光泽县教育系统小学目标管理综合考评细则.docx
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光泽县教育系统小学目标管理综合考评细则
光泽县教育系统小学目标管理综合考评细则
A级
指标
B级
指标
权重
考评内容及标准
考评办法（备查材料）
指导
股室
考评概述
考评
得分
总评得分
A1
常
规
管
理
及
教
育
质
量
（420分）
B1
学籍
管理
15分
15
1、文化户口册、学籍卡、简明学籍册、转学证明、转学回执、年统计表、学生减少、增加情况登记表等，按时规范填写，按时完成。
每年的9月份填写完成。
凡每缺一项或填写不规范、不完整扣1分。
2、休学、复学、转学等有关手续要及时办理，凡有1人手续未办或不全扣1分。
3、凡在校学生均需上学籍，不允许出现寄读生、旁若无人听生的现象，1人未上学籍扣1分。
4、各种学籍档案信息填写完整，分类归档，统一用A4纸，装订规范，整洁无破损，长期保存。
依具体情况扣分。
5、电子学籍管理情况。
系统维护及异动管理及时，学生相片及时导入，教务管理的课程表、学生成绩、评定等级按学期导入。
以上5项，每项3分。
根据完成情况量分。
查阅文本资料，核对实际学生数，验证等方法考评。
备查资料：
公安户籍册、文化户口册、学籍卡，简明学籍册、转学申请表、转学证明、转学回执，借读申请表、新生花名册、点名册、休学申请表（含县级医院诊断证明、化验单、发票等）、学生减少、增加情况登记表及年度统计表等所有的学籍档案，查看电子学籍管理系统。
初
教
室
B2
事业
指标62分
70
1、小学适龄人口入学率6分：
学年初小学适龄人口在校学生数÷学年初小学适龄人口总数≥99.9%，凡每降0.1%扣1分。
2、6—14残儿入学率6分：
已入学前三类残儿人数÷残儿总数＞95%，前三类残疾儿童每类均要达到95%以上。
每降1%扣1分。
3、年缀学率10分：
学年末辍学人数÷学年初学生总数≤0.1%，凡每高于0.01%扣1分。
4、按时毕业率20分：
当年毕业生数÷（该年级一年级招生学生数）≥96%，比率凡下降0.1%扣0.5分。
5、重读率10分：
重读（含休学）学生总数÷（上学年初一至六年级学生总数）≤0.2%，凡超过0.1%扣2分。
6、小学毕业率10分：
小学生实际毕业人数÷（学年初毕业班学生数-转县内外就读学生+县内外转入学生）≥100%，凡下降0.1%扣1分。
毕业生应100%升入本县初中，毕业考试后，小学不办理外县转学手续。
1、查阅文本资料，验证、核算等方法考评。
备查资料：
公安户籍册、文化户口册、五类学生（BCDEF）花名册、学年初小学基层报表，转学证明、转学回执、申请表，休学申请表。
学生减少、增加情况登记表及年度统计表。
2、系统中导出的学生花名册，小学毕业生花名册（附表9），学年初小学基层报表，六年级学生转学手续。
简明学籍册，残疾儿童筛查鉴定表，残疾儿童花名册，残疾儿童在县外接受义务教育证明书。
A级
指标
B级
指标
权重
考评内容及标准
考评办法（备查材料）
指导
股室
考评概述
考评
得分
总评得分
A1
常
规
管
理
及
教
育
质
量
（420分）
B3
学校
教学
常规58分
70
1.教育教学管理及师生评价制度。
（5分）
2.师生过程性检查记录。
（10分）
3.省颁课程计划落实到位。
（5分）
4.“五规范”执行有力。
（10分）
5.营造有利于骨干教师（核心团队）专业成长的环境，并落实相应待遇。
（9分）
6.重视功能室使用。
（10分）
7、注重工作落实（4分）
8、重视科普教育。
（5分）
