草虫的村落ppt.ppt
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33草虫的村落草虫的村落“草虫草虫”，栖息在草丛中的虫子。
，栖息在草丛中的虫子。
“村落村落”就是村庄，原本是人聚居的就是村庄，原本是人聚居的地方。
地方。
郭枫（郭枫（19332006），原名郭少鸣，江苏徐），原名郭少鸣，江苏徐州人。
台湾著名诗人、文学评论家、出版家，州人。
台湾著名诗人、文学评论家、出版家，也是一位民族意识和传统意识强烈的作家，他也是一位民族意识和传统意识强烈的作家，他常常通过对黄淮平原的回忆，表现出他对故乡常常通过对黄淮平原的回忆，表现出他对故乡的真挚热爱之情。
的真挚热爱之情。
草虫的村落草虫的村落此文表现了此文表现了他热爱大自然，对草虫村落无忧无虑的向往，他热爱大自然，对草虫村落无忧无虑的向往，以及对草虫的喜爱之情。
以及对草虫的喜爱之情。
自学要求：
自学要求：
自由读课文，遇到难读的自由读课文，遇到难读的词语、句子多读几次，把课词语、句子多读几次，把课文读通顺。
文读通顺。
思考：
本文可以分为几部思考：
本文可以分为几部分？
想想本文的主要内容。
分？
想想本文的主要内容。
静静谧谧亲戚亲戚寒暄寒暄熙熙攘攘熙熙攘攘俏丽俏丽烘烤烘烤勤勉勤勉庞然大物庞然大物音韵音韵僻静僻静亲亲吻吻大街小巷大街小巷行色匆匆行色匆匆mm静静谧谧xixingng小小巷巷qiqioo俏俏丽丽dduu逗逗笑笑ppngng庞庞然大物然大物hnghngkoko烘烘烤烤yynn音音韵韵qqnnminmin勤勤勉勉wnwn亲亲吻吻静谧：
安宁而平静。
静谧：
安宁而平静。
寒暄：
见面时谈天气冷暖寒暄：
见面时谈天气冷暖之类的应酬话。
之类的应酬话。
行色匆匆：
匆忙赶路的神行色匆匆：
匆忙赶路的神态。
态。
静谧静谧游历游历草茎草茎追随追随大街小巷大街小巷俏丽俏丽烘烤烘烤游侠游侠傲然傲然寒暄寒暄熙熙攘攘熙熙攘攘欢跃欢跃驻足痴望驻足痴望蜥蜴蜥蜴庞然大物庞然大物攀谈攀谈亲戚亲戚野灌丛野灌丛全神贯注全神贯注音韵音韵僻静僻静行色匆匆行色匆匆勤勉勤勉蕴藏蕴藏悠悠忽忽悠悠忽忽红鸠鸟红鸠鸟花色斑斓花色斑斓漫游漫游词语积累词语积累从文中找出一句话来概括从文中找出一句话来概括文章的主要内容文章的主要内容我目光追随着爬行的小虫，作了我目光追随着爬行的小虫，作了一次奇异的游历。
一次奇异的游历。
本文的主要内容“我我”躺在田野里，目躺在田野里，目光跟踪着爬行的小虫，光跟踪着爬行的小虫，作一次奇异的游历。
作一次奇异的游历。
给课文划分层次给课文划分层次第一层（第第一层（第11自然段）：
自然段）：
总起全文，交待了这次奇异游历的总起全文，交待了这次奇异游历的特殊氛围和心情。
特殊氛围和心情。
第二层（第第二层（第2299自然段）：
自然段）：
写了奇异游历的全过程。
写了奇异游历的全过程。
第三层（第第三层（第10101111自然段）：
自然段）：
表达了作者对草虫村落的依恋。
表达了作者对草虫村落的依恋。
默读课文思考：
默读课文思考：
“草虫的村落草虫的村落”在哪儿在哪儿？
你在那里看见了什么？
你在那里看见了什么？
划出有关语句。
划出有关语句。
它们的村子散布在森林它们的村子散布在森林边缘的小丘上。
这里，很边缘的小丘上。
这里，很多的黑甲虫村民，熙熙攘多的黑甲虫村民，熙熙攘攘地往来。
攘地往来。
空间在我眼前扩大了，细空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了茂盛的森林。
密的草茎组成了茂盛的森林。
一只小虫，一只生着坚硬黑一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林甲的小虫，迷失在这座森林里。
我想它一定是游侠吧！
里。
我想它一定是游侠吧！
你在草虫的村落里看见了什么？
你在草虫的村落里看见了什么？
茂盛的茂盛的“森林森林”“游侠游侠”以及它的同伴以及它的同伴草虫的草虫的“村落村落”熙熙攘攘的黑甲虫熙熙攘攘的黑甲虫“村民村民”“街道街道”“小巷小巷”像南国少女般的花色斑斓的小圆虫像南国少女般的花色斑斓的小圆虫像庞然大物似的来访者像庞然大物似的来访者蜥蜴蜥蜴甲虫甲虫“音乐家音乐家”的演奏会的演奏会“村民们村民们”的劳动生活的劳动生活我目光追随着爬行的小我目光追随着爬行的小虫，作了一次奇异的游历。
虫，作了一次奇异的游历。
