科学复习题56.docx
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科学复习题56
五年级上册复习题
一．填空题：
1．（水分）、（空气）、（适宜的温度）是植物生长必备的条件。
2．蝴蝶多在（白天）活动，蛾多在（夜间）活动。
3．动物在（形态）、（构造）和（习性）上都有他们各自适应环境的本领。
4．食物链常从（植物）开始，到凶猛的（肉食）动物终止。
5．自然界里某一区域的生物形成的一个平衡和谐的整体，叫做（生态系统）。
6．发光的物体叫做（光源）。
光是沿（直线）方向传播的，对整个发光而言，他的光是沿着（四面八方）传播的。
7．种子发芽需要的条件是（水）、（温差）、（阳光）。
8．每一种力都有（大小）和（方向）。
9．物体间接触面光滑，摩擦力（小）；物体间接触面粗糙，摩擦力（大）。
10．物体受到外力后，（形状）或（体积）会发生变化，去掉外力后，能恢复原来的（形状）或（体积）,物体的这种性质叫做（弹性）.
11.一个物体在另一个物体表面运动，有（滑动）与（滚动）两种方式。
12．力可以改变物体的（状态）。
13．（重力）是由于地球对物体的吸引而使物体受到的（力）。
14．（气温）、（水）、（植物）等对岩石的破坏叫做风化作用。
15．地球从表面到地心可以分为（地壳）、（地幔）、（地核）。
16．（土地坡度的大小）、（有无植物覆盖）、（降雨量的大小）会影响土壤被侵蚀的程度。
17．雨水落到地上，一部分被（蒸发），一部分被渗入地下，另一部分被（流失）。
18．土壤中的（腐殖质）和（盐分）是植物生长的必须的营养元素。
19．地震和火山是地球（内部运动）引起的。
20．地图上蓝色的表示（海洋），绿色的表示（平原）。
21．鱼用（鳍）运动，用（鳃）呼吸。
22．太阳能热水器比较（方便）、（快捷）。
23．黑纸比白纸吸热（快），反光能力比白纸（弱）。
24．各种物体反射光的能力（各不相同0.
25．古代的人们曾利用（日影观测仪）计时。
26．不同的环境里，生活着不同的（生物）。
27．绿豆发芽的条件有（要浇水）、（种在土里）、（有合适的温度）。
二．选择题：
1．鱼和蚯蚓生活环境都（C）。
A.干燥B.寒冷C.潮湿
2．在温度、光照相同的条件下，（A）发芽快。
A.水分充足B.水量少C.没有水
3．人和动物在自然界中属于（B）A.生产者B.消费者
4．大象生活在（C），企鹅生活在（A），蝙蝠多在（D）活动，蜜蜂多在（B）活动。
A.寒带B.白天C.热带D.夜间
5．大自然在水中、空气、土壤、植物、动物等是（A）的。
A.相互联系B.相互抵消C.相互排斥D.相互融合
6．地球的内部是（A）。
A.运动D.宁静的
7．喷气式飞机的飞行是利用了（B）。
A.燃料燃烧后产生的推力B.反冲作用的原理
8．（A）不能减少摩擦力。
A.保持平面干燥B.使用轮子C.加润滑油D.设计或流线型
9．发现地球引力的科学家是（A）。
A.牛顿B.安培C.歌尼D.瓦特
10．（B）中含有植物生长需要的丰富养料。
A.水B.土壤C.空气
11．保护人类家园，减少水土流失就要更多的（A）。
A.植树造林B.开荒种地C.开山种地D.围湖造田
12.小孔成的像是（B）。
A.正立的B.倒立的C.以上均不对
13.白纸比黑纸的反光能力（A）。
A.强B.弱C.一样
