跟着绘本学写话.ppt

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跟着绘本学写话.ppt

走近标点王国中走近标点王国中的的“小居民小居民”猜一猜猜一猜小小两圆点,要说话儿写后边。

猜一猜猜一猜小小两圆点,要说话儿写后边。

冒号:

冒号猜一猜猜一猜好像小蝌蚪,内放引文或对话。

好像小蝌蚪,内放引文或对话。

猜一猜猜一猜好像小蝌蚪,内放引文或对话。

好像小蝌蚪,内放引文或对话。

“”引号引号冒号、引号在一起,冒号、引号在一起,人物话语全靠它。

人物话语全靠它。

妈妈说妈妈说:

“明天我出差。

明天我出差。

”妈妈说:

“孩子,请你快点走。

”读话语,找朋友读话语,找朋友读话语,找朋友读话语,找朋友我会用上标点写话语。

我会用上标点写话语。

精彩的故事开始啦!

精彩的故事开始啦!

在美丽的森林里,有一座小房子,房子里住着一位甘伯伯。

在美丽的森林里,有一座小房子,房子里住着一位甘伯伯。

这就是甘伯伯。

甘伯伯有一条船,他的家就在河边。

今天,这就是甘伯伯。

甘伯伯有一条船,他的家就在河边。

今天,他要去游河啦!

他要去游河啦!

两个小孩看到甘伯伯会说什么呢?

两个小孩看到甘伯伯会说什么呢?

两个小孩儿两个小孩儿说:

“甘伯伯,甘伯伯,我我们跟你一起去好不好?

跟你一起去好不好?

”甘甘伯伯伯伯笑着说笑着说:

“好是好,只要你们不乱吵不乱闹好是好,只要你们不乱吵不乱闹。

”两个小孩儿两个小孩儿说说:

“太好了。

我们一定不吵闹。

太好了。

我们一定不吵闹。

”小兔会对甘伯伯说些什么?

我要和老师演一演。

小兔会对甘伯伯说些什么?

我要和老师演一演。

小小兔说兔说:

“甘伯伯,我也一起去行不行?

甘伯伯,我也一起去行不行?

”甘甘伯伯说伯伯说:

“行是行,但是你不能乱蹦乱跳。

行是行,但是你不能乱蹦乱跳。

”小小兔兔说说:

“好,好,好。

好,好,好。

”和甘伯伯去游河和甘伯伯去游河在美丽的森林里,有一座小房子,房子里住着一位在美丽的森林里,有一座小房子,房子里住着一位甘伯伯。

这就是甘伯伯。

甘伯伯有一条船,他的家就在甘伯伯。

这就是甘伯伯。

甘伯伯有一条船,他的家就在河边。

今天,他要去游河啦!

河边。

今天,他要去游河啦!

两个小孩儿两个小孩儿说:

“甘伯伯,甘伯伯,我我们跟你去好不好?

跟你去好不好?

”甘甘伯伯伯伯笑着说笑着说:

“好是好,只要你们不乱吵不乱闹好是好,只要你们不乱吵不乱闹。

”两个两个小孩小孩儿儿说说:

“太好了。

我们一定不吵闹。

太好了。

我们一定不吵闹。

”小小兔兔说说:

“甘伯伯,我也一起去行不行?

甘伯伯,我也一起去行不行?

”甘甘伯伯说伯伯说:

“行是行,但是你不能乱蹦乱跳。

行是行,但是你不能乱蹦乱跳。

”小小兔兔说说:

“好,好,好。

好,好,好。

”我发现:

我发现:

小猫看到甘伯伯会怎么说呢?

我能和同桌演一演。

小猫看到甘伯伯会怎么说呢?

我能和同桌演一演。

甘伯伯还会遇到谁呢?

会说些什么,会有怎样的故事呢?

我会想象会编故事。

瞧,我也会编故事啦!

我能写下来,还能注意话语的写法呢!

我会说什么呢?

我会说什么呢?

我说我说:

“蚂蚱,和我一起玩,好吗?

蚂蚱,和我一起玩,好吗?

”我正要抓它,蚂蚱蹦走了。

我正要抓它,蚂蚱蹦走了。

我和青蛙会说些什么?

我要和老师演一演。

我和青蛙会说些什么?

我要和老师演一演。

我说我说:

“小青蛙,你和我一起玩吧?

小青蛙,你和我一起玩吧?

”小青蛙说小青蛙说:

“不行啊,我还要去捉虫呢!

不行啊,我还要去捉虫呢!

”和我一起玩和我一起玩太阳出来了,草地上的露珠闪闪发亮,我走到草太阳出来了,草地上的露珠闪闪发亮,我走到草地上去玩。

地上去玩。

一只蚂蚱停在叶子上,正在吃早餐。

一只蚂蚱停在叶子上,正在吃早餐。

我说我说:

“蚂蚱,和我一起玩,好吗?

蚂蚱,和我一起玩,好吗?

”我正要抓我正要抓它,蚂蚱蹦走了。

它,蚂蚱蹦走了。

一只青蛙跳过来,坐在池塘边。

一只青蛙跳过来,坐在池塘边。

我说我说:

“小青蛙,你和我一起玩吧?

小青蛙,你和我一起玩吧?

”小青蛙说小青蛙说:

“不行啊,我还要去捉虫呢!

不行啊,我还要去捉虫呢!

”说着,说着,跳走了。

跳走了。

我发现:

我发现:

我和小松鼠会怎么说呢?

我能和我和小松鼠会怎么说呢?

我能和同桌演一演。

同桌演一演。

我还会遇到谁呢?

会说些什么,会有怎样的故事呢?

我会想象会编故事。

瞧,我也会编故事啦!

我能写下来,还能注意话语的写法呢!

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