重庆市开三校届九年级历史上学期期中联考.docx
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重庆市开三校届九年级历史上学期期中联考
重庆市开县三校2017届九年级历史上学期期中联考试题
（与思想品德合堂考试时间：
90分钟；本试卷满分：
50分）
一、选择题：
本大题共15小题，每小题1分，共15分。
在备选答案中只有一项是符合题目要求的。
请将你认为正确的答案的英文字母代号填入相应的方框中。
序号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
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12
13
14
15
答案
1.关于人类起源的传说可谓千奇百怪，但科学证明，人是
A女娲创造的B古猿进化而来C来自外星球D上帝创造的
2.在人类的童年时期，人们“既知其母，又知其父”的情况最早出现在
A母系氏族公社时期B父系氏族公社时期C晚期猿人时期D奴隶社会时期
3.对伤害他人致残致伤者，要“以眼还眼，以牙还牙”，这一规定出自
Ａ 《圣经》 Ｂ《古兰经》 Ｃ《三藏》 Ｄ《汉莫拉比法典》
4.金字塔是古埃及文明的象征，它位于
A黄河流域B尼罗河流域C两河流域D印度河流域
5.2012年7月27日，第30届奥运会在英国伦敦开幕。
你知道奥运会中的马拉松比赛项目源于世界古代史上的哪次战争？
A希波战争B布匿战争C亚历山大东征D伯罗奔尼撒战争
6.下面列举的文明成果中，属于西方文明的是：
A象形文字B楔形文字C《几何原本》D《天方夜谈》
7．在古代，中日曾经友好交往。
下列关于古代日本吸收中国先进文化的表述，正确的有：
①日本派遣留学生到中国（隋、唐）学习②日本派遣唐使到中国友好交往
③中国佛教高僧东渡日本讲学，传播中国先进文化
④日本照搬中国的政治制度，实行中央集权管理
A①③④ B①②③ C②③④ D①②④
8．下列关于阿拉伯的兴起和发展，表述错误的是：
A公元7世纪以后，阿拉伯社会奴隶制度发展起来B穆罕默德创立并发展伊斯兰教
C阿拉伯建立的是一个政教合一的国家D利用伊斯兰教，阿拉伯完成统一并走向扩张
9．对右侧西欧封建等级制度示意图中各阶层之间关系的表述，正确的是：
A大小封建主都是帝王的直接附庸
B小封建主通过服劳役和耕种的方式向帝王效忠
C大小封建主之间构成领主与附庸的隶属关系
D各阶层之间没有严格的等级限制
10．下列有关古代文明碰撞与融合的叙述，错误的是：
A阿拉伯人充当了东西方文明交流的使者
B古代战争在客观上促进了不同地区文化的交流
C古代文明交往的方向单一，即西方向东方学习
D马可·波罗是促进东西文化交流的杰出代表
11．右边示意图描述的是：
A佛教传播的路线B亚历山大东征的路线
C伊斯兰教传播的路线D马可·波罗来华的路线
12．世界古代史上发生过许多值得探究的重大历史事件。
下列历史事件按发生的时间顺序排列正确的是：
①亚历山大东征②罗马共和国建立③日本大化改新④希波战争
A①②③④B②①③④C③②④①D②④①③
13.同学们都知道辛巴达航海、阿里巴巴和四十大盗、阿拉丁神灯等脍炙人口的故事，它们均出自一部民间故事集。
这部故事集是
A.《一千零一夜》 B.《伊利亚特》 C.《被缚的普罗米修斯》 D.《奥底赛》
14.阿基米德的名言“给我一个支点，我将撬动整个地球”，下面的哪项理论或成就能体现这句话的内涵。
A.杠杆定律 B.浮力定律 C.运动三大定律 D.螺旋式水车
15.下列对应关系不正确的是
A《拉奥孔》——古希腊B《俄狄浦斯王》——索福克勒斯
C《三藏》——佛教D《几何原本》——阿基米德
二、判断题：
每小题1分，本大题共5分。
16.仔细阅读下列材料后进行判断
材料一：
不管世界各国的文字多么不同，阿拉伯数字却不需要翻译，人们都能认得。
其实，阿拉伯数字并不是阿拉伯人首创，但却是他们将这种数字传到了全世界。
在地跨欧亚非三洲的年代，帝国收集了大量希腊、罗马、印度的著作，翻译成阿拉伯文，然后再传到世界各地。
随着伊斯兰教的传播，清真寺建筑特色也被带到世界许多地方，并与当地的文化传统相结合，形成具有当地文化特色的建筑风格。
材料二：
唐朝时期，整个社会养成了一种敢于对外开放，勇于向外学习的心态。
许多国家也派出了使节到唐朝建立友好关系。
据史书记载，曾与唐交往的国家和地区有300多个，朝鲜半岛的纸、笔、折扇，波斯湾的马球、菠菜等传入中国，唐朝的丝绸、工艺品和书籍大量输往周边各国。
高僧鉴真东渡日本，除积极传播佛教外，还将盛唐的医学知识、建筑艺术、书法绘画等介绍到日本。
以下表述是从上图信息中得出的，请在后面的括号内划“A”；违背了上图信息所表达的意思的，请在后面的括号内划“B”；是上图信息没有涉及的，请在后面的括号内划“C’。