1.学校业务管理制度完善、齐全得5分缺一项扣0.1分。
2.一学期完成两次以上常规检查并有记录得6分；有具体且针对性强的反馈材料得4分。
3.学校课程总表科学、动静搭配合理得3分；教师分课表与总表一致得1分；教师能按课表上课得1分（随机抽查）。
4.现场访问教师、学生“五规范”执行情况一项2分
5.骨干教师得到重视，有相关待遇体现得3分；“光泽教综[2012]8号”文件落实到位好得4分，骨干教师作用、积极性得到发挥2分。
否则视情况酌情得分。
6.随机抽查功能室使用记录，及教师是否根据学科特点主动利用功能室授课。
视情况得分。
被查到无故不在功能室上课一次扣2分。
7、学校能及时主动落实初教室各时期布置工作得4分。
8、学校有科普栏；班级有科普角；开好《科学》课程；每年举办一次科技节；定期举办学生科技（小制作、小发明）作品展和科普专题讲座。
每项1分
初
教
室
B4
教育
科研20分
20
1.教研有计划、总结。
（5分）
2.小片区管理及活动开展（5分）
3.做好各级课题管理、研究、总结、推广。
（5分）
4.校本教研开展常态化。
（5分）
1.检查当年学科教研计划、总结。
计划2分，总结3分，否则不得分。
2.有小片区教研方案（计划）得2分，开展活动有记录、参加人签到、影像资料得3分，否则按缺项扣分。
3.课题管理科学，资料收集全、及时总结得3分.其中在省、市、县级以上奖分别得2分、1.6分、1.4分
4.随机访问教师，调阅活动记录。
开展形式多样，参与面，成效好得5分，否则视情况酌情得分。
A级
指标
B级
指标
权重
考评内容及标准
考评办法（备查材料）
指导
股室
考评概述
考评
得分
总评得分
A1
常
规
管
理
及
教
育
质
量
（420分）
B5
教师
常规30分
30
1.课前准备充分，进度安排合理。
（2分）
2.课堂教学设计（备课）实用，反思及时。
（5分）
3.课堂教学效果良好。
（8分）
4.作业设计科学、布置合理、批改及时。
（5分）
5.积极参加教育科研。
（5分）
6.重视阅读。
（5分）
1.查阅教师进度安排表，缺一个扣0.2分；
2.调阅教师备课记录。
备课及时、实用得5分，否则酌情得分。
3.深入课堂听常态课、与教师课前、课后交流。
视课堂教学效果得分。
4.查阅学生作业本。
随机调阅学生作业，视情况得分。
5.查阅学校教研活动记录和教师参加教研活动记录。
视学校开展活动和教师参与情况得分。
6.查阅教师自费订阅教育刊物情况，达到人均一册得3分，少一份扣0.2分；随机抽查教师阅读笔记，有阅读记录2分。
初
教
室
B6
教师
获奖20分
20
1、教师参加县级及以上正规渠道（说明：
指课程计划中所开设的课程，含论文）各类竞赛活动，获奖率达当年县平均比率得15分，每降1%扣0.3分。
2、教师参赛及论文获省级一等（含CN论文）1次奖1分（说明：
不突破5分；每人仅取最高的一次，不累计得分）。
1、参赛获奖证书或复印件。
2、作品发表的原件或复印件（复印件含封面、目录、正文、封底）。
A级
指标
B级
指标
权重
考评内容及标准
考评办法（备查材料）
指导
股室
考评概述
考评
得分
总评得分
A1
常
规
管
理
及
教
育
质
量
（420分）
B7
学生
常规20分
20
1.每生每周坚持提交1—2幅书法作品（低年级硬笔，中高年级硬笔和软笔兼顾）。
（5分）
2、每天坚持一次计算训练。
（5分）
3.每周坚持积累一首古诗或经典片段（优词佳句）。
（5分）
4.每月坚持读一本好书。
（5分）
随机抽查学生写字本、读书笔记、学校兴趣小组方案，访问学生教师开展情况。
逐项得分。
初
教
室
B8
