总复习.docx

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总复习

总复习

拼音、字

复习要点：

1、学会汉语拼音。

能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。

能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。

认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》

2、能借助汉语拼音认读汉字，能用音序和部首检字法查字典，学习独立识字。

3、认识本书要求掌握（认读与会写）的所有生字，并能组词。

4、掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。

书写规范.端正.整洁.初步感受汉字的形体美。

课时安排：

五课时

达标训练：

　1、在大写字母后的括号里写上小写字母。

A（）C（）E（）G（）J（）

L（）N（）P（）R（）W（）

H（）T（）K（）F（）B（）

2、在小写字母后里写上大写字母。

b（）h（）i（）k（）m（）

r（）t（）u（）s（）　d（）

3、把声母相同的字写在横线上。

泞nìnɡ迈mài缝fénɡ托tuō芬fēn

枚méi投tóu耐nài帐zhànɡ烘hōnɡ

焦jiāo铲chǎn晃huǎnɡ守shǒu勺sháo

n_______________m_______________f_______________

t_______________zh_______________sh_______________

j_______________h_______________

4、在正确的读音上面画“____”。

膝（xīqī）已（yǐjǐ）庐（lúnú）

焕（huànhuànɡ）勾（ɡōuɡuō）掀（xiānxiānɡ）

5、给多音字组词

间jiān（）答dā（）钉dìnɡ（）

jiàn（）dá（）dìnɡ（）

盛shènɡ（）缝fénɡ（）藏zànɡ（）

chénɡ（）fènɡ（）cánɡ（）

斗dǒu（）数shǔ（）假jiǎ（）

dòu（）shù（）jià（）

6、看拼音写词语

wèiláishānɡdiànshìjièhūhǎnwēixiào

（）（）（）（）（）

xūyàonínìnɡfēnɡfānɡhuánràoyǐnyuē

（）（）（）（）（）

màoshènɡshānɡōufènɡhuánɡxiónɡwěihuīhuánɡ

（）（）（）（）（）

hǒnɡpiàněrqiěyìshùhūránchuānɡkǒu

（）（）（）（）（）

cǎihónɡzhōnɡxīnhuānɡluànjiàqiánɡòumǎi

（）（）（）（）（）

pīpínɡpòsuìjìxùjiāoàoɡēbo

（）（）（）（）（）

lóutīlǎoyīnɡfùjìntǎoyànqīfù

（）（）（）（）（）

chìbǎnɡzuānyánjùlíjiǎncháchìzé

（）（）（）（）（）

kuājiǎnɡmíyǔchuanrǎnyánhán

（）（）（）（）

7、形近字组词。

脱（）冻（）探（）烧（）冈（）

说（）练（）深（）浇（）同（）

躲（）唤（）原（）结（）股（）

躺（）换（）泉（）洁（）没（）

雷（）迷（）末（）芬（）该（）

需（）谜（）未（）芳（）孩（）

锋（）沙（）坏（）密（）凤（）

峰（）纱（）环（）蜜（）风（）

勾（）刀（）提（）哄（）喝（）

勺（）力（）题（）洪（）渴（）

使（）乌（）转（）虹（）呆（）

便（）鸟（）传（）江（）兄（）

破（）续（）骄（）

坡（）读（）桥（）

8、把下面的字按结构归类。

糟守染油近钉迈柳团质

左右________________________上下________________________

