中考《运动和力》训练学生版.docx
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中考《运动和力》训练学生版
2016中考《运动和力》训练姓名：
一、选择题
（重庆A）5．“移动式划船机”在重庆市第30届青少年科技创新大赛上荣获学生创造发
明一等奖。
它改变了传统健身器材的局限性，如图3所示是现场的操作演示。
下列分析正确的是（）D
A．手柄处刻有凹凸不平的花纹是为了减小摩擦
B．操作划船机运动时，运动速度越大，惯性越大
C．静止时划船机对地板的压力和划船机受到的支持力是一对平衡力
D．用脚调整踩踏板的方向，能让划船机转向，是由于力可以改变物体的运动状态
（重庆B）6．重庆直辖后人们的生活水平不断提高，小轿车已进入千家万户。
下列与小轿车相关的物理知识的说法中正确的是（）B
A．小轿车的新轮胎有较深的花纹是为了增大压力
B．小轿车行驶过程中以路边的树木为参照物是运动的
C．小轿车刹车后还要滑行一段距离，是因为受到惯性的作用
D．D．静止在水平公路上的小轿车所受的重力和小轿车对地面的压力是一对平衡力
1.（2015•通辽）一个物体放在水平桌面上，下列两个力中是一对平衡力的是（）
A.物体受到的重力和物体对水平桌面上的压力B.物体受到的重力和水平桌面对物体的支持力
C.物体受到的支持力和物体对水平桌面的压力D.桌子受到的重力和物体对水平桌面的压力
2．（2015•钦州）在如图所示的四个实例中，为了增大摩擦的是（）
A．
拔河比赛时换上新鞋B．
穿上雪橇滑雪
C．
司机开车要系安全带D．
飞机机翼上下不对称
3、（2015•长春）下列实例中，能增大摩擦的是（）
A、行李箱下安装轮子B、自行车的车轴处加润滑油
C、轮胎表面凹凸不平的花纹D、气垫船行驶时船体与水面脱离
4、（长沙）2015年5月全国青少年校园足球冠军杯赛揭幕战在长沙开赛，如图是长沙某校代表队主罚任意球的场景，只见足球在空中划出一道美丽的弧线向球门飞去，关于足球，下列说法正确的是（）
A、足球在飞行过程中动能不变。
B、足球在飞行过程中没有受到力的作用。
C、足球离开脚后继续飞行，是因为足球具有惯性。
D、足球运动时具有惯性，停下来就没有惯性了。
5、（岳阳）用弹簧测力计拉着木块在水平面上匀速运动，保持弹簧测力计示数稳定，则（）
A．木块受到的拉力大于摩擦力
B．木块相对弹簧测力计是运动的
C．木块受到的重力和水平面对木块的支持力是一对平衡力
D．在木块上放一钩码后，继续拉动木块匀速运动，弹簧测力计示数变小
6．（2015•鄂州）如果上课时教室内的摩擦力突然消失10s，我们身边的情境不可能发生的是（）
A．教师和学生可以更轻松地在教室内行走B．轻轻一吹，书桌上的课本便可飞出去
C．黑板上的粉笔字消失不见了D．天花板上的吸顶灯会下落
7．（2015•眉山）如图所示，物体放在水平地面上，在拉力F作用下做匀速直线运动，如果重力突然消失了，以下说法正确的是（）
A．
物体的机械能增加
B．
物体所受拉力与摩擦力是一对平衡力
C．
物体受到的支持力对物体做了功
D．
物体仍然做匀速直线运动
8．（2015•厦门）如图9是小君同学在大课间活动时踢毽子的情景，以下对毽子上下飞
舞时所受合力的分析正确的是（）
A．上升过程合力方向向上B．最高点时处于静止状态合力为零
C．下落过程合力越来越大D．上升过程合力大于下落过程合力
9．（2015•厦门）如图7所示，厦门公共自行车绿色标志由人、自行车和道路三个元素组成，寓意绿色出行。
关于人在水平路面上骑车时三者间的相互作用，以下说法正确的是（）
A．路面受到人的压力B．人受到路面的支持力
C．自行车受到路面的支持力D．人和自行车都受到路面的摩擦力
10.（2015•陕西）下列与体育运动有关的描述正确的是（）
A．初中学生50m跑步的测试成绩一般是30s
B．在运动鞋底做有花纹是为了增大摩擦
C．掷出的铅球，在下落过程中动能转化为重力势能
D．踢足球时，脚对球的作用力和球对脚的作用力是一对平衡力
11．（2015•绵阳）一个苹果静止在水平桌面上。
下列说法正确的是（）
A.苹果受到的重力与苹果对桌面的圧力是一对平衡力
B.苹果受到的重力与桌面对苹果的支持力是一对平衡力
C.苹果受到的重力小于桌面对苹果的支持力
