历史全国卷3参考版解析.docx

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历史全国卷3参考版解析

2016年普通高等学校招生全国统一考试文综〔历史部分〕试题〔全国卷3〕

注意事项：

Ⅰ卷〔选择题〕和第Ⅱ卷〔非选择题〕两部分。

答题前，考生务必在将自己的、考生号填写在答题卡上。

2.答复第Ⅰ卷时，选出每题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

写在试卷上无效。

3.答复第Ⅱ卷时，将答案卸载答题卡上，写在试卷上无效。

4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。

第Ⅰ卷

本卷共35小题。

每题4分，共140分。

在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

24.周代青铜器上的铭文与商代相比，字数越来越多，语句也愈加格式化。

这些铭文大都记述个人业绩，追颂祖先功德，希冀子孙保用。

这说明西周时

【答案】D

【解析】

试题分析：

青铜器原本是祭祀祖先的器物，现在强调个人业绩，希冀子孙保用。

选项A商周时期的文字都是铭文，并没有创造出全新的文字体系，排除。

铭文已经发挥出文书功能。

商周铭文都表达重视历史传承的风气，是共同点。

考点：

中国古代政治制度.西周的宗法制、分封制

25.东汉王充在《论衡》中说：

“萧何入秦，收拾文书〔国家档案文献〕，汉所以能制九州者，文书之力也。

”其意在说明，西汉成功地实现对全国的统治，是因为汉初

A.了崇尚儒家的政策

【答案】B【解析】

试题分析：

重视秦朝的文书，实际上继承了秦朝的基本政治制度，汉承秦制。

汉初实行的黄老学说，道家思想。

充分发挥文书功能，只是外表现象。

材料并没有表达熟知秦朝的典章制度。

26．唐太宗对南朝后期竞相模仿萧子云书法的风气表示不屑，认为其“仅得成书，无丈夫之气”，只有王羲之的书法才“尽善尽美”，于是连西州〔今吐鲁番〕幼童习字的范本都是王羲之书帖。

王羲之在中国书法史地位确实立，是因为

【答案】C

27.明末有人描述江南农村的变化时说，百年前的雇工“戴星出入，俗柔顺而主令尊”，如今“骄惰成风，非酒食不能劝”“夏必加下点心，冬必与早粥”。

这一变化反映了

【答案】A

【解析】

试题分析：

此题主要考查明朝中后期产生资本主义萌芽。

市镇和手工业发达，商品经济发展的结果。

明朝随着一条鞭法出台，人身依附关系放松，排除D选项。

政府积极推行重农政策，社会矛盾日益尖锐材料中并没有表达。

28.甲午战后，梁启超提出“诗界革命”，曾赋诗“泱泱哉我中华……物产腴沃甲大地，天府雄国言非夸。

君不见英日区区三岛尚崛起，况乃堂矞吾中华！

”这反映出“诗界革命”

【答案】C

29.1903年，张之洞等拟《奏定学堂章程》，其中规定禁止使用“团体”“膨胀”“舞台”“影响”“组织”“运动”“报告”“观念”等新名称，其根本目的在于

A.抵抗维新思想的传播B.保证民族语言的纯洁性

C.反对向西方学习D.维护传统的意识形态

【答案】D

【解析】

试题分析：

此题考查的是清末新政，这些词都是外来词，禁止使用从根本上来说是为了维护传统的意识形态。

保证民族语言的纯洁性只是表象，并不是根本目的。

张之洞属于洋务派，主张中体西用，并不反对学习西方，也不抵抗维新思想传播，排除AC。

30.图4是1932年出产的一款火柴上的图案。

A.民族火柴工业举步维艰

B.新的营销方式得到采用

D.全国抗日救王运动的高涨

【答案】D

【解析】

试题分析：

要抓住关键词“1932年”“抗敌”等，联系到九一八事变，局部抗战开始。

民族火柴工业举步维艰，新的营销方式得到采用从材料表达不出来。

19世纪末开始兴起实业救国思潮，所以排除ABC。

31.1980年与1975年想不，我国粮食播种面积减少6.884万亩，总产量却增加674亿斤；面糊哈播种面积减少53万亩，总产量却增加652万担；油料作物和天草播种面积共扩大3626万亩，其总产量分别增加70%和150%。

出现这一现象的主要原因是

A.农民生产自主权扩大B.农业生产技术有了革命性的改变

【答案】C

【解析】

试题分析：

此题主要考查中国的改革。

十一届三中全会之后，农村开始了家庭联产承包责任制，农民有了经营的自主权，粮食产量增加，农业发展。

1984年，农村经济体制改革才完成，排除C。

1980年并没有取消对农副产品的统销政策，排除D。

农业生产技术有了革命性的改变，材料并没有涉及，排除B。

32.古希腊悲剧《被缚的普罗米修斯》讲述的是，普罗米修斯为人类盗取火种而遭到主神宙斯的惩罚的故事，剧中借普罗米修斯之口说:

