苏教版四下练习二.ppt
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练练习习22磁悬浮列车处处留心（11）自由练习读爸爸与小芳的对话。
仔）自由练习读爸爸与小芳的对话。
仔细分辨哪几句是小芳说的，哪几句是爸细分辨哪几句是小芳说的，哪几句是爸爸的回答，并判断提示语的位置。
爸的回答，并判断提示语的位置。
（22）请学生思考：
如何根据提示语的位）请学生思考：
如何根据提示语的位置来加标点。
置来加标点。
（33）自己独立完成加标点的练习。
）自己独立完成加标点的练习。
（44）全班集体订正。
）全班集体订正。
小芳不解地问小芳不解地问这车为什么这车为什么叫磁悬浮列车叫磁悬浮列车爸爸说爸爸说因为它是以电磁力因为它是以电磁力为动力来运行的呀为动力来运行的呀它没有轮子它没有轮子是悬浮在铁轨上的是悬浮在铁轨上的真是神了真是神了它怎么会悬浮在铁它怎么会悬浮在铁轨上呢轨上呢其实一点也不神其实一点也不神铁轨上和车铁轨上和车厢的底部都装着电磁铁厢的底部都装着电磁铁由于同级由于同级是相斥的是相斥的就能使列车悬浮在铁轨就能使列车悬浮在铁轨上上这个道理等你长大以后就明白这个道理等你长大以后就明白了了噢噢原来如此原来如此小方点了点头小方点了点头小芳不解地问小芳不解地问这车为这车为什么叫磁悬浮列车什么叫磁悬浮列车：
“？
”爸爸说爸爸说因为它是以电因为它是以电磁力为动力来运行的呀磁力为动力来运行的呀它它没有轮子没有轮子是悬浮在铁轨上是悬浮在铁轨上的的：
“！
，。
”句子说完加句号（句子说完加句号（。
）表示疑问加问号（表示疑问加问号（？
）感叹标上感叹号（感叹标上感叹号（！
）“真是神了真是神了！
它怎么会悬浮在它怎么会悬浮在铁轨上呢铁轨上呢？
”“其实一点也不神其实一点也不神，铁轨上和车铁轨上和车厢的底部都装着电磁铁厢的底部都装着电磁铁，由于同级由于同级是是相斥相斥的的，就能使列车悬浮在铁轨就能使列车悬浮在铁轨上上。
这个道理等你长大以后就明白这个道理等你长大以后就明白了了。
”“噢噢，原来如此原来如此。
”小方点了点小方点了点头头。
提示语在前：
小芳小芳不解地问不解地问：
“这车为什么叫这车为什么叫磁悬浮列车？
磁悬浮列车？
”提示语在后：
“噢噢，原来如此。
，原来如此。
”小芳小芳点了点了点点头头。
无提示语：
“这个道理等你长大以后就明白了。
这个道理等你长大以后就明白了。
”读一读，说一说：
同桌分角色读对话，同桌分角色读对话，小小芳对于磁悬浮列车有了哪些芳对于磁悬浮列车有了哪些了解呢？
了解呢？
先读读，再加上标点小芳不解地问这车为什么叫磁悬浮列车爸爸说因为它是以电磁力为动力来运行的呀它没有轮子是悬浮在铁轨上的真是神了它怎么会悬浮在铁轨上呢其实一点也不神铁轨上和车厢的底部都装着电磁铁由于同极是相斥的就能使列车悬浮在铁轨上这个道理等你长大以后就明白了噢原来如此小芳点了点头：
“？
”：
“！
，。
”“！
？
”“。
，。
”“，。
”。
上海磁悬浮列车世界第一条磁悬浮列车示范运营线世界第一条磁悬浮列车示范运营线上海磁悬上海磁悬浮列车，建成后，从浦东龙阳路站到浦东国际机浮列车，建成后，从浦东龙阳路站到浦东国际机场，三十多公里只需场，三十多公里只需8分钟。
分钟。
磁悬浮列车的优点1、运行速度快，能超过500千米/小时，运行平稳、舒适，易于实现自动控制；2、不排出有害的废气，有利于环境保护；3、磁悬浮列车成本低，其能源消耗仅是汽车的一半、飞机的四分之一；4、噪音小，当磁悬浮列车时速达300公里以上时，噪声只有65分贝,是一种名副其实的绿色交通工具。
磁悬浮列车的速度快极了，磁悬浮列车的速度快极了，每小时可以走每小时可以走400400500500千米。
千米。
“哇，真快呀！
哇，真快呀！
”小芳的话突出了磁悬浮列车的一个小芳的话突出了磁悬浮列车的一个重要特点，就是车速快。
思考：
为重要特点，就是车速快。
思考：
为了表现列车的快，还能怎么说？
了表现列车的快，还能怎么说？
“眨眼之间就飞得这么远眨眼之间就飞得这么远了，真是比孙行者的了，真是比孙行者的筋筋斗云斗云还快啊！
还快啊！
”“哇，真有一种飞的感觉哇，真有一种飞的感觉啊！
啊！
