中职英语第三册Unit 3Advertising.docx
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中职英语第三册Unit3Advertising
Unit3Advertising
Listening
1.教学重点
学习日期、人物简要介绍的相关表达。
2.教学建议
A本部分主要包含五个句子,每组的句子中缺少一个表示日期的表达,要求学生通过听录音来完成填空。
主要以此考察学生对日期的表达方式的掌握程度。
1做每组练习之前,教师可以让学生先快速浏览给出的五个句子,并建议学生思考英语日期表达的顺序。
提醒学生在放第一遍录音时写出正确的答案,在放第二遍录音时确认写出的答案。
2放第一遍录音,要求学生在放第一遍录音时写出正确的答案。
3放第二遍录音,要求学生在播放录音时再次确认写出的答案。
每组单词之间给出学生2~3秒钟的时间快速浏览下一题。
4教师核对答案,可以以提问的形式或自由回答的形式与学生互动,纠正错误,解决学生对答案的疑问。
B本部分主要包含一段短文。
要求学生在播放录音的过程中选择答案。
主要考察学生对细节的把握以及对整篇文章的理解能力。
1练习之前,教师可以让学生先快速浏览题干和选项,让学生熟悉文章可能涉及的内容。
并且提醒学生在放第一遍录音时了解文章的大体意思。
2放第一遍录音,要求学生在放第一遍录音时了解文章的大体意思。
3放第二遍录音前,提醒学生在录音播放过程中选择答案。
4放第二遍录音,把文章逐句播放,每句之间给出适当的停顿,要求学生要在录音播放过程中选择答案。
5教师核对答案,可以以提问的形式或自由回答的形式与学生互动,纠正错误,解决学生对答案的疑问。
6最后再将整篇对话录音播放一遍,解决学生对答案的疑问,纠正错误。
C本部分主要包含五个句子的听写,主要考察学生对整句话的理解以及快速拼写的能力。
1做练习之前,教师可以提醒学生在放第一遍录音时了解每句话的大体意思。
放第一遍录音,要求学生在放第一遍录音时了解句子的意思,并且记录句中的关键词汇和短语。
2放第二遍录音前,提醒学生要在录音播放过程中记录下连贯的句子。
3放第二遍录音,要求学生在录音播放过程中记录下连贯的句子,每句之间给出5~10秒的时间整理答案。
4教师核对答案,可以以提问的形式或自由回答的形式与学生互动,纠正错误,解决学生对答案的疑问。
5最后教师可以根据学生的反馈再播放一遍录音。
3.听力练习参考答案
A1.11thMarch,19572.31stMay,19683.22ndJuly,1985
4.19thFebruary,19595.26thSeptember,1983
B1.B2.A3.A
C1.AdvertisingisbecomingmoreandmoreimportantinChina.
2.Wecanseeadvertisementseverywhereinourcity.
3.Iaminterestedintheadvertisinglanguages.
4.Rememberthistelephonenumber.
5.Heagreeswithheroneverything.
听力材料原文
A
1.Iwasbornonthe11thMarch,1957.
2.Jackwasbornonthe31stMay,1968.
3.Lucywasbornonthe22ndJuly,1985.
4.Susanwasbornonthe19thFebruary,1959.
5.Marywasbornonthe26thSeptember,1983.
B
AGoodTeacher
Mr.LeeisfromChina.NowhelivesintheUnitedStates.Mr.LeespeaksChinese.HealsospeaksEnglishverywell.
PeoplelearntospeakEnglishinaschoolinNewYork.ManypeoplecomefromJapanandItaly.SomepeoplecomefromBrazilandIndia.Mr.Leeworksintheschool.Helikesthestudentsverymuchandthestudentslikehimtoo.HehelpsthemwithEnglish.
OneofthestudentsisfromChina.HespeaksChinesetoMr.Lee,butMr.LeespeaksonlyEnglishtotheotherstudents.TheysoonlearntospeakEnglishverywell.
Questions:
1.WheredoesMr.Leecomefrom?
2.WhatlanguagedoesMr.Leeteach?
3.HowmanystudentsinMr.Lee’sclasscomefromChina?
C
1.AdvertisingisbecomingmoreandmoreimportantinChina.
2.Wecanseeadvertisementseverywhereinourcity.