学生
获奖15分
15
1、学生参加县以上正规渠道举办的各类竞赛活动,获奖率达当年县平均比率得10分,每降1%扣0.3分;（说明：
本项目仅指学生参赛获奖，不含所评的个人先进）。
2、学生在参加市级及以上各类竞赛活动获市一等,省二等以上（含在CN刊物上发表作品）一次得1分（满分为5分。
每人仅取最高一次，不累计得分）。
1、参赛获奖证书或复印件。
2、作品发表的原件或复印件（复印件含封面、目录、正文、封底）
A级
指标
B级
指标
权重
考评内容及标准
考评办法（备查材料）
指导
股室
考评概述
考评
得分
总评得分
A1
常
规
管
理
及
教
育
质
量
（420分）
B9
教育
教学
质量140分
120
1、一至六年级语、数学科合格率。
（60分）
2、一至六年级语、数学科优秀率。
（60分）
3、每学年抽查一个非核心学科（20分）
1、一至六年级各占10分。
以年级为单位，校该年级人全科及格率达县对应年段全科平均及格率得8分；每超或降1%奖励或扣0.1。
凡有发现学生无故未参加考试在原得分基础上扣10分。
2、一至六年级各占10分。
以年级为单位，各年级优秀率达县对应年段平均优秀率得8分，每超或降1%奖励或扣0.1。
凡有发现学生无故未参加考试在原得分基础上扣10分。
3、被抽查学科合格率占12分，达到县平均及格率得10分，每超或降1%奖或扣0.1分；优秀率占8分，达到县平均优秀率得6分，每超或降1%奖或扣0.1分
（注：
依据“县局学年末质量监测成绩统计表”测算。
）
初
教
室
B10
成人
教育30分
10
扫盲工作：
1、完成年度扫盲任务；（4分）
2、15—50周岁青壮年文盲率控制在1%以内，每提高1%扣1分；（3分）
3、15周岁以上成人文盲率控制在6%以内，每提高1%扣1分。
（3分）
查阅资料：
1、脱盲人员花名册；
2、15—50周岁及15周岁以上常住人口文化户口册。
职
成
室
10
文技校工作做到“八有”：
1、有建立组织机构（1分）；2、有办学场所（1分）；3、有制定工作计划（1分）；4、有培训内容（2分）；5、有教学设备（1分）；6、有经费投入（1分）；7、有特色项目（2分）；8、有经验总结（1分）。
查阅资料：
计划、总结、培训记录；
实地察看；
办学场所及布置。
10
终身教育：
1、建立社区教育学习点；（1分）
2、落实工作制度；（1分）
3、制定工作计划、总结；（2分）
4、开展学习型组织及“9.28”终身教育日活动。
（6分）
查阅资料：
1、社区教育学习点工作制度、计划、总结；
2、开展学习活动记录。
B11
学前教育监管
10分
10
加强对中心园、村级学前班的管理，提升幼教水平。
按幼儿园创业竞赛考评得分折算（总分×10%）。
幼教
A级
指标
B级
指标
权重
考评内容及标准
考评办法（备查材料）
指导
股室
考评概述
考评
得分
总评得分
A2
品
德
修
养
与
素
质
教
育
（150分）
B12
管理
文化
31分
10
德育管理：
1、学校办学理念清晰，以人为本，德育为先，制定了切实可行的学校德育工作规划及实施方案；年度（学期）德育工作计划和总结（含关工、未保、家教、团队、学生会等）以及德育工作年报资料齐全；（2分）
2、按时完成上级布置的任务。
（8分）
听取汇报、查阅资料
1、学校办学规划、德育三年规划、校园文化建设实施方案及记录、校行事历；
2、德育、团、队工作计划、总结，年报材料；
3、未按规定完成上级教育部门布置的专项德育工作的，每项（次）扣1分。
4、报道稿10篇/年。
（缺一篇扣0.5分）；
5、各种材料缴交。
（缺一次扣0.5分）；
德
育
