学年部编版语文七年级上学期期中考试模拟卷B卷.docx
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学年部编版语文七年级上学期期中考试模拟卷B卷
2019-2020学年部编版语文七年级上学期期中考试模拟卷B卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、积累与运用（共7题；共31分）
1.（2分）下列加线的注音全都正确的一项是（）
A.诘难（jí） 尴尬（gān） 羲皇上人（xī）
B.旁骛（wù） 承蜩（zhōu） 强聒不舍（guō）
C.佝偻（gōu） 汲取（jí） 忐忑不安（tǎn）
D.骈进（pián） 陨落（yǔn） 行缺土（háng）
2.（2分）下列选项中没有错别字的一项是（）
A.“鞠躬尽粹，死而后已”正好准确地描述了他的一生。
B.共同的鉴赏能力与搏学多识使他们两人常常是一拍即合。
C.十年艰辛，一部“校补”赫然而出。
…他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。
D.女佣略一踌躇后，走上前去引起他的注意，可是他的表情是不奈烦的。
3.（2分）多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。
（）
A.江南没有腰鼓这种民间表演艺术。
B.江南没有“四野长着酸枣树的山崖”，不容易汇集成巨大的声响。
C.江南多水，人们注重与水有关的表演艺术。
D.运用比喻、夸张和衬托手法，突出黄土高原人民粗犷、奔放、豪壮的气质。
4.（2分）下列说法正确的一项是（）
A.她手很巧，利用废旧物品制成的电烤箱，虽然外观一般，可功能并不逊色，真是巧妙绝伦啊。
----句中划线词语运用正确。
B.屈原的诗句“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”应成为我们不懈追求的箴言。
----句中标点使用有误。
C.我们坚信有这么一天，中国的工业和农业终将成为世界上发达的国家。
----这句话有语病，句中的“工业和农业”与“国家”不搭配。
D.“非常坚强”“自知之明”“万贯家私”“长途跋涉”的短语类型不同。
----上述短语类型的判断正确。
5.（2分）下列哪位文学家不属于唐宋八大家之一？
（）
A.苏轼
B.柳宗元
C.王安石
D.白居易
6.（6分）根据课文，默写古诗文。
（1）然则天下之事，但知其一，________，________？
（《河中石兽》）
（2）________，________。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
（《陋室铭》）
（3）《爱莲说》中通过写莲花表现君子不攀权贵、美名远扬的句子是________，________。
（4）《白雪歌送武判官归京》中，以春花喻冬雪，贴切而动人的句子是________，________。
（5）《迢迢牵牛星》中，描写织女勤劳和因思念受折磨而痛苦的句子是________，________。
（6）默写李贺《雁门太守行》
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
________，________。
________，________。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
7.（15分）你所在的学校正在开展以“家风家教大家谈”为主题的综合性实践活动，请你积极参加并完成以下任务。
（1）为了宣传这次活动，校学生会拟写了一幅宣传标语。
下面是这幅标语的上半句，请补出下半句。
（要求：
与上半句语意相关、句式相同、字数相等）
严家训时时记，________。
（2）某同学今年春节去一位亲戚家做客，只见亲戚家6岁的小孩儿拿起筷子，把桌上自己爱吃的菜一个劲地往碗里夹，亲戚劝阻无效，奶奶在一旁说：
“孩子还小，长大就好了。
”你同意奶奶的说法吗？
请说出理由。
（3）回顾你的成长历程，写一则父母教育你的小故事。
（50字左右）
二、现代文阅读（共2题；共32分）
8.（15分）阅读下面的文段，回答问题。
父亲的电话
芦芙荭/文
①父亲真是老了，耳朵越来越聋，你在他耳朵旁扔个炮仗他都不会有任何反应。
②以前，闲下来时，他会到村口的老槐树下，和大家说些家长里短，听听村子里的大小事情。
或者一个人泡一缸子老茶，抱着收音机，坐在院子里听花鼓戏，听秦腔。
一声狗叫，他都能分清是谁家的狗。
可现在，他的耳朵什么也听不到了，好像谁在里面修了铜墙铁壁。
树上的鸟不再叽叽喳喳了，鸡不鸣，狗不叫了。
世界对他来说，只有一个字：
静。
③那时，母亲的身体还好。
我们给家里打电话时，就打给她。
然后，母亲再把我们通话的内容及问候，借助手势以及他们一起生活几十年的经验，传达给父亲。
④父亲耳朵聋，口齿却非常清晰。
他声音洪亮。
母亲比画一句，他就会“嗯”“哦”“唉”“呀”地说一句，以表示母亲转述的话他听明白了。
末了，他就会对母亲说：
“告诉儿子，我们啥都好着哩，别操心。
有空了再回来看看。
”
⑤自从父亲的耳朵聋了之后，我们很少和他说话了。
不是我们不想和他说话，而是他再也听不清楚我们说什么了。