“说句老实话，我憎恨所有的神”该剧深受雅典人的喜爱，这反映当时雅典人

A.宗教意识淡薄B.反对神灵崇拜

C.注重物质生活D.强调人的价值

【答案】C

【解析】

试题分析：

在古希腊雅典随着民主政治的发展，出现智者学派，提出“人是万物的尺度”，强调人的价值。

古希腊雅典并没有宗教，崇拜的古希腊神话诸神。

排除AB.注重物质生活材料并没有表达。

排除C。

33.19世纪60年代，总长度3万英里的美国铁路有多种轨距。

南部采用铁路轨距以5英尺居多，北部采用最普遍的轨距四4.9英尺，部分地区采用6英尺、5、6英尺的轨距。

这反映当时美国

A.尚未形成成熟的同一国内市场B.铁路部门是经济增长的主导部门

C.科技水平限制了制造业的发展D.战争破坏了基础交通设施建设

【答案】A

【解析】

试题分析：

抓住关键词“19世纪60年代”，当时发生了南北战争。

不同宽度的铁轨，说明尚未形成成熟的同一国内市场。

科技水平限制了制造业的发展，并不符合史实，第一次工业革命正向美国扩展。

铁路部门是经济增长的主导部门，战争破坏了基础交通设施建设，材料并没有涉及。

排除BCD。

34.图5为近代以来具有代表性的美术作品。

这4幅作品反映出近代以来

【答案】D

【解析】

试题分析：

图片表达的是新古典主义、现实主义、印象画派和现代主义，美术流派演变的历程。

传统美术流派相继被淘汰，批判精神备受重视的趋势，理性思维的不断深化，属于干扰项，应该排除ABC。

35.1875年以后，法国确立了共和政体，议会处于政治运行的中心，党派林立，内阁更迭频繁。

1958年，戴高乐就任总统，修改宪法，规定总统拥有任命总理、解散议会等权利。

这一政治体制的变化

A.有利于政局稳定B.确定了总统国家元首的地位

【答案】A

第Ⅱ卷

本卷包括必考题和选考题两部分.第36题-第41题为必考题，每个试题考生都必须做答。

第42题-第48题为选考题，考生根据需求做答。

40．阅读材料，完成以下要求。

〔25分〕

材料一

社会救济是中国古代历朝实施“仁政”的重要内容，主要依赖于政府财政。

明初设养济院收孤苦无靠者，按月发口粮。

明律规定：

凡鳏寡孤独及笃废之人，贫穷无亲属依靠，不能自存，所在官司应收养而不收养者，杖六十。

”这是正律中首次纳入社会救济保障条款。

清代的法律也有关于社会救济的规定，主要有灾荒救济，高龄老人赡养，设栖流所以收养流浪贫民，孝子节妇贫苦者救济，贫苦读书人救济等。

——摘编自邓云特《中国救荒史》等

材料二

英国圈地运动开始后，偷盗者、乞讨者等日益增多，社会不安定因素急剧增加。

1601年，英国颁布济贫法。

救济方法因类而异，凡年老及丧失劳动者，在家接受济贫；贫穷儿童则在指定的人家寄养，长到一定年龄时送去做学徒：

流浪者被关进监狱或送入教养院。

1834年，新济贫法规定，有劳动能力的失业者必须进“贫民习艺所”，才能得到救济，而那里的条件比最低工资收入的自由劳动者还要恶劣得多。

——摘编自陈晓律《英国福利制度的由来与发展》

（1）根据材料一二，概括中国明清时期救济制度和英国近代济贫制度实施的共同目的，并指出其救济方式的异同。

〔18分〕

（2）根据材料二并结合所学知识，指出与英国近代济贫制度相比，西方现代福利制度有哪些发展?