今天，我又躺在田野里，今天，我又躺在田野里，在无限的静谧中，忘了世在无限的静谧中，忘了世界，也忘了自己。
界，也忘了自己。
“我发现了草丛中小虫我发现了草丛中小虫子的快乐天地。
我多么子的快乐天地。
我多么得意啊！
得意啊！
第二课时自由读，一边读一边自由读，一边读一边画出你认为作者觉得画出你认为作者觉得“草虫的村落草虫的村落”是个是个“快快乐天地乐天地”？
相关的句子。
？
相关的句子。
“我想它一定是游侠吧！
我想它一定是游侠吧！
你看它虽然迷了路，仍你看它虽然迷了路，仍傲然地前进着。
它不断傲然地前进着。
它不断地左冲右撞，终于走出地左冲右撞，终于走出一条路。
一条路。
”我们眼中细密的草茎，在作者笔下是_。
我们眼中一只黑甲虫，在作者笔下是_。
我们看到它在草丛中迷失方向乱窜，在作者笔下是_。
我们看到它在草丛中碰到同类，在作者笔下是_。
大街小巷里，花色斑斓的小圆虫，大街小巷里，花色斑斓的小圆虫，披着俏丽的彩衣。
在这些粗壮的黑披着俏丽的彩衣。
在这些粗壮的黑甲甲虫虫中间，它们好像南国的少女，逗得中间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子驻足痴望。
多少虫子驻足痴望。
蜥蜴蜥蜴面前围拢了面前围拢了一群黑甲虫，对这一群黑甲虫，对这庞然大物庞然大物投以好奇投以好奇的目光。
它们友好地交流着，好像攀的目光。
它们友好地交流着，好像攀谈得很投机似的。
看呵！
谈得很投机似的。
看呵！
蜥蜴蜥蜴好像忘好像忘记了旅途的劳倦，它背着几个小黑甲记了旅途的劳倦，它背着几个小黑甲虫，到处参观远房亲戚的住宅。
虫，到处参观远房亲戚的住宅。
我的目光为一群音乐演我的目光为一群音乐演奏者所吸引，它们有十几奏者所吸引，它们有十几个吧，散聚在两棵大树下个吧，散聚在两棵大树下面面这是两簇野灌丛，这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。
光烘烤得熟透了。
”“甲虫音乐家们全神贯甲虫音乐家们全神贯注地振动着翅膀，优美的注地振动着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出音韵，像灵泉一般流了出来。
此时，我觉得它们的来。
此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子才能演奏出这是只有虫子才能演奏出来的！
来的！
”“现在它们归来了，每一个现在它们归来了，每一个都用前肢推着大过身体两三都用前肢推着大过身体两三倍的食物，行色匆匆地赶着倍的食物，行色匆匆地赶着路。
是什么力量使它们这么路。
是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢？
勤勉地奔忙呢？
”走近甲虫走近甲虫走近甲虫走近甲虫丰富的想象丰富的想象看到细密的草茎，把它想象成茂密的看到细密的草茎，把它想象成茂密的“森林森林”。
作者看到一只孤零零地在草丛中爬行的小虫，把它想作者看到一只孤零零地在草丛中爬行的小虫，把它想象成了一位象成了一位“游侠游侠”。
看到花色斑斓的小圆虫，把它们想象成看到花色斑斓的小圆虫，把它们想象成“南国的少女南国的少女”。
看到振动翅膀的甲虫，把它们想象成看到振动翅膀的甲虫，把它们想象成“音乐家音乐家”。
看到推着食物行走的甲虫，把它们想象成从远方归来看到推着食物行走的甲虫，把它们想象成从远方归来的的“劳动者劳动者”文章中还有哪些想象呢？
请把它们找出来吧。
文章中还有哪些想象呢？
请把它们找出来吧。
我我我我还看见了许多许多还看见了许多许多还看见了许多许多还看见了许多许多在草虫村落中的在草虫村落中的，“我我”看见了看见了在草虫村落中的舞蹈厅中，在草虫村落中的舞蹈厅中，“我我”看见了甲虫舞蹈家们在忘我地舞动着身看见了甲虫舞蹈家们在忘我地舞动着身体，演绎出优美的舞姿！
体，演绎出优美的舞姿！
想象：
作者还看见什么？
想象：
作者还看见什么？
我还看见了许多许多我还看见了许多许多一、今天，我又躺在田野里，在无限一、今天，我又躺在田野里，在无限的静谧中，忘了世界，也忘了自己。
的静谧中，忘了世界，也忘了自己。
这是开篇的第一句，一个这是开篇的第一句，一个“又又”和和一个一个“躺躺”字，说明作者对田野有着特字，说明作者对田野有着特殊的感情。
殊的感情。
“静谧静谧”不仅是环境的清幽，不仅是环境的清幽，更是心境的宁静，在这样的环境与心境更是心境的宁静，在这样的环境与心境中，作者才与大自然相融为一，才有了中，作者才与大自然相融为一，才有了这一次对草虫村落的奇异的游历。