他又不会唇语，许多时候，他总是答非所问。
和他说话，说了等于没说，索性就不说了。
⑥父亲年轻时，脾气不怎么好，而母亲爱唠叨，两个人常常因一些鸡毛蒜皮的事，一言不合就吵起来。
那时候父亲常挂在嘴边的一句话就是“烦不烦呀，整天就跟只麻雀似的叽叽喳喳个没完”。
现在，父亲的耳朵聋了，母亲一下子也安静了下来，母亲说什么父亲都听不见，所以就不说了。
倒是父亲说什么，她都言听计从，像个小媳妇似的。
⑦父亲的耳朵聋了，家里的氛围却是越来越和谐了。
⑧过年时，我们一家人在一起，有说有笑的，父亲坐在那里，虽然听不见我们说什么，但见我们笑，他也跟着笑。
他将他的孙子抱在怀里，掏出一个红包塞进孙子的手里。
孙子拿着红包，将嘴凑近他的耳朵说：
“谢谢爷爷。
”这一次，父亲竟然听懂了，说：
“不用谢！
”
⑨我们大家都笑，说父亲这句话是蒙对的。
⑩春天的时候，母亲病了，中风，事先没有一点征兆，一切都来得很突然。
⑪从医院里出来时，母亲留下了后遗症。
说话口齿不清，每说一句话都相当费力。
她坐在轮椅上，经常为要一件东西，或者要办什么事，憋得脸红脖子粗。
而我们却不知所云。
倒是父亲，母亲说什么，他一下子就听懂了。
父亲说：
“你娘说，她出院了，这病一时半会儿不会死，也好不了多快。
她说你们都耽误了这么长时间了，你们都有自己的工作，该回去上班了。
”
⑫听了父亲翻译过来的母亲的话，我们一时不知说什么好。
说真的，我们去上班了，家里怎么放心得下？
母亲能听见我们说的话，却表达不出来，而父亲能表达，却听不见我们说什么。
这以后，就是给家里打个电话，也是个问题。
⑬父亲见我们愣在那里，似乎明白了我们的意思，他说：
“你们放心上班去吧，我虽然耳朵背，可我身体好着呢，我能照看你娘的。
你们也别担心，你娘说不了，可耳朵灵，我呢，听不见，却还能说。
以后你们打电话了，我们两个人合起来接听。
”
⑭为了证明这种办法可行，我们进行了一项模拟实验：
我们将母亲的手机放在了她的轮椅旁，拨响了电话，母亲听见电话铃声响起时，通过肢体动作将这个信息传递给了父亲。
父亲拿起电话接通后，直接放到了嘴边。
他说：
“你娘好着呢，我也好着呢，放心吧。
”然后挂了电话。
⑮回到城里，每次给家里打电话时，那个画面一直就在我的脑子里，像放电影一样。
而且，每次电话接通，父亲永远都是那句话：
“你娘好着呢，我也好着呢，放心吧。
”
⑯而我，几乎什么也不用说。
摘自《微型小说选刊》
（1）请简要分析在“父亲”耳聋后，“家里的氛围却是越来越和谐”的原因。
（2）从修辞的角度赏析第②段划线句的表达效果。
可现在，他的耳朵什么也听不到了，好像谁在里面修了铜墙铁壁。
树上的鸟不再叽叽喳喳了，鸡不鸣，狗不叫了。
（3）请结合全文，理解“而我，几乎什么也不用说”这句话的深层意蕴。
（4）小说以“父亲的电话”为题有什么好处？
请结合文本相关内容简要分析。
9.（17分）阅读下文，回答问题
严明
几年前，在我都有了孩子之后的一个冬天，我回安徽探家，父亲似乎在不经意间给我讲了下面的故事。
父亲在蚌埠读师范时，暑假都会回家里干各种辛苦农活。
通常在开学前启程的那天早上一定会是这样的场景：
父亲收拾好书本行李，与家人一起匆匆吃早饭，然后我的爷爷蹲在墙角抽着旱烟，缓缓从兜里掏出准备好的钱来，交与我父亲，那是他新学期一切所用——学费和生活费。
父亲会默默接过钱，收好，拎起行李辞别家人，去邻县坐火车返回学校。
可偏偏在最后一学年的夏天家中极其困顿，父亲也心知肚明。
经历了一个暑假的劳作后，开学返校的日子还是来到了。
一家人吃完早饭后，爷爷蹲在墙角抽烟，父亲开始整理行李，等待随后的场景出现。
可是随后什么也没有发生，爷爷低着头一直抽烟，一言不发。
场面在一点点凝固，时间在一拖再拖。
父亲知道家中肯定已是实在拿不出一点钱来了，便跑到生产队的田里扒了五个山芋回来，打开棉被包裹进去，再把被子捆扎好，背起出了门。
父亲说，因为没钱买火车票，他在火车站等来火车后，等列车员关了车门、车欲开出时才扒上车门位置，面朝外，侧背行李，双臂各扣住两侧的立杆死死不放，一路熬到蚌埠。
其间途经淮河大桥时，还遭遇铁路工人用水管喷水，他只知道紧闭着眼，死死揽着门杆不放。
到了蚌埠站，想沿着铁道走出站的父亲还是被工作人员揪住，带回了值班室。
直说没钱买票回学校，车站的人不信。
打开行李搜，看到那几个山芋。
车站的人一时无语，最后说了三个字“你走吧”。
真不知道那五个山芋父亲吃了多久，不知道他如何面对那学期的所有问题……听完故事，我真有彻骨的悲！
甚至有些纳闷：
父亲跟我讲过那么多故事，这么惨绝的故事为什么不早些拿出来教育我这个浪子呢？
竟然还有“保留曲目”。
后来细想，之前父亲的故事都是关于应对困难、劝人节俭之类的，听故事的时候我还小，那时日子也并不好过，总觉得我还没有尝到甜的时候你让我忆什么苦呢？
所以那些励志故事我是不太能听进去的，只愿想着努力摆脱。
而这个故事不同，这一则是关于绝望。
前些年，我自己的所谓“摄影事业”连年徘徊，养家糊口、生存发展这些里里外外的事常令我一片茫然。
努力、坚持这些话其实根本无需再用来劝勉我，那是我一直的选项。
现实早已教训我，纵然你觉得跟什么事业是天生一对，一直坚持，也未必能一路好走。
现实不一定只让人咀嚼苦难，还可能让你吞咽绝望。
我们可能会走到一个怎么也过不去的境地，眼睁睁地与绝配走入绝境。
