中职英语第三册Unit 3Advertising.docx
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中职英语第三册Unit3Advertising
Unit3Advertising
Listening
1．教学重点
学习日期、人物简要介绍的相关表达。
2．教学建议
A本部分主要包含五个句子，每组的句子中缺少一个表示日期的表达，要求学生通过听录音来完成填空。
主要以此考察学生对日期的表达方式的掌握程度。
1做每组练习之前，教师可以让学生先快速浏览给出的五个句子，并建议学生思考英语日期表达的顺序。
提醒学生在放第一遍录音时写出正确的答案，在放第二遍录音时确认写出的答案。
2放第一遍录音，要求学生在放第一遍录音时写出正确的答案。
3放第二遍录音，要求学生在播放录音时再次确认写出的答案。
每组单词之间给出学生2~3秒钟的时间快速浏览下一题。
4教师核对答案，可以以提问的形式或自由回答的形式与学生互动，纠正错误，解决学生对答案的疑问。
B本部分主要包含一段短文。
要求学生在播放录音的过程中选择答案。
主要考察学生对细节的把握以及对整篇文章的理解能力。
1练习之前，教师可以让学生先快速浏览题干和选项，让学生熟悉文章可能涉及的内容。
并且提醒学生在放第一遍录音时了解文章的大体意思。
2放第一遍录音，要求学生在放第一遍录音时了解文章的大体意思。
3放第二遍录音前，提醒学生在录音播放过程中选择答案。
4放第二遍录音，把文章逐句播放，每句之间给出适当的停顿，要求学生要在录音播放过程中选择答案。
5教师核对答案，可以以提问的形式或自由回答的形式与学生互动，纠正错误，解决学生对答案的疑问。
6最后再将整篇对话录音播放一遍，解决学生对答案的疑问，纠正错误。
C本部分主要包含五个句子的听写，主要考察学生对整句话的理解以及快速拼写的能力。
1做练习之前，教师可以提醒学生在放第一遍录音时了解每句话的大体意思。
放第一遍录音，要求学生在放第一遍录音时了解句子的意思，并且记录句中的关键词汇和短语。
2放第二遍录音前，提醒学生要在录音播放过程中记录下连贯的句子。
3放第二遍录音，要求学生在录音播放过程中记录下连贯的句子，每句之间给出5~10秒的时间整理答案。
4教师核对答案，可以以提问的形式或自由回答的形式与学生互动，纠正错误，解决学生对答案的疑问。
5最后教师可以根据学生的反馈再播放一遍录音。
3．听力练习参考答案
A1.11thMarch,19572.31stMay,19683.22ndJuly,1985
4.19thFebruary,19595.26thSeptember,1983
B1.B2.A3.A
C1.AdvertisingisbecomingmoreandmoreimportantinChina.
2.Wecanseeadvertisementseverywhereinourcity.
3.Iaminterestedintheadvertisinglanguages.
4.Rememberthistelephonenumber.
5.Heagreeswithheroneverything.
听力材料原文
A
1.Iwasbornonthe11thMarch,1957.
2.Jackwasbornonthe31stMay,1968.
3.Lucywasbornonthe22ndJuly,1985.
4.Susanwasbornonthe19thFebruary,1959.
5.Marywasbornonthe26thSeptember,1983.
B
AGoodTeacher
Mr.LeeisfromChina.NowhelivesintheUnitedStates.Mr.LeespeaksChinese.HealsospeaksEnglishverywell.
PeoplelearntospeakEnglishinaschoolinNewYork.ManypeoplecomefromJapanandItaly.SomepeoplecomefromBrazilandIndia.Mr.Leeworksintheschool.Helikesthestudentsverymuchandthestudentslikehimtoo.HehelpsthemwithEnglish.
OneofthestudentsisfromChina.HespeaksChinesetoMr.Lee,butMr.LeespeaksonlyEnglishtotheotherstudents.TheysoonlearntospeakEnglishverywell.
Questions：
1.WheredoesMr.Leecomefrom?
2.WhatlanguagedoesMr.Leeteach?
3.HowmanystudentsinMr.Lee’sclasscomefromChina?
C
1.AdvertisingisbecomingmoreandmoreimportantinChina.
2.Wecanseeadvertisementseverywhereinourcity.
