电气自动化技术专业教学计划.docx

电气自动化技术专业教学计划.docx

《电气自动化技术专业教学计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《电气自动化技术专业教学计划.docx（16页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

电气自动化技术专业教学计划

黑龙江工程学院

电气自动化技术专业教学计划

专业代码：

起草人（签字）：

系主任（签字）：

教务处长（签字）：

主管院长（签字）：

年月日

电气自动化技术专业教学计划

一、培养目标及规格

（一）培养目标

培养拥护党的基本路线，具有良好的思想品质与健全的体魄，具有创新意识与奉献精神，能适应生产、建设、管理、服务第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展的，具有从事工业电气控制设备及系统的安装、调试、设计、维护与管理能力的高等技术应用性专门人才。

（二）适应岗位

企业自动化控制设备与自动化仪表的生产或管理；企业控制和管理自动化、电力拖动自动控制系统、供配电系统自动化及现代电力装置的设计、装配、调试、检验、工艺或管理；自动化控制工程项目的技术主管或项目负责；企业自动化设备的操作使用、运行管理和维护；生产机电产品的各类公司、大中型商场的供销、技术维护或管理等岗位。

（三）智能结构

1.素质要求

拥护党的基本路线，懂得马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本原理,树立正确的世界观、人生观和价值观,具有爱国主义、集体主义和社会主义思想,具有一定的人文素养和人际公关能力,具有创业精神及良好的行为规范、社会公德、职业道德和健全的体魄。

2.知识要求

（1）掌握一定的法律、法规知识；

（2）掌握本专业必备的文化基础知识；

（3）掌握本专业必需的专业技术基础知识；

（4）掌握本专业常用的专业理论知识；

（5）掌握一定的体育、卫生、保健知识。

3.核心能力

电气控制设备的运行、维护及管理能力，可编程序控制器技术的应用能力。

4.能力结构

（1）具有较强的汉语应用能力和一定的外语听、说及阅读能力；

（2）具有较强的计算机应用能力，通过计算机一级等级考核；

（3）具有较强的电路识图能力和一定的计算机绘图能力；

（4）具有相当的电工和电子工艺操作能力；

（5）具有编制机电产品修理工艺规程及其实施能力；

（6）具有电子仪器与自动化仪表的使用及维护自动化设备的能力；

（7）具有对常用自动化控制设备的安装、调试、运行、维修的基本技能；

（8）具有工业企业生产组织的能力；

（9）具有相当的自学能力。

（四）资格证书

本专业的毕业生，毕业时应取得外语水平等级考试证书（或其他同等级证书）及相应的职业资格证书如国家职业技能鉴定的维修电工中级工证书、电气设备装配工、电子产品维修工证书等，并达到相应的技能水平。

二、招收对象及学制

招收对象:

高中毕业生

三、主干课程

电路原理、电子技术基础、自控原理及自控技术、电机与电气控制技术、单片机原理及应用、电力电子技术、可编程序控制器、工厂供电技术、EDA技术。

1．电路原理

本课程重点讲授电路的基本原理和定律，使学生熟练掌握电路的基本规律、基本定理、交直流电路的分析方法和一阶动态电路及其分析方法，了解静电场、磁场的基本定律；了解非正弦周期性交流及二阶动态电路的概念。

2．模拟电子技术基础

讲授电子器件的结构和主要参数、各类放大器、整流滤波电路、稳压电源、正弦波震荡器、恒流源、差分电路、集成运算放大器，使学生掌握它们的电路结构、性能特点、工作原理及应用。

培养学生熟悉常用电子仪器、仪表的性能并能使用，具有对一般电子电路接线、调试、测试、分析故障的能力，具有对实验结果进行分析与综合的能力。

3．数字电子技术基础

讲授逻辑代数、集成门电路、组合逻辑电路、触发器和时序逻辑电路、脉冲的产生及整形电路，以及A/D、D/A的变换原理。

使学生掌握基本电路结构、性能特点、工作原理及典型应用，熟悉集成电路及其应用。

4．电机与电气控制

讲授单相、三相异步电动机、微型电动机的结构、工作原理、机械特性，起动、制动、调速控制等电路结构与工作原理及其应用。

使学生掌握各类电动机的性能及应用。

讲解常用低压电器的构造，继电接触器控制系统的基本单元和常用机床电气设备，掌握各种控制电路的原理和设计方法，能排除常用机床电气设备的故障。

5．电力电子技术

了解晶闸管及新型电力元器件的基本原理、特性、主要参数；掌握常用的可控硅整流电路和有源逆变电路基本原理以及过压、过流等保护管理措施；掌握常用触发电路；了解晶闸管无源逆变、交流调压和斩波器电路的基本原理；了解触发电路的发展和应用。

