最新七级下册unit 4 save the trees教案精简版资料讲解.docx
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最新七级下册unit4savethetrees教案精简版资料讲解
龙文教育一对一个性化辅导教案
学生
学校
年级
七年级
次数
第次
科目
英语
教师
日期
时段
课题
Unit4Savethetrees
教学重点
重点词汇、短语、句型和语法的识记、理解和运用
教学难点
词汇的准确拼读和理解，课文重点句子理解和复述，考点灵活准确运用
教学目标
改善学生的语音，积累词汇，提高句子翻译（听说读写）的能力。
教
学
步
骤
及
教
学
内
容
一、课前热身：
1.了解学生本周在校的学习进度和学习情况。
2.口语训练Freetalk：
Talkaboutwhytreesareimportant
3.检查学生上一课的课后作业。
二、内容讲解：
Step1:
LeadintothisUnit:
Imaginewhatrolestreesplay,andwhattheworldwillbeifthetreesdisappearoneday.
Step2:
Explainthelanguagepointsinthereadingpartandthemorepracticepart.
Step3:
Explainthestudentshowtousethepresentcontinuoustenseproperly.
Step4:
Dosomeexercisesrelatedtothisunit
三、课堂小结：
通过今天的学习，帮助学生整体梳理本单元的基础知识，进一步夯实学生对于词汇，短语，句型，语法及综合运用的能力。
四、作业布置：
完成讲义要求作业，进一步巩固本节课知识点的理解和综合运用能力。
管理人员签字：
日期：
年月日
作业布置
1、学生上次作业评价：
○好○较好○一般○差
备注：
2、本次课后作业：
课堂小结
家长签字：
日期：
年月日
Unit4Savethetrees
一、口语训练
A、Talkaboutwhytreesareimportant
Tips:
Treesaregoodfor……
Wecanmake…..
Wealsoget……
B、朗读Reading部分
二、课程导入
Lookandimagine:
Imaginewhatrolestreesplayintheworld.Whatwillitbelikeiftherearenotreesanymore.
三、Reading重点和难点解释
1.harmful有害的
Strongsunlightcantoyourbaby.
【反义】harmless无害的；无危险的
Don’tbefrightened——theseinsectsare.
2.produce产生；生产
Thefactorycars.
【链接】product产品；制品
Thecompanyhasjustlaunched（一个新产品）.
3.major主要的
Thereareairportsinallthecities.
【近义】main主要的
【反义】minor较小的；次要的
4.convenient方便的
Let’smeetonFriday.What’sthemost（方便的时间）foryou?
【反义】inconvenient不方便的
【链接】conveniently方便地
Weliveclosetotheshops.
5.furniture家具
Allthefurniture（be）verygood.
【提示】furniture是不可数名词，表示“一件家具”时需要用apieceoffurniture.如：
Theonlypieceoffurnitureintheroomwasalargebed.
6.imagine想象；设想
Canyoulifewithoutelectricity?
IclosedmyeyesandIwaslyingonabeach.
【链接】imagination想象力；想象
7.Fightagainst意为“对抗；反对；与……作斗争”。
如：
Hehastriedeverywaytothedisease.
8.knowabout意为“了解；知道……的事情”。
如：
Howmuchdoyouknowabout（他）?
knowmoreabout意为“更多地了解；更了解”。
如：
IwanttoknowabouttheUSA.
9.inmanyways意为“在很多方面”。
如：
Wecanthinkabouttheproblems.
10.“keep+something+形容词”的结构来表达“使……保持（怎么样）的意思。
如：
Youmustkeepyourownroom（干净）.
11.“make+something+形容词”的结构表达“使……变得（怎么样）的意思，其中的形容词也可用其比较级形式。
如：
Weshouldmakeourcity（干净）.
Let’smakeourschool（更漂亮）.
12.inone’sdailylife意为“在某人的日常生活中”，当表示“不同人的日常生活”时，则使用复数lives。
如:
Wehavesomanysolarproductsinourdaily.
13.comefrom意为“来自”。
如：
IthesouthofChina.
14.比较：
forexample与suchas
这两个短语都可以作“例如”解。
forexample用来举例说明某一论点或情况，一般只举同类人或事物中的“一个”为例，可位于句首、句中或句末。
如：
Alotofthingsareinvisible.Forexample,wecannotseeairatall.
suchas用来列举事物时，一般列举同类人或事物中的几个例子，插在被列举的事物与前面的名词之间，as后面不可有逗号。
1）Someoftherubbish,food,paperandiron,rotsawayoveralongperiodoftime.