D.桌面对苹果的支持力大于苹果对桌面的压力
12．（2015•凉山州）下列关于惯性说法正确的是（）
A．静止在草坪上的足球没有惯性
B．高速公路汽车限速是为了安全，因为速度越大惯性越大
C．百米赛跑的运动员撞线后还要跑出去一段距离，是由于受到惯性的作用
D．歼击机投入战斗前要抛掉副油箱，这是为了减小惯性增强战斗机的灵活性
13．（2015•乐山）第一位提出“物体的运动并不需要力来维持”的物理学家是（）
A．伽利略B．奥斯特C．安培D．阿基米德
14．（2015•巴中）汽车在平直的公路上做匀速直线运动，下列彼此平衡的两个力是（）
A．
汽车所受的重力和汽车对地面的压力
B．
汽车所受的摩擦力和地面对汽车的支持力
C．
汽车所受的重力和汽车的牵引力
D．
汽车所受的重力和地面对汽车的支持力
15、（2015•烟台）如图6所示，用水平拉力F拉动物体A在水平地面上匀速运动，物体B静止不动，下列关于A对B的摩擦力及弹簧测力计的示数情况说法正确的是（不计绳和弹簧测力计重）（）
A．A对B的摩擦力的方向水平向左B．弹簧测力计的示数大于A对B的摩擦力
C．弹簧测力计的示数等于A对B的摩擦力D．弹簧测力计的示数小于A对B的摩擦力
图6
图7
17．（2015•临沂）如图7所示，木块竖立在小车上，随小车一起一相同的速度向右匀速直线运动，不考虑空气阻力．下列分析正确的是（）
A．
若小车的运动速度增大，则它的惯性和动能也随之增大
B．
若小车受到阻力突然停止运动时，木块将向左倾倒
C．
小车对木块的支持力与木块的重力是一对平衡力
D．
木块对小车的压力与小车对木块的支持力是一对平衡力
18．（2015•临沂）分析以下摩擦：
①走路时，鞋与底面之间的摩擦；②骑自行车时，车轮与轴之间的摩擦；③汽车行驶时，汽车与空气之间的摩擦；④皮带传动中，皮带与皮带之间的摩擦．其中属于有益摩擦的是（）
A．
①和②
B．
②和③
C．
①和④
D．
②和④
19．（2015•镇江）如图l所示，静止在水平面上的物块，受水平拉力F作用，F随时间t的变化关系如图2所示。
从t=0开始，小兵每隔2s记录的物块位置和时刻如图3所示，下列说法正确的是（）
A．0-4s内，物块受到的摩擦力为4NB．8-l0s内，物块受到的摩擦力为6N
C．t=l0s时，物块的速度一定小于5m/sD．若16s时撤去F，物块将做匀速直线运动
20．（2015•衢州）考试时，许多同学有一个不良习惯，将笔放在手指上不停地转圈，笔会经常掉到地面或桌面上发出噪声。
下列说法正确的是（）
A．笔在下落过程中不受力的作用B．笔停在静止的手指上时受到平衡力作用
C．笔在手指中拨动是时才会连续转圈，说明力是维持物体运动的原因
D．手指不拨动笔，笔也会在手指上继续转动一段时间，说明笔与手指间不存在摩擦力
21、（2015•盐城）掷实心球是中考体育加试的必考项目．对于空中运动的实心球来说（）
A．
由于惯性，运动状态不变
B．
不受力作用，运动状态不变
C．
由于重力作用，运动状态发生改变
D．
受到推力作用，运动状态发生改变
22．（2015•孝感）如图所示，电梯内一弹簧下挂一物块，当整个电梯突然向上作加速运动时，下列说法正确的是（）
A．
物块速度变大时其惯性增大
B．
弹簧对物块的拉力等于物块的重力
C．
弹簧对物块的拉力等于物块对弹簧的拉力
D．
弹簧伸长了，弹性势能不变
23．（2015•桂林）如图所示，滑板车在沿水平方向运动时，如果人不再用脚蹬地，它最终就会停下来，以下说法正确的是（）
A．运动需要力来维持B．运动不需要力来维持
C蹬力越大车的惯性越大D．蹬力越小地面对车的摩擦力越小
24．（2015•台州）在学习牛顿第一定律的时候，我们做了如图所示实验．下列有关叙述正确的是（）
A．
每次实验时，小车可以从斜面上的任何位置开始下滑
B．
实验中运动的小车会停下来，说明力能改变物体的运动状态
C．
实验表明，小车受到的摩擦力越小，运动的距离越近
D．
根据甲、乙、丙的实验现象可以直接得出牛顿第一定律
25．（2015•湖州）冰壶是冬奥会比赛项目，比赛日戏名队员在水平冰面上将底面平滑的冰壶推出后，由两名本方队员手持毛刷在冰壶滑行的前方擦刷冰面，使冰壶尽量滑行到目标位置，如右图，下列关于冰壶翻的叙述中错误的是（）
A．冰壶在滑行过程中动能保持不变
B．冰壶离开运动员的手后，运动员不再对它做功
