xxx学校第二学期教育教学工作计划.docx

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xxx学校第二学期教育教学工作计划

xxx一中2013-----2014学年教学工作计划

2013---2014学年，我校将按照县教体局和镇中心校的工作部署，主动发挥教导处的工作职能，积极工作，开拓进取，努力实现学校发展目标，圆满完成各项任务。

一、开展教学的基本情况

新学年，我校共有教职工72名。

其中有高级教师10人，中级教师33人，初级教师12人，新任教师6人，特岗教师11人。

新学年，我校共有学生900余人、14个教学班。

其中六年级学生有207人，有三个教学班；七年级学生有242人，有四个教学班；八年级学生有190人，有三个教学班；九年级学生有238人，有四个教学班。

二、开展教学的工作思路

大力推进素质教育，推进教育改革和教学创新，继续增强为教师服务、为学生服务、为教学服务的意识，以深化课程改革为主线，以课堂教学创新为中心，以提高教师素质为依托，以提升教育质量为宗旨，以创建县级名校为目标，努力探索教育、教学、教研的新思路、新方法、新机制，切实发挥好教导处“管理、指导、服务、研究”职能，促进教师专业成长，促进学生科学发展，促进教学质量稳步提高。

三、开展教学管理的主要工作

（一）学号5号文件，完善教学常规

学校在认真学习《xx县中小学教学教研工作指导意见》的基础上，立足学校实际、教师实际和学生实际，建立具有自身特色的教学管理制度和评估体系。

具体有《集体备课制度》、《上课制度》、《作业布置与批改检查制度》、《自习辅导制度》、《班级量化考评与评先评优制度》、《教师加班补助制度》、《考绩奖励制度》等。

目的是通过制度规范人、规范事、规范教学管理。

使教师在教学中有章可循，目标明确。

（二）、加强常规管理，保证教学质量。

教学常规工作是教师完成教学任务的主要途径，也是提高教学质量的必由之路，本学年我们要做到：

严格按照国家新课程计划，新课程标准及学校对教育教学的若干规定，依法执教。

搞好教学常规管理，组织和指导教师认真备课、上课，写好课后反思，批改作业，辅导学生，做好成绩考核与质量分析，要求教师严格要求自己，尝试创新，保质保量地完成教学工作。

1、备课。

备课是教师上好课的关键，是教师开展教学的前提。

各任课教师要在理解教学目标，把握教材，了解学生，结合本学科特点的基础上进行备课。

备课要符合本班实际，有实用价值。

教案的编写要体现新教学理念，要有教师与学生的互动过程，研究学生有效的学习方式。

课后要写出教学反思（即课后小结），以利于改进教与学的方法。

教导处每月检查一次并结合听课随机抽查，年终评出优秀教案，把备课作为考核教师的一项重要内容。

2、上课。

上课是教学工作的中心环节，是学生主动探求知识的主渠道，上好每一节课是提高教学质量的关键。

教导处坚持随机性听课、研究性听课、针对性听课相结合的方式开展听课活动。

听课后与教师及时交流。

教师不上无准备的课。

上课的目的要明确，结合学生的实际，既要重视双基，又要培养学生的创新意识。

让学生善于交流，乐于思考。

教导处结合平时的课堂教学情况为教师进行打分，作为评优评先的依据。

教师在教学中要保证教学内容的科学性和系统性，杜绝传授错误知识、错误观念的现象。

改变一头教学的现象，防止学生因厌学而辍学现象的发生。

教学方法适当，结合教学内容、学生的接受能力，选择恰当的教法，使学生在愉快和谐的气氛中完成学习任务。

3、作业批改。

作业批改是教学工作的重要组成部分，也是课堂教学的最直接反馈。

要求教师布置适量的作业，有布置有批阅，有批有改，书面作业要求学生字迹工整、钢笔书写，纸面清洁，教育学生独立思考，制止抄袭、作弊。

并对作业评价大胆创新，提倡严格要求与激励评价相结合，提倡布置分层次的作业练习，批改作业时应根据学科、年级的不同，灵活运用不同的形式，精心做好作业评讲工作，指点方法以提高其能力。