面对这样的现实，我们能做的只能是“绝地求生”。
艺术本来就在最疼的地方，我们只能心甘情愿感受它、始终信它、一直陪它。
我觉得这是个好故事，可以作为一个家族史话将来讲给我的孩子听。
它制止了我渴望回报的焦急企图，它再一次刷新了我对苦难底限的猜想，清晰了我对困难的预判。
真的可以更纯粹，一如父辈赤贫的过去，如我儿时赤条条的奔跑。
我不会再怕回忆，只怕记忆不够清晰。
终于明白，父亲摊开被褥坦然出示的那几个山芋，与我一样，都是那片土地所出。
那里是我们清晰的来路，是父亲可以告诉我的最后的底牌。
（1）用简洁的语言概括“父亲”讲的故事的主要内容。
（2）批注是一种很好的读书方法，我们可以从内容、写法、修辞等角度给文章加上评语。
请自选角度对文中的划线句进行批注。
（3）“父亲”给“我”讲这一则关于绝望的故事的用意是什么？
请简要回答。
（4）请从下列选项中为本文选择最佳的题目，并简述理由。
A．父亲的故事 B．五个山芋 C．父亲的底牌
三、古诗文阅读（共2题；共27分）
10.（7分）阅读下面一首诗，完成下列各题。
泊秦淮
杜牧
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
（1）请描述“烟笼寒水月笼沙”所展现的情景。
（2）全诗表达了诗人怎样的情感？
11.（20分）阅读下文，回答相关问题。
秦王谓唐雎曰：
“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？
且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。
今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？
”唐雎对曰：
“否，非若是也。
安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？
”
秦王怫然怒，谓唐雎曰：
“公亦尝闻天子之怒乎？
”唐雎对曰：
“臣未尝闻也。
”秦王曰：
“天子之怒，伏尸百万，流血千里。
”唐雎曰：
“大王尝闻布衣之怒乎？
”秦王曰：
“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。
”唐雎曰：
“此庸夫之怒也，非士之怒也。
夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。
此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。
若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。
”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：
“先生坐！
何至于此！
寡人谕矣：
夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
” （选自课文《唐雎不辱使命》）
（1）解释下列句子中划线的词。
①寡人以五百里之地易安陵 ②故不错意也
③轻寡人与 ④长跪而谢之曰
（2）用现代汉语写出下面句子的意思。
布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。
（3）仿照示例，请从A.B选项中选择一句，作一个朗读设计。
温馨提醒：
朗读设计的脚本丰富多样，但以体现你对人物形象的准确把握为佳。
示例：
秦王曰：
“天子之怒，伏尸百万，流血千里。
”
朗读设计：
应读出威胁的语气，突出重音“天子”、“百万”、“千里”，表现秦王炫耀自己的强大的权势，想要威胁唐雎，使他屈服，要展示出秦王凶狠残暴的性格。
A．唐雎对曰：
“否,非若是也。
安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉？
”
B.唐雎曰：
“若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。
”
选择 句。
我的设计
四、作文（共1题；共5分）
12.（5分）时间过得真快，转眼间你已进入初中两个多月了，在这个新的学习环境中，你看到了什么？
听到了什么？
一定有许多感受吧！
请以“这里有 ”为题写一篇记叙文。
要求：
（1）先将题目补充完正整，横线上可填“欢乐、友谊、挑战、风景”等词语。
（2）抒发真情实感，但不能出现真实的人名校名。
（3）字数在600字左右。
参考答案
一、积累与运用（共7题；共31分）
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
6-2、
6-3、
6-4、
6-5、
6-6、
7-1、
7-2、
7-3、
二、现代文阅读（共2题；共32分）
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
三、古诗文阅读（共2题；共27分）
10-1、
10-2、
11-1、
11-2、
11-3、
四、作文（共1题；共5分）
12-1、
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