6．单片机原理及应用

了解单片机技术的特点、现状及发展趋势；理解单片机的工作原理；熟悉MCS-51单片机芯片的基本功能和典型应用实例；能正确操作、使用单片机开发系统；能说明常用指令、寻址方式、接口的特点及用途；初步具备单片机应用系统的硬件及软件设计、调试、检测、维修的能力。

7．自动控制原理

本课程分为两部分,第一部分为复变函数初步,讲解拉氏变换的概念、性质、拉氏逆变换及卷积与拉氏变换的应用；第二部分为自动控制原理的基本理论，主要讲解时域分析理论中的传递函数、典型环节、稳定性分析及校正的内容；了解频域分析与设计初步。

8．自动控制系统

了解一般电气自动控制系统的基本概念，掌握自动控制的基本原理，能分析晶闸管直流调速系统的组成和基本工作原理，熟悉关键元件的作用；了解交流调速系统的基本原理。

9．可编程控制器技术

了解小型可编程控制器的组成和基本工作原理、掌握编程指令和程序设计方法，具有使用计算机软件进行编程、调试、监控的能力，能阅读可编程控制器程序，设计一般的可编程控制器控制程序。

10．工厂供电

了解工厂变、配电系统各个环节及一、二次电气设备的基本结构、工作原理和功用；具有安全用电、节约用电的基本知识和用电技术管理的初步能力。

11．EDA

通过本课程使学生能熟练应用电气CAD软件PROTEL99，并能运用CAD进行电路的原理图的绘制，并能转化成电路板。

四、主干职业技能训练

金工实训、电工实训、单片机应用实训、PLC应用实训、电机拖动大型实验、电子工艺实训

（一）金工实训

能按初级钳工的规范要求对工件进行锯割、锉削、划线、钻孔、攻丝、套扣、套形、装配；能熟练使用千分尺、卡尺、角尺等量具。

学会常用机床（车床、铣床、刨床、磨床）的基本操作，了解其结构和传动原理，了解常见工件加工工艺实步。

（二）电工技能训练

熟悉电工的基本技能，培养学生对专业的兴趣，提高动手能力，养成规范操作习惯，掌握安全用电的知识；通过万用表的组装实习，学会正确使用或修理电工仪表。

会进行室外布线、照明电路和配电装置的安装。

掌握常见电机的故障判断与维修，能利用展开图正确地绕制电机绕组。

（三）电子技能训练

是以比较复杂的电子电路设计为主，使学生独立完成从设计到选择元器件、模拟实验、调试直至主要部分做成成品，为进行电子电路的调试、维护等技术工作打下坚实的基础。

（四）工程制图实训

以常见的机械部件为对象，培养机械制图、零件尺寸测量及公差标注等方面的能力。

（五）电机与电气控制实训

使学生能够设计比较复杂的继电—接触器控制系统，并能完成实际的安装和调试，排除操作过程产生的故障。

（六）电力电子技术课程设计

能够进行电力电子装置的设计，根据出设计的装置（电路）的主要技术数据，掌握各环节的电路，工作原理及参数的选取。

（七）电子设计自动化课程设计

使学生能运用CAD进行电路的原理图的绘制，并能转化成电路板。

（八）PLC课程设计

通过实训，培养学生掌握可编程控制器技术的基本技能和基本应用能力，能在生产现场进行简单的程序设计，运行、调试、维护可编程控制系统。

（八）单片机课程设计

使学生具备单片机应用系统的硬件及软件设计、调试、检测、维修的能力。

五、电气自动化技术课程教学安排表

课程类别

序号

课程名称

学分

总学时

学时分配

周学时分配

考试

讲授

实践

第一学年

第二学年

第三学年

1

2

3

4

5

6

14

17

15

15

10

18

公共课基础课　

1

思想道德修养与法律基础／形势与政策

2

32

32

2

毕业环节

2

思想道德修养与法律基础／形势与政策

2

32

32

2

3

毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想

2

32

32

2

4

毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想

2

32

32

2

5

就业指导

2

20

20

2

6

体育

10

146

146

2

2

2

2

2

7

专业英语

8

128

128

4

4

12

8

计算机应用基础

4

56

28

28

4

1

9

数学

8

128

128

4

4

1

公共课基础课学时小计

40

606

578

28

16

12

4

4

4

专业基础课　

10