这一次对草虫村落的奇异的游历。
二、空间在我眼前扩大了，细密的二、空间在我眼前扩大了，细密的草茎草茎组成了组成了茂盛的茂盛的森林森林。
一只小虫，一只生着坚硬黑甲的。
一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。
小虫，迷失在这座森林里。
这是作者奇异的游历这是作者奇异的游历所展示的第一个空间，这所展示的第一个空间，这个空间是在作者的想象中个空间是在作者的想象中通过放大构筑而成的。
也通过放大构筑而成的。
也因为这样，才有了作者这因为这样，才有了作者这次对草虫村落的游历。
次对草虫村落的游历。
我想它一定是游侠吧！
我想它一定是游侠吧！
三、一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小虫，三、一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。
我想它一定是游侠吧！
迷失在这座森林里。
我想它一定是游侠吧！
你看它虽然迷了路，仍你看它虽然迷了路，仍傲然傲然地前进着。
地前进着。
将迷路的小虫想象成游侠，新颖奇特，可见作者将迷路的小虫想象成游侠，新颖奇特，可见作者是带着欣赏的目光看小虫的。
是带着欣赏的目光看小虫的。
“傲然傲然”一词更加一词更加突出了其游侠的突出了其游侠的一般气质，朗一般气质，朗读时，应包含读时，应包含赞赏的语气。
赞赏的语气。
四、它们的村子散布在森林边缘的小丘上。
这四、它们的村子散布在森林边缘的小丘上。
这里，很多黑甲虫村民，熙熙攘攘地往来里，很多黑甲虫村民，熙熙攘攘地往来。
这是作者奇异的游历所展示的第二这是作者奇异的游历所展示的第二个空间，也是本文的主体部分个空间，也是本文的主体部分草虫草虫的村落。
的村落。
它的位置它的位置“在森林边缘的小在森林边缘的小丘上丘上”，也就是草丛边上的一些小土，也就是草丛边上的一些小土堆，这是最适合草虫聚居的洞穴群的堆，这是最适合草虫聚居的洞穴群的形成之处，所以也就可以看到熙熙攘形成之处，所以也就可以看到熙熙攘攘往来的那些黑甲虫村民。
作者想象攘往来的那些黑甲虫村民。
作者想象丰富、奇特，使昆虫的世界里充满了丰富、奇特，使昆虫的世界里充满了人类的生活气息。
人类的生活气息。
五、那五、那只英勇的黑甲虫只英勇的黑甲虫,走进了村子。
我看走进了村子。
我看见在许多同类虫子中间见在许多同类虫子中间,一只娇小的从洞里一只娇小的从洞里跑出来跑出来迎接远归者。
它们迎接远归者。
它们意味深长意味深长地地对视对视良久良久,然后一齐然后一齐欢跃欢跃地走回洞穴里去。
地走回洞穴里去。
从从“跑出来跑出来”“意味深长意味深长”“对视良久对视良久”“欢跃欢跃”等词语可见亲人间的思念及相见的喜等词语可见亲人间的思念及相见的喜悦之情。
悦之情。
想象：
它们在倾诉些什想象：
它们在倾诉些什么呢？
么呢？
六、大六、大街小巷里街小巷里,花色斑斓的小圆虫花色斑斓的小圆虫,披着俏丽的彩衣。
在这些粗壮的黑甲虫披着俏丽的彩衣。
在这些粗壮的黑甲虫中间中间,它们好像南国的少女它们好像南国的少女,逗得多少虫逗得多少虫子驻足痴望。
子驻足痴望。
把比做（花色斑斓的小圆虫）（花色斑斓的小圆虫）（南国的的少女）。
（南国的的少女）。
比喻和拟人手法的巧妙运用，比喻和拟人手法的巧妙运用，让我们感受到了草虫村落里让我们感受到了草虫村落里浓浓的生活气息。
浓浓的生活气息。
八、甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的八、甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像音韵，像灵泉灵泉一般流了出来。
此时，我觉得它们一般流了出来。
此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是的音乐优于人间的一切音乐，这是只有只有虫子们虫子们才才能演奏出来的！
能演奏出来的！
“灵泉灵泉”，形容泉水非同一般，具有，形容泉水非同一般，具有灵性。
这些甲虫竟然还是音乐爱好者，灵性。
这些甲虫竟然还是音乐爱好者，它们振动翅膀发出声音的时候，便有最它们振动翅膀发出声音
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