最新中小学规范办学行为自查报告资料.docx

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最新中小学规范办学行为自查报告资料

因此不难看出，自制饰品在校园里也大有市场所在。

对于那些走在流行前端的女生来说，〝捕捉〞新事物便〝捕捉〞到了时尚与个性。

（六）DIY手工艺品的“创作交流性”

民族性手工艺品。

在饰品店里，墙上挂满了各式各样的小饰品，有最普通的玉制项链、珍珠手链，也有特别一点如景泰蓝的手机挂坠、中国结的耳坠，甚至还有具有浓郁的异域风情的藏族饰品。

民族性手工艺品。

在饰品店里，墙上挂满了各式各样的小饰品，有最普通的玉制项链、珍珠手链，也有特别一点如景泰蓝的手机挂坠、中国结的耳坠，甚至还有具有浓郁的异域风情的藏族饰品。

（二）上海的人口环境对饰品消费的影响

民族性手工艺品。

在饰品店里，墙上挂满了各式各样的小饰品，有最普通的玉制项链、珍珠手链，也有特别一点如景泰蓝的手机挂坠、中国结的耳坠，甚至还有具有浓郁的异域风情的藏族饰品。

我们大学生没有固定的经济来源，但我们也不乏缺少潮流时尚的理念，没有哪个女生是不喜欢琳琅满目的小饰品，珠光宝气、穿金戴银便是时尚的时代早已被推出轨道，简洁、个性化的饰品成为现代时尚女性的钟爱。

因此饰品这一行总是吸引很多投资者的目光。

然而我们女生更注重的是感性消费，我们的消费欲望往往建立在潮流、时尚和产品的新颖性上，所以要想在饰品行业有立足之地，又尚未具备雄厚的资金条件的话，就有必要与传统首饰区别开来，自制饰品就是近一两年来沿海城市最新流行的一种。

2、传统文化对大学生饰品消费的影响

我们女生之所以会钟爱饰品，也许是因为它的新颖，可爱，实惠，时尚，简单等。

的确，手工艺品价格适中。

也许还有更多理由和意义。

那么大学生最喜欢哪种手工艺品呢?

此次调查统计如下图（1-3）

3、竞争对手分析中小学规范办学行为自查报告

　　第一篇:

中小学规范办学行为自查报告

　　为学习、贯彻、落实《安徽省中小学办学行为规范（试行）》文件精神，端正办学思想，规范办学行为，全面落实“减负增效”有关规定，促进我校和谐、健康、可持续发展，办人民满意的教育，我校积极开展规范办学行为自查活动。

现将自查情况汇报如下：

　　一、落实“规范办学”，实施素质教育

　　为深入实施素质教育，努力提升学校内涵，保障“规范办学”工作有效落实，我校严格执行“六项25条规定”。

　　1、严格执行课程方案。

按照国家、省课程计划的规定安排教育教学活动，始终做到：

坚持按标准课时开课，不随意增减课时;坚持按课程设置开课，不随意增减科目;坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度;坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学;坚持按规定的要求考试，不准随意增加考试次数。

　　2、严格控制学生在校集中教学活动时间。

我校每周上课5天，每节课上课时间为40分钟，严格执行规定的作息时间，学生在校时间上午为早7：

30至11：

30，下午为15：

00至17：

00，确保学生每天在校学习时间不超过6小时，严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间安排学生集体补课或以补差、提优等形式变相组织集体上课。

完善“两操一活动”制度，坚持各年级各班级每周体育课三、四节;实行大课间体育活动制度，不占用学生的课间休息时间，保证学生每天在校体育活动时间不少于一小时，同时，我们要求学生每天睡眠不少于9小时。

　　3、严格控制作业量。

学校要求教师布置的作业内容符合课标、教材要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业。

课内作业应可以保证大部分学生能在课内完成;课外作业分量要适中，作业总量控制在1小时之内;注意突出训练重点，尽量减轻学生负担;双休日及节假日不加大作业量。

　　4、严格规范考试。

严格执行省教育厅对控制考试次数的有关规定，每学期只进行期中、期末两次考试，不组织学生参加各种形式的统考、竞赛、考级等活动，对平时的检测也予以规范，严禁公布学生考试成绩及按成绩排列名次，更不得按考试成绩给学生安排座位等。

逐步实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。

　　5、严格教辅用书的征订和使用。

我校学生所使用的均为省教育厅公布的中小学教学用书目录中教学用书，未经上级教育主管部门推荐、审核、批准的教辅用书学校坚决不订，对推荐、审核、批准的教辅用书不额外征订，合理用好教辅用书，有层次性、有选择性地练习，以适应不同层次学生的需要。