14.动物的生活环境包括（ABCD）等。
A.光B.白天C.湿润D.积水
15.田鼠属于（A）。
A.植食动物B.肉食动物
16.人与水、土、植物三者的关系是（B）。
A.人的生存不依靠水、土、植物B.没有水、土、植物就没有人的生存C.水、土、植物三者之间的相互关系由人来维持D.人的生存离不开水，土，植物，人的行为不能影响水，土、植物三者的关系
三、判断题：
1.种子在常温环境中比低温环境中发芽快。
（√）
2.温度、光和水都会影响绿豆芽的生长情况。
（√）
3.保护大自然就是要消灭各种食物链中的消费者。
（×）
4.照相机是利用小孔成像得原理制成的。
（√）
5.物体对光的反射和吸收会影响到物体的能量。
（√）
6.火山和地震都是自然现象。
（√）
7.力只有大小没有方向。
（×）
8.当光的传播方向发生偏折时叫做光的反射。
（×）
9.红色的物体反光能力最强，白色的其次，黑色的最差。
（×）
10.阳光和温度有关系，阳光最强烈的地方，温度最高。
（√）
11.一个弹簧测力计可以用来测任意重的物体。
（×）
12.地面上要是没有了摩擦力，人就不会运动。
（√）
13.重力的方向是竖直向下的。
（√）
14.风化作用对岩石没有破坏作用。
（×）
15.土壤是人们赖以生存的最根本的自然资源。
（√）
16.从河的上游到下游石块越来越小。
（√）
17.破坏大自然，就是破坏人类自己的家园。
（√）
18.不同时期沉积物体的成分、大小相同。
（×）
19.水流的速度越快，其搬运物体的能力越弱。
（×）
20.植物覆盖物越厚，越保护土地不被侵蚀。
（×）
21.土能蓄水，水能把土冲走，植物生长离不开水、土，植物有保持水土的作用。
（√）
22.岩石在昼夜和季节冷热变化下会加速风化。
（√）
23.不同时间，同一物体的影子也不同。
（√）
24．利用太阳能热水器烧水只会使水变温，却烧不开。
（×）
25.光源发生的光，可以沿直线四面八方传播。
（√）
26.影子的大小只和被照物体有关。
（×）
27.不同的环境中生活着不同的动物。
（√）
28.自然界中的动物都需要生活在一定的环境中。
（√）
29.在一定食物链里可以没有生产者或消费者。
（×）
30.生态瓶里的生物的数量和种类要平衡。
（√）
四、简答题：
1.谈谈动植物的关系。
答：
动植物的生长都离不开阳光、温度和水这三个基本条件，他们有密切的关系，植物是食物链的第一个层次，动物中的食肉动物是食物链的终止。
2、怎样证明受光照的种子发芽快？
答：
让两种种子在温度、养分、空气和水相同的条件下，控制他们受光照的时间和程度。
3、动物和环境的关系是怎样的？
答：
不管什么动物都必须生活在一定的环境中，离开周围的环境，动物就不能生存。
如蚯蚓喜欢黑暗潮湿的环境，如果把它放在黑暗、潮湿的环境里，他就能生存；如果把它放在明亮、干燥的环境里，它就会死亡。
4、为什么教室的墙壁多粉刷成白色？
答：
因为白色的物体比黑色的物体反光能力强，所以教室的墙壁多粉刷成白色，这样易于反光是教室更加明亮，学生看书不伤眼睛。
5、各种物体的反光情况有什么不同？
答：
表面平的物体能把照射的光集中反射到一个方向，因此看起来表面是亮晃晃的，表面不平的物体也就反光，但反射光是分散的，向着各个方向，看起来表面并不是亮晃晃的。
6、举例说明地震前有什么前兆？
答：
