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幼儿园烫伤培训心得体会5篇

幼儿园烫伤培训心得体会5篇

近几年以来，幼儿园里平安事故日益成为人们关注的焦点。

为什么近年来幼儿园的平安事故较多，而且件件触目惊心?

下面是WTT带来的有关幼儿园烫伤培训心得体会，。

幼儿园烫伤培训心得体会1

晚上睡觉的时候,不知道哪儿飞来了一只大蚊子,把Sissi从头到脚亲吻了一遍.第二天早上醒来一看Sissi的脸,手背,腿上被咬了好几个大包,她的小手肿的像个小猪蹄儿

:

（后来赶快给她抹风油精和红霉素眼药膏（用于被抓破的地方）渐渐才止痒，消肿。

5月16日

（一）

早上我和往常一样带Sissi去幼儿园。

幼儿园的老师在入园检查时发现Sissi的左手虎口处有个小水疱，疑似手足口，为了其他小朋友的安康，就先让我带Sissi回家观察。

5月17日

（二）

上午我带Sissi去高医生（幼儿园的特约中医）处就诊，医生说没关系，不是手足口，就是夏天肠胃虚，给开了些中药，在我们就诊中，幼儿园的老师打来询问情况，并说假如没有什么问题的话就可以带她来了。

最终我还是带Sissi回家休息了一天。

5月18日（三）

早上我送Sissi去幼儿园，由于有星期一的小水疱问题，老师检查的特别认真，我也很仔细的观察了她的手脚。

她左手虎口的小水疱已经根本上收干了，右手的手背上还有点儿红（是蚊子咬后还没有完全下去）我为Sissi准备了风油精和红霉素眼药膏，并交给老师。

当天我有事儿出去了,下午3点多,高医生给我打说,幼儿园老师说Sissi的左手小拇指起了一个大水泡,但是问题不大,让我先把她接回家休息.我马上打给妈妈,让她去幼儿园接Sissi.妈妈接到她后,打告诉我说:

“Sissi的情绪不太好,左手半个小手指上都是一个大水泡.如今已经睡觉了,让我不要太着急.”

我当时在外边,但心里一直惦记着,到了晚上7点多,我接到妈妈打来的,当时她们正在从同仁医院回家的路上.妈妈告诉我,Sissi睡醒觉后,小手指的水泡破了,由于创伤面比拟大,他们想带她去医院进展伤口处理,但是由于Sissi还是幼童,亦庄医院和同仁医院都不给看,亦庄医院用碘酒给伤口消毒,同仁医院用纱布给伤口作了个简单的包扎.由于他们出来的比拟匆忙,Sissi就穿着个纸尿裤用毛巾被裹着去的医院.妈妈说先带Sissi回家穿好衣服,然后再带她去儿童医院看看.我当时真想插上翅膀飞回家去~

后来我们在半路上集合,一起去的儿童医院.到了儿童医院,我们挂急诊外科,排队等着看病.在候诊室里看到了很多从全国各地来看病的小朋友,有的外地来的家长就带着孩子在地上打地铺休息~

看到一张张无辜且无助的小脸儿,我的心里真不是滋味儿.

在漫长的等待后,终于轮到我们了,走进就诊室,一位身穿手术服的医生帮Sissi做检查,他先向我们询问病情,当我们和他说Sissi手上起了一个大水泡的时候,那位医生很惊讶的说:

“起的?

”

接着他让我们翻开伤口给他看,在纱布揭开的一霎那,我也是亲眼第一次看到伤口.Sissi的左小拇指,从上数第三节朝外侧,鲜红的伤口布满了大半个手指节.看过伤口后,那位医生就非常肯定的对我说:

“她这个是烫的,二度烫伤.”

我当时非常惊讶:

“烫的?

!

!

”

医生又一次肯定的对我说:

“对!

!

烫的.”

我马上追问道:

“那么会留疤吗?

”

医生说:

“有可能。

主要不知道她是被什么东西烫的，而且她受伤的部位比拟特殊，属于和手掌相连的部位，假如皮肤长连了，还有可能手指向前弯或向后弯.”

