题西林壁ppt课件.ppt
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义务教育课程标准实验教科书北师大版小学语文五年级下册授课人:
古诗两首之一:
庐山望庐山瀑布日照香炉生紫烟,李白遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
五年级下册古诗:
题西林壁宋苏轼学习古诗的步骤:
一、解诗题、知作者二、抓字眼、明大意三、多诵读、悟诗情五年级下册古诗:
题西林壁宋苏轼题西林壁:
书写在西林寺墙壁上的诗解诗题、知作者五年级下册古诗:
题西林壁宋苏轼苏轼,字子瞻,号苏轼,字子瞻,号“东坡居士东坡居士”,北宋著名文学家、书画家,是,北宋著名文学家、书画家,是“唐宋八大家唐宋八大家”之一,与其父苏洵之一,与其父苏洵、其弟苏辙被合称为、其弟苏辙被合称为“三苏三苏”。
他。
他一生坎坷,屡遭谪。
一生坎坷,屡遭谪。
作者简介作者简介五年级下册古诗:
题西林壁宋苏轼宋元丰七年,苏轼由黄州贬赴汝宋元丰七年,苏轼由黄州贬赴汝州任团练副使时经过九江,游览庐州任团练副使时经过九江,游览庐山,瑰丽的山水触发逸兴壮思,于山,瑰丽的山水触发逸兴壮思,于是写下了五首庐山记游诗。
是写下了五首庐山记游诗。
题西题西林壁林壁是最后一首。
是最后一首。
横横(hng)看成岭看成岭(lng)侧成侧成峰峰(fng),远近高低各不同。
远近高低各不同。
不识庐山真面目,不识庐山真面目,只缘只缘(yun)身在此山中。
身在此山中。
题西林壁题西林壁宋苏轼抓字眼、明大意抓字眼、明大意五年级下册古诗:
题西林壁宋苏轼抓字眼,明大意横:
正面各不同:
不相同不识:
不能认识,辨别真面目:
指庐山真实的景色缘:
同“原”,因为;由于此山:
这座山,指庐山五年级下册古诗:
题西林壁宋苏轼五年级下册古诗:
题西林壁宋苏轼五年级下册古诗:
题西林壁宋苏轼山岭:
连绵起伏山岭:
连绵起伏山峰:
高耸入云山峰:
高耸入云五年级下册古诗:
题西林壁宋苏轼山山峰峰山山岭岭横景五年级下册古诗:
题西林壁宋苏轼侧景五年级下册古诗:
题西林壁宋苏轼远景五年级下册古诗:
题西林壁宋苏轼近景五年级下册古诗:
题西林壁宋苏轼高高景景五年级下册古诗:
题西林壁五年级下册古诗:
题西林壁宋宋苏轼苏轼低景五年级下册古诗:
题西林壁五年级下册古诗:
题西林壁宋宋苏轼苏轼庐山之景横低高近远侧五年级下册古诗:
题西林壁宋苏轼从正面看庐山,山岭连绵起伏、从侧面看庐山,山峰高耸入云,从远处、近处、高处、低处看庐山,庐山呈现各种不同的样子。
我之所以认不清庐山真正的面目,是因为我人身处在庐山之中。
横看成岭侧成峰,横看成岭侧成峰,远近高低各不同。
远近高低各不同。
不识庐山真面目,不识庐山真面目,只缘身在此山中。
只缘身在此山中。
题西林壁题西林壁宋苏轼五年级下册古诗:
题西林壁宋苏轼多诵读、悟诗情诗人已经从横侧远近高低去看庐山了,为什么诗人会说“不识庐山真面目呢”?
五年级下册古诗:
题西林壁宋苏轼要想对某个事物有全面的、符合实际的认识,就必须站在客观的立场上。
明明理理五年级下册古诗:
题西林壁宋苏轼正如俗语所说的:
“当局者迷,旁观当局者迷,旁观者清者清”孤相单士护王宫,炮马车卒狭路逢。
不识棋局真面目,只缘身在棋局中。
象棋象棋刘老师刘老师