C．冰壶底面磨得平滑是为了减小滑行时的摩擦力
D．冰壶离开运动员的手后能继续前进是因为冰壶具有惯性
26．（2015•泰安）将弹簧测力计右端固定，左端与木块相连，木块放在上表面水平的小车上，弹簧测力计保持水平，现拉动小车沿水平向左运动，稳定时弹簧测力计的示数如图9所示．则木块所受摩擦力的方向与大小分别是（）
图9
A．
水平向右，3.4N
B．
水平向左，3.4N
C．
水平向左，2.6N
D．
水平向右，2.6N
27．（2015•德州）如图所示，甲、乙两队正在进行拔河比赛。
经过激烈比拼，甲队获胜，下列说法正确的是（）
A．甲队对乙队的拉力大于乙队对甲队的拉力
B．甲队对乙队的拉力小于乙队对甲队的拉力
C．甲队受到地面的摩擦力小于乙队受到地面的摩擦力
D．甲队受到地面的摩擦力大于乙队受到地面的摩擦力
28.（2015•滨州）“足球进校园”推进了校园足球的发展，如图所示是我市某校足球比赛中，小华飞身鱼跃将球顶进球门的情景．在此过程中，下列说法正确的是（）
A．球相对于球门是静止的B．小华落地滑行中不受摩擦力
C．头对球的力与球对头的力是一对平衡力D．球离开人体后由于惯性继续向前运动
29．（2015•娄底）下列有关学习、生活中的物理知识，其中正确的说法是：
（）
A．学校足球课上，踢出去的足球，继续向前运动，是因为受到惯性力的作用
B．娄底高铁南站站台上设置有安全线，主要目的是为了给旅客排队上车用的
C．包饺子时捏出漂亮的花边，是力改变了物体的形状
D．书本静止在课桌上，是因为书本受到的重力与书本对桌面的压力平衡
30．（2015•荆州）如图10所示，弹簧测力计下挂着铁块P，其正下方的水平地面上放着一块条形磁铁Q，P和Q均处于静止状态．已知P和Q的重力分别为G和3G，若弹簧测力计的示数为2G，则下列说法正确的是（）
A．
P对弹簧测力计的拉力大小为G
B．
P对Q的吸引力和Q对P的吸引力是一对平衡力，大小均为G
C．
P对Q的吸引力和地面对Q的支持力大小分别为G和2G
D．
弹簧测力计对P的拉力和Q对P的吸引力是一对平衡力，大小均为2G
图10
图11
31．（3分）（2015•内江）如图11所示，叠放在一起的物体A和B，在大小为F的恒力作用下沿水平面做匀速直线运动，则下列结论中正确的是（）
A．
甲、乙两图中物体A均受到地面对它的摩擦力大小均为F
B．
甲、乙两图中物体B所受摩擦力大小均为F
C．
甲图中物体A受到地面对它的摩擦力为0，物体B受到的摩擦力为F
D．
乙图中物体A受到地面对它的摩擦力为F，物体B受到的摩擦力为0
二、填空题
32．（2分）（2015•贵州）如图所示，在一水平地面上，木箱重500N，用F=150N的力拉动木箱做匀速直线运动（不计滑轮重量及绳与滑轮间的摩擦），木箱受到的摩擦力为N，方向．
33．（2015•巴中）小明同学骑自行车上学途中，突遇障碍物，采用紧急刹车，他由于向前倾；该自行车轮胎上有许多凹凸不平的花纹，是采用增大接触面的粗糙程度的方法来增大．
34．（2015•乐山）小刚在立定跳远起跳时，用力向后蹬地，就能获得向前的力，这是因为物体间力的作用是___的。
离开地面后，由于___，他在空中还能继续向前运动。
35．（2015•黑龙江）骑自行车远足，因其节能、环保、时尚，已经深受同学们喜爱，如图所示是自行车的一部分结构图，用力刹车时是采用的方法增大摩擦力，刹车后自行车不能立即停下来，是由于自行车具有．
36．（2015•威海）如图是研究牛顿第一定律的实验示意图，每次让小车从斜面同一高度由静止开始滑下，是为了使它在下列三种不同平面上，平面越光滑，小车受到的摩擦力越小，速度减小得越慢，由此推理可知；如果小车所受的摩擦力为零，小车将以的速度永远运动下去．
37．（2015•常州）小华轻松地戴上宽大的乳胶手套做家务，劳动后发现汗涔涔的手很难从手套中抽出，这是由于___________导致手套与手之间的摩擦力___________（变小/不变/变大）．
38．（2015•盐城）小华用如图所示的装置探究阻力对物体运动的影响，实验中每次让小车从斜面相同（相同/不同）高度由静止释放，先后让小车在棉布、木板、玻璃上运动，记录小车运动的，进一步推理，如果没有阻力，运动的小车将保持（匀速直线运动/静止）状态．
