小班社会活动我爱爸爸我爱妈妈doc.docx

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小班社会活动我爱爸爸我爱妈妈doc

小班社会活动：

我爱爸爸我爱妈妈

一、活动目标1、爱自己的爸爸妈妈，愿意用语言等方式表达自己对爸爸妈妈的爱。

2、初步感受爸爸妈妈的辛苦，能做一些力所能及的小事情。

3、

体验与小朋友共同活动的快乐。

二、活动准备：

1、经验准备：

幼儿能从照片上认出自己的爸爸妈妈及老师。

2、物质准备：

爸爸妈妈的照片ppx；爸爸妈妈的袜子；《我有一个家》背景音乐三、活动过程：

1、说说我的爸爸妈妈，进入活动

（1）师：

宝宝们，早上好！

你们都来上幼儿园了，你们的爸爸妈妈都到哪儿去啦？

（2）你们知道你们的爸爸妈妈都在哪儿上班

吗？

（引导幼儿说一说爸爸妈妈在哪儿上班）（3）师：

爸爸妈妈都去上班了，你们都来上幼儿园了，你们想不想爸爸妈妈呀？

现在，我把他们变出来，好不好？

2、变出我的爸爸、妈妈，表达爱的情感。

（1）展示第一张照片，师：

我变、我变、我变变变！

咦，这是谁的爸爸妈妈？

（引导幼儿观察照片，鼓励幼儿大胆讲述）

（2）师：

你想对爸爸妈妈说句什么好听的话呢？

（鼓励幼儿大胆表达自己对爸爸妈妈的爱）（3）继续展示幼儿爸爸

妈妈的照片，引导幼儿用不同的语言表达对爸爸妈妈的爱。

（4）展示老师照片，激发幼儿爱老师的情感。

还有最后一张照片，睁大眼睛看好喽，是谁啊？

刚才我们变出的都是自己的爸爸妈妈，可三位老师是我们大家的谁呢？

你们也来对三位老师说一句甜

甜的话好吗？

3、帮助爸爸妈妈晾晒袜子，体验爸爸妈妈的辛苦。

（1）、爸爸妈妈上班可辛苦啦，把你们送到幼儿园来就去单位上班了，下了班回到家，爸爸妈妈还要做哪些事情呢？

你在家帮爸爸妈妈做事吗？

你帮爸爸妈妈做呢些事情呢？

（2）今天我们也

来给爸爸妈妈帮帮忙，好吗？

你们看，这里有许多爸爸妈妈的袜子，我们把它夹到后面的小夹子上晒一晒，你们会吗？

4、结束

活动：

小朋友们真能干，帮爸爸妈妈把袜子一起夹在夹子上了，现在我们一起把袜子拿出去晒一晒吧！

2017-08-10

一、活动目标1、爱自己的爸爸妈妈，愿意用语言等方式表达自己对爸爸妈妈的爱。

2、初步感受爸爸妈妈的辛苦，能做一些力所能及的小事情。

3、

体验与小朋友共同活动的快乐。

二、活动准备：

1、经验准备：

幼儿能从照片上认出自己的爸爸妈妈及老师。

2、物质准备：

爸爸妈妈的照片ppx；爸爸妈妈的袜子；《我有一个家》背景音乐三、活动过程：

1、说说我的爸爸妈妈，进入活动

（1）师：

宝宝们，早上好！

你们都来上幼儿园了，你们的爸爸妈妈都到哪儿去啦？

（2）你们知道你们的爸爸妈妈都在哪儿上班

吗？

（引导幼儿说一说爸爸妈妈在哪儿上班）（3）师：

爸爸妈妈都去上班了，你们都来上幼儿园了，你们想不想爸爸妈妈呀？

现在，我把他们变出来，好不好？

2、变出我的爸爸、妈妈，表达

爱的情感。

（1）展示第一张照片，师：

我变、我变、我变变变！

咦，这是谁的爸爸妈妈？

（引导幼儿观察照片，鼓励幼儿大胆讲述）

（2）师：

你想对爸爸妈妈说句什么好听的话呢？

（鼓励幼儿大胆表达自己对爸爸妈妈的爱）（3）继续展示幼儿爸爸