3.Iaminterestedintheadvertisinglanguages.
4.Rememberthistelephonenumber.
5.Heagreeswithheroneverything.
Speaking
1．教学重点
了解广告以及评论事物好坏的表达方式。
2．教学建议
本部分主要包含两段情景对话，均为与广告相关的对话。
第一段为罗伯特在夸广告在日常生活中的重要作用，第二段为杰克和史密斯先生在谈论广告。
A课文对话：
1教师在带领学生通读对话之前，以自由回答的形式询问学生对相关知识的了解，建议先让学生自己熟悉对话的内容，提醒学生标记难点。
2教师带领学生学习课文对话的内容，并对主要的语言点以及表达形式详细讲解。
3教师带领学生朗读对话。
4教师选择一到两组学生进行课文对话的朗读与表演，考察学生对对话的熟悉程度，纠正学生的个别发音。
B角色扮演（ROLEPLAY）：
1教师以本单元对话涉及的话题为基础，把学生分成不同的小组进行角色扮演，例如本单元教师可以要求学生谈论自己对广告的看法，并且要求学生运用本单元学习的句型和表达。
教师可以列举出一些句型供学生参考。
2学生以小组为单位活动，教师巡视全班，兼听学生对话的内容，解决学生的疑问。
3教师选择几组学生进行角色扮演对话。
4教师总结学生的对话，给予纠正和鼓励，再带领学生回顾所学的句型。
3．对话练习参考答案
SimpleQuestions：
Isthereanythinginterestingintoday’snewspaper?
What’stheadvertisementtalkingabout?
Doyoubelievewhattheysayonnewspapers?
SimpleResponses：
Well,thejobadsmaybeusefulforyou.
Itrecommendsakindoforangejuice.
Itdepends.SometimesIdobelieve.
4．对话参考译文
A罗伯特正在学中文，被一些中文词难住了。
罗伯特：
看啊，今天报纸上这是什么东西？
莉莉：
这是分类广告。
罗伯特：
看这条，这条好像很难，我理解不了。
你能不能帮我解释一下？
莉莉：
当然。
这条广告说有人想在北京语言文化大学附近租一个房间。
嗨，我记得你想把你多余的房间租出去啊，是不是？
罗伯特：
是啊。
莉莉：
那样的话你可以在晚上8点之后给他打电话，他的电话号码是86785678。
罗伯特：
太好了。
广告真是个好东西。
B杰克和史密斯先生正在讨论一场关于广告的辩论赛。
杰克：
我们明天有一场关于广告的辩论赛。
史密斯先生：
挺有趣。
我很想知道年轻人是怎么看待广告的。
杰克：
嗯，如果没有广告，我们将会不知道买什么。
史密斯先生：
是啊，某种程度上这么说是对的。
广告提供了我们所需要的信息。
杰克：
并且告诉我们什么东西是最好的。
史密斯先生：
是吗？
每个生产商都说自己的东西是最好的，至少他是想给人这种印象。
因为只有一个是最好的，所以其他的都在误导我们，是吧？
杰克：
我想是有点儿误导。
但是我们可以不相信，对吧？
Reading
1．文化背景知识
广告是向公众介绍商品、报道服务内容或文娱节目等的一种宣传方式，一般通过报刊、电台、电视、电影、招贴、幻灯、橱窗布置、商品陈列、展销等方式进行。
随着世界商品经济的发展，广告已深入经济领域的各个层面。
现在世界每年的广告费已高达1000多亿美元。
在广告业最发达的美国，每年的广告费占到世界广告费的5成以上，相当于每个美国人每年花费200多美元。
在社会经济活动中，广告有5大功能：
1）传递信息，2）活跃经济，增加赢利，3）指导消费，4）装点市容、美化环境，5）扩大外贸，增加外汇。
虽然广告在人们的经济活动中起着重要的作用，但广告常常传递不完全信息，有时甚至是虚假信息。
2．教学建议
1教师在讲解课文之前先让学生自己阅读文章，了解文章的大体意思。
2帮助学生了解相关知识，并且以提问或自由发言的形式让学生自己表达与课文话题相关知识。
3帮助学生正确理解课文，讲解文章中涉及的重要词汇及语言点等。
4要求学生能用英语简单复述课文内容
5帮助学生运用所学的知识完成本单元的配套练习。
3．课文参考译文
人们对广告转变态度
一天晚上，电视里正在演一个非常枯燥的节目，我跟妻子说，“这节目还不如广告有趣呢，换广告吧。
”
第二天我把我的经历告诉了朋友，让我吃惊的是，大家都有同样的感受。
其中一些人还唱了几首广告歌曲。
几年前，广告刚刚在中国媒体兴起的时候，许多人，包括我，都反对它。
有些人叹气：
“社会主义的电视和报纸开始模仿西方资本主义的媒体了。
”
据说在发达国家广告是人们生活不可或缺的一部分。
所有人在外出购物或找工作之前都要看广告，无一例外。
正是在这样的社会背景下，这些国家的广告业才得以发展。
我忽然有个想法：
随着经济的发展，广告可能会渗透到我们生活的各个角落。
总有一天，所有的中国人都会意识到广告对我们很重要。
4．课文问题参考答案
1.Helikestheadvertisements.