认真记好批改记录，对后进生应面批面改，并鼓励他们进行纵向比较，提高学习的兴趣与信心，学校要严格把好作业关。

采取期中、期末定期检查和平时抽查相结合的方式进行学生作业检查。

4、辅导。

大力加强培优补差，确保优秀率，提高合格率。

对后进生加强辅导力度，以保证他们的学习质量。

针对不同层次的学生，教师要制定相应计划，做到因材施教，保障教育教学质量的提高。

重视优生培养和差生辅导工作。

5、成绩考核与质量分析。

本学期各学科要搞好单元测试，各备课组长负责组织任课教师进行质量分析，并作好记录，同时对教学中存在的问题及时进行补漏。

做好月考、期中、期末考试工作，进行教学质量跟踪。

学校对各年级主要学科继续采用“月考”方式，对每次考试都要质量跟踪到每一个学生、学科、班级、年级，通过跟踪分析，查原因，促质量提高。

教导处对期中、期末各科教师的教学质量以多种形式进行横向、纵向对比，公正、中肯、实事求是地进行评价。

学校可通过在学生中开展问卷调查、小型座谈会等形式对教师的教学情况等进行调查，加强师生间的沟通，促进教师素质的提高。

6、落实教学常规检查。

教学质量是学校的生命线，是学校一切工作的中心。

落实教学工作检查制度。

重点加强对各学科的质量监控。

认真抓好每次教学质量调研的分析，及时找出存在问题，提出解决问题的方法与措施。

学校领导要深入课堂听课，检查和掌握教师的上课情况，加强督促和指导。

注重对教师考核评价工作。

检查教师完成教育教学任务的情况，检查教师的课堂教学状况，检查教师备课、辅导及作业批改等情况，检查教师教研工作情况，检查备课组、教研组工作情况，检查各功能室的管理状况。

（三）、加强毕业班管理，做好中招备考工作。

精心抓好九年级教学工作，抓早、抓紧、抓细、抓实各项工作，严格要求，阶段推进，及时捕捉有效信息，指导毕业班工作。

1、抓好备考工作。

九年级各班要加强班风、学风和教风的管理，要注意监控好辅导对象的辅导过程和效果。

科任老师要尽早确定培优辅差对象，定好培优辅差计划。

在抓好单科优秀率和及格率的同时，提高总分优秀率和总分及格率。

2、积极了解今年中考政策和动态，分析发展形势，增强复习备课的针对性。

3、加大对毕业班学生的教育力度，增加紧迫感，进行学法指导。

4、做好复习工作，制定好复习计划，有步骤，有计划地搞好复习，收集中考信息，强化考前训练。

（四）、加强德育工作

1、加强对学生日常行为规范的教育，利用校会、班会加强学生礼仪、安全、纪律、卫生方面的教育，做好检查与评比，作为年终班级评比的依据。

2、开展好主题班会，加强对学生的诚信、安全、感恩、守纪等方面的教育。

3、利用读书征文、电影观后感、国旗下讲话和演讲等形式，加强对学生的思想教育。

4、充分利用心理健康咨询来解决学生在成长过程中遇到的问题。

进一步搞好综合治理工作，营造良好的校园环境和良好的学习氛围，创建一个平安校园。

5、发挥学科教学在德育教育中的作用，在学科教学中要积极渗透德育教育，加强学生思想品德的教育，正确引导学生的人生观、价值观和学习观。

6、有针对性地做好特殊学生的教育工作。

各班要摸清本班特殊学生的情况，制定特教生计划，教导处建立档案，进行跟踪管理，在教学过程中，教导处要对特教生进行考核评价，以督促教师对特教生的关注，学期末对特教生进行纵向评价，以了解其发展情况。