妈妈的照片，引导幼儿用不同的语言表达对爸爸妈妈的爱。

（4）展示老师照片，激发幼儿爱老师的情感。

还有最后一张照片，睁大眼睛看好喽，是谁啊？

刚才我们变出的都是自己的爸爸妈妈，可三位老师是我们大家的谁呢？

你们也来对三位老师说一句甜甜的话好吗？

3、帮助爸爸妈妈晾晒袜子，体验爸爸妈妈的辛苦。

（1）、爸爸妈妈上班可辛苦啦，把你们送到幼儿园来就去单位上班了，下了班回到家，爸爸妈妈还要做哪些事情呢？

你在家帮爸爸妈妈做事吗？

你帮爸爸妈妈做呢些事情呢？

（2）今天我们也来给爸爸妈妈帮帮忙，好吗？

你们看，这里有许多爸爸妈妈的袜子，我们把它夹到后面的小夹子上晒一晒，你们会吗？

4、结束

活动：

小朋友们真能干，帮爸爸妈妈把袜子一起夹在夹子上了，现在我们一起把袜子拿出去晒一晒吧！

2017-08-10

一、活动目标1、爱自己的爸爸妈妈，愿意用语言等方式表达自己对爸爸妈妈的爱。

2、初步感受爸爸妈妈的辛苦，能做一些力所能及的小事情。

3、

体验与小朋友共同活动的快乐。

二、活动准备：

1、经验准备：

幼儿能从照片上认出自己的爸爸妈妈及老师。

2、物质准备：

爸爸妈妈的照片ppx；爸爸妈妈的袜子；《我有一个家》背景音乐三、活动过程：

1、说说我的爸爸妈妈，进入活动

（1）师：

宝宝们，早上好！

你们都来上幼儿园了，你们的爸爸妈妈都到哪儿去啦？

（2）你们知道你们的爸爸妈妈都在哪儿上班

吗？

（引导幼儿说一说爸爸妈妈在哪儿上班）（3）师：

爸爸妈妈都去上班了，你们都来上幼儿园了，你们想不想爸爸妈妈呀？

现在，我把他们变出来，好不好？

2、变出我的爸爸、妈妈，表达爱的情感。

（1）展示第一张照片，师：

我变、我变、我变变变！

咦，这是谁的爸爸妈妈？

（引导幼儿观察照片，鼓励幼儿大胆讲述）

（2）师：

你想对爸爸妈妈说句什么好听的话呢？

（鼓励幼儿大胆表达自己对爸爸妈妈的爱）（3）继续展示幼儿爸爸

妈妈的照片，引导幼儿用不同的语言表达对爸爸妈妈的爱。

（4）展示老师照片，激发幼儿爱老师的情感。

还有最后一张照片，睁大眼睛看好喽，是谁啊？

刚才我们变出的都是自己的爸爸妈妈，可三位老师是我们大家的谁呢？

你们也来对三位老师说一句甜甜的话好吗？

3、帮助爸爸妈妈晾晒袜子，体验爸爸妈妈的辛苦。

（1）、爸爸妈妈上班可辛苦啦，把你们送到幼儿园来就去单位上班了，下了班回到家，爸爸妈妈还要做哪些事情呢？

你在家帮爸爸妈妈做事吗？

你帮爸爸妈妈做呢些事情呢？

（2）今天我们也

来给爸爸妈妈帮帮忙，好吗？

你们看，这里有许多爸爸妈妈的袜子，我们把它夹到后面的小夹子上晒一晒，你们会吗？

4、结束

活动：

小朋友们真能干，帮爸爸妈妈把袜子一起夹在夹子上了，

现在我们一起把袜子拿出去晒一晒吧！

2017-08-10

一、活动目标1、爱自己的爸爸妈妈，愿意用语言等方式表达自己对爸爸妈妈的爱。

2、初步感受爸爸妈妈的辛苦，能做一些力所能及的小事情。

3、

体验与小朋友共同活动的快乐。

二、活动准备：

1、经验准备：

幼儿能从照片上认出自己的爸爸妈妈及老师。

2、物质准备：

爸爸妈妈的照片ppx；爸爸妈妈的袜子；《我有一个家》背景音乐三、活动过程：

1、说说我的爸爸妈妈，进入活动

（1）师：