半包围________________________内外________________________

9、查字典。

要查的字

音序

音节

部首

组词

枯

利

彩

呀

欺

类

耐

10、找出错别字画横线，在括号内写上正确的字。

（1）很多是情并不象我们想象的那么糟。

（）（）

（2）只要肯动脑筋，环事往往会贰变成好事。

（）（）

（3）到野外去谜了路，不要荒，因为大自然有很多现成的指南针。

（）（）

（4）东西长安街花灯高照，汽车穿流不息。

（）（）

词

复习要点：

1、积累、掌握本册的词语。

2、要求一字能组多词。

3、能按要求队词语进行搭配、重组。

4、能写出比较浅显的反义词、近义词。

5、能辨析近义词并加以运用。

课时安排：

三课时

达标训练：

1、组词。

嫩（）（）（）

粗（）（）（）

清（）（）（）

珠（）（）（）

美（）（）（）

名（）（）（）

2、填空。

一位（）一个（）一把（）

（）（）（）

一张（）一台（）一行（）

（）（）（）

一只（）一条（）一片（）

（）（）（）

3、仿例写字并组词。

例：

夕+夕=多（多少）

火+（）=（）（）日+（）=（）（）习+（）=（）（）又+（）=（）（）

口+口+口=品（人品）

人+（）+（）=（）（）

（）+（）+（）=（）（）

（）+（）+（）=（）（）

4、仿例组词。

例：

照相照相机

（）（）（）（）

（）（）（）（）

例：

牛奶——﹥奶牛

学科——﹥（）

（）——﹥（）（）——﹥（）

（）——﹥（）（）——﹥（）

例：

大小——﹥大大小小

多少——﹥（）

（）——﹥（）（）——﹥（）

（）——﹥（）（）——﹥（）

5、填上字使词语完整。

雷声（）（）（）（）灿烂随（）舞（）

（）（）扑鼻倾盆（）（）（）（）相见

太阳（）照树木茂（）群山（）绕

湖水碧（）风光（）丽名胜古（）

6、搭配词语。

绚丽多彩的（）（）的雨川流不息的（）

（）的风风光秀丽的（）（）的阳光

（）地说明亮的（）（）地哭

繁华的（）

7、写出反义词。

窄——（）强——（）穷——（）

败——（）贱——（）内——（）

减——（）善——（）丑——（）

8、选出恰当的词填空。

发明发现

（1）小老师（）大家都不怕他，于是他清了清嗓门，装出大人，喊道：

“上课……”

（2）爱迪生（）了电灯，让许多人在夜间享受光明。

美好美丽

（1）新来的同学梳着（）的长辫子。

（2）面对这么多（）的祝福，小明激动万分。

吸引吸收

（1）阿切尔的目光被那个人的动作（）住了。

（2）大地（）了阳光，变得温暖起来，冒出了热气。

四周四处

（1）广场（），灯火辉煌，美极了。

（2）他（）张望，找不到妈妈。

温暖温和

（1）春天到了，（）的风吹红了桃花。

（2）老师的态度很（）。

9、连线。

美丽的衣服高大的大桥

漂亮的动作雄伟的图片

优美的倒影多彩的老乡

清晰的光芒精美的广告

夺目的景色热情的建筑

受到奖品蒸发葡萄

得到问题盛产美景

提出练习展现游客

完成称赞吸引水分

句

复习要点：

1、能正确使用课文中出现饿句型说话或写话。

2、能判断句子是否完整，并能把不完整的句子按要求补充完整。

3、能正确使用常用的标点符号。

4、能找出事物之间的相似点，说比喻句。

5、能将一组错乱句按顺序排好。

6、能积累好句子。

课时划分：

三课时

达标训练：

1、为下列句子加上恰当的标点符号。

（1）李红向远方飞奔而去□

（2）陈老师又生病了□

（3）你明天会去上学吗□

（4）春天又到了，百花竟相开放□

（5）快来看，他们到了□

（6）你的妈妈会来送你吗□

（7）老师，今天的作业真多□

（8）她的态度很诚恳□

（9）灯光真美，故宫真气派□

（10）岩石会是书□

2、连线。

（1）

①这书上有字表肯定用“？

”

②这书上有字表怀疑用“。

”

（2）

①你的书没白念表怀疑用“！

”

②你的书没白念表感叹用“？

”