7、开展丰富多彩的课外活动既是课堂教学的延伸，又是张扬学生个性、丰富学生生活的途径，要充分利用现有的教育资源，组织学生开展多种层次、多种形式的课外活动。

一是组织学科竞赛，大力培养优秀学生，形成竞争氛围。

二是成立学科兴趣小组，发展特长教育。

（五）、做好班主任工作

1、进一步加强班主任队伍的建设，提高班主任的业务素质，做好新任班主任的帮教工作。

2、进一步贯彻落实《班级日常管理考核细则》，继续采取跟踪管理的形式，明确责任，处理好班级的日常工作，努力创设良好的班风和学风。

3、继续做好控辍保学工作，加强对易辍生、学困生、贫困生的教育、帮助工作，作到让学生“进得来、留得住、学得好”。

4、完善教师家访制度，要求每位班主任每学期家访的次数不低于本班学生数的50%，要作到重点家访对象心中有数。

5、积极稳妥认真研究学生。

首先要摸清底子，学生各科学习的基础如何，学习习惯如何，生活习惯如何，思想品质如何，学校领导和班主任科任教师都要心中有数。

其次是学习习惯和生活习惯的培养。

在上好课的同时，学校领导、班主任和科任教师都要下大气力培养学生的两大习惯，为后阶段的学习创造条件，营造氛围。

6、加强学风建设。

班主任不仅要认真抓好班风，通过良好的班风带动学风建设，还要配合科任，参与各科的教学管理。

班主任要多组织些与学习有关的活动，在班内营造良好的学习氛围。

科任要结合教学实际多给学生以学习方法指导，让学生逐步掌握学习的技能和技巧。

7、加强学生的安全管理工作，作好学生的在校安全工作是班主任工作的一项重要职责。

了解掌握班级特异体学生的情况。

积极预安全事故的发生，及时发现和制止不安全事件。

8、增强班主任的责任意识，提前到校，最晚离校，只要学生在学校，就应该尽到班主任的责任

（六）、加强校本教研工作

1、进一步深入学习新课程、新理念，研究新的教学方法、学习方法，逐渐由“口授、板书、演示”等为主的传统教学方法向“启发、引导、点拨”等为主的新型教学方法转变。

学生的学习方法由“耳听、手记、作题”为主的被动强化学习向“自主、合作、探究”为主的主动学习方式转变。

2、开展课题研究。

鼓励教师参加课题研究，学校给予必要的支持和帮助。

3、继续坚持听评课制度。

各备课组、教研组要制定切实有效的听评课计划，有组织有步骤地开展听评课活动。

积极发挥教研组的功能，在实施学科教学管理与指导的同时，要关心和指导新教师的提高，各教研组长要认真组织本学科教师开展好听课评课活动，做到听有所得，评有所获。

开展好听课活动。

努力创设互相学习、互相观摩、互相促进、共同提高的教学氛围。

提倡同学科、同教材的互相听课。

5、整合校本教研和培训工作。

针对课堂教学中出现的问题，加强对课程标准、各科教材的理解与把握，加强教师教学方式、学生学习方式的研究。

6、教研工作要做到实处，结合自身教学需要，做有效、实在的小课题研究。

健全教研制度，改革教研形式，让教研和科研活动真正为提高教师课程实施能力服务。

各教研组制定计划时要精心设计好每次活动的内容，逐步使教研活动和自己的教学工作结合起来。

7、加强学习和培训，争取“请进来，走出去”，拓宽教师课程视野，逐渐成为学习型、反思型教师。

（七）、搞好继续教育工作

1、鼓励教师参加学历再提高教育，我校现有本科学历教师25人，正在学习的有7人，力争在2013年底完成在校教师的50%.

2、扎实有效地开展教师培训工作。

练好基本功，要求全体教师练好两种字（钢笔字和粉笔字），掌握一种技能（运用多媒体上课、制作课件）。

（八）、做好功能室的使用与管理，更好地为教育教学服务。

（1）加强实验室的管理，为全面实施素质教育，培养动手实践能力提供优良的服务。

要保证按时开出演示实验和学生分组实验，记好实验台帐，制度上墙，按章办事，注重安全，严防事故发生。

（2）加强微机室、多媒体教室、音乐室、图书室的管理，充分发挥专用教室的特殊功能在培养学生全面发展中的作用。

（九）、做好体育卫生工作

1、认真贯彻《国家体育锻炼标准》和《学生体育合格标准》。

研究新时期的体育工作目标，上好每堂体育课，注意改进教学方法，提高课堂效益，特别注重在体育教育中渗透德育教育，加强集体主义教育，吃苦耐劳的教育，纪律教育和安全教育。