宝宝们，早上好！

你们都来上幼儿园了，你们的爸爸妈妈都到哪儿去啦？

（2）你们知道你们的爸爸妈妈都在哪儿上班

吗？

（引导幼儿说一说爸爸妈妈在哪儿上班）（3）师：

爸爸妈妈都去上班了，你们都来上幼儿园了，你们想不想爸爸妈妈呀？

现在，我把他们变出来，好不好？

2、变出我的爸爸、妈妈，表达爱的情感。

（1）展示第一张照片，师：

我变、我变、我变变变！

咦，这是谁的爸爸妈妈？

（引导幼儿观察照片，鼓励幼儿大胆讲述）

（2）师：

你想对爸爸妈妈说句什么好听的话呢？

（鼓励幼儿大胆表达自己对爸爸妈妈的爱）（3）继续展示幼儿爸爸

妈妈的照片，引导幼儿用不同的语言表达对爸爸妈妈的爱。

（4）展示老师照片，激发幼儿爱老师的情感。

还有最后一张照片，睁

大眼睛看好喽，是谁啊？

刚才我们变出的都是自己的爸爸妈妈，可三位老师是我们大家的谁呢？

你们也来对三位老师说一句甜甜的话好吗？

3、帮助爸爸妈妈晾晒袜子，体验爸爸妈妈的辛苦。

（1）、爸爸妈妈上班可辛苦啦，把你们送到幼儿园来就去单位上班了，下了班回到家，爸爸妈妈还要做哪些事情呢？

你在家帮爸爸妈妈做事吗？

你帮爸爸妈妈做呢些事情呢？

（2）今天我们也

来给爸爸妈妈帮帮忙，好吗？

你们看，这里有许多爸爸妈妈的袜子，我们把它夹到后面的小夹子上晒一晒，你们会吗？

4、结束

活动：

小朋友们真能干，帮爸爸妈妈把袜子一起夹在夹子上了，现在我们一起把袜子拿出去晒一晒吧！

2017-08-10

一、活动目标1、爱自己的爸爸妈妈，愿意用语言等方式表达自己对爸爸妈妈的爱。

2、初步感受爸爸妈妈的辛苦，能做一些力所能及的小事情。

3、

体验与小朋友共同活动的快乐。

二、活动准备：

1、经验准备：

幼儿能从照片上认出自己的爸爸妈妈及老师。

2、物质准备：

爸爸妈妈的照片ppx；爸爸妈妈的袜子；《我有一个家》背景音乐三、活动过程：

1、说说我的爸爸妈妈，进入活动

（1）师：

宝宝们，早上好！

你们都来上幼儿园了，你们的爸爸妈妈都到哪儿去啦？

（2）你们知道你们的爸爸妈妈都在哪儿上班吗？

（引导幼儿说一说爸爸妈妈在哪儿上班）（3）师：

爸爸妈妈

都去上班了，你们都来上幼儿园了，你们想不想爸爸妈妈呀？

现在，我把他们变出来，好不好？

2、变出我的爸爸、妈妈，表达爱的情感。

（1）展示第一张照片，师：

我变、我变、我变变变！

咦，这是谁的爸爸妈妈？

（引导幼儿观察照片，鼓励幼儿大胆讲述）

（2）师：

你想对爸爸妈妈说句什么好听的话呢？

（鼓励幼儿大胆表达自己对爸爸妈妈的爱）（3）继续展示幼儿爸爸

妈妈的照片，引导幼儿用不同的语言表达对爸爸妈妈的爱。

（4）展示老师照片，激发幼儿爱老师的情感。

还有最后一张照片，睁大眼睛看好喽，是谁啊？

刚才我们变出的都是自己的爸爸妈妈，可三位老师是我们大家的谁呢？

你们也来对三位老师说一句甜甜的话好吗？

3、帮助爸爸妈妈晾晒袜子，体验爸爸妈妈的辛苦。

（1）、爸爸妈妈上班可辛苦啦，把你们送到幼儿园来就去单位上班了，下了班回到家，爸爸妈妈还要做哪些事情呢？

你在家帮爸爸妈妈做事吗？

你帮爸爸妈妈做呢些事情呢？

（2）今天我们也

来给爸爸妈妈帮帮忙，好吗？

你们看，这里有许多爸爸妈妈的袜子，我们把它夹到后面的小夹子上晒一晒，你们会吗？

4、结束