”“噢！
空中列车，让我们噢！
空中列车，让我们和飞机赛跑吧！
和飞机赛跑吧！
”写好钢笔字启启戴戴司司写这三个字时，既要注意被包围的部写这三个字时，既要注意被包围的部分要略伸出外框些，又要注意字中的分要略伸出外框些，又要注意字中的撇、斜钩或横斜钩要写得舒展些。
撇、斜钩或横斜钩要写得舒展些。
Flash戴的笔顺“司”中间部分出来一点强调读读背背：
浅尝浅尝辄辄止止囫囵囫囵吞枣吞枣浮光掠影浮光掠影不甚了了不甚了了天道天道酬酬勤勤熟能生巧熟能生巧寻根问底寻根问底无所不晓无所不晓浅尝辄止浅尝辄止qinchngzhzh囫囵吞枣囫囵吞枣hlntnzo浮光掠影浮光掠影fgungluyng不甚了了不甚了了bshnliolio.天道酬勤天道酬勤tindochuqn熟能生巧熟能生巧shnngshngqio寻根问底寻根问底xngnwnd无所不晓无所不晓wsubxio浅尝辄止浅尝辄止释释义义辄：
就。
略微尝试一下就停下辄：
就。
略微尝试一下就停下来。
指不深入钻研。
来。
指不深入钻研。
示示例：
例：
做事情不能，要持之以恒，这样才能做事情不能，要持之以恒，这样才能成功。
成功。
囫囵吞枣囫囵吞枣成语典故成语典故释释义义囫囵：
整个儿。
囫囵：
整个儿。
把枣整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。
比喻对把枣整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。
比喻对事物不加分析思考。
事物不加分析思考。
示示例：
例：
读书要善于思考，不能，不求甚解读书要善于思考，不能，不求甚解。
浮光掠影浮光掠影释释义义水面的光和掠过的影子，一晃就水面的光和掠过的影子，一晃就消逝。
比喻观察不细致，学习不深入，印象不深消逝。
比喻观察不细致，学习不深入，印象不深刻。
刻。
不甚了了不甚了了释释义义甚：
很；了了：
明白。
不很明白，甚：
很；了了：
明白。
不很明白，不很懂。
不很懂。
示示例：
例：
我回家去了三年，外面的事情，。
我回家去了三年，外面的事情，。
天道酬勤天道酬勤释释义义天道：
天意；酬：
酬谢、厚报；天道：
天意；酬：
酬谢、厚报；“天天”指指“上天上天”，“道道”指指“主张主张”，“酬酬”可解释为可解释为“实现志愿实现志愿”，“勤勤”为为“勤劳勤劳”。
勤：
。
勤：
勤奋、敬业。
指天意厚报那些勤劳、勤奋的人。
勤奋、敬业。
指天意厚报那些勤劳、勤奋的人。
熟能生巧熟能生巧释释义义熟练了，就能找到窍门。
熟练了，就能找到窍门。
示示例例要想掌握技术，只有勤学苦练，才能。
要想掌握技术，只有勤学苦练，才能。
寻根问底寻根问底释释义义追求根底。
一般指追问一件事追求根底。
一般指追问一件事的原由。
同的原由。
同“寻根究底寻根究底”。
无所不晓无所不晓释释义义什么事情都知道，没有不懂得什么事情都知道，没有不懂得的。
的。
无所不通，无所不晓。
无所不通，无所不晓。
”无所不晓无所不晓囫囵吞枣囫囵吞枣浅尝辄止浅尝辄止寻根问底寻根问底从上几个成语中，选词填空。
从上几个成语中，选词填空。
张小明对大家说：
张小明对大家说：
“三国演义这本书我已经看了三国演义这本书我已经看了33遍了，里面的人物、故事我是（遍了，里面的人物、故事我是（），不），不信你们问问看！
信你们问问看！
”李华不信，问：
李华不信，问：
“关羽过五关关羽过五关斩六将，你知道是哪五关六将吗？
斩六将，你知道是哪五关六将吗？
”“”“这个这个.有一个叫华雄！
有一个叫华雄！
”“”“哈哈！
那是关羽温酒哈哈！
那是关羽温酒斩华雄的故事。
原来你也是（斩华雄的故事。
原来你也是（）地读书）地读书啊！
啊！
”张小明惭愧地底下了头，他发誓以后读书张小明惭愧地底下了头，他发誓以后读书再也不（再也不（），一定要（），一定要（）。
）。
无所不晓无所不晓无所不晓无所不晓囫囵吞枣囫囵吞枣囫囵吞枣囫囵吞枣浅尝辄止浅尝辄止浅尝辄止浅尝辄止寻根问底寻根问底寻根问底寻根问底真知真知
（1）学生自由读，要求读准字音，读通诗句，）学生自由读，要求读准字音，读通诗句，读出节奏。
读出节奏。
（2）把这首小诗朗诵给同桌听。
把这首小诗朗诵给同桌听。