3.Iaminterestedintheadvertisinglanguages.
4.Rememberthistelephonenumber.
5.Heagreeswithheroneverything.
Speaking
1.教学重点
了解广告以及评论事物好坏的表达方式。
2.教学建议
本部分主要包含两段情景对话,均为与广告相关的对话。
第一段为罗伯特在夸广告在日常生活中的重要作用,第二段为杰克和史密斯先生在谈论广告。
A课文对话:
1教师在带领学生通读对话之前,以自由回答的形式询问学生对相关知识的了解,建议先让学生自己熟悉对话的内容,提醒学生标记难点。
2教师带领学生学习课文对话的内容,并对主要的语言点以及表达形式详细讲解。
3教师带领学生朗读对话。
4教师选择一到两组学生进行课文对话的朗读与表演,考察学生对对话的熟悉程度,纠正学生的个别发音。
B角色扮演(ROLEPLAY):
1教师以本单元对话涉及的话题为基础,把学生分成不同的小组进行角色扮演,例如本单元教师可以要求学生谈论自己对广告的看法,并且要求学生运用本单元学习的句型和表达。
教师可以列举出一些句型供学生参考。
2学生以小组为单位活动,教师巡视全班,兼听学生对话的内容,解决学生的疑问。
3教师选择几组学生进行角色扮演对话。
4教师总结学生的对话,给予纠正和鼓励,再带领学生回顾所学的句型。
3.对话练习参考答案
SimpleQuestions:
Isthereanythinginterestingintoday’snewspaper?
What’stheadvertisementtalkingabout?
Doyoubelievewhattheysayonnewspapers?
SimpleResponses:
Well,thejobadsmaybeusefulforyou.
Itrecommendsakindoforangejuice.
Itdepends.SometimesIdobelieve.
4.对话参考译文
A罗伯特正在学中文,被一些中文词难住了。
罗伯特:
看啊,今天报纸上这是什么东西?
莉莉:
这是分类广告。
罗伯特:
看这条,这条好像很难,我理解不了。
你能不能帮我解释一下?
莉莉:
当然。
这条广告说有人想在北京语言文化大学附近租一个房间。
嗨,我记得你想把你多余的房间租出去啊,是不是?
罗伯特:
是啊。
莉莉:
那样的话你可以在晚上8点之后给他打电话,他的电话号码是86785678。
罗伯特:
太好了。
广告真是个好东西。
B杰克和史密斯先生正在讨论一场关于广告的辩论赛。
杰克:
我们明天有一场关于广告的辩论赛。
史密斯先生:
挺有趣。
我很想知道年轻人是怎么看待广告的。
杰克:
嗯,如果没有广告,我们将会不知道买什么。
史密斯先生:
是啊,某种程度上这么说是对的。
广告提供了我们所需要的信息。
杰克:
并且告诉我们什么东西是最好的。
史密斯先生:
是吗?
每个生产商都说自己的东西是最好的,至少他是想给人这种印象。
因为只有一个是最好的,所以其他的都在误导我们,是吧?
杰克:
我想是有点儿误导。
但是我们可以不相信,对吧?
Reading
1.文化背景知识
广告是向公众介绍商品、报道服务内容或文娱节目等的一种宣传方式,一般通过报刊、电台、电视、电影、招贴、幻灯、橱窗布置、商品陈列、展销等方式进行。
随着世界商品经济的发展,广告已深入经济领域的各个层面。
现在世界每年的广告费已高达1000多亿美元。
在广告业最发达的美国,每年的广告费占到世界广告费的5成以上,相当于每个美国人每年花费200多美元。
在社会经济活动中,广告有5大功能:
1)传递信息,2)活跃经济,增加赢利,3)指导消费,4)装点市容、美化环境,5)扩大外贸,增加外汇。
虽然广告在人们的经济活动中起着重要的作用,但广告常常传递不完全信息,有时甚至是虚假信息。
2.教学建议
1教师在讲解课文之前先让学生自己阅读文章,了解文章的大体意思。
2帮助学生了解相关知识,并且以提问或自由发言的形式让学生自己表达与课文话题相关知识。
3帮助学生正确理解课文,讲解文章中涉及的重要词汇及语言点等。
4要求学生能用英语简单复述课文内容
5帮助学生运用所学的知识完成本单元的配套练习。
3.课文参考译文
人们对广告转变态度
一天晚上,电视里正在演一个非常枯燥的节目,我跟妻子说,“这节目还不如广告有趣呢,换广告吧。
”
第二天我把我的经历告诉了朋友,让我吃惊的是,大家都有同样的感受。
其中一些人还唱了几首广告歌曲。
几年前,广告刚刚在中国媒体兴起的时候,许多人,包括我,都反对它。
有些人叹气:
“社会主义的电视和报纸开始模仿西方资本主义的媒体了。
”
据说在发达国家广告是人们生活不可或缺的一部分。
所有人在外出购物或找工作之前都要看广告,无一例外。
正是在这样的社会背景下,这些国家的广告业才得以发展。
我忽然有个想法:
随着经济的发展,广告可能会渗透到我们生活的各个角落。
总有一天,所有的中国人都会意识到广告对我们很重要。
4.课文问题参考答案
1.Helikestheadvertisements.