（7分）

【答案】

〔1〕共同目的：

都是为了维护统治，维护社会稳定。

中国的的社会救济是封建统治者为了博得“仁政”美誉而实施。

英国是在社会转型时期，伴随着圈地运动出现的社会不稳定因素而出台。

救济方式：

相同点：

都有政府力量参与，起到主导作用；都关注的是社会弱势群体；救济资金主要来源于政府；都有法律保障。

不同点：

中国救济方法比较单一笼统，涉及的人群比较狭小，强调刑罚的惩戒；英国的救济划分详细，涉及的人群比较广泛，出台了专门的法律。

〔2〕发展：

从产生原因看：

战后国家动乱与社会主义竞争是直接诱因，减少贫富差距；涉及内容更广泛，医疗保健服务、养老、住房、失业保险、教育等领域；1948年艾德礼首先宣布建成社会福利国家制度；从发展过程看，经历了兴起、日渐完备、1973年经危受挫、1980年缩小规模。

【解析】

试题分析：

此题主要考查中英两国福利制度横向比较，第一小问从材料里面概括基本上能得出答案。

主要从两国具体的国情上进行思考根本目的。

比较异同，相同点从政府作用、资金来源和关注对象上思考。

不同点，使用的法律、保障的群体上思考。

第二小问要结合教材内容才可得出答案。

41.阅读图文材料，完成以下要求。

〔12分〕

材料

近代以来，在列强的压力下，中国被迫开放了一系列通商口岸。

自1898年至1910年，清政府又主动开设了30余个商埠。

——据严中平等编《中国近代经济史统计资料选辑》等

从材料中提取一个有关自开商埠的信息，并加以简要分析。

【答案】

信息：

1898年秦皇岛、三都澳、岳州开放，标志着近代中国自开商埠的开始。

说明：

这些自开商埠与约开商埠有本质的不同，即权自我操。

清政府自行开放形势扼要之区，商贾荟萃之地。

原因是近代重商思想发展的结果；以自开抵抗约开，挽回利权；解决财政困难。

45.【历史——选修1：

历史上重大改革回眸】〔15分〕

材料

庙号改革是北魏孝文帝改革的一项重要内容。

公元398年，拓跋珪迁都平城，仿中原传统制度设立太庙，早先草原部落联盟时代的首领以“太祖”“高祖”等庙号受到祭祀，他们的子孙被封为王公，享有政治军事特权，成为北魏政权的统治支柱。

孝文帝下令改革庙号，不再为拓跋珪以前的祖先设庙祭拜。

因太祖拓跋珪以后只有五位皇帝去世，为了不违“天子七庙”这一儒家礼制，孝文帝甚至前无古人地在太庙中为自己虚设一庙，庙号改定后，孝文帝下令，“非太祖子孙”及异姓封王、公、侯、伯者，皆降一等。

——据吕思勉《魏晋南北朝史》

（1）根据材料，概括孝文帝庙号改革的内容。

〔8分〕

〔2〕根据材料并结合所学知识，简析孝文帝推行庙号改革的意义。

〔7分〕

【答案】

〔1〕内容：

改变拓跋珪时的做法，不再为拓跋珪以前的祖先设庙祭拜；尊崇“天子七庙”儒家礼制，为自己虚设一庙，“非太祖子孙”及异姓封王、公、侯、伯者，皆降一等。

〔2〕意义：

改用汉族的庙号制度，加强了皇帝为中心的君主专制制度；有利于少数民族政权封建化发展，有利于稳固北魏的统治；有利于胡汉民族文化融合，促进了中华文明的发展。

【解析】

试题分析：

此题考查孝文帝改革，有教材依托。

答内容只需从材料概括即可。

要抓住关键词“拓跋珪以前的祖先设庙祭拜”“儒家礼制”。

答意义需要结合教材内容再结合第一问组织答案即可。

考点：

历史上重大改革·北魏孝文帝改革·庙号改革

46.【历史——选修2：

近代社会的民主思想与实践】〔15分〕

材料

1895年，严复说：

“秦以来之为君，正所谓大盗窃国者。

国谁窃？

转相窃之于民而已……斯民也，固斯天下之真主也。

”“西洋之言治者曰：

国者，斯民之公产也；王侯将相者，通国之公仆隶也。

”他认为，开民智是今日一大要政。

1905年，严复在与孙中山交谈中说：

“以中国民品之劣，民智之卑，害之除于甲者将见于乙，泯于丙者将发之于丁。

为今之计，惟急从教育上着手，庶几逐渐更新乎！

”

1915年，袁世凯为复辟帝制，组建筹安会，严复参与其中。

同时他认为：

“吾固知中国民智卑卑，号为民主，而专制之政不得不阴行其中，但政体改变，已四年矣。

袁公既有其实，何必再居其名。

”