2、积极开展“阳光30分活动”，规范课间操程序，提高课间操质量，切实注意学生体育活动的安全，保证学生身心的健康发展。

3、认真贯彻《学校卫生工作条例》，上好眼保健课，要充分利用广播，黑板报，健康教育课，做好学生的防近工作。

做好常见病，多发病，传染病的防治工作，学校环境卫生清洁工作实施班级包干制，班主任要亲自组织，天天关心自己清洁分担区的清洁卫生工作，教导处要及时检查、公布，列入班级量化考核成绩里，确保学校清静优雅的环境。

（十）、抓好教师队伍建设。

1、加强对年轻教师的培养工作，鼓励教师参加学历进修、学科继续教育的学习。

发挥骨干的模范带头作用。

2、加强教师职业道德教育，明确自己的教师职责，树立职业观念，加强工作纪律，规范换课，事假制度，禁止上课接听手机和工作期间长时间闲聊，严格考勤制度，禁止无故外出，

四、落实四项保障措施

1、领导示范。

全体领导要切实强化自律意识，自觉成为落实教学常规的典范，教研教改的先锋，遵纪守法的楷模，团结协作的纽带，示范带动本部门工作。

2、加强协作。

全校教学工作要按照教师、班主任、教研组长、教导主任、校长由下向上依次负责的工作机制，不同层次的教学管理人员要做好自己的工作，要注重协调，确保学校教学任务的全面贯彻和落实。

3、强化督查。

学校既要组织实施各项具体工作，又要认真督查，确保工作时效。

教导处要充分发挥其督查指导职能，坚持定期检查制度，定期通报检查结果，及时做好补差纠偏工作。

4、注重奖惩。

本学期学校将从不同角度对班主任班级管理工作和教师的教学工作进行全面考核，对班级管理优秀的班主任和教学成绩显著的教师给予一定的奖励，鼓励先进，鞭策后进。

我们曾经取得了优异成绩，但依然面临十分严峻的行势，我们仍会以更加清醒的头脑应对教育教学工作中的困难和问题，以更加自觉的态度搞好教育教学工作，为新一学期的教学工作交上满意的答卷。

附：

xxx一中2013---2014学年第一学期教育教学教研活动安排

周次

时间

活动内容

责任人

备注

1

9.1-9.4

1、安全教育及开学典礼

2、安排控辍保学工作

3、安排教学、教研活动

校委会

2

9.5-9.11

1、安排县教学工作检查、调研听课

2、开展听评课活动

教导处

3

9.12-9.18

1、迎接县教学工作检查、调研听课

2、申报县级科研课题

教导处

4

9.19-9.25

1、迎接县教学工作检查、调研听课

2、组织七年级政治教师参加县级集体备课

教导处

5

9.26-10.2

1、组织八年级政治教师参加县级集体备课

2、组织校级第一次月考

校长

教导处

6

10.3-10.9

1、“国庆节”假期

2、组织教师外出听课

教导处

7

10.10-10.16

1、组织参加县优质课评选

2、校青年教师优质课大赛

教导处

8

10.17—10.23

1、组织教师参加县物理、化学观摩课

教导处

9

10.24-10.30

1、组织期中模拟考试

2、参加县初中生英语写作大赛

校委会教导处

10

10.31-11.6

1、组织中段考试

2、召开中段考试总结与表彰会

校委会教导处

11

11.7---11.3

1、校特岗教师赛课活动

2、参加县初中数学校际交流

教导处

12

11.14—11.20

1、参加县初中语文观摩课

教导处

13

11.21—11.27

1、参加县初中思想品德观摩教学

教导处

14

11.28—12.4

1、组织校级第二次月考

校委会教导处

15

12.5—12.11

1、校级第二次月考总结

2、参加县初中英语、历史、地理观摩课教学

校委会教导处

16

12.12—12.18

1、第二次教师外出听课

校委会

17

12.19—12.25

1、组织期末模拟考试

校委会教导处

18

12.26—1.1

1、迎接县期末复习调研指导

教导处

19

1.2—1.8

1、组织期末考试及质量分析

2、组织素质评定工作

3、教育教学材料汇总

校委会教导处