2.Theyareagainstadvertisements.
3.Theadvertisementsisindispensableinthelivesofpeopleindevelopedcountries.
4.Peoplereadadvertisementsbeforegoingshoppingorlookingforjobsandadvertisementshavebecomeindispensabletothelivesofpeopleindevelopedcountries.
5.Astheeconomydevelops,advertisementsmayfinallypenetrateeverycornerofourlife.ThedaywillcomewhenallChinesewillrealizethatadvertisingisessentialtoallofus.
WordsandExpressions
本单元重点词汇、短语及语言点:
classified,rent,provide,manufacture,impression,mislead,boring,broadcast,commercial,media,sigh,socialist,imitate,bourgeois,exception,indispensable,background,essential,advertisement,point
重点词汇表达
1.classifieda.分类的,类别的,被指定为机密的/v.分类,分等级
Thebooksinthelibraryareclassifiedbysubject.
图书馆的书是按科目分类的。
I’mlookingfortheclassifiedsection.Haveyouseenit?
我正在找分类广告栏,你见到了吗?
2.rentn.租金/v.租
Irentaroomfromher.
我向她租了一个房间。
Sherentsoutroomstostudents.
她出租房间给学生住。
Theyrentedthehousetomeatarentof100dollarsamonth.
他们把房子租给我,每月租金一百美元。
Thebuildingrentsat3000ayear.
这座建筑物以每年3000英镑的租金出租.
3.providev.供给,提供
Thehotelprovidesareservationofticketsforitsresidents.
这家旅馆为旅客提供订票服务。
Thesebookswillprovideuswithalltheinformationweneed.
这本书将为我们提供所需要的全部信息。
4.manufacturev./n.产品,制造,制造业/v.制造
Thisfirmmanufacturescars.
这家公司大量生产汽车。
Themanufactureofthesesmallcomponentsisexpensive.
制造这些小部件是非常昂贵的。
5.impressionn.印象
WhatwasyourfirstimpressionofBeijing?
你对北京的最初印象如何?
6.misleadvt.带错
Hemisledmeintothinkinghewasrich.
他使我误以为他很有钱。
7.boringa.令人厌烦的/n.钻孔
Itisboringtolistentothesamestory.
听相同的故事是令人厌烦的。
8.broadcastn.广播,广播节目/a.广播的/v.广播
TheBBCbroadcastsallovertheworld.
英国广播公司向全世界播送节目。
Shebroadcastsoncurrentaffairs.
她发表时事广播演说。
9.commerciala.商业的/n.商业广告
NewYorkisabigcommercialcity.
纽约是一座大的商业城市。
Iworkforacommercialradiostation.
我在商业广播电台工作.
10.median.媒体,新闻媒介,传播媒介
Themediahasalotofpowertoday.
现在大众传播媒介有很大的力量。
11.sighn.叹息之声/v.叹息,渴望
Weallheavedasighofreliefwhenweheardthattheyweresafe.
当我们听说他们平安无事时,都松了一口气。
Shelookedoutofthewindow,sighingforherlostyouth.
她看着窗外,为她失去的青春而惋惜。
12.socialista.社会主义的/n.社会主义者
We’llhaveasubjectofsocialistprinciplesthisterm.
