一千一千4031000写写三位数的时候：

三位数的时候：

先写百位先写百位，百位是，百位是几就在百位写几，十位是几就在十位几就在百位写几，十位是几就在十位写几，个位是几就在个位写几，写几，个位是几就在个位写几，如果如果一个数某个数位一个都没有要写一个数某个数位一个都没有要写00占占位。

位。

读读三位数的时候：

三位数的时候：

数位中间的数位中间的00要读，要读，数位末尾的数位末尾的00不用读。

不用读。

注注意意1000里有多少个10？

10个100是1000。

边数边在图上记数。

我发现900和100合起来是1000。

一列有一列有10个，个，10列就是列就是100。

二、探究新知二、探究新知100一千里有100个十。

加深对加深对1000的认识。

的认识。

图中有多少个彩点？

图中有多少个彩点？

2003004005006007008009001000你有什么发现？

你有什么发现？

一百一百地圈，看看一百一百地圈，看看有多少个一百就行了。

有多少个一百就行了。

一千里有一千里有10个一百，每个一百个一百，每个一百里有里有10个十，个十，10个个10是是100，所以一千里有所以一千里有100个十。

个十。

1.1.填一填填一填有（有（）个百、（）个百、（）个十和（）个十和（）个一，）个一，这个数是（这个数是（）。

）。

4684682.2.先在计数器上拨出下面各数，再写出来。

先在计数器上拨出下面各数，再写出来。

一百八十七一百八十七四百四百六百零五六百零五三百二十三百二十二百九十二百九十八百四十六八百四十六187400605320290846三、知识应用三、知识应用三、分层练习，内化新知三、分层练习，内化新知（11）99个百和个百和33个十组成的数写作（个十组成的数写作（），读作），读作（），它里面共有（），它里面共有（）个十。

）个十。

（22）蜜蜂每秒约振动）蜜蜂每秒约振动380380次翅膀，海龟的寿命最长可达次翅膀，海龟的寿命最长可达152152年。

读出这两个数，并说说它们的组成。

年。

读出这两个数，并说说它们的组成。

930930九百三十九百三十93933.3.填一填填一填三、知识应用三、知识应用

（二）涂一涂，画一画

（二）涂一涂，画一画1.给三百六十八个小方格涂上颜色。

给三百六十八个小方格涂上颜色。

2.读数，并在计数器上画珠子。

读数，并在计数器上画珠子。

说一说这几个数的组成。

说一说这几个数的组成。

6243051000其中：

其中：

3表示（）；表示（）；3表示（）表示（）。

3个百3个十广场上有广场上有330只鸽子。

只鸽子。

读作：

读作：

三百三十三百三十天空中有天空中有509509个气球。

个气球。

读作：

读作：

五百零九五百零九其中：

其中：

5表示（表示（）；）；0表示（表示（）；）；9表示（表示（）。

）。

5个百00个十个十99个一个一有有八百六十八八百六十八人跑马拉松。

人跑马拉松。

写作：

写作：

8688个百其中：

其中：

8表示（表示（）；）；6表示（表示（）；）；8表示（表示（）。

）。

66个十个十88个一个一三、知识应用三、知识应用（三）找规律，填一填（三）找规律，填一填5006008003603703803906866876896887009001000400410690691每组的规律是什么？

每组的规律是什么？

1000100101三位选手每人投三位选手每人投7次，分数最高者获胜次，分数最高者获胜1号选手号选手33110001001012号选手号选手52010001001013号选手号选手5022号选手号选手520

（一）

（一）这节课你学到了哪些知你学到了哪些知识。

（二）生活中你

（二）生活中你见过哪些哪些10001000以内的数。

以内的数。

四、四、联系生活，系生活，总结升升华