三年级典型段式复习供参考.docx

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三年级典型段式复习供参考

三年级典型段式复习

班级（）姓名（）学号（）

常见的典型段式：

总分、分总、总分总、并列、承接、因果、转折。

总分、分总、总分总是三种不同的构段形式。

段式中句子间存在着总述与分述的关系。

由于写作方法不同，句子的排列方式也不同，有总分、分总、总分总三种结构形式。

采用这种段式，总述部分点明了主要写的是什么内容，使人一目了然；分述部分呢，又从几方面加以详细说明，让人读起来觉得特别有条理。

也就是说，这种段式中每个分述句都是围绕本段的中心句，即总述句来组织的。

总分：

第一句是总起句，其后为分述句。

总述句是分述句内容的概括，分述句为总述句的具体说明。

总述句就是段意。

例子：

翠鸟的颜色非常鲜艳。

头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。

背上的羽毛像浅绿色的外衣。

腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。

分总：

分述句先从几方面具体说明，再以总结句概括。

总结句就是段意。

总分总：

第一句是总起句，然后分述部分说明，最后以总结句做总结。

如：

松鼠是一种美丽的小动物。

它四肢灵活，行动敏捷，总是在树枝上跳来跳去，互相追逐嬉戏。

精巧的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛，机警地转动着。

身上灰褐色的毛，光滑得如同搽过油，摸上去细腻而柔软。

一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。

它小巧玲珑，格外讨人喜欢。

概括段意时，如果总起句和总结句的意思相同，那只用其中一句即可；如果两句有所不同，总述句和总结句的结合就是段意。

并列段式：

几个句子分别描写或说明有关的几种事物，几种情况，或同一事物的几个方面。

如：

海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。

海参到处都是，在海底懒洋洋的蠕动。

大龙虾全身披甲，在海底划过来，划过去，样子挺威武。

怎样概括这一自然段的意思呢？

可以用一句话概括（西沙群岛海底水产品丰富），也可以把并列的几方面都归纳进去（西沙群岛的海底有珊瑚、海参、大龙虾）

如：

在这个世界上，家是一个充满亲情的地方，它有时在竹篱茅舍，有时在高堂华屋，有时也在无家可归的人群中。

没有亲情的人和被爱遗忘的人，才是真正没有家的人。

承接段式：

每句话都是按事情发展的顺序或者按时间的先后顺序写的，次序有先有后，不能变动，层次和句子的位置不能随意颠倒。

如：

按时间顺序

果然，过了—会儿，天边出现了太阳的小半边脸，红是红得很，却没有亮光。

太阳像负着什么重担似的，慢慢儿、一纵一纵地，使劲儿向上升。

‖到了这时，它终于冲破了云霞，完全跳了海面，颜色真红得可爱。

‖一会儿功夫，这深红的圆东西发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛。

它旁边的云也突然有了光彩。

按事情发展顺序

从前有一个人，看见人家大门上挂着一个铃铛，想把它偷走。

‖他明明知道，那个铃铛只要用手一碰，就会丁零丁零地响起来，就会被人发觉。

可是他想：

“响声要耳朵才能听见，如果把耳朵掩起来，不是就听不见了吗?

”他掩住了自己的耳朵，伸手去偷那个铃铛。

‖谁知手刚碰到铃铛，就被人发觉了。

因果段式：

这种结构形式，一般都是几句说话原因，几句说话结果。

只是作者根据需要，安排因果顺序不一：

有的原因在前、结果在后；有的结果在前、原因在后。

段中常用“因为、由于、因此、所以”等词语表示。

段意概括时以结果为主，有时也把原因简要的概括进去。

如：

我紧紧地拥抱着金吉娅。

这个圣诞节，她不但送给我们棒棒糖，还送给我们善良、仁爱、同情和体贴，以及一个陌生女孩如愿以偿的笑脸。

望着小姑娘的背影和那跳动着的蝴蝶结，我的心情久久难以平静。

我想，作为少年读物的编辑，要时时刻刻想到千千万万的小读者，他们也是我们的良师益友哇！

转折段式：

这种段式一般分为前后两层意思。

是由一个方向转到另一个方向，使意义相反或对立。

段中常见“可是”“却”“但是”“然而”等词语。

段意概括：

前后两层有主次之别，一般以转折之后为主，段意应该从为主的那层意思中去概括。

如：

这时候，邱少云只要从火里跳出来，就地打几个滚，就可以把身上的火扑灭。

我趴在他附近，只要跳过去，扯掉他的棉衣，也能救出自己的战友。

但是这样一来，我们就会被山头上的敌人发觉，我们整个班，我们身后的整个潜伏部队，都会遭到重大的损失，这一次作战计划就全部落空了。

练一练：

说说以下段落句子之间的关系（段式）

1、商人夹了大包的货物，匆匆走下小艇，沿河做生意。

青年妇女在小艇里高声谈笑。

许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜空气。

庄严的老人带了全家，夹着圣经，坐着小艇到教堂去做祷告。

（）

2、祖国的文字很有趣。

许多字一看字形就知道它的意思，如“刃”字一看就知道是“刀口”的意思。

“休”表示人依在树下休息；“囚”表示人被囚禁在房子里。

听老师说，还有好多字就是由简笔画演变出来的呢，如“山”“水”“目”。

（）

3、夏天一到，花儿们像比赛一样竟相开放。

向日葵黄，黄似金；串串红红，红胜火；野菊白，白如雪；牵牛花粉，粉同霞……真是繁花似锦啊！

（）

4、猫的舌头上有肉刺，它经常用舌头理理身上的毛。

狗的舌头在天热时总是伸出来，帮助散发身体中的热量。

啄木鸟的舌头是细长的，能把害虫从洞里钩出来吃掉。

动物的舌头是多么奇妙啊！

 （）

5、西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：

有深蓝的、淡青的、绿的、淡绿的、杏黄的。

一块块，一条条，相互交错着。

‖因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。

（）

6、船靠岸了，小洁的手里还是紧紧攥着面包纸。

他跨步上岸，四处张望，好像在寻找什么。

忽然，她眼睛一亮，飞快地向前跑去。

（）

7、早就听说林场的灰椋鸟多。

我想，灰椋鸟尖尖的嘴，灰灰的背，远远望去黑乎乎的，有什么好看的呢?

可是一个偶然的机会，我看了关于灰椋鸟的电视录像，就再也忍不住了，决定亲自去看一看。

（）