3、将句子补充完整，并加上标点。

（1）小芳在大路_____________________________

（2）回家的时候_____________________________

（3）春雨洒在_____________________________

（4）______________正在_____________________________

（5）_____________________________看着，笑了

（6）你找出_____________________________，快点上学

（7）鲁班冥思苦想，做了_____________________________

（8）_____________________________只要认真找，一定能成功

（9）_____________________________吹红了桃花

4、完成比喻句。

（1）茂密的枝叶像________________似的，遮住了阳光。

（2）夜晚，环形路上，一座座立交桥犹如道道________________。

（3）五颜六色的裙子徐徐张开，就像一把把________________。

（4）燕子的尾巴像________________。

（5）树叶的形状像________________。

（6）人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好象铺上了鲜红的____________。

5、把下面错乱的句子整理通顺，在括号内标明序号。

（1）（）我仔细一看，原来一是一条蚯蚓。

（）突然从泥士里钻出一条又细又长的虫。

（）爸爸说蚯蚓能松士是益虫，我们要保护它。

（）我和爸爸正在菜园里拔草。

（）我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。

（2）（）过了几天，绿色的小芽从土里钻出来了。

（）秋天，向日葵成熟了，看着一个个金黄色的小花盆，我们高兴地笑了。

（）小苗一天天地长高了，绿油油的，真可爱。

（）春天，我和几个同学在教室门前的空地上，种上了向日葵。

（）每天放学后，我和几个同学给向日葵浇水、上肥、除草、捉害虫。

（3）（）一天，小明来我家玩。

（）他看了看我的几样小玩具。

（）他画得多好啊，画了小鸟、孔雀和天鹅。

（）就拿起笔画起来。

（4）（）正当它窜得起劲时，线断了。

（）风筝想乘机追上飞机。

（）一架飞机飞过来。

（）一阵风吹来，风筝漂飘悠悠地跌落在地上。

（5）（）熊以为他是死人，就走开了。

（）这时候，他吓得连呼吸都停止了。

（）熊走到躺在地上的那个人身边。

（）伸长鼻子闻他的脸。

（）他等熊走开了，连忙爬起来。

（6）（）松鼠劝他好好搞卫生。

（）他说：

“哦，我是要办大事业的。

”

（）狗熊身上脏得发臭，房间乱七八糟。

（）好多年过去了，谁也没看见狗熊办成什么大事业。

（7）（）顺着他指的方向，我隐约看见一只大海龟随着波浪，慢慢腾腾地向海边划来。

（）夜静悄悄的，我们踏着月光来到海边的沙滩上，注视着海面。

（）它东瞧瞧，西望望，见没什么动静，使劲爬上沙滩。

（）它那笨重的身体，在沙滩上留下一条深深的痕迹。

（8）（）正游得高兴时，忽然一个浪头打来。

（）我很高兴：

总算尝到海水的味道了。

（）爸爸带我到浅海处游泳。

（）我没有丝毫准备，“咕咚”一声，喝了一大口水。

（）原来，海水的味道又苦又涩。

课文

复习要点：

1、能正确、流利地朗读课文，正确读出据句与句之间的停顿。

2能背诵、默写指定的段或诗。

3、能体会课文用词的好处。

4、积累大量的词汇，能加以运用。

5、能回答课后的问题。

课时安排：

三课时

达标训练：

（一）

春天来了！

春天来了！

我们几个孩子，_____________棉袄，_____________，_____________，去寻找_____________。

春天像个害羞的_____________，遮遮掩掩，躲躲藏藏，我们_____________啊，找啊。

小草从地下_____________，那是_____________？

早开的野花_____________，那是_____________？

_____________吐出点点嫩芽，那是_____________音符吧？

_____________，那是春天的琴声吧？

（二）

小路说：

__________________________________________,

__________________________________________，

踏着路上的荆棘。

瞧，那花瓣上晶莹的露珠，

__________________________________________。

乘着__________________________________________，

__________________________________________。

啊，终于找到了——

__________________________________________，

__________________________________________。

（三）

日月潭是我国台湾省_____________。

它在_____________。

那里_____________，_____________，周围有许多_____________。

日月潭很深，湖中央有个_____________，叫光华岛。

小岛把_____________，北边像_____________，叫日潭；南边像_____________，叫月潭。

（四）

草

_______________________________

_______________________________

_______________________________

_______________________________

（五）

宿新市徐公店

_______________________________

_______________________________

_______________________________

_______________________________

（六）

望庐山瀑布

_______________________________

_______________________________

_______________________________

_______________________________

课外阅读

复习要点：

1、能借助查字典，自学字音，朗读片段。

2、能略知短文内容。

3、能联系上下文，略知词语及关键句的意思。

课时安排：

两课时

达标训练：

三棵樱桃树

列宁小时候，家里有一个果树园。

种着苹果、樱桃和其他果树。

列宁和他的哥哥、姐姐经常在果园里劳动。

有一年夏天，母亲指着凉亭旁的三棵樱桃树说：

“孩子们，可以到园子的另一头去吃水果，这几棵树上的果子，在七月二十日以前，别去动它。

”