在地震发生前常常会有一些前兆出现，例如地下水突然升高，井水冒泡，猪羊、家禽会出现惊慌不安等现象，这些前兆对预报地震有一定的作用。
7、说说水土流失有什么后果？
答：
水土流失会使土壤层变薄，养分减少，植物生长不良，水土流失严重的地方植物根本不能生长。
水土流失还会造成水源枯竭，河道淤塞，河水泛滥成灾。
因此，应该努力保持水土，减少流失，这是关系到人类生存的大事。
8、为什么植物能在土壤上生长，而在沙漠上不能生长？
答：
植物之所以在土壤上生长，是因为土壤能及时供给植物生长所需的水分空气和营养。
而沙漠主要有沙粒构成的，虽然空气充足，但存不住水，既干燥又缺营养，因此植物不能在沙漠上生长。
9、把气球吹足气，松手，听到什么声音，看到什么现象？
说明原因。
答：
把气球吹足气，松手可以听到气体喷出时产生的巨大声音，看到向后喷气的气球能朝相反方向前进的现象，气球前进是受到了喷气时的反冲力。
10、怎样使用测力计？
答：
使用弹簧测力计测重力时应注意：
①拿起测力计，先检查指针是不是在“0”位置；②读数时，视线与指针相平；③测量的力不能超过测力计标出的最大数量。
11、人们在生活和生产中应用弹力做什么？
举例说明。
答：
射箭运动员利用弓的弹力射向目标；人们利用汽车，火车上弹性部件的弹力来减少车厢的振动；我们穿的衣服上的松紧带，是利用弹性达到美观的效果。
12、什么是摩擦力？
答：
所谓摩擦力就是两个物体相互接触，当它们要发生或已发生相对运动时就会在两接触面上产生阻碍物体运动的力，这种力就叫做摩擦力。
13、某工厂对河水的污染，可能会使人类受到大自然的哪些惩罚？
答：
河水受污染后，河里的小动物会死亡，鱼、鸭由于没有食物会饿死或迁移；周围的人就不能吃到鲜美的鱼、虾、鸭；自来水厂由于水源受污染也不能给人们提供清净的饮用水；农田由于浇灌了受污染的河水，土壤受到污染，植物不能生长、粮食减产，植食动物牛、羊没有草吃，会饿死或减少，人也不可能有粮食、肉吃；果园、菜园，由于使用了受污染的河水浇灌，果树，蔬菜会枯萎、死亡，人们也就不能吃到水果、蔬菜了。
14、按图说明杀青蛙会使人类得到大自然的哪些惩罚？
青菜虫蔬菜
青蛙人
稻螟虫水稻
答：
捕杀了青蛙，青菜虫、稻螟虫就会失掉天敌，蔬菜和水稻的生长就会受影响。
蔬菜和水稻长不好，就必然影响到人的正常生活，这就是大自然使人们收到的惩罚。
15、卵石是怎样形成的？
答：
河道上游的高山上的岩石，在长期风化作用下，产生很多裂缝，甚至崩塌，滚落到河道中，在河水中岩石受到河水的冲刷，互相摩擦、碰撞，慢慢地就形成了卵石。
16、要是静止的物体运动起来，需要什么样的条件，怎样使其运动的更快？
答：
要是静止的物体运动起来，必须受到一定的拉力才能运动起来，拉力越大小车运动的越快。
17、举例说明生活中那些作法是为了增大摩擦，并说明原因。
答：
人走路要利用鞋底与地面间的摩擦力，这个摩擦力是有益的，为了增大摩擦力，鞋底上加上凹凸不平的花纹，使接触面粗糙些。
要使汽车制动后停下来就要利用轮胎与地面间的摩擦。
下雪天路滑，摩擦小，汽车刹车时不易停住，从而容易引起交通事故，为了增大摩擦力，轮胎上做有凹凸不平的花纹，下雪天还常在马路上撒些灰渣。
18、怎样利用物体影子的长短测量太阳高度？
答：
用直尺量出钉子的长度，把钉子钉在一块木板上放在阳关下，测出钉子的影长，然后在纸上画一个直角，一条直角是钉长，另一条直角边是影长，再把两点连接起来，用量角器量出ac和bc两线之间的夹角，这就是太阳的高度。