活动：

小朋友们真能干，帮爸爸妈妈把袜子一起夹在夹子上了，现在我们一起把袜子拿出去晒一晒吧！

2017-08-10

一、活动目标1、爱

自己的爸爸妈妈，愿意用语言等方式表达自己对爸爸妈妈的爱。

2、初步感受爸爸妈妈的辛苦，能做一些力所能及的小事情。

3、

体验与小朋友共同活动的快乐。

二、活动准备：

1、经验准备：

幼儿能从照片上认出自己的爸爸妈妈及老师。

2、物质准备：

爸爸妈妈的照片ppx；爸爸妈妈的袜子；《我有一个家》背景音乐三、活动过程：

1、说说我的爸爸妈妈，进入活动

（1）师：

宝宝们，早上好！

你们都来上幼儿园了，你们的爸爸妈妈都到哪儿去啦？

（2）你们知道你们的爸爸妈妈都在哪儿上班

吗？

（引导幼儿说一说爸爸妈妈在哪儿上班）（3）师：

爸爸妈妈都去上班了，你们都来上幼儿园了，你们想不想爸爸妈妈呀？

现在，我把他们变出来，好不好？

2、变出我的爸爸、妈妈，表达爱的情感。

（1）展示第一张照片，师：

我变、我变、我变变变！

咦，这是谁的爸爸妈妈？

（引导幼儿观察照片，鼓励幼儿大胆讲述）

（2）师：

你想对爸爸妈妈说句什么好听的话呢？

（鼓励幼儿大胆表达自己对爸爸妈妈的爱）（3）继续展示幼儿爸爸

妈妈的照片，引导幼儿用不同的语言表达对爸爸妈妈的爱。

（4）展示老师照片，激发幼儿爱老师的情感。

还有最后一张照片，睁大眼睛看好喽，是谁啊？

刚才我们变出的都是自己的爸爸妈妈，可三位老师是我们大家的谁呢？

你们也来对三位老师说一句甜甜的话好吗？

3、帮助爸爸妈妈晾晒袜子，体验爸爸妈妈的辛苦。

（1）、爸爸妈妈上班可辛苦啦，把你们送到幼儿园来就去单位上班了，下了班回到家，爸爸妈妈还要做哪些事情呢？

你在家帮爸爸妈妈做事吗？

你帮爸爸妈妈做呢些事情呢？

（2）今天我们也

来给爸爸妈妈帮帮忙，好吗？

你们看，这里有许多爸爸妈妈的袜

子，我们把它夹到后面的小夹子上晒一晒，你们会吗？

4、结束

活动：

小朋友们真能干，帮爸爸妈妈把袜子一起夹在夹子上了，现在我们一起把袜子拿出去晒一晒吧！

2017-08-10

一、活动目标1、爱自己的爸爸妈妈，愿意用语言等方式表达自己对爸爸妈妈的爱。

2、初步感受爸爸妈妈的辛苦，能做一些力所能及的小事情。

3、

体验与小朋友共同活动的快乐。

二、活动准备：

1、经验准备：

幼儿能从照片上认出自己的爸爸妈妈及老师。

2、物质准备：

爸

爸妈妈的照片ppx；爸爸妈妈的袜子；《我有一个家》背景音乐三、活动过程：

1、说说我的爸爸妈妈，进入活动

（1）师：

宝宝们，早上好！

你们都来上幼儿园了，你们的爸爸妈妈都到哪儿去啦？

（2）你们知道你们的爸爸妈妈都在哪儿上班

吗？

（引导幼儿说一说爸爸妈妈在哪儿上班）（3）师：

爸爸妈妈都去上班了，你们都来上幼儿园了，你们想不想爸爸妈妈呀？

现在，我把他们变出来，好不好？

2、变出我的爸爸、妈妈，表达爱的情感。

（1）展示第一张照片，师：

我变、我变、我变变变！

咦，这是谁的爸爸妈妈？

（引导幼儿观察照片，鼓励幼儿大胆讲述）

（2）师：

你想对爸爸妈妈说句什么好听的话呢？

（鼓励幼儿大胆表达自己对爸爸妈妈的爱）（3）继续展示幼儿爸爸

妈妈的照片，引导幼儿用不同的语言表达对爸爸妈妈的爱。