办
4
德育队伍：
1、健全校长负责制为主的德育工作组织管理网络，建立相关德育工作机构；（1分）
2、学校配备团委书记、少先队辅导员，法制副校长和校外辅导员。
（1分）
3、学校重视德育工作，德育干部培训计划落实，学校定期举办校内、校际班主任工作研讨交流活动，德育校本培训每学年2次以上。
开展班级管理、班级文化和班主任工作艺术等德育课题研究。
（2分）
查阅档案查看记录
1、德育、关工、未保、团、队、家长学校、家长委员会工作领导小组名单，德育网络图、职责与分工；
2、法制副校长、校外辅导员名单；
3、校内培训计划及记录；
4、德育课题研究资料。
5
德育档案：
学校德育档案资料完整，整理归类规范。
1、视频建档2.5分，（每年有简易的合成得1.5分，有较规范的合成得2.5分）；
2、文字建档规范2.5分。
（历年材料有分年分类建档得2.5分，只有当年的文字资料建档得1.5分）（另查团队工作档案资料）。
A级
指标
B级
指标
权重
考评内容及标准
考评办法（备查材料）
指导
股室
考评概述
考评
得分
总评得分
A2
品
德
修
养
与
素
质
教
育
（150分）
B12
管理
文化
31分
12
德育制度：
1、管理制度（2分）。
学校各项德育职责制度明确，建立学校德育工作考核机制并定期检查落实。
2、例会制度（2分）。
学校每年至少召开2次德育工作例会，且有详细记录。
（1分）建立德育（含班主任工作）例会制度（每月一次，有会议记录），定期研究分析学生思想道德情况，及时采取有针对性的教育措施；（1分）
3、三结合制度（3分）。
1）家长会做到五有：
有教师、有教材、有点名、有教案、有优秀家长典型事例；家长学校活动记录；（1分）2）家长学校委员会机构、职责、参与管理记录；（1分）3）家访记录。
（1分）
4、寄宿生管理制度（5分）。
学校寄宿生管理领导小组名单及职责分工；2、学校膳食管理小组名单；3、学校寄宿生宿舍管理委员会名单、职责；4、学生管理队伍培训记录；5、一册六簿；2、寄宿生管理制度有汇编、有上墙（<寄宿生规定>,<寝室卫生公约>,<爱护寝室财产公约>,及<文明寝室评比标准>）。
听取汇报，查阅资料
1、德育管理制度的汇篇，学校德育有关人员年度绩效考评情况表；
2、德育日常队伍、评优、评先考评资料。
3、学校研究德育会议记录；
4、班主任例会记录；
5、每年一次班主任经验交流材料；
6、家长学校“五有”、家长委员会资料，家访制度、记录。
7、寄宿生管理资料。
德
育
办
B13
精神
文化
22分
22
品德教育：
1、校训鲜明，校风优良，教风严谨，学风端正，有校歌、校旗；（3分）
2、建设具有区域特点或学校特色的校本德育文化课程，并做到进课堂、有活动记录；（5分）
3、做好特殊学生的教育转化工作，有“学困生”（或“网困生”、“边缘生”）、“贫困生”和“留守少年儿童（或进城务工子女）”的帮扶资料。
（2分）
4、校内建有校史馆（荣誉室）、团队活动室、广播站、校报（刊）、德育网站等思想教育阵地，发挥作用良好；（2分）
5、学生养成教育有分层教育方案，有学校、班级实施记录，成效好。
（10分）
现场察看及查阅资料。
1、校歌、校旗、校刊、校报；
2、养成教育结合日常打分。
3、德育特色校本课程及实施情况；
3、班主任手册：
有关特色活动、养成教育的记录；有关特殊生教育的计划措施、个情分析资料，教育记录。
A级
指标
B级
指标
权重
考评内容及标准
考评办法（备查材料）
指导
股室
考评概述
考评
得分
总评得分
A2
品
德
修
养
与
素
质
教
育
（150分）
B14
活动
文化
20分
10
活动育人：