工程制图

4

88

88

6

1

11

电路分析

4

64

64

4

2

12

电路分析实验

2

32

32

2

2

13

模拟电子技术

4

72

72

4

3

14

模拟电子实验

2

16

16

2

3

15

数字电子技术

4

64

64

4

4

16

数字电子实验

2

16

16

2

4

17

专业基础课学时小计

22

344

288

56

6

6

6

6

专业课　

18

自动控制原理

4

56

50

6

4

5

19

工厂供电

4

48

48

4

3

20

可编程控制器

4

64

54

10

6

4

21

电机与电气控制

4

64

56

8

4

3

22

电力电子技术

4

64

58

6

4

4

23

单片机原理及应用

4

64

56

8

4

5

专业课小计

24

340

302

38

8

10

8

素质拓展课　

24

应用文写作

2

32

32

2

25

专业语文

26

演讲与口才

2

16

16

2

27

28

传感器与检测技术

4

64

58

6

4

29

电子产品制造工艺

30

多媒体技术

4

56

56

4

31

专业英语

32

先进制造技术

4

56

56

4

33

计算机网络

34

电子设计自动化

4

56

56

4

35

EDA技术及其应用

36

机电设备维修

4

48

48

4　

素质拓展课小计

20

300

294

6

2

2

8

8

0

总计

121

1508

1458

118

24

26

22

20

18

六、集中实践教学周安排表

序号

实践环节名称

学分

各学期实践周数分配

合计周数

备注

一

二

三

四

五

六

1

入学教育及军训

2

2

2

2

金工实习

2

2

2

3

认识实习

1

1

1

4

电路分析课程实训

1

1

1

5

电工实习

2

2

2

6

电机与电气控制实训

1

1

1

7

数字电路大型实验

1

1

1

8

电力电子课程设计

1

1

1

9

电子设计自动化课程设计

1

1

1

10

PLC课程设计

1

1

1

11

单片机课程设计

1

1

1

12

生产实习

2

10

10

13

毕业实践环节

18

18

18

合计

34

4

2

3

4

11

18

42

七、理论与实践时间分配

课程类别

学时数

百分比（%）

公共课程

578

19.18

专业基础课及专业课

622

20.64

素质拓展课程

394

13.07

实践课程（1260+28+88+38+6）

1420

47.11

合计

3014

八、成绩考核与毕业

学生必须完成下列各教学环节，方可毕业：

1.学完本专业教学计划规定的各门课程，成绩合格。

2.院级公选课至少修满5个学分。

3.获得本专业教学计划规定的职业技能等级证书。

4.完成毕业实践。

九、教学计划说明

1、机电工程系教学计划编制的原则与思路是在终身教育、素质教育的基点上，贯彻知识、能力、素质协调发展和综合提高的原则，体现我系培养基础扎实、专业面宽、素质好、实践能力强、富有创新精神、应用能力突出的应用性人才的办学思想和办学特色。

2、从学校主要培养应用性人才的定位目标出发，强化实践能力培养是保证我校人才培养质量和特色的关键。

通过研究在新形势下教育、教学和社会、科技、工程实践相结合的内容、途径和方式，我系对实验、实习、课程设计、社会调查、毕业设计（论文）和课外科技活动等实践性教学环节进行了整体、系统的优化设计，努力把基础教育阶段和专业教育阶段的实践教学有机衔接，坚持产学研的方向，逐步形成完善的实践教学体系。

3、关于学分的计算。

实践环节原则上每周1学分，毕业环节总共18学分。

学生完成实训考证等实践性教学环节，除获得实践环节的学分以外，每拿到1个技能等级证书，另加2个学分。

4、关于素质拓展课的设置。

素质拓展课按拓宽知识面、提高素质、培养能力、完善知识结构的要求，设置人文、艺术、社科类、计算机基础类、经济管理类、外语类与学科基础类等方面课程。