（4）展示老师照片，激发幼儿爱老师的情感。

还有最后一张照片，睁大眼睛看好喽，是谁啊？

刚才我们变出的都是自己的爸爸妈妈，可三位老师是我们大家的谁呢？

你们也来对三位老师说一句甜甜的话好吗？

3、帮助爸爸妈妈晾晒袜子，体验爸爸妈妈的辛苦。

（1）、爸爸妈妈上班可辛苦啦，把你们送到幼儿园来就去单位上班了，下了班回到家，爸爸妈妈还要做哪些事情呢？

你在家帮爸爸妈妈做事吗？

你帮爸爸妈妈做呢些事情呢？

（2）今天我们也来给爸爸妈妈帮帮忙，好吗？

你们看，这里有许多爸爸妈妈的袜子，我们把它夹到后面的小夹子上晒一晒，你们会吗？

4、结束

活动：

小朋友们真能干，帮爸爸妈妈把袜子一起夹在夹子上了，现在我们一起把袜子拿出去晒一晒吧！

2017-08-10

一、活动目标1、爱自己的爸爸妈妈，愿意用语言等方式表达自己对爸爸妈妈的爱。

2、初步感受爸爸妈妈的辛苦，能做一些力所能及的小事情。

3、

体验与小朋友共同活动的快乐。

二、活动准备：

1、经验准备：

幼儿能从照片上认出自己的爸爸妈妈及老师。

2、物质准备：

爸爸妈妈的照片ppx；爸爸妈妈的袜子；《我有一个家》背景音乐三、活动过程：

1、说说我的爸爸妈妈，进入活动

（1）师：

宝宝们，早上好！

你们都来上幼儿园了，你们的爸爸妈妈都到哪

儿去啦？

（2）你们知道你们的爸爸妈妈都在哪儿上班

吗？

（引导幼儿说一说爸爸妈妈在哪儿上班）（3）师：

爸爸妈妈都去上班了，你们都来上幼儿园了，你们想不想爸爸妈妈呀？

现在，我把他们变出来，好不好？

2、变出我的爸爸、妈妈，表达爱的情感。

（1）展示第一张照片，师：

我变、我变、我变变变！

咦，这是谁的爸爸妈妈？

（引导幼儿观察照片，鼓励幼儿大胆讲述）

（2）师：

你想对爸爸妈妈说句什么好听的话呢？

（鼓励幼儿大胆表达自己对爸爸妈妈的爱）（3）继续展示幼儿爸爸

妈妈的照片，引导幼儿用不同的语言表达对爸爸妈妈的爱。

（4）展示老师照片，激发幼儿爱老师的情感。

还有最后一张照片，睁大眼睛看好喽，是谁啊？

刚才我们变出的都是自己的爸爸妈妈，可三位老师是我们大家的谁呢？

你们也来对三位老师说一句甜甜的话好吗？

3、帮助爸爸妈妈晾晒袜子，体验爸爸妈妈的辛苦。

（1）、爸爸妈妈上班可辛苦啦，把你们送到幼儿园来就去单位上班了，下了班回到家，爸爸妈妈还要做哪些事情呢？

你在家帮爸爸妈妈做事吗？

你帮爸爸妈妈做呢些事情呢？

（2）今天我们也

来给爸爸妈妈帮帮忙，好吗？

你们看，这里有许多爸爸妈妈的袜子，我们把它夹到后面的小夹子上晒一晒，你们会吗？

4、结束

活动：

小朋友们真能干，帮爸爸妈妈把袜子一起夹在夹子上了，现在我们一起把袜子拿出去晒一晒吧！

2017-08-10

一、活动目标1、爱自己的爸爸妈妈，愿意用语言等方式表达自己对爸爸妈妈的爱。

2、初步感受爸爸妈妈的辛苦，能做一些力所能及的小事情。

3、

体验与小朋友共同活动的快乐。

二、活动准备：

1、经验准备：

幼儿能从照片上认出自己的爸爸妈妈及老师。

2、物质准备：

爸爸妈妈的照片ppx；爸爸妈妈的袜子；《我有一个家》背景音乐三、活动过程：

1、说说我的爸爸妈妈，进入活动

（1）师：

宝宝们，早上好！

你们都来上幼儿园了，你们的爸爸妈妈都到哪儿去啦？

（2）你们知道你们的爸爸妈妈都在哪儿上班