　　6、严格办学中的违法行为。

深入贯彻实施《义务教育法》，学校未以各种名义设重点班、快慢班;未发现教师赌博、有偿家教行为。

学校坚持免试就近入学原则。

　　二、扎实“减负”，科学“增效”

　　1、更新思想观念。

从实施素质教育的大局出发，组织教师学习教育部及省市的有关文件精神、先进的教育理论，深刻领会新课程标准精神与意图，落实“以人为本”的教育发展理念，从根本上转变教育观念，端正教育思想，教学行为。

学校还制定了《高庙小学常规管理实施方案》，使广大教师认识到，“减负”是提高学生整体素质，为了青少年健康成长的需要，是实施素质教育的需要。

让全体教职工能够认识到：

（1）“减负”不等于减质量;

（2）“减负”是教师工作高效的表现;唯有减负，才是真正落实“以人为本”的教育发展新观念。

　　2、提高业务水平。

课堂教学是实施素质教育的主渠道，要提高教学质量，减轻学生过重负担，就必须提高课堂教学的效益。

教师要加强有效课堂研究，落实课堂教学三要素，即：

面向全体、全面提高、主动发展;要积极探索新的教学模式，改进课堂教学，从提高课堂教学效率入手，全身心投入教育教学，围绕校本培训方案主题进行培训，促进教师专业发展。

　　3、大力宣传，家校配合实现“减负增效”。

家校通力合作，是“减负增效”落到实处的一个重要措施，学校利用家长会等形式与家长加强沟通与交流，让家长对目前的教育形势、对我校的教育理念和具体做法有更清晰的认识，从而也更清楚如何配合学校做好孩子的引路人，让家长高度重视孩子良好学习习惯的培养，加强孩子课外学习的管理，帮助孩子解决学习和生活中的困难。

　　4、大力加强学生好习惯的培养和自主学习能力的培养。

学校组织开展丰富多彩的活动，指导学生课外学习和活动，提高自我管理的能力，主题班会等德育工作有成效，班级日常规考核持之以恒、有实效，学生行为规范非常好。

促进学生素质的全面提高。

　　三、规范学校安全工作

　　1、根据《中小学幼儿园安全管理办法》等规章和文件，建立健全了安全工作管理制度，同时制定了校园安全突发事件应急预案，层层签订了安全工作责任状，确保广大师生校园内的安全。

　　2、我校始终把安全工作放在第一位，牢固树立安全教育，预防为主的方针。

通过开展系列活动加强安全教育，增强师生的安全防范意识和自护自救能力。

到目前我校未发生一起安全事故。

　　3、安全工作领导组定期对校舍、设施进行安全检查，及时消除安全隐患。

同时协助有关部门加强校园周围环境的整治，净化校园周边环境。

　　4、开展学生常见病及流行性传染病的宣传教育防治工作，同时积极做好学生的心理健康教育，促进学生健康成长。

增强学生健康卫生意识，增加学生健康卫生知识，促使学生养成良好卫生习惯。

　　四、存在问题与不足

　　1、学校虽严格按照规定控制学生在校时间，但是由于农村学校留守儿童多，在家中缺少有意义的活动氛围，部分学生就自觉的在上午7：

30前和下午上课前自觉到校进行活动或自习，以至他们在校时间超过7小时。

这一问题还有待于进一步的研究的探讨，科学的处理。

　　2、极个别教师受经济利益驱使，出现拟向学生推销教辅用书现象，必须严厉查出并作出相应的处理。

　　3、体育、艺术活动内容不丰富。

由于学校经济相对薄弱，体育、艺术活动器械不能及时添置和更换，加上学校活动用房紧张，导致目前学生体育、艺术活动的内容不够丰富。

这一问题也有待于我们进一步的努力和研究。

　　通过自查，我们意识到规范办学行为，责任重大，意义深远。

尽管我们在工作中做了一定的工作，取得了一些成绩，但与上级的要求还存有差距。

下一步我们将按《安徽省中小学办学行为规范（试行）》文件精神的要求进一步做好各项工作，努力办人民满意的教育

　　第二篇:

规范办学行为的自查报告

　　为认真落实省政府办公厅下发的《关于进一步规范中小学办学行为推进素质教育的意见》和省教育厅下发的《河南省普通中小学管理基本规范（试行）》的文件精神，端正办学思想，规范办学行为，规范教育教学管理，全面实施素质教育，促进学生全面发展和健康成长，保障学生身心健康成长，不断提高学校办学水平，我校在日常教学中就不断对照上级文件要求，认真开展减轻学生课业负担、规范办学行为、实施素质教育活动。

