九寨沟课件.ppt

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九寨沟雪峰插云，古木参天，平湖飞瀑，雪峰插云，古木参天，平湖飞瀑，异兽珍禽异兽珍禽九寨沟真是个充满诗情九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！

画意的人间仙境啊！

雪峰、湖泊、森林、瀑布雪峰、湖泊、森林、瀑布金丝猴、羚羊、大熊猫、小熊猫金丝猴、羚羊、大熊猫、小熊猫自然风光自然风光珍稀动物珍稀动物1.1.池底有彩色石块。

池底有彩色石块。

2.2.白云、雪峰、森林倒白云、雪峰、森林倒映在湖水中映在湖水中。

“九寨归来不看水。

”水，是九寨沟的灵魂。

九寨沟色彩最美的湖泊要数五花海了。

因湖底有钙化粉末沉积，加上湖水深浅不同，湖底滋生的藻类和水草不同，在同一水域，呈现出鹅黄、墨绿、深蓝、藏青等色，五彩缤纷，斑驳迷离。

透过清澈的水面，可见湖底有泉水上涌，湖面上便泛起一个个圆形彩环，一圈圈从里到外，从小到大，荡漾开去，不断产生，不断消失，令人目不暇接。

山风徐来时，湖里各种色彩相互渗透、浸染，整个湖泊更是充满了活力。

1联系上下文，根据你的理解填空。

这段主要写了九寨沟的（）美。

作者先写了水的静态美，抓住了（）来写，还用（）和（）这两个词来概括。

写水的动态美，抓住了湖面上的（）来写，它那无穷无尽的变化，让人（）。

2用“”画出本段中的中心句。

3本段引用“九寨归来不看水。

”这句话的目的是什么？

4、说说你对“水，是九寨沟的灵魂。

”这句话的理解。

5、五花海能呈现出各种颜色的原因是什么？

请你概括回答。

ABC6、短文选自课文，作者是，课文抓住九寨沟突出的特点，采用（）的方法，运用（），形象生动的展现了（），歌颂了（），也表达了（）。

水五花海五彩缤纷斑驳迷离圆形彩环目不暇接这句话的目的是突出九寨沟水的美丽。

运用比喻的修辞生动形象地写出了水对于九寨沟的重要性。

湖底有钙化粉末沉积。

湖水深浅不同。

湖底滋生的藻类和水草不同。

九寨沟李绍华具体描写和概括描写相结合具体的数据九寨沟的美丽景色大自然的神奇作者对九寨沟的喜爱和赞美句子天地。

1、累累的果实，正在由青变黄，渐渐从叶子中间显露出来。

（缩句）2、湖底有钙化粉末沉积，加上湖水果实显露出来深浅不同，湖底滋生的藻类和水草不同。

在同一水域，呈现出鹅黄、墨绿、深蓝、藏青等色，五彩缤纷，斑驳迷离。

（用关联词语连成一句话）3、九寨沟是我国唯一同时拥有“世界自然遗产”和“世界生物圈保护区”的胜地。

（修改病句）4、小蝴蝶落在客人身上。

（扩句）5、秋天的三峡真是个迷人的地方。

（改为反问句）果实显露出来。

因为所以森林里，一只只可爱的小蝴蝶轻轻地落在远方来的客人身上。

难道秋天的三峡不是个迷人的地方吗？

填空。

第一板块的三篇课文在写作顺序上很有特点，林海是按照从到，抓住“”来写的。

三峡之秋是按顺序，描写。

九寨沟是按从到，从到的顺序。

2、，望湖楼下水如天。

整体部分岭林花时间秋日三峡一天里的美丽景色概括描写具体描写卷地风来忽吹散景色物产