吗？

（引导幼儿说一说爸爸妈妈在哪儿上班）（3）师：

爸爸妈妈都去上班了，你们都来上幼儿园了，你们想不想爸爸妈妈呀？

现在，我把他们变出来，好不好？

2、变出我的爸爸、妈妈，表达爱的情感。

（1）展示第一张照片，师：

我变、我变、我变变变！

咦，这是谁的爸爸妈妈？

（引导幼儿观察照片，鼓励幼儿大胆讲述）

（2）师：

你想对爸爸妈妈说句什么好听的话呢？

（鼓励幼儿大胆表达自己对爸爸妈妈的爱）（3）继续展示幼儿爸爸

妈妈的照片，引导幼儿用不同的语言表达对爸爸妈妈的爱。

（4）展示老师照片，激发幼儿爱老师的情感。

还有最后一张照片，睁大眼睛看好喽，是谁啊？

刚才我们变出的都是自己的爸爸妈妈，可三位老师是我们大家的谁呢？

你们也来对三位老师说一句甜甜的话好吗？

3、帮助爸爸妈妈晾晒袜子，体验爸爸妈妈的辛苦。

（1）、爸爸妈妈上班可辛苦啦，把你们送到幼儿园来就去单位上

班了，下了班回到家，爸爸妈妈还要做哪些事情呢？

你在家帮爸爸妈妈做事吗？

你帮爸爸妈妈做呢些事情呢？

（2）今天我们也

来给爸爸妈妈帮帮忙，好吗？

你们看，这里有许多爸爸妈妈的袜子，我们把它夹到后面的小夹子上晒一晒，你们会吗？

4、结束

活动：

小朋友们真能干，帮爸爸妈妈把袜子一起夹在夹子上了，现在我们一起把袜子拿出去晒一晒吧！

2017-08-10

一、活动目标1、爱自己的爸爸妈妈，愿意用语言等方式表达自己对爸爸妈妈的爱。

2、初步感受爸爸妈妈的辛苦，能做一些力所能及的小事情。

3、

体验与小朋友共同活动的快乐。

二、活动准备：

1、经验准备：

幼儿能从照片上认出自己的爸爸妈妈及老师。

2、物质准备：

爸爸妈妈的照片ppx；爸爸妈妈的袜子；《我有一个家》背景音乐三、活动过程：

1、说说我的爸爸妈妈，进入活动

（1）师：

宝宝们，早上好！

你们都来上幼儿园了，你们的爸爸妈妈都到哪儿去啦？

（2）你们知道你们的爸爸妈妈都在哪儿上班

吗？

（引导幼儿说一说爸爸妈妈在哪儿上班）（3）师：

爸爸妈妈都去上班了，你们都来上幼儿园了，你们想不想爸爸妈妈呀？

现在，我把他们变出来，好不好？

2、变出我的爸爸、妈妈，表达爱的情感。

（1）展示第一张照片，师：

我变、我变、我变变变！

咦，这是谁的爸爸妈妈？

（引导幼儿观察照片，鼓励幼儿大胆讲

述）

（2）师：

你想对爸爸妈妈说句什么好听的话呢？

（鼓励幼儿

大胆表达自己对爸爸妈妈的爱）（3）继续展示幼儿爸爸

妈妈的照片，引导幼儿用不同的语言表达对爸爸妈妈的爱。

（4）展示老师照片，激发幼儿爱老师的情感。

还有最后一张照片，睁大眼睛看好喽，是谁啊？

刚才我们变出的都是自己的爸爸妈妈，可三位老师是我们大家的谁呢？

你们也来对三位老师说一句甜甜的话好吗？

3、帮助爸爸妈妈晾晒袜子，体验爸爸妈妈的辛苦。

（1）、爸爸妈妈上班可辛苦啦，把你们送到幼儿园来就去单位上班了，下了班回到家，爸爸妈妈还要做哪些事情呢？

你在家帮爸爸妈妈做事吗？

你帮爸爸妈妈做呢些事情呢？

（2）今天我们也

来给爸爸妈妈帮帮忙，好吗？

你们看，这里有许多爸爸妈妈的袜子，我们把它夹到后面的小夹子上晒一晒，你们会吗？

4、结束

活动：

小朋友们真能干，帮爸爸妈妈把袜子一起夹在夹子上了，现在我们一起把袜子拿出去晒一晒吧！