（3）理解诗句意思。
）理解诗句意思。
学生再读。
思考：
在你的印象中真知是学生再读。
思考：
在你的印象中真知是什么？
我们要怎样做才能获取真知呢？
什么？
我们要怎样做才能获取真知呢？
在小组内谈谈自己对诗句的理解，并提在小组内谈谈自己对诗句的理解，并提出不懂的问题。
全班交流。
出不懂的问题。
全班交流。
（4）朗读全诗，并能正确、有节奏、有感情）朗读全诗，并能正确、有节奏、有感情地背诵。
地背诵。
真知真知不像不像哗啦啦的哗啦啦的小溪小溪，俯身俯身就能将溪水就能将溪水捧起捧起；真知真知不像不像红艳艳的红艳艳的桃李桃李，举手举手就可就可摘下摘下它的果实。
它的果实。
它像它像美玉美玉，深藏在岩芯，深藏在岩芯，它像它像原油原油，奔涌在地底。
，奔涌在地底。
只有只有用用“探索探索”这部钻机，这部钻机，才能才能探知它的秘密探知它的秘密真知真知做一做：
课后搜集同样有关真知的诗课后搜集同样有关真知的诗句或名人名言等。
句或名人名言等。
狐狐狸狸和和乌乌鸦鸦自从被狐狸骗走了到嘴的自从被狐狸骗走了到嘴的一块肉以后，乌鸦一直很后悔。
一块肉以后，乌鸦一直很后悔。
有一天乌鸦又得到一块肉。
当有一天乌鸦又得到一块肉。
当它在一棵大树上歇脚的时候，它在一棵大树上歇脚的时候，碰巧又被出来寻找食物的狐狸碰巧又被出来寻找食物的狐狸看见了看见了续写故事：
继续受骗？
继续受骗？
不再受骗？
不再受骗？
惩罚狐狸？
惩罚狐狸？
续写故事续写故事：
选择一种自己觉得最合理选择一种自己觉得最合理的结局续编故事，分组练说，的结局续编故事，分组练说，组员之间互相评议。
组员之间互相评议。
每一组推荐代表到讲台每一组推荐代表到讲台上说，师生评议。
上说，师生评议。
再次受骗的乌鸦自从被狐狸骗走了到嘴的一块肉以后，乌鸦一直很后悔。
有一天乌鸦又得到一块肉。
当它在一棵大树上歇脚的时候，碰巧又被出来寻找食物的狐狸看见了它在树下转了一个圈儿，然后对树上的乌鸦说：
“您好。
上次你唱的歌，真好听啊！
”乌鸦闭上了眼睛，不理它。
狐狸又说：
“今天我是专门来找你的，就是想听听你那动听的歌声。
”乌鸦干脆转过了头去。
狐狸一看，今天用这个办法不灵了，于是又说：
“你了不起什么呀？
你以为你真的唱得好听？
那是我笑你的。
就看你那个样子，黑黑的，难看极了！
”乌鸦气得瞪起了眼睛。
狐狸又说：
“瞪我干什么？
长得那么难看，唱得那么难听，还到这里来干什么？
”乌鸦气得浑身羽毛都竖了起来。
狐狸接着说：
“哈！
丑八怪，你敢把我怎么样？
”乌鸦再也忍不住了，张口乌鸦再也忍不住了，张口就骂：
就骂：
“坏家伙坏家伙”可是，可是，刚说了个刚说了个“坏坏”字，嘴里的肉字，嘴里的肉就掉了下来。
狐狸叼起肉，一就掉了下来。
狐狸叼起肉，一溜烟地跑了。
溜烟地跑了。
聪明的乌鸦聪明的乌鸦自从被狐狸骗走了到嘴的自从被狐狸骗走了到嘴的一块肉以后，乌鸦一直很后悔。
一块肉以后，乌鸦一直很后悔。
有一天乌鸦又得到一块肉。
当有一天乌鸦又得到一块肉。
当它在一棵大树上歇脚的时候，它在一棵大树上歇脚的时候，碰巧又被出来寻找食物的狐狸碰巧又被出来寻找食物的狐狸看看见见了了“多好的一块肉啊，要是被多好的一块肉啊，要是被那臭乌鸦吃了多可惜啊！
还不如那臭乌鸦吃了多可惜啊！
还不如填饱我的肚子呢！
填饱我的肚子呢！
”狐狸美滋滋狐狸美滋滋地想。
于是，便花言巧语地说：
地想。
于是，便花言巧语地说：
“亲爱的乌鸦夫人，别来无恙啊！
亲爱的乌鸦夫人，别来无恙啊！
”乌乌鸦鸦向下一瞧，火冒三丈，心向下一瞧，火冒三丈，心想：
想：
“臭狐狸，又来骗我臭狐狸，又来骗我的肉，那就以其人之道还治其的肉，那就以其人之道还治其人之身。
人之身。
”狐狸看乌鸦没有动静，一狐狸看乌鸦没有动静，一计不成，又生一计，挤出了几计不成，又生一计，挤出了几滴眼泪，说：
滴眼泪，说：
“我的女儿好久我的女儿好久没有吃肉了，快要死了，给一没有吃肉了，快要死了，给一点肉吧！
点肉吧！
”乌鸦听了，有点动情了。
刚乌鸦听了，有点动情了。
刚要给它，但一想到上次被骗，恨要给它，但一想到上次
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