练习课(第六课时).ppt

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整理复习整理复习道真县民族小学道真县民族小学道真县民族小学道真县民族小学刘卫真刘卫真刘卫真刘卫真【学习目标学习目标】1.使学生进一步认识线段、射线和直线，知道使学生进一步认识线段、射线和直线，知道线段、射线和直线的区别。

线段、射线和直线的区别。

2.使学生认识常见的几种角，会比较角的大小，使学生认识常见的几种角，会比较角的大小，会用量角器量角的度数和按指定度数画角。

会用量角器量角的度数和按指定度数画角。

【学习重点学习重点】1.掌握直线、射线和线段的特征。

掌握直线、射线和线段的特征。

2.会用量角器量角的度数和按指定的度数画角。

会用量角器量角的度数和按指定的度数画角。

一、复习旧知一、复习旧知认识线认识线段、直段、直线和射线和射线线线段线段直线直线射线射线有两个端点，不能向两端延伸。

有两个端点，不能向两端延伸。

没有端点，可以向两端无限延伸。

没有端点，可以向两端无限延伸。

只有一个端点，只能向一端无限延伸。

只有一个端点，只能向一端无限延伸。

角角的的认认识识从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。

从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。

（）（）（）顶点顶点边边边边角通常用符号角通常用符号“”来表示，上图来表示，上图的角可以记作的角可以记作“1”。

角角的的度度量量工工具具量角器量角器计量单位计量单位度度步骤步骤量角器的中心与角的顶点重合。

量角器的中心与角的顶点重合。

0刻度线与角的一条边重合。

刻度线与角的一条边重合。

角的另一条边所对应的量角器上角的另一条边所对应的量角器上的刻度，就是这个角的度数。

的刻度，就是这个角的度数。

认识平认识平角和周角和周角角定定义义平角平角一条射线绕它的端点旋转半一条射线绕它的端点旋转半周，形成的角叫做平角。

周，形成的角叫做平角。

周角周角一条射线绕它的端点旋转一一条射线绕它的端点旋转一周，形成的角叫做周角。

周，形成的角叫做周角。

关系关系1周角周角=2平角平角画一条射线，使量角器的中心和射线的端画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合，点重合，0刻度线和射线重合。

刻度线和射线重合。

在量角器相应度数刻度线的地方点一个点。

在量角器相应度数刻度线的地方点一个点。

以画出的射线的端点为端点，通过刚画的以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线。

点，再画一条射线。

画画角角的的步步骤骤二、深化知识二、深化知识1.

（1）过一点）过一点O，能画直线吗？

能画几条？

，能画直线吗？

能画几条？

O能画无数条能画无数条

（2）过两点）过两点AB，能不能画直线？

能画几条，能不能画直线？

能画几条？

AB能画一条能画一条2.下面说法对吗？

对的在（下面说法对吗？

对的在（）里画）里画“”。

（1）直线是无限长的。

（）直线是无限长的。

（）

（2）小于、等于）小于、等于90的角叫锐角。

（的角叫锐角。

（）（3）将圆平均分成）将圆平均分成360份，人们把其中份，人们把其中1份份所对的角作为角的单位。

（所对的角作为角的单位。

（）三、巩固提高三、巩固提高1.判断：

一条直线长判断：

一条直线长10米。

（米。

（）直线可以向两端无限延伸，不能测量其长度。

直线可以向两端无限延伸，不能测量其长度。

2.判断：

只要画角就必须用量角器。

（判断：

只要画角就必须用量角器。

（）一些特殊的角也可以用三角尺画。

一些特殊的角也可以用三角尺画。

1.用心选一选。

用心选一选。

（把正确答案的序号填在括号内把正确答案的序号填在括号内）

（1）线段有（）线段有（）个端点。

）个端点。

A.1B.2C.无数无数

（2）通过一点，可以画（）通过一点，可以画（）条直线。

）条直线。

A.1B.2C、无数、无数（3）平角的两条边（）平角的两条边（）A.在一条直线上在一条直线上B.在两条直线上在两条直线上C.无法确定无法确定（4）用一副三角板可以画出的角是（）用一副三角板可以画出的角是（）A.160B.40C.120BCCA填空：

这是一个（填空：

这是一个（）度的角。

）度的角。

120画一个周角：

画一个周角：

画角时一定要标出角的符号。

画角时一定要标出角的符号。

3.看图填一填。

看图填一填。

（1）已知）已知1=60，那么那么2=_.

（2）已知）已知1=40，那么那么2=_，3=_，4=_.12124312014014040