五年级科学下册
一单元
1、同一种材料构成的物体，在水中的沉浮与它们的轻重、体积没有关系。
2、体积相同的物体，越重越容易沉，越轻越容易浮；轻重相同的物体，体积越小越容易沉，体积越大越容易浮。
3、潜水艇是通过改变自身的重量来控制沉浮的。
4、物体在水中排开水的体积叫做排开的水量。
5、相同重量的橡皮泥，做成不同形状后，排开的水量越大，就越容易浮。
6、吧泡沫等塑料块往水中压，手能感受到水对泡沫塑料块有一个向上的力，这个力我们称它为水的浮力。
7、放在水面上的物体，都会受到水的浮力。
当物体静止在水面时，它受到的浮力等于它受到的重力，且方向相反。
8、未放入水前先测量泡沫塑料块受到的重力，再用线拉住泡沫塑料块，使它进入水中一定的位置，然后读出弹簧测力计上拉力的数值。
把拉力加上泡沫塑料块受到的重力，就是泡沫塑料块在水中受到的浮力的大小。
9、物体在水中受到的浮力大小与跑开的水量有关，排开的水量（体积越大），受到的浮力就越大。
10、测量下沉的物体在水中受到的浮力的方法：
先用测力计测出这个物体未浸入水中时受到的重力，再把物体全部浸入水中后测量出受到的重力，把未浸入水中时受到的重力减去全部浸入水中后测量出受到的重力，就是物体在水中受到的浮力。
11、马铃薯在浓的盐水、糖水等液体里都能浮起来。
马铃薯比同体积的液体重，下沉；比同体积的液体轻，上浮。
12、物体在水中的沉浮与同体积的水的重量有关,物体比同体积的水重,下沉；比同体积的水轻,上浮。
13、物体在液体中的沉浮与同体积的液体的重量有关，物体比同体积的液体重，下沉；比同体积的液体轻，上浮。
14、物体受到的浮力大于重力，上浮；物体受到的浮力小于重力，下沉。
15、测量液体轻重的仪器叫做比重计。
二单元
1、运动、晒太阳、烤火、吃东西等都给我们带来热量。
2、盖被子、穿衣服等不能给我们带来热量，但能起到保温作用，既可以防止身体的热量散发出去，又阻止外面的冷空气进入。
3、一袋冷水放入热水中，冷水沉入水底，冷水会慢慢变热，体积也会膨胀，然后会浮起来。
4、水在加热的过程中体积会膨胀，但是重量不会发生变化。
5、水受热时体积膨胀，受冷时体积收缩，我们把水的体积的这种变化叫做热胀冷缩。
6、常见的物体都是由微粒组成的，而微粒总在哪里不断地运动着。
物体的热胀冷缩和微粒运动有关：
当物体吸热升温后，微粒加快了运动，微粒之间的距离增大，物体就膨胀了；当物体受冷后，微粒的运动减慢，微粒之间的距离缩小，物体就收缩了。
7、铜球热胀冷缩实验中，铜球不加热前可以通过铁环，加热后铜球膨胀，不能通过铁环，放入水里冷却后，铜球又能通过铁环了。
8、钢铁造的桥在温度变化是会热胀冷缩，因此，铁桥通常都架在滚轴上。
9、水有热胀冷缩的性质，空气有热胀冷缩的性质，铜和钢都有热胀冷缩的性质……许多物体都有热胀冷缩的性质。
10、大多数金属会热胀冷缩，也有热缩冷胀的金属：
铋、锑。
11、热总是从较热的一端传向较冷的一端。
通过金属接触，将热从一个物体传给另一个物体，或者从物体的一部分传到另一部分的传热方式叫做热传导。
12、铁、铜、铝、的传热性能从好到差为：
铜、铝、铁。
第三单元
1、时间在流逝：
我们可以用有规律或有节奏的活动来估计时间，如数心跳、有节奏地敲桌子等。
单凭我们的估计不能准确的知道时间。