现在就这一活动做自查总结。

　　一、提高认识，认清“减负”的重要性和紧迫性

　　我校一直以来就把优化教育教学质量看作是工作中的重中之重，在省政府的“规范办学行为，实施素质教育”专门会议之后，从上到下积极学习文件，领会会议精神，统一思想。

减轻学生过重课业负担是一项社会系统工程，我校从树立和落实科学发展观，办人民满意教育，切实加强和改进未成年人思想道德建设，建设和谐社会的必然要求出发，遵循教育教学规律和学生身心发展规律，全面推进素质教育，充分认识减轻学生过重课业负担的重要性和紧迫性，采取切实有效措施，提升教师素质，提高课堂教学质量和效益，做到减负增效，坚决把学生过重的课业负担减下来。

　　二、通过课堂教学改革，全面推进有效教学

　　在以校本教研为抓手，建立健全教学常规的同时，实行教师集体备课制，备精每一堂课，优化教学设计和课堂教学过程，以提高每一堂课的质量和效益。

目前我校集体备课已取得了初步成效。

建立健全了教育教学研究制度，加强了教育教学的研究，充分发挥教师集体的作用。

改革了课堂教学模式，用先进的教学理念指导教学工作，课堂内有充足的时间让学生自主学习。

教师精选作业内容，提高作业的质量，坚决杜绝布置大量机械性、重复性、惩罚性的作业，提倡布置弹性作业，引导自主学习，学校各年级组、备课组要加强对各科作业布置的管理和协调，严格控制每日各学科家庭作业总量。

学生的每日课外作业量适当，不超过90分钟，双休日和节假日不得加大作业量。

教导处采取不定期检查，问卷调查等形式把作业量严格控制在规定的范围内。

　　三、加强课程管理，严格执行国家课程计划

　　我校按照国家、省课程计划的规定安排教育教学工作，开齐开足开好各门课程，没有随意增减课程和课时。

按课标或教学大纲要求进行教学，不随意提高或降低教学难度，科学把握教学进度，不准随意提前结束课程和搞突击教学。

严禁占用体、音、美、劳技、心理健康、省情礼仪等课时补习其他文化课，确保学生德、智、体等方面全面发展。

　　四、严格控制学生在校学习和活动时间

　　除学校规定的统一作息时间外，年级组和班主任没有另行规定学生到校和离校时间。

学生在校学习活动时间没有超过7小时，确保学生每日睡眠时间不低于9小时。

保证学生的午休、自由活动时间，教师没有在学生自修课和休息时间或自由活动时间上课，保证学生每天有1小时以上的体育活动及室外活动时间。

　　五、严格控制教辅资料的征订

　　严格按省、市、区教育行政部门有关规定征订教材、教辅读物、练习资料，学校和教师没有向学生推荐或统一购买未经省中小学教材审定委员会审定或教育行政部门审定的练习资料和复习用书。

　　六、严格教育教学秩序管理

　　未经教育行政部门批准，没有随意停课放假，没有组织学生参加商业庆典或其他非教育性社会活动。

未经教育行政部门批准，学校没有组织学生参加各种形式的月考和竞赛活动、读书活动。

进一步规范学校的假日活动，没有在节假日给学生全体补课或变相上课，没有以假日活动名义，进行全班性文化课补习或上新课。

教师没有搞课外有偿补课或办辅导班等活动。

　　七、规范招生和学籍管理措施

　　招生工作中，我们严格实施划片免试就近入学，绝无违规提前招生和举行任何形式的选拔性考试，从未重点班、快慢班。

严格执行上级学籍管理规定，建立健全学生转学、休学、复学和控辍等各项管理制度。

　　八、大力推进评价制度改革

　　学校一向把学生的成绩是为学生的隐私，从未有公布过学生的成绩，更没有按成绩给学生排队、排位。

对学生的评价，学校严格按照区教体局关于学生综合素质评定办法，执行学生的综合素质评定工作。

对于教师的评定，学校一向结合教师的德能勤绩多个方面进行综合评定，从没有给教师下达升学指标和单独按成绩为老师排队。

　　九、切实做好安全工作

　　在安全工作上，学校严格按照程序科学操作，在安全教育、安全预防、安全演练、应急预案和督察监管上下功夫，力争做到：

加强管理，提高认识，建章立制，分工到人，明确责任，措施得力，防范到位，确保安全工作万无一失。

　　李集二中

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