（1）阿拉伯数字的真正发明者是阿拉伯人。
（2）阿拉伯人曾经建立起一个地跨欧亚非三洲的大帝国。
（3）宗教的传播对文化的发展有着深远的影响。
（4）唐朝高僧鉴真为中日文化交流做出了重大贡献。
（5）唐代长安城是一个开放性的国际文化交流中心。
三、识图题：
本大题2小题，第17题3，第18题2，共5分。
17、观察下图，将下列英文字母的代号填入图中对应的方框内。
A欧洲文明的发源地
B非洲文明的发源地
C西亚文明的发源地
18、将下列所述事件城市的英文字母代号填入图中相应的方框内。
A、622年穆罕默德在这里建立了政教合一的国家
B、630年穆罕默德将此城确定为伊斯兰教的圣地。
四、材料分析题。
（共12分）
19.阅读材料回答（6分）
材料一凡田，六年一班，神田。
寺田不在此限，若已身死，应退田者，每至班年，既从收授。
材料二农民必须向国家交租，必须向国家服劳役或纳布代替服役，还必须向国家交土特产。
（1）上述材料反映的是哪个国家的什么历史事件？
（2分）
（2）材料一、二分别反映了这一历史事件的什么内容？
（2分）
（3）这一历史事件对该国社会发展有何影响？
对你有什么启示？
（2分）
20.阅读材料回答：
（6分）
当时帝国地跨欧、亚、非三洲，境内农业、手工业和商业发展起来，海路畅通无阻，陆路纵横交错，四通八达，促进了贸易发展，也有利于信息传递和军队调动。
帝国同北欧、印度、中国都有贸易往来，中国的丝绸也传入帝国。
请回答：
（1）材料中的“帝国”指哪一帝国？
它的第一任皇帝是谁？
（2分）
（2）中国的丝绸是经过哪条商道传入该帝国的？
紫这条商道上东西文明的传播者是哪国人？
（2分）
（3）该帝国最初两百年经济繁荣，盛极一时，请用一句大家所熟悉的西方谚语来说明它的繁荣。
（2分）
5、简答题：
（共计13分）
21.仔细观察下列图片，回答问题：
（6分）
图
（1）图
（2）
请问：
（1）图
（1）与图
（2）中的人物分别是谁？
（2分）
（2）这两个人物分别和古代文明的哪两种交往方式有关？
（2分）
（3）“以史为鉴，面向未来”，通过对古代文明交流方式的了解，请你谈谈现代文明交流中我们应持的态度。
（2分）
22..读图回答问题（7分）
图一 图二 图三
（1）请你分别说出这三幅图片的宗教名称和创立者？
（3分）
（2）说出哪一种宗教对我国影响最大？
并举出中国这种宗教的一位著名人物？
（2分）
（3）宗教的本质是什么？
（2分）
答题卡
（全卷共三个大题，闭卷，满分：
50分考试时间：
与思想品德共用90分钟）
一、选择题：
本大题共15小题，每小题1分，共15分
序号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
答案
二、判断题：
（5分）
16、
（1）
（2）（3）（4）（5）
三、识图题：
共5分。
17.
18.
四、材料分析题：
本大题共2小题，第19题6分，第20题6分，共12分
19、
（1）（2分）
（2）（2分）
（3）（2分）
20、
（1）（2分）
（2）（2分）
（3）（2分）
五、简答题：
（共13分）
21、
（1）（2分）
（2）（2分）
（3）（2分）
22、
（1）（3分）
（2）（2分）
（3）（2分）
答案
一，选择题
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
答案
B
B
D
B
A
C
B
A
C
C
A
D
A
A
D
二、判断题：
每点1分，本大题共5分。
16．
（1）（B）
（2）（BA）（3）（A）（4）（A）（5）（C）
三、填图题：
（略）
四、材料分析题：
本大题共2小题，第19题6分，第20题6分，共12分。
19．
（1）日本；大化改新（2分）
（2）材料一：
班田收授法；材料二：
租庸调制（2分）
（3）影响：
使日本从奴隶社会过渡到封建社会。
（1分）
启示：
坚持改革开放；善于创新；善于学习优秀文化成果等。
（1分）
20.
（1）罗马帝国。
屋大维（2分）
（2）丝绸之路。
阿拉伯人。
（2分）
（3）条条大路通罗马。
（2分）
五、简答题：
（共13分）
21．
（1）亚历山大和马可波罗（2分）
（2）暴力冲撞与和平交流（2分）
（3）在现代文明交流中我们应以和平交往为主，尽量避免暴力冲突和战争。
（意思相近即可）（2分
22．
（1）图一：
佛教---乔达摩.悉达多；`图二：
基督教--耶稣；图三：
伊斯兰教---穆罕默德（3分）
（2）佛教。
鉴真或玄奘（2分）
（3）本质是人对社会现实虚幻的反映（1分）
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