2.Theyareagainstadvertisements.
3.Theadvertisementsisindispensableinthelivesofpeopleindevelopedcountries.
4.Peoplereadadvertisementsbeforegoingshoppingorlookingforjobsandadvertisementshavebecomeindispensabletothelivesofpeopleindevelopedcountries.
5.Astheeconomydevelops,advertisementsmayfinallypenetrateeverycornerofourlife.ThedaywillcomewhenallChinesewillrealizethatadvertisingisessentialtoallofus.
WordsandExpressions
本单元重点词汇、短语及语言点：
classified,rent,provide,manufacture,impression,mislead,boring,broadcast,commercial,media,sigh,socialist,imitate,bourgeois,exception,indispensable,background,essential,advertisement,point
重点词汇表达
1.classifieda.分类的,类别的,被指定为机密的/v.分类,分等级
Thebooksinthelibraryareclassifiedbysubject.
图书馆的书是按科目分类的。
I’mlookingfortheclassifiedsection.Haveyouseenit?
我正在找分类广告栏，你见到了吗？
2.rentn.租金/v.租
Irentaroomfromher.
我向她租了一个房间。
Sherentsoutroomstostudents.
她出租房间给学生住。
Theyrentedthehousetomeatarentof100dollarsamonth.
他们把房子租给我，每月租金一百美元。
Thebuildingrentsat3000ayear.
这座建筑物以每年3000英镑的租金出租.
3.providev.供给,提供
Thehotelprovidesareservationofticketsforitsresidents.
这家旅馆为旅客提供订票服务。
Thesebookswillprovideuswithalltheinformationweneed.
这本书将为我们提供所需要的全部信息。
4.manufacturev./n.产品,制造,制造业/v.制造
Thisfirmmanufacturescars.
这家公司大量生产汽车。
Themanufactureofthesesmallcomponentsisexpensive.
制造这些小部件是非常昂贵的。
5.impressionn.印象
WhatwasyourfirstimpressionofBeijing?
你对北京的最初印象如何？
6.misleadvt.带错
Hemisledmeintothinkinghewasrich.
他使我误以为他很有钱。
7.boringa.令人厌烦的/n.钻孔
Itisboringtolistentothesamestory.
听相同的故事是令人厌烦的。
8.broadcastn.广播,广播节目/a.广播的/v.广播
TheBBCbroadcastsallovertheworld.
英国广播公司向全世界播送节目。
Shebroadcastsoncurrentaffairs.
她发表时事广播演说。
9.commerciala.商业的/n.商业广告
NewYorkisabigcommercialcity.
纽约是一座大的商业城市。
Iworkforacommercialradiostation.
我在商业广播电台工作.
10.median.媒体,新闻媒介,传播媒介
Themediahasalotofpowertoday.
现在大众传播媒介有很大的力量。
11.sighn.叹息之声/v.叹息,渴望
Weallheavedasighofreliefwhenweheardthattheyweresafe.
当我们听说他们平安无事时，都松了一口气。
Shelookedoutofthewindow,sighingforherlostyouth.
她看着窗外，为她失去的青春而惋惜。
12.socialista.社会主义的/n.社会主义者
We’llhaveasubjectofsocialistprinciplesthisterm.