2）Manylanguages,EnglishandFrench,,havemanysimilarwords.
15.Lookaroundthisroom.
lookaround意为“环顾……”。
如：
I’dliketoyourcompany.
16．（be）madeof意为“由……制成”。
这是一种被动语态，但我们常常把它当做一个固定搭配来记忆。
如：
Theboxismadeofcardboard.
辨析：
bemadeof与bemadefrom这两个词组都有“由……制成”的意思。
但使用前者时，成品可以看得出原材料；而。
使用后者时，成品看不出原材料。
试比较：
Thechairwood.（木质的椅子可以看出原材料是木头）
Paperusuallywood.（纸看不出原材料是木头）
17.cutdown意为“砍倒……；砍伐……”。
如：
Hismotherthebeanstalkyesterday.
18.millionsof意为“数以百万计的；大量的”。
如：
ofpeoplearoundtheworldeatthesefoodseveryday.
下面这些词组也十分常用：
hundredsof成百上千的thousandsof成千上万的
tensofthousandsof数以万计的hundredsofthousandsof数以十万计的
19.stopdoingsomething与stoptodosomething
stopdoingsomething是“停止做某事”之意，doing是stop的宾语，表示要停止的动作；stoptodosomething意为“停下来开始做某事to是stop的状语，表示目的，是要开始做某事。
试比较：
Thetwogirlsstopped（talk）whentheysawme.
Thetwogirlsstopped（talk）tomewhentheysawme.
20.takein意为“吸收”.如：
Wemustnutritious（营养）foodeveryday.
随堂练习
一、词汇和短语
有害的____________________
例子____________________
与…做斗争____________________
讨论____________________
树枝____________________
生产____________________
反对____________________
主要的____________________
氧气____________________
家具____________________
想象____________________
方便的____________________
搬，扛____________________
疾病____________________
高频短语：
.吸收____________________
来自____________________
例如____________________
确切地说____________________
环顾四周____________________
由…制成____________________
大量的____________________
对…有用，有好处____________________
二、根据句意和所给的首字母完成下列句子。
1.Heclimbedupthetreetogetbackthekiteamongtheb__________.
2.Wejointhearmybecausewewanttof____________forourcountry.Beforewemoveinournewhouse,weneedtobuysomef___________.
3.Canyoui___________whattheworldwouldbelikewithoutwater?
4.Thelittlefactoryp___________twomillionpencilseveryday.
三、语言知识运用。
1.Thedoctorgavehimsomepillsto__________thepain.
A.takeoffB.takeinC.takeonD.takeaway
2.Dosomesportseveryday.Itwillhelpyoukeep__________.
A.healthyB.healthilyC.kindlyD.excitedly
3.—Thereare_________peoplehereinourcity.
—Actually,thereare__________peoplehereinourcity.
A.Millionsof;threemillionB.Millionsof;millions
C.Millionsof;threemillionofD.Millionof;threemillionof
4、—Whattimeisitnow?
—Itis20:
00.Ithinkweshouldstop__________first.
A.havingsupperB.havesupper
C.tohavesupperD.tohavingsupper
5、—Ibought____________furniture.
—Really?
What________?
A．anew;isitmadeofB.anew;doesitmadeof
C.anewpieceof;isitmadeofD.anewpieceof;doesitmadeof
6、Lookatthisoldbridge!
Itismade__________stones.
A.fromB.ofC.intoD.Up
7、I_________theswimmingclubifyou________it.
A.join;joinB.willjoin;joinC.join;willjoinD.willjoin;willjoin
8、Heheardsomeonecallinghisname,sohestoppedand________.Buthecouldn’tseeanyone.
A.lookedaroundB.lookedupC.lookedintoD.lookedfor
9、—wecan’tlivewithouttrees.Theymakeourlives_________.
—Iagree.Weshouldstoppeople_________trees.
A.convenient;tocutdownB.conveniently;tocutdown
C.convenient;cuttingdownD.conveniently;cuttingdown
10、thelittledoghelpshisowner_________manyways__________hisdailylife.
A.in;atB.on;inC.in;inD.on;on
四、根据中文提示完成下列句子。
1、事实上，他是一个好人。
_____________________，heisagoodman.
2、许多家具是由木材做成的。
Alotof_______________________________________wood。
3.作家们的灵感许多都来源于他们的日常生活。
Mostofthewriters’ideas________________their_________________.
4、换掉你的热水器，否则你将会吸入过量的有害气体。
Changeyourwater-heater,________youwill___________________toomuch.