在一分钟的时间里大约可写（）几个字、看（）行字，跑（）米路等。
时间以不变的速度在流逝，平时觉得时间有快慢是我们的感觉在起作用。
2、太阳钟：
在时钟还没发明之前，人们根据太阳在天空中的位置来计时，日出而作，日落而息。
我们古时把一天（一昼夜）分成十二时辰，每一个时辰为现在两小时，古埃及根据一年内36个星座在天空中的横穿情况将一天划分为24个小时，白天12个，晚上12个，由于白天和晚上的时长随着季节的变化而变化，所以古埃及的每小时的时长也是变化的。
日晷就是利用太阳在天空中位置的变化使地面上物体的影子长度和位置的变化而及时的。
3、用水来测量时间：
古代的水钟有受水型和泄水型两种，都是根据水量的变化制成的，受水型是根据水量的增加，刻度一般在下面的容器上，泄水型是根据水量的减少，刻度一般在上面的容器。
在滴漏实验时，如果水是以水流的状态往下流时，水的流速是固定不变的，随着水量的减少速度减慢。
容器中水越少，则水下流的速度就越慢。
4、我的水钟：
将两个塑料瓶去头去底进行组合，就可以制成一个简易水钟。
设计制作的一般步骤为：
一、先选择制作水钟的类型（受水型还是泄水型）二、确定总水量，三、使水的流速保持一样。
受水型（使水流成水滴或使总水量保持不变。
）泄水型（使水流成水滴）四、测出一分钟的水量。
五、推测出其余十分钟的水量。
5、机械摆钟:
摆钟的摆一分钟摆动60次，第分钟次数相同。
一条细绳，上端固定，下端挂一个小动物，就铸成一个简易的摆。
摆在白的过程中方向不变、速度不变，幅度越来越小。
6、摆的研究：
不同的摆自由摆动时的快慢是不一样的。
我们通过重物的重量、拉开的幅度、摆绳的长度来研究，发现摆的快慢与摆的长度有关，摆越长，速度越慢。
7、做一个钟摆，在不变的摆绳长度的前提下，摆锤的长度发生变化，发现挂了重物的摆比不挂重物的速度要慢。
都挂了重物的摆比较时发现;摆的速度与重物的位置有关，重物越往下，摆的速度越慢，越往上，摆的速度变快。
我们要调整一个摆的摆动速度只需要调整一下重物的位置就可以了。
由慢变快，重物上移，由快变慢，重物下移。
8、制作一个一分钟的计时器：
计时器的组成：
齿轮控制器、支轴、长针短针、摆锤、齿轮、垂体。
齿轮控制器由摆来控制。
设计一个分钟的计时器，可以制成水钟、摆钟等。
第四单元
一、填空：
1、古希腊天文学家托勒密关于地球和地球的运动，提出了（地心说地球理论）。
他认为，（地球）处于宇宙中心，而且静止不动；所有日月星辰都围绕着（地球）旋转：
波兰天文学家（哥白尼），提出了（日心说），并在临终前出版了他的不朽名著《天体运动论》。
他认为（太阳）处于宇宙中心，而且静止不动。
法国有一位叫（傅科）的物理学家，根据它在日常生活中的发现，用实验证实了地球在自转。
2、天体的东升西落是（因地球自转），地球自转的方向与天体的东升西落相反，即（逆时针或自西向东）。
3、地球的自转方向决定了不同地区迎来黎明的时间（不同）东边（早），西边（晚）。
4、天空中星星围绕（北极星）,顺时针旋转，北极星相对（不动）是地球自转产生的现象。
从北极星在天空中的位置可推测出地轴是（倾斜的）。
5、恒星的周年视差证明了（地球确实在围绕太阳公转）。
6、四季的形成与（地球）公转，（地轴）的倾斜有关。
7、极昼和极夜现象与（地球）公转、自转和地轴（倾斜）有关。