——摘编自《严复集》

（1）根据材料，概括严复关于“民智”的认识。

〔5分〕

〔2〕根据材料并结合所学知识，评价在不同历史时期严复的“民智”主张。

〔10分〕

【答案】

〔1〕认识：

提倡主权在民，反对主权在君；国家人民的公产，君主官吏是人民的公仆；发展教育提高国民水平。

〔2〕评价：

在19世纪末，提倡开民智，直接动摇了君主论的基础，有利于维新变法思想的传播；在20世纪初，宣传发展教育提高国民水平，使改革和革命两股思潮竞相赛跑，皇族内阁出台后，立宪派导向革命阵营，加速清朝灭亡；民国初年，他承认民智低下的事实，对袁世凯专制专制统治默许，但并不认可袁世凯用帝制取代民国。

严复是一个学贯中西、尊重国情、忧国忧民的爱国者。

考点：

近代社会的民主思想与实践·

47.【历史——选秀3：

20世纪的战争和和平】〔15分〕

材料

1981年，美国总统威尔逊在国会演说中提出了“十四点”计划。

其主要内容包括：

公开外交订立和平条约、公海航行自由、贸易平等、民族自决、裁减军费、公正处理殖民地争议。

建立国际联盟等。

《泰晤士报》评论其“似乎没有考虑到形势的某些严峻现实”。

尽管交战双方接受“十四点”为停战基础。

但是实力依然强大的殖民大国英法只是口头赞同。

“十四点”计划的实施严重受阻。

——摘编自杨生茂《美国外交政策史1775—1989》

（1）根据材料并结合所学知识，概括威尔逊提出“十四点”计划的背景。

〔8分〕

（2）根据材料并结合所学知识，说明威尔逊“十四点”计划严重受阻的原因。

〔7分〕

【答案】

〔1〕背景：

第一次世界大战的爆发，以欧洲为中心的国际关系格局难以维持；俄国十月革命，打击了帝国主义殖民体系，英、法、德等国受到严重削弱。

美国经济实力的增长，霸权主义的奠定；威尔逊个人思想的形成。

〔2〕原因：

美国国内政治因素并没有给予他全力支持，美国孤立主义的外交传统；共和党的挑拨导致公众舆论压力巨大；英、法操纵巴黎和会会议进程,猛烈反对美国旨在建立世界霸权的纲领。

新创立的国际联盟也成为推行英、法两国政策的工具。

美国国会拒绝批准《凡尔赛和约》，不参加国际联盟。

【解析】

试题分析：

答背景和原因都需要结合教材内容再结合材料组织答案。

答第一小问背景，要从一战这个大背景下思考，美、欧、俄国三者状况。

答第二小问原因，需要从美国国内、国际两方面思考。

考点：

二十世纪的和平与战争·第二次世界大战·威尔逊“十四点”计划

48.【历史——选修4：

中外历史人物评说】〔15分〕

材料

蔡元培在德国留学期间，发现德国大学校长和各科学长都是每年更迭一次，由教授会公选。

1916年底他被任命为北京大学校长。

此前的北大，校长独揽大权，一切校务都由校长与学监主任、庶务主任等少数几个人办理，连各科学长也无权与闻其事。

蔡元培接任校长后，设立评议会作为全校的最高“立法”机构，凡大学“立法”均须评议会通过；同时，它又是全校最高权力机构，凡重要事项经评议会审核通过才能付诸执行。

评议会由评议员组成，校长是当然的议长，评议员包括各科学长、主任教员和各科教授。

此后，蔡元培又组织选举产生各学科教授会，规划各学科的教学工作。

他聘请教员不拘一格，不问思想流派，只问学问能力。

1919年3月，《东方杂志》载文称蔡元培“使数年来无声无臭生机殆尽之北京大学挺然特出，褒然独立……学风丕振，声誉日隆”。

——据周天度《蔡元培传》

（1）根据材料，指出蔡元培在北京大学推行校务改革的原因。

〔4分〕

〔2〕根据材料并结合所学知识，概况北京大学校务改革的特点，并评价蔡元培的奉献。

〔11分〕

【答案】

〔1〕原因：

受国外大学管理方法影响；国内大学校长独揽大权。

〔2〕特点：

采用思想自由、兼容并包的做法，把西方大学管理方法引进中国；设立评议会作为全校的最高“立法”机构和权力机构，让各位老师参与其中；教授治校，民主管理，组织选举产生各学科教授会，规划各学科的教学工作。

奉献：

是一位伟大的教育家，采用思想自由、兼容并包的做法，使北大成为新文化运动的发祥地，为新民主主义革命的发生创造了条件。

【解析】

试题分析：

在必修教材新文化运动就涉及到严复，大大降低试题难度。

答原因只需从材料概括即可。

要抓住关键词“留学期间”“校长独揽大权”。

答特点和奉献需要结合教材内容再结合第一问组织答案即可。

尤其要放在新文化运动这一大背景下思考。

考点：

中外历史人物评说·