五年级语文上册l“精彩极了”和“糟糕透了”.ppt
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和和读一读，想一想是什么事让小巴迪得到了是什么事让小巴迪得到了这样的两种评价？
小巴迪的反这样的两种评价？
小巴迪的反应怎样？
应怎样？
母亲一念完那首诗，母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：
眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：
“巴迪，这是你写的吗？
巴迪，这是你写的吗？
多美的诗啊！
精彩极了！
多美的诗啊！
精彩极了！
她搂着我，赞扬声雨点般她搂着我，赞扬声雨点般落在我的身上。
落在我的身上。
母亲一念完那首诗，母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地眼睛亮亮地，兴奋兴奋地地嚷嚷着：
着：
“巴迪，这是你写的吗？
巴迪，这是你写的吗？
多美的诗啊！
多美的诗啊！
精彩极了精彩极了！
”她她搂着我搂着我，赞扬声雨点，赞扬声雨点般落在我的身上。
般落在我的身上。
“我我看这首诗看这首诗糟糟糕透了糕透了。
”父亲把父亲把诗诗扔扔回原处。
回原处。
我再也受不了了。
我我再也受不了了。
我冲冲出饭厅，出饭厅，跑跑进自己的房间，进自己的房间，扑扑到床上到床上痛哭痛哭起来。
起来。
跑跑走走躺躺哭巴迪一天天长大了，巴迪一天天长大了，他对父母的评价有新的认他对父母的评价有新的认识吗？
识吗？
（要求：
找出含义深刻的句子，读一读，理要求：
找出含义深刻的句子，读一读，理解，然后再在小组讨论解，然后再在小组讨论。
）。
）一个作家，应该说生活中的每一个一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的人，都需要来自母亲的力量力量，这种爱的，这种爱的力量是灵感和创作源泉。
力量是灵感和创作源泉。
但是仅仅有这个是不全面的，它但是仅仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。
可能会把人引入歧途。
所以还需要警告的所以还需要警告的力量力量来平衡，来平衡，需要有人时常提醒你：
需要有人时常提醒你：
“小心，注意，小心，注意，总结，提高。
总结，提高。
”我谨慎地把握住我生活的小船，使他我谨慎地把握住我生活的小船，使他不被哪一股风刮倒。
不被哪一股风刮倒。
我从心底里知道我从心底里知道,“精彩极了精彩极了”也好，也好，“糟糕透了糟糕透了”也好也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点这两个极端的断言有一个共同的出发点那就是那就是爱爱。
阳光是幸福的起点，阳光是幸福的起点，风雨是成长的伙伴。
风雨是成长的伙伴。
快乐地享受阳光，快乐地享受阳光，勇敢地接受风雨。
勇敢地接受风雨。
学会理解，懂得感恩。
学会理解，懂得感恩。
让我们在温柔的呵护中成长，让我们在温柔的呵护中成长，让我们在严厉的批评中茁壮让我们在严厉的批评中茁壮。
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