5、如今，许多女性都能兼顾事业和家庭，例如Jane就是其中的一位。
Nowadays,manywomenhaveacareerandafamily—Jane________________.
四、MorePractice重点和难点解释
1.ItcoversfiveandahalfmillionsquarekilometersoftheAmazonBasinandspreadsacrossninecounties.它覆盖了亚马逊流域550万平方千米的面积，横穿了9个国家
（1）cover为动词，意为“覆盖，遮盖”。
Cover…with….意为“用….把….盖上”，becoveredwith….意为“被……覆盖着”
Theroadisusuallycoveredwithsnowinwinter.冬天马路常常被雪覆盖着
（2）across为借此，意为“穿过，横穿”，表示在物体的表面上或沿着某一条线的方向而进行的动作。
如过河，过桥，过马路等。
Hewalkedacrosstheroadcarefully.他小心的过马路。
练习：
用一张厚纸盖在一杯水上
aglasssofwaterapieceofthickpaper
2.Manylivingthingslosetheirhomesbecauseofdeforestation.许多生物因为森林砍伐失去家园
Becauseof“因为”,介词短语，其后接名词，代词，动名词，what从句等
Thefootballmatchwasputoffbecauseoftherain因为下雨，足球赛延期了
练习：
由于年龄关系他失去了工作Helosthisjobhisage.
3.Asaresult,thenumberofkindsofanimals,birds,insectsandtreesintheworldisdecreasing,结果，世界上动物，鸟类，昆虫和树的种类和数目都正在减少
（1）asaresult“结果，因此”
Hedidn’tpractice,asaresulthelost.他没有练习，因此输了
（2）thenumberof“…..的数量”，后接复数名词，但谓语动词要用单数形式，常跟large,small等词作表语
Thenumberofstudentsinourclassis50.我们班的学生人数是50
拓展：
anumberof意为“大量，许多”，等于many,接复数名词作主语时，谓语动词用复数形式，number前可加small,large,huge等表示程度
Anumberofstudentsareplayingfootball.许多学生正在踢足球
练习：
1）.Thetrafficwasveryheavy.,wedidn’tarriveontime.交通十分拥挤，因此我们没能准时到达
2）.thestudentsinourschoolis2000.我们学校的学生人数是2000
五、Grammar：
现在进行时
构成:
主语+be+动词ing〔现在分词〕形式
I+am+v-ing
we/you/they+are+v-ing
he/she/it+is+v-ing
定义：
现在进行时表示现在或当前一般时间正在进行的动作。
【No.1】现在进行时的构成
现在进行时由"be+v-ing"构成。
be应为助动词，初学者最容易漏掉，它应与主语的人称和数保持一致。
【No.2】现在进行时的应用
（1）当句子中有now时，常表示动作正在进行，这时要用现在进行时。
如：
Theyareplayingbasketballnow.现在他们正在打篮球。
（2）以look,listen开头的句子，提示我们动作正进行，这时要用现在进行时。
如：
Listen！
SheissinginganEnglishsong.听，她正在唱英语歌。
（2）【No.3】现在进行时的变化
肯定句式：
主语+be（am,is,are）+现在分词+其它.
否定句式：
主语+be（am,is,are）+not+现在分词+其它.
一般疑问句：
Be（am,is,are）+主语+现在分词+其它？
特殊疑问句：
疑问词+be（am,is,are）+主语+现在分词+其它？
对现在进行时的特殊疑问句的回答，它不可以用Yes或No直接作答，要根据实际情况回答。
有一些特殊变化（或者说以ie为结尾的重读闭音节的动词）的现在分词〔有3个〕,:
lying—lie,dying―dietying―tie这些以ie结尾要去e再把I变y再加ing．
随堂练习
1、在横线上写出下列动词的现在分词形式。
carry______eat______burn______send______rain______
become______argue______escape______live______lie______
die______begin______put______sit______
2、请改正句子中错误的地方。
B.Iwatchingtelevision._________________________
C.Heislistentomusic._________________________
D.Theyareeatlunch._________________________
E.Sheiswritealetter._________________________
F.YeQingisshop._________________________
3.用所给动词的正确形式填空。
Ada:
Hi,Bob.
Bob:
Hi,Ada.What__________________（you/do）
Ada:
We__________________（play）atthebeach.Grace__________________（fish）andIvan__________________（swim）.
Bob:
What__________________（Johnny/do）?
Ada:
He__________________（listen）themusic.Therearelotsofpeoplehere.CarolandTed__________________（play）volleyball.JennyandHenry__________________（play）theguitar.AndDora__________________（eat）
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