这个学期我们将学习社会主义原理.
13.imitatev.模仿
Hecanimitatehisteacherperfectly.
他能维妙维肖地模仿他的老师。
Youshouldimitategreatandgoodpeople.
你应仿效伟大善良的人。
14.bourgeoisn.中产阶级的人/a.中产阶级的
They’vebecomeverybourgeoissincetheygotmarried.
他们结婚以后就一味追求物质享受和社会地位了.
15.exceptionn.例外
Mostchildrenlikesweets,buttherearesomeexceptions.
大多数孩子都喜欢吃糖果,但也有一些例外。
HetookgreatexceptiontowhatIsaid.
他极力反对我的话。
相关短语:
withoutexception没有例外
AllstudentswithoutexceptionmusttaketheEnglishexamination.
所有的学生毫无例外,都必须参加英语考试。
16.indispensablea.不可缺少的
Air,foodandwaterareindispensabletolife.
空气,食物,水皆为生命不可缺者。
17.backgroundn.背景
Hestayedinthebackgroundtoescapefromthepublicattention.
他呆在幕后为了避开公众的注意。
Hehasaworking-classbackground.
他是工人阶级出身。
18.essentialn.要素,要点/a.必要的,重要的,本质的
Thecharityprovideshomelesspeoplewithessentialslikefoodandclothing.
慈善机构为无家可归者提供了食品和衣物等生活必需品。
Foodisessentialtolife.
食物对生命是必不可少的。
19.advertisementn.广告
TherearetoomanyTVadvertisementsinbetweentheprogram.
这个电视节目中的广告太多了。
20.pointn.点,要点,尖端/v.指出,指,瞄准
Idon’tseethepointofherlastremark.
我不明白她最后那句话的意思。
相关短语:
cometothepoint直奔主题
I’minahurry,socometothepoint.
我赶时间,直接了当说出来吧。
课文理解
1.Itseemshardformetounderstandthisad.
这条广告很难,我好像理解不了。
seem可以作连词,与以前的itishardforme类似,只是意思略有不同。
seem表示“看上去像,好像”的意思。
类似的句子还有:
Itseemseasyforhimtocarrytheboxtotheoffice.对他来说把盒子搬到办公室好像很容易。
2.Irememberyouwantyourextraroomrented,don’tyou?
我记得你想把你多余的房间租出去啊,是不是?
wantsomethingdone是“想要某事被做”的意思,这里是希望自己的多余房间被别人租。
后面的don’tyou是反意疑问句,是对前面句子的反问。
这类疑问句在英语中十分常见,如:
Itisafinedaytoday,isn’tit?
3.Itissaidthatadvertisementisindispensableindevelopedcountries.
据说在发达国家广告是人们生活中不可或缺的一部分。
Itissaid引导的that从句是英语中的常用句型,意思是“据说”。
It是形式主语,后面的that从句是真正的主语。
类似的句型还有:
itisknownthat…/itisdepictedthat…等。
4.Withoutexception,peoplereadadvertisementsbeforegoingshoppingorlookingforjobs.
所有人在外出购物或找工作之前都要看广告,无一例外。
这句中的withoutexception作状语,修饰后面的句子,exception是except的名词,这个短语是“没有例外”的意思。
类似的句型还有:
Withoutnotice,shepassedme.她从我身边经过,没有注意到我。
5.Anideacomestome.
我忽然有个想法。
某些在汉语中用“人”作主语的,英语中习惯用“物”作主语,这句话相当于:
Igotanidea.类似的句型还有:
Ansuggestioncomestomymind.我有个建议。
综合练习参考答案
A1.havetoWithinfor2.towardsespeciallytoor
B1.impression2.misleads3.exception4.socialist
5.broadcast6.media7.debate8.provide
C1.Wewouldn’tknowwhattobuyifwedidn’thaveadvertisements.
2.Advertisementsprovideinformationthatweneed.
3.Theprogramisevenlessinterestingthantheadvertisements.
4.Itissaidthatadvertisingisindispensabletothelivesofpeopleindevelopedcountries.
5.Astheeconomydevelops,advertisementsmayfinallypenetrateeverycornerofourlife.
6.我倒很想听听年轻人是怎么看待广告的。