39、（2015•张家界）小红用15N的水平推力推着重为30N的物体在水平面上做匀速直线运动，则物体受到的摩擦力是N，若小红改用20N的水平推力沿同一水平面推着该物体运动，则此时物体受到的摩擦力是N。
40．（2015•怀化）如图所示，一小车在一水平拉力F作用下沿水平面做匀速直线运动，如果知道物体受到的摩擦力是12N，则水平拉力F的大小是N，如果某一时刻起，小车所受的所有力全部消失，那么这辆小车将（选填“会”或“不会”）继续做匀速直线运动．
41．（2015•昆明）起重机的钢绳吊着5×l03N的重物，先以0.5m/s的速度匀速上升，后静止在空中，再以1m/s的速度匀速下降，在这三个运动状态下，钢绳对重物的拉力分别为F1、F2、F3，则F1____F2_____F3。
（填“>”、“<”或“：
”）。
42．（2015•德阳）如图甲所示相同的两物块A、B叠放在水平面上，在20N的水平拉力F1的作用下一起做匀速直线运动，此时物块B所受的摩擦力为N，若将A、B物块按图乙所示紧靠放在水平桌面上，用水平力F2推A，使它们一起做匀速直线运动，则推力F2=N．
43、（2015•莱芜）如图是足球比赛中的一个场景，其中涉及到很多物理知识．请你结合足球比赛的实际现状，仿照提供的示例，写出其中涉及到的两个不同的物理知识．
示例：
踢球时，脚感觉疼-球与脚之间的作用力是相互的．
（1）；
（2）．
三、作图题
44．
（1）（2015•德阳）如图所示，A处于静止状态，B在拉力作用下向右加速运动．请在图中画出A物体所受的摩擦力f和支持力N的示意图（力的作用点图中已标出）．
（2）（2015•内江）如图乙所示，质量为m的A物体处于匀速向左运动的状态，请画出A物体在水平方向上的受力示意图．
（1）
（2）
45．
（1）（2015•凉山州）物体A随传送带一起水平向右匀速运动，请画出物体A的受力示意图．
（1）
（2）
（2）（2015•遂宁）图2是物体A静止在斜面上，请作出物体A的重力和斜面受到的压力的示意图。
46、
（1）（2015•佛山）木块在压力F和测力计作用下沿墙面向上匀速运动，请画出木块在竖直方向上受力的示意图。
（2）（2015•恩施）如图16所示，用细线将小球悬挂在竖直墙壁上，请画出小球所受重力及小球对墙壁压力的示意图。
四、实验探究题
47．（2015•龙岩）在探究二力平衡条件的实验中：
（1）如图1所示，水平放置的实验装置中，将系于小车两端的线挂上钩码，分别跨过两定滑轮，使作用在小车上的两个拉力方向相反，并通过调整来改变拉力的大小。
当小车平衡时，将小车水平转过一个角度，松手后小车不能保持平衡，这样的操作是为了探究相互平衡的二力是否。
（2）如图2所示，A、B小车内装有电磁铁，电磁铁的通、断电可遥控实现，当通电时，A、B小车吸合成一体。
为了探究二力平衡时，二力是否作用在同一物体上，在图中所示情况下，下一步的操作是。
（3）本实验用带轮的小车为研究对象，是因为滚动摩檫比滑动摩擦。
48．（2015•德阳）板上铺上粗糙程度不同的材料，小车自斜面顶端由静止开始滑下，比较小车在水平面上运动的距离（如图所示）．伽利略、牛顿等科学家曾多次做过类似的实验，并在此基础上分析推理得出著名的牛顿第一定律．请回答下列问题：
（1）为了得出科学结论，三次实验中每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑，这样做的目的是
（2）三次实验中，小车在木板表面上停止得最慢，是因为在该表面受到的阻力最．
（3）进一步推理可知，若水平面绝对光滑（小车不受阻力），则小车会在水平面上做运动．
49．（2015•扬州）物理兴趣小组为了测量滑动摩擦力的大小，设计了如图所示的实验装置．实验中，小桶内装入适量的沙子，滑块恰好做匀速直线运动．（轻绳与滑轮的摩擦不计）
（1）为了测量滑块受到的滑动摩擦力，需要测量的物理量是．（A/B）
A．滑块的质量m1B．小桶和沙子的总质量m2
（2）根据可知，滑块受到的滑动摩擦力f1=．（用物理量符号表示）
（3）小桶落地后，滑块继续向前运动，受到的滑动摩擦力f1f2．（＜/=/＞）
（4）实验中难以判断滑块是否做匀速直线运动，请你对上述实验方法提出改进意见：
．
50．（2015•厦门）小鹭设计的“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验方案如图18所示。