听完医生的解释，我的眼泪唰的一下子就流了出来。

虽然妈妈在一旁抚慰我，可看到躺在自己怀里的Sissi，想着万一她的手趁着爸爸去拿药的功夫，我赶快打给高医生，希望从他那里拿到幼儿园负责人的，当我和高医生表到达Sissi的手有可能会留下残疾的时候，我都控制不住自己哭了出来。

通过高医生拿到了梁老师的，当我打过去的时候，她先生说她正在洗澡，一会儿给我打回来。

过了20分钟左右，梁老师打过来。

在中，梁老师首先对Sissi在幼儿园里出了这样的事情表示抱歉，其次她也表示了要来医院看望Sissi，最后还承诺一定会为此事负责。

对幼儿园的态度我还是比拟满意的，但对于我来说，更重要的不是追究谁的责任，而是希望幼儿园可以帮助我尽快搞清楚，是由于什么原因导致Sissi被烫的，以方便及时治疗。

最后，儿童医院的护士给Sissi打了一针破伤风，对伤口进展包扎，并向我们解释了用药方法和复诊时间后，我们分开了医院，那个时候已经是深夜12点多了。

5月19日（四）

可能是由于昨天的事情，让Sissi受到惊吓，今天从起床起，一直情绪不好，只肯让姥爷站着抱着，假如谁想看看她的手，她会避让或者哭。

就连上药我都是等她睡着后才去弄。

上午梁老师，高医生和阳阳老师来家探访，梁老师表示他们经过开会讨论，始终没能查出造成Sissi烫伤的原因,后来他们向我提供了一种细菌感染病的情况,说疑心会不会是这种病,希望我们和她们一同去医院检查一下儿,不是最好,要万一真是这种病,也千万不要耽误了治疗时间.我大概阅读了一下儿他们带来的材料,由于上边写道的病症Sissi根本上都没有,再加上Sissi的情绪很不好,我也不想折腾她了,就谢绝了.当天下午,Sissi的情绪略微好些,而且梁老师也通过关系找到了儿童医院皮科的主任,我想以防万一,就在梁老师的陪同下带着Sissi去就诊.

如今是2022年9月17日,已经离Sissi发生烫伤的事故有一段时间了.Sissi的手已经完全好了,连印痕都没有,这让我非常欣慰~

在这次事故中,我们和幼儿园之间发生过不愉快的局部,但最后总算是圆满解决了.在我们回法国前,Sissi一直在童子修身堂上学,在那儿度过了美妙的3个月.

平安一直以来是我们工作的重中之重，日常生活中我们常抓，常教，但有时有会出现一些，我们老师异想不到的事情，我认为不能在老师的强烈管理中控制孩子的平安，而是要让幼儿自己理解，我应该怎样来注意平安，怎样来保护好自己。

在班级里教学常规中，每次要组织活动了，不到非常钟的时间班级淘气的幼儿表现的坐不住，开场吵闹起来，有时别人在注意听而不理他们时，他们就表现的有些伤害性的行为。

所以我们先在教学时的常规抓起，每次活动把教学时要注意的要求反复的进展强调，并采取讲评的方式对幼儿在本次活动中的遵守要求进展小结，让幼儿知道什么是错，什么是对，在鼓励中积极进去。

幼儿得到了荣誉，有了信心，他们在活动中更会来倾听要求，在教学中浸透的平安教育到达的效果会更明显。

平安教育在每个时间段里都要进展，我们在每天中经常说：

“注意平安”，所以在日常的活动中，我们老师每要与孩子做一件事情都要与幼儿说好怎么做平安，怎么做不平安。

以提醒幼儿来管理好自己的行为。

户外活动时教育幼儿不要倒滑滑梯。

使幼儿懂得上下车不拥挤，不把头、手伸出窗外等乘车常识。

让幼儿解交通规那么，防止交通事故。

还通过家园园地、家教小报向家长宣传平安教育的重要性，还针对幼儿出现的不平安行为，加强与其家长的交流配合，共同培养幼儿良好的行为习惯。

小朋友经过我们的细心教诲，也比以前懂得保护自己了。

作为幼儿老师，任何一个人，在孩子的平安问题上同样有心理压力，假如孩子们在幼儿园平安的度过一天，我们也会感到松了一口气。

主题活动也好，生活中有机浸透也好，目的只有一个，让孩子们树立平安意识，保证幼儿的平安和安康，因为这不仅关系到幼儿的平安和安康，也关系到每个家庭的幸福和快乐。

平安教育是幼儿园教育永久的话题，幼儿园是众多孩子集体生活的场所,平安问题牵动着幼儿家长的心,关系到广阔幼儿的安康和生命平安。

《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出:

“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的安康放在工作的首位。

”并明确指出,幼儿园平安工作是做好幼儿园其他工作的前提,是素质教育的重点。

可是，无论老师怎样注意，也难以完全防止平安事故的发生。

在平日的教育理论中，我们对幼儿的平安教育往往停留在外表，或让幼儿被动的承受“你不能怎样，你不该怎样”，成人如此反复的强调只会让孩子的逆反心理更加突出。

老师作为教育活动的主导者，对如何处理好教育活动与幼儿人身平安的关系上起着重要的作用，今天当我们的教育倡导着教育活动生活化、情景化时，我们力求把孩子带到真实的世界中，让他们真实的去感知世界、体验生活，这就意味着要放开成人的庇护，让他们自由的去探究这个未知的世界。

那么我们怎样才能把“保障幼儿的平安和为了使孩子自主地成长，活动中不可缺少一定的冒险性”结合起来呢?

例如游戏，它是幼儿最喜欢的活动，也是幼儿园主要的教学形式。

但由于他们的身心开展程度较低，行为缺乏理智，易受情绪的影响，在游戏活动中特别是户外的中，那么可能造成意外的事故。

所以，老师在活动前或活动中对幼儿有效的规那么约束和必要的平安指导也是非常必要的。

假如仅仅为了平安，完全防止幼儿参与集体活动或一味的降低游戏的难度，也是不利于幼儿成长的。

日本有教育学家指出：

“游戏活动要有一定的冒险性，假如没有，孩子无法真正形成回避危险的才能”。

作为幼儿老师，任何一个人，在孩子的平安问题上同样有心理压力，假如孩子们在幼儿园平安的度过一天，我们也会感到松了一口气。

主题活动也好，生活中有机浸透也好，目的只有一个，让孩子们树立平安意识，保证幼儿的平安和安康，因为这不仅关系到幼儿的平安和安康，也关系到每个家庭的幸福和快乐。

幼儿园烫伤培训心得体会2

为什么近年来幼儿园的平安事故较多，而且件件触目惊心?

为什么教育局屡次召开中小学幼儿园平安工作会议，有的幼儿园还会出现上述情况?

我认为，主要原因是园长对幼儿园的平安工作重视不够、管理不当造成的。

现根据自己的工作理论，结合案例，谈谈自己的看法。

存在的问题：

案例一：

规章制度落实不到位

一天中午起床后，老师带着幼儿有秩序地回到活动室，老师在摆放桌子时，两幼儿争拿一把椅子，蓬蓬把小喧的脸抓破一道痕，长而深，事情发生后值班老师未上报园长，未及时通知家长，直到家长来园接幼儿时才知道，事后家长很不满意。

案例二：

交接制度不健全

一天黄昏，一位家长的打到园长那儿，说在站点未接到自己坐幼儿园班车的孩子李某，如今不知孩子去向……后经理解，事情原来是这样的：

李某的姑姑到城里办事，因想孩子顺便把他接走了，但姑姑没有告知孩子的父母，老师也没有与家长联络，因此，引起以下事情。

案例三：

玩具、设施不平安

一天，

一幼儿在大型玩具上玩时掉了下来，脚部受了上，老师及时把幼儿送到医务室进展治疗。

事后指导又到现场进展了检查，发现孩子掉下来是因为大型玩具年久失修，孩子玩时螺丝断了，致使脚部受伤。

案例四：

体罚和变相体罚幼儿

某幼儿园老师值午班时，因该幼儿睡的不好，起床后，老师不让他起床，并说：

你什么时间会躺了，什么时间请你起床。

然后带着其他幼儿到活动室。

吃完晚饭，该幼儿的家长来接孩子时，老师才想起来孩子还在寝室躺着，尽管老师向家长抱歉，但家长对老师的做法非常不满意，直接找到园长反映情况，要求幼儿园给个说法等等。

产惹事故的原因：

从以上这些案例中，我们可以看出，幼儿园平安事故有的是因为园制度不健全造成的;有的是因为园设施、设备不平安造成的人身伤害;有的是因为体罚和变相体罚幼儿造成的伤害;有的是因为玩忽职守、工作责任心差造成幼儿伤害;有的是因为平安保障不利造成的;有的是因为不遵守规章制度和岗位职责造成的;有的是因为班级幼儿数量超编，保教人员缺乏造成;有的是因为幼儿自身的原因（动作协调性差、不小心等）造成的等等。