1、结合国情、省情和本地实际，抓住重要纪念日、节庆活动契机，开展“做一个有道德的人”为主题，以社会主义核心价值体系、爱国主义和民族精神教育为内容的道德实践活动，体现自主性、针对性和实效性；（3分）
2、班级每月至少召开一次主题班会。
（2分）
3、法纪教育。
制定法纪教育计划，每年3月、9月开展“遵纪守法专题教育月”活动，法制教育报告每学年不少于2次；（2分）
4、切实加强网络道德教育，建设校级绿色德育网页，引导学生自觉参加网上德育活动，积极开博。
（2分）
⑤充分利用省里开发的网络德育资源平台，每月每班至少安排1个网上课时。
（1分）
查阅资料：
1、每年两次以上的学校团队德育主题活动实施方案、过程性材料；
2、班主任手册中每月一次主题教育活动记录。
3、组织学生参加网上活动的注册数、博客数；
4、每月观看教育视频记录及安排表。
5、对学生文明上网教育记录。
6、学校班级对学生普法教育材料。
德
育
办
10
体验教育：
1、设有相对固定的德育教育基地，德育实践活动开展正常且有记录；（2分）
2、定期组织学生参加青少年校外教育基地的科技、文化和体育活动。
建立了社会实践制度，有计划地组织学生进行社会实践、社区服务志愿者行动等社会公益活动，学生参与率80%以上。
（2分）
3、充分利用社会资源开展共建活动。
（2分）
4、校园文化氛围浓厚，学生参与“班班有社团”活动踊跃。
每年定期举办体育节、艺术节、科技节、读书节等活动。
中职学生积极参加“文明风采”竞赛活动。
（4分）
1、德育基地一览表；
2、每年不少于两次的各种体验活动，社会实践计划、总结、小论文、报告、体会等；
3、共建协议、活动教育材料；
4、社团活动章程、机构、成员名单、成果图片，“四节”等活动资料。
A级
指标
B级
指标
权重
考评内容及标准
考评办法（备查材料）
指导
股室
考评概述
考评
得分
总评得分
A2
品
德
修
养
与
素
质
教
育
（150分）
B15
环境
文化
17分
17
环境育人；（日常检查得分）
1、校园自然环境净化、绿化、美化，体现生态德育理念；（7分）
2、校园文化建设有丰富的德育内涵，有浓厚的书香气息，体现具有时代性、区域性学校特点的校园精神。
（5分）
3、校园环境建设达到“八有”（国旗、校训、校徽、育人标语、祖国地图、主题文化长廊、容貌礼仪镜、办学理念标语）；（4分）
4、有以学生自主管理为主的德育宣传栏，内容及时更新。
（1分）
1、实地考察环境建设、维护、卫生状况；
2、察看校园环境文化、宿舍文化、教室文化、办公室文化、各功能区文化；
3、查看各种宣传阵地；
4、校园“八有”。
（此项以日常考评得分为主。
）
德
育
办
B16
特色
加分
20分
20
1、学校德育工作经验、工作模式、德育活动或科研项目等在国、省、市、县推广，分别得4、3、2、1分；（4分）
2、在国、省、市、县教育行政部门组织的有关德育评比和竞赛活动中获得优秀组织奖。
分别得4、3、2、1分；（4分）
3、当年学校教师有三篇及以上德育论文、德育工作经验材料、德育科研成果、德育特色活动总结在县级以上教育主管部门获奖，每篇按国家、省、市、县级别分别计4、3、2、1分分。
（4分）
4、近二年学校获得县级以上教育主管部门授予的德育工作先进集体荣誉称号的，每次按国家、省、市、县级别分别计4、3、2、1分。
（4分）
5、近二年凡是为县级以上教育主管部门提供现场观摩、典型示范，按国家、省、市、县级别分别计4、3、2、1分。
（4分）
查阅原件、获奖证书。
B17
艺术
教育
15分
5
学校领导重视艺术教育,有一名校级领导分管艺术教育,学校每年有艺术教育工作总结及计划。