（1）为了测木块受到的摩擦力，小鹭用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其做运动。
（2）下列现象中应用了从图甲、乙实验所得结论的是（选填字母）
A．足球守门员戴着防滑手套
B．用力压住橡皮，擦去写错的字
C．移动很重的石块时，在地上铺设滚木
D．气垫船喷出强气流，在船底和水之间形成气垫
（3）为了探究滑动摩擦力大小与接触面是否有关，如图丙所示，小鹭竖直向下切去一半木块，测得摩擦力大小是图甲中的一半，于是得出，摩擦力大小与接触面积大小成正比。
你认为此结论是否正确，为什么？
。
51.（2015·济南）图甲为小刚和小强对“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”这一问题提出猜想时的情景。
为了验证他们的猜想.他们找来了量程合适的弹簧测力计一个、长木板一块、质量相同的长方体木块和塑料块各一块。
（l）要验证他们的猜想.首先要解决的问题是如何测量滑动摩擦力。
他们经过讨论一致
认为：
要准确地测出物体与长木板之间滑动摩擦力的大小，必须用弹簧测力计拉着物体，使
它沿水平长本板__滑动。
（2）他们通过图乙、丙所示的实验.可以得出的结论是:
在保持____一定时____越大.滑动摩擦力越大。
（3）小强对小刚说:
“我只要用丙中的器材再做一次实验.就能验证我的猜想。
”小强的做法是:
____.重新做一次实验。
（4）小刚和小强都感到实验中弹簧测力计渎数有一定的困难。
经过思小刚提出如果按照图丁所示来改进实验装置.实验效果会显著改善。
请写出这样改进的好处:
___。
52．（2015•衡阳）小明利用如图所示的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响，进行如下操作：
a、如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。
b、如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。
c、如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。
请针对以上操作回答下列问题：
（1）以上操作中错误的一次是（选填“a”、“b”或“c”）。
（2）对比两次正确实验操作能说明：
小车受到的阻力越小，通过的距离越。
（3）纠正错误后，多次实验进行分析，并进一步推测：
在水平面上滑行的小车，如果受到的阻力为零，它将做运动。
（4）为了得出科学结论，三次实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑，这样做的目的是：
使小车从斜面上同一位置到达底端水平面时。
（5）在水平面滑行的小车受到的重力和小车对水平面的压力（“是”或“不是”）一对平衡力。
（6）上述所有探究实验中用到的科学研究方法有（只要求写出一种即可）。
53．（2015•乐山）实验小组要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，他们猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：
①接触面所受的压力大小；②接触面的粗糙程度；③接触面积的大小。
通过下图所示实验操作验证这些猜想：
（1）实验中应该用弹簧测力计水平拉动木块在长木板上滑动，这样做是根据的知识得出拉力等于摩擦力，从而测出木块所受的摩擦力的大小。
（2）如果要验证猜想②，应该选择两幅图所示的实验步骤来操作，根据图中弹簧测力计的示数可得出结论：
在其他因素相同的情况下，，滑动摩擦力越大。
（3）要验证猜想③，将木块切去一半，重复甲的操作过程，如图丁所示。
比较甲和丁的实验结果，于是小明得出结论：
滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。
你认为他的结论（填“可靠”或“不可靠”），理由是。
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