语文s版四年级下册22课《语言的魅力》.ppt

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语文S版四年级下册语言的魅力语言的魅力只有智慧的语言，只有智慧的语言，才有魅力！

才有魅力！

安徒生安徒生生生字字milgipishn魅魅黎黎丐丐牌牌绅绅zhngchnsunshn衷衷辰辰酸酸姗姗词词语语魅力魅力巴黎巴黎斑白斑白乞丐乞丐木牌木牌绅士绅士浓厚浓厚心酸心酸衣衫褴褛衣衫褴褛无动于衷无动于衷姗姗而去姗姗而去绿树红花绿树红花莺歌燕舞莺歌燕舞良辰美景良辰美景万紫千红万紫千红自由朗读课文，说说课文主要讲自由朗读课文，说说课文主要讲了什么内容了什么内容?

是按照什么顺序记叙的是按照什么顺序记叙的？

在繁华的巴黎大街上，一位衣在繁华的巴黎大街上，一位衣衫褴褛的失明老人在行乞，开始人衫褴褛的失明老人在行乞，开始人们无动于衷，后来法国著名诗人让们无动于衷，后来法国著名诗人让.彼得勒给老人的木牌上加了几个字，彼得勒给老人的木牌上加了几个字，人们纷纷慷慨解囊的故事人们纷纷慷慨解囊的故事按事情的发展顺序记叙按事情的发展顺序记叙细读感悟细读感悟文中哪句话有魅力，为什么这文中哪句话有魅力，为什么这样说？

请同学们默读课文，画出相样说？

请同学们默读课文，画出相关语句，填写下表。

关语句，填写下表。

细读感悟细读感悟木牌上的字木牌上的字我什么也看不见我什么也看不见春天到了，可是春天到了，可是我什么也看不见我什么也看不见行人的变化行人的变化老人的变化老人的变化无动于衷无动于衷淡淡一笑淡淡一笑姗姗而去姗姗而去叹息着回答叹息着回答神情悲伤神情悲伤给钱的人多给钱的人多极了极了笑着说笑着说对比句子对比句子11、我什么也看不见。

、我什么也看不见。

22、春天到了，可是我什么春天到了，可是我什么也看不见。

也看不见。

是的，春天是美好的，那蓝天白云是的，春天是美好的，那蓝天白云，那绿树红花，那莺歌燕舞，那流水那绿树红花，那莺歌燕舞，那流水人家，怎么不叫人陶醉呢？

但这良人家，怎么不叫人陶醉呢？

但这良辰美景，对于一个双目失明的人来辰美景，对于一个双目失明的人来说，只是一片漆黑。

这是多么令人说，只是一片漆黑。

这是多么令人心酸呀！

心酸呀！

细读感悟细读感悟读课文第读课文第66自然段，思考：

自然段，思考：

诗人仅仅在木牌上加了几个字，诗人仅仅在木牌上加了几个字，就发生了这么大的变化，这是为什么就发生了这么大的变化，这是为什么呢？

呢？

细读感悟细读感悟“春天到了，可是我什么也看不见！

春天到了，可是我什么也看不见！

”这这富有诗意富有诗意的语言，能产生这么大的语言，能产生这么大的作用，就在于它有的作用，就在于它有非常浓厚的感情非常浓厚的感情色彩色彩。

细读感悟细读感悟是的，春天是美好的，那是的，春天是美好的，那蓝天蓝天白云白云，那，那绿树红花，绿树红花，那那莺歌燕舞莺歌燕舞，那那流水人家流水人家，怎么不，怎么不叫人陶醉叫人陶醉呢？

呢？

但但这这良辰美景良辰美景，对于一个，对于一个双目失明双目失明的人来说，的人来说，只是一片漆黑只是一片漆黑。

细读感悟细读感悟这是多么这是多么令人心酸令人心酸呀！

当人们呀！

当人们想到这个失明的老人，一生连万紫想到这个失明的老人，一生连万紫千红的春天都不曾看到，怎能不对千红的春天都不曾看到，怎能不对他他产生同情之心产生同情之心呢？

呢？

一言可以定国，一言可以丧邦。

一言可以定国，一言可以丧邦。

含泪播种的人一定能含笑收获。

含泪播种的人一定能含笑收获。

宝剑锋从磨砺出宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。

梅花香自苦寒来。

少壮不努力少壮不努力,老大徒伤悲。

老大徒伤悲。

三寸之舌，强于百万之师。

三寸之舌，强于百万之师。

语语言言的的魅魅力力你能像诗人让你能像诗人让彼浩勒那样，运彼浩勒那样，运用语言的魅力，在水池边、草坪边、用语言的魅力，在水池边、草坪边、花坛边，电灯开关旁写个提示牌吗花坛边，电灯开关旁写个提示牌吗？

引导更多的人参与到与保护环境？

引导更多的人参与到与保护环境的实践活动中来！

的实践活动中来！

小草对你微微笑小草对你微微笑请你走路绕一绕请你走路绕一绕天亮了，天亮了，我要休息。

我要休息。