按省颁课程计划开设音乐、美术课程，音乐、美术课程每少开1节扣1分。
看相关的会议记录、工作总结、计划。
音
乐
组
5
学校课外艺术活动有计划、有制度、有场所和专人负责，参加兴趣小组的同学有名单、内容、时间、记录。
兴趣小组计划、兴趣小组名单记录。
A级
指标
B级
指标
权重
考评内容及标准
考评办法（备查材料）
指导
股室
考评概述
考评
得分
总评得分
A2
品
德
修
养
与
素
质
教
育
（150分）
B17
艺术
教育
5
学校积极、按时认真完成局艺术组布署的各项任务。
根据条件每年最少举办一次综合性的校园艺术节
看证书及任务完成情况。
查看记录、节目单、通知影像资料，荣誉奖项证书等。
音
乐
组
B18
体育
工作
30分
10
学校每年有体育工作计划及总结并按时上报
（2）；积极完成县局安排的体育工作任务
（2）；坚持上好体育课
（2）；校内小型竞赛不少于4次（4）。
查看日常工作记录、竞赛安排。
体
育
组
5
积极完成《国家体质健康标准》的测试与上报工作，中心小学要完成村完小及初级小学的上报工作。
上报总表。
5
学校每年举办一次运动会得3分，中心小学如只进行本校运动会得1分；学校体育器材管理规范，生均购买体育器材不少于5元得2分，没有购置不得分
点名册、活动安排、发票、体育器材室。
5
参加县局举办的各种比赛（一项没参加扣3分）
运动会秩序册
5
认真开展阳光体育活动，组织学生每天锻炼1小时。
活动安排
加分
县运会团体总分前6名分别加：
10、8、6、5、3、1分；
县乒乓球比赛团体前6名分别加：
7、5、4、3、2、1分；
县篮球比赛前3名分别加：
7、5、4分。
成绩册
A级
指标
B级
指标
权重
考评内容及标准
考评办法（备查材料）
指导
股室
考评概述
考评
得分
总评得分
A2
品
德
修
养
与
素
质
教
育
150分
B19
心理
教育
15分
15
1、学校重视心理健康教育（5分）
2、学校完成学年心理健康教育计划工作情况（5分）
3、学校日常心理健康教育常规工作（5分）
1、检查课程表或行事周历；专项计划；访谈学生，了解班级开展心理健康教育活动情况；查看心理健康教育行政会议记录；对心理教师的工作量认定等资料。
2、查看班级设立心理角情况；心理教师带头参加活动设计课例比赛和教学技能大赛完成情况；开展校级公开观摩课情况；参与精品课送教下校等活动情况。
3、查看校园内心理健康教育的宣传情况；心理咨询室的设施及运作情况；个案辅导记录和个案追踪记录等。
心理健康教研室
A3
平
安
创
建
与
综
治
安
全
稳
定
150分
B
组织
保障
39分
39
认真开展“平安先行学校”标准化建设工作，成立组织机构（2分），建立健全规章制度（2分），落实工作责任（2分），制订工作方案（2分），设立台帐管理（30分），安全工作职责分明（1分）。
查看相应的材料，重点查看文件是否编有文号，责任分工是否明确。
安
全
办
B
宣传
教育
44分
19
23
2
1、认真开展“平安先行学校”、标准化建设工作，开展法制宣传教育活动（2分），上好安全课（3分）；定期召开安全工作会议1分，根据季节变化、特殊宣传月开展安全教育（3分）；认真学习上级文件2分；开展应急预案演练（3分）、安全培训（1分），做好安全信息报道工作（4分）；
2、及时上交安全工作材料（20分），综治安全材料规范（1分）；校园内安全宣传教育气氛浓厚（2分）。
3、加强学生消防、交通安全教育，自觉遵守法律法规。
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