在地球的南极、北极附近，太阳升起就不落下去的日子叫（极昼），只有黑夜而没有白天的日子叫（极夜）。
8、地球在自转的同时还围绕着太阳转动，称为（地球的公转）。
二、判断。
（对的打对号，错的打错号）
1、同一时间北半球与南半球的季节是一样的。
（√）
2、极地一年中有长长的白天或长长的黑夜现象。
（√）
3、在昼夜交替现象的模拟实验中，手电筒代表太阳。
（√）
4、北半球在冬季时，太阳直射点在南极。
（√）
5、摆具有保持摆方向不变的特点。
（√）
6、一年四季中，其他的星星都围绕着北极星东升西落。
（×）
7、恒星的周年视差，也能够证明地球在围绕着太阳不停的转动。
（√）
8、乌鲁木齐比北京先迎来黎明。
（×）
9、人们在观星星发现，天上的星星每天围绕着北极星顺时针旋转。
（×）
三、选择。
1、地球围绕太阳公转一周的时间是（C）
A、24小时B、1个月C、1年
2、地球转动时，地轴始终倾斜着指向（C）。
A头项正上方；B北极星；C北斗星
3、秋分时，太阳直射在（C）。
A南极；B赤道；C北极
4、在不同夜晚的同一时间观察星座时，会发现天空中的星座的位置随着时间的推移逐渐（C）移动。
A由西向东；B由北向南；C由西向东
5、在星星旋转的照片中，圆环中心的亮点就是（C）。
A月亮；B北斗星；C北极星
6、在不同的季节，同一地点正午太阳高度会发生变化，这是因为（B）。
A地球公转轨道不断发生变化；B地轴是倾斜的，并且倾斜的方向保持不变；C地球自转的轴不断发生变化。
7、地球仪上连接着南北两极指示南北方向的线叫（C）A赤道；B纬线；C经线
8、人们以地球为标准，将地球分为（B）个时区。
A、12；B、24；C、36
9、傅科是通过观察（B）而发现地球在此自转的。
A星星；B摆；C水流
10、在“谁先迎来黎明”的模拟实验中，围成一圈的同学代表（B）。
A太阳；B地球；C地球自转轨道
11、下列现象中，是由于地球绕着太阳公转造成的，你认为不合理的是（A）。
A太阳的东升西落；B一年四季的变化；C昼夜长短的变化
12、南极考察的最佳季节是北半球的（A）。
A春季；B夏季；C冬季
13、在世界时区图中，每相邻的两个时区的时间相差（A）。
A、1小时；B、12小时；C、24小时
四、实验探究填空：
用一只蜡烛当作太阳，用一只小地球仪从西向东绕蜡烛运转。
当转到一定位置时，北半球阳光斜射，是（冬）季，南半球阳光（直）射，是（夏）季。
五、简答题：
1、用学过的知识解释，我们在地球上看到太阳东升西落，这一现象说明了什么？
（要点：
地球在自转；
地球自转的方向是自西向东。
）
2、对于北极星的“不动”，你是怎样解释的？
见教材P82。
3、请根据《为什么一年有四季》一课的研究，说明四季的成因。
六年级科学（上册）
第一单元工具和机械
一、填空。
1、工作时能使我们省力或方便的装置叫做机械。
螺丝刀、剪刀这些机械构造简单叫做简单机械，各种各样的工具就是简单机械。
2、杠杆有三点：
用力点、支点、和阻力点。
3、用力点距支点远，阻力点距支点近，是省力杠杆。
用力点距支点远，阻力点距支点近，是费力杠杆。
用力点距支点的距离等于阻力点据支点的距离，是不省力也不费力的杠杆。
4、省力的杠杆有开瓶器、核桃夹、各种钳子；费力的杠杆有镊子、筷子、火钳、夹子；不省力不费力的杠杆有订书机、剪刀、切刀。
5、像水龙头那样，轮和轴固定在一起，可以转动的机械叫做轮轴。