这个学期我们将学习社会主义原理.
13.imitatev.模仿
Hecanimitatehisteacherperfectly.
他能维妙维肖地模仿他的老师。
Youshouldimitategreatandgoodpeople.
你应仿效伟大善良的人。
14.bourgeoisn.中产阶级的人/a.中产阶级的
They’vebecomeverybourgeoissincetheygotmarried.
他们结婚以后就一味追求物质享受和社会地位了.
15.exceptionn.例外
Mostchildrenlikesweets,buttherearesomeexceptions.
大多数孩子都喜欢吃糖果，但也有一些例外。
HetookgreatexceptiontowhatIsaid.
他极力反对我的话。
相关短语：
withoutexception没有例外
AllstudentswithoutexceptionmusttaketheEnglishexamination.
所有的学生毫无例外，都必须参加英语考试。
16.indispensablea.不可缺少的
Air,foodandwaterareindispensabletolife.
空气，食物，水皆为生命不可缺者。
17.backgroundn.背景
Hestayedinthebackgroundtoescapefromthepublicattention.
他呆在幕后为了避开公众的注意。
Hehasaworking-classbackground.
他是工人阶级出身。
18.essentialn.要素,要点/a.必要的,重要的,本质的
Thecharityprovideshomelesspeoplewithessentialslikefoodandclothing.
慈善机构为无家可归者提供了食品和衣物等生活必需品。
Foodisessentialtolife.
食物对生命是必不可少的。
19.advertisementn.广告
TherearetoomanyTVadvertisementsinbetweentheprogram.
这个电视节目中的广告太多了。
20.pointn.点,要点,尖端/v.指出,指,瞄准
Idon’tseethepointofherlastremark.
我不明白她最后那句话的意思。
相关短语：
cometothepoint直奔主题
I’minahurry,socometothepoint.
我赶时间，直接了当说出来吧。
课文理解
1.Itseemshardformetounderstandthisad.
这条广告很难，我好像理解不了。
seem可以作连词，与以前的itishardforme类似，只是意思略有不同。
seem表示“看上去像，好像”的意思。
类似的句子还有：
Itseemseasyforhimtocarrytheboxtotheoffice.对他来说把盒子搬到办公室好像很容易。
2.Irememberyouwantyourextraroomrented,don’tyou?
我记得你想把你多余的房间租出去啊，是不是？
wantsomethingdone是“想要某事被做”的意思，这里是希望自己的多余房间被别人租。
后面的don’tyou是反意疑问句，是对前面句子的反问。
这类疑问句在英语中十分常见，如：
Itisafinedaytoday,isn’tit?
3.Itissaidthatadvertisementisindispensableindevelopedcountries.
据说在发达国家广告是人们生活中不可或缺的一部分。
Itissaid引导的that从句是英语中的常用句型，意思是“据说”。
It是形式主语，后面的that从句是真正的主语。
类似的句型还有：
itisknownthat…/itisdepictedthat…等。
4.Withoutexception,peoplereadadvertisementsbeforegoingshoppingorlookingforjobs.
所有人在外出购物或找工作之前都要看广告，无一例外。
这句中的withoutexception作状语，修饰后面的句子,exception是except的名词，这个短语是“没有例外”的意思。
类似的句型还有：
Withoutnotice,shepassedme.她从我身边经过，没有注意到我。
5.Anideacomestome.
我忽然有个想法。
某些在汉语中用“人”作主语的，英语中习惯用“物”作主语，这句话相当于：
Igotanidea.类似的句型还有：
Ansuggestioncomestomymind.我有个建议。
综合练习参考答案
A1.havetoWithinfor2.towardsespeciallytoor
B1.impression2.misleads3.exception4.socialist
5.broadcast6.media7.debate8.provide
C1.Wewouldn’tknowwhattobuyifwedidn’thaveadvertisements.
2.Advertisementsprovideinformationthatweneed.
3.Theprogramisevenlessinterestingthantheadvertisements.
4.Itissaidthatadvertisingisindispensabletothelivesofpeopleindevelopedcountries.
5.Astheeconomydevelops,advertisementsmayfinallypenetrateeverycornerofourlife.
6.我倒很想听听年轻人是怎么看待广告的。
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