6、在轮轴的轮上用力能省力，在轴上用力能费力。
轮越大越省力。
7、常见的轮轴有方向盘、各种开关、门把手、扳手。
8、定滑轮固定在一个地方，不能随着重物的移动而移动。
定滑轮可以改变力的方向，，但不省力。
9、动滑轮是随着重物移动的滑轮。
动滑轮不能改变力的方向，但省力。
10、定滑轮和动滑轮组合在一起构成滑轮组。
滑轮组能改变力的方向，可以成倍地省力。
11、斜面都能省力，坡度越小越省力，坡度越大越费力。
12、生活中的斜面有：
斧头、菜刀、剪刀、楼梯、盘旋的山路、立交桥引道、螺丝钉等。
13、自行车的简单机械有车把是轮轴，刹车是杠杆，脚蹬子是轮轴，螺丝是斜面。
14、链条与两个齿轮齿合，起到传递动力是自行车运动的作用。
15、请你设计一个方案，斜面是否省力？
实验题目：
斜面是否省力？
我的猜测：
利用斜面可以省力。
变量：
是否利用斜面。
常量：
物体提升的高度、提升的物重、测力计。
实验过程：
、用测力计测出直接提升重物所使用得力的大小;
、测出利用斜面提升重物到相同高度所使用的力的大小；
、比较两次得力的大小，得出结论。
（结论：
利用斜面可以省力）
第二单元
1、很多的房屋和桥梁都是依靠直立的（柱子）和横放的材料（横梁）支撑住的。
他们受压时，横梁比柱子容易弯曲和断裂，所以，如何增强横梁抗弯曲能力是建筑上很重要的问题。
2、材料的宽度越宽，抗弯曲能力越强；材料的厚度越厚，抗弯曲能力越强。
材料的宽度和厚度中，厚度更多的影响材料抵抗弯曲的能力。
3、改变（薄板型材料的形状），实际上都是减少了材料的（宽度）而增加了材料的（厚度）。
虽然较少材料的宽度降低一些抗弯曲能力，但增加（厚度），就大大增强了材料的抗弯曲能力。
4、拱形受到压力时，能把（压力向下）和（向外）传递给相邻的部分，拱形受到压力时会产生一个（向外推的）力，能抵住这个力，拱就能承载很大的重量。
5、圆顶形可以看成是拱形的组合，它具有拱形承载压力的优点，而且不产生向外推的力。
6、球形也可以看作是拱形的组合，它具有拱形承载压力的优点，而且不产生向推的力，在各个方向上都是拱形，这使得它比任何形状都坚固。
7、生物体中的拱形：
人的头骨、拱形的肋骨、足骨；贝壳、鸟龟的壳、鸡蛋、接近圆形的水果等。
8、骨架式的构造叫作（框架结构）。
框架结构中（三角形框架）比（四边形框架）更加稳固，更不易变形。
9、建立这样高大的铁塔，不但要做到（结实不变形），还要保持（直立不倒）；不容易倾倒的塔结构往往是：
框架结构、风阻力小、上小下大，上轻下重的。
10、桥面在（拱下方）的拱桥，桥板可以拉住（拱足），抵消拱（向外的推力）。
桥面被（水平方向的力）拉紧，还增加了桥面的（抗弯曲能力）。
11、桥按桥梁来分：
梁桥、拱桥、拉索桥、浮桥；拉索桥分悬索桥、斜拉桥；书本上的钢索桥就是钢索拉索桥，它由：
钢缆、桥塔、桥面组成；显著特点是吊桥，即桥面被钢缆吊起；功能是跨度大。
12、像铁塔这样骨架式的构造叫作框架结构。
框架结构的优点是节省材料、坚固不容易变形、折装方便。
13、三角形框架具有稳定性，利用三角形框架可能加固框架结构。
14、框架结构铁塔的特点：
上小下大、上轻下重。
15、纸的宽度增加，抗弯曲能力会大大增加。
增加
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