虽然有的事故完全是意外事故，是防不胜防不可防止的，有其偶尔性，但也有其必然性。

事故的发生于幼儿园的平安管理密不可分。

例如，在案例一中，虽然两名幼儿因争拿一把椅子而抓破脸是不可防止的事，但仔细想一想幼儿园管理也存在很多问题：

1、班老师未将椅子编号，让幼儿按照自己的号码取椅子。

2、保教人员晨检没及时将每个幼儿的指甲剪短，造成抓伤。

3、当班老师在事发后没有及时上报指导找医生处理，没有在第一时间通知家长，使受伤幼儿失去最正确治疗时间，脸留疤……由此可见，幼儿园的平安工作是一项认真细致的工作，它不需要你有多大的才能，只要你认识到位、态度认真、落实到位就能做好。

园长只有改变自己的观念，把幼儿园平安工作放在首位，自上而下层层把关，严格管理，加强卫生平安工作，才能确保幼儿身心安康成长，确保教职工的人身平安及利益。

现将我园的一些做法与大家共勉。

一、加强平安制度建立，努力把工作想细。

幼儿园的平安隐患无处不在，我们只有把工作想细，才有可能防止平安事故的发生，做到早预防。

因此，我园在建立健全平安制度、制定平安工作方案时，力争做到制度要细，责任要明，措施要可行，这三者缺一不可。

否那么，有制度而无相应的责任人，就可能出现遇事互相推诿的现象;有制度而无详细的措施，制度就无法落实到实处;有措施及相关责任人而无制度，一旦出现意外事件，会无“法”裁决。

因此，我们成立了以园长为组长的平安指导小组、班车平安指导小组、消防平安指导小组等，结合本园实际建立健全各项平安制度，制定各类人员岗位职责，并在工作方案中提出实在可行的措施。

我们对幼儿一日活动各环节提出了详细要求，细化各项工作标准，张贴在各班活动室

，严格了管理制度，进步了工作要求，使大家有章可循。

包括：

值班、交接-班、请销假、采购、饮食、门卫、班车、消毒等等，细到剪指甲、关门窗、断电等，责任落实到人，由专人分管，随时检查。

同时，我们还设有各种应急预案和重大活动方案，尽力把工作中可能出现的平安问题事先想好，并制定出相应的解决措施。

如：

施工设施处处从幼儿平安出发，柜门、包边等无角无棱、台阶边缘全要打磨光滑、幼儿用品不允许有尖、桌椅柜是否结实。

开水、热饭怎样分发，地面什么时候擦不打滑等都是反复考虑和衡量的问题，建立期间，每天安排多处值班，层层设岗，以保证万无一失。

二、注重学习培训，进步平安意识和技能。

1、严格学习会议制度，进步教职工平安意识。

我们制定了严格的学习会议制度，每周一晚为政治学习，无特殊情况不得请假。

学《规程》学《纲要》，学《法规》，学平安事故案例、事件等，使广阔教职工充分到平安工作在幼儿园的重要性，引起高度重视，而且是人人重视。

2、加强参观培训力度，提升教职工平安知识和技能。

近年来，我们根据教育局的平安工作指示，结合本园实际开展了多种平安培训活动。

但凡上级组织的有关平安的会议、讲座、演习活动，园长必须亲自参加，有的活动带着骨干老师参加学习，无论哪种平安学习，回来后，学习人员必须将学习内容或会议精神传到达每个人，使全体教职工时时绷紧平安弦。

例如我们采取了“请进来、走出去”的方法，抓住所有时机进展平安参观和培训，实在提升了教职工的平安知识和技能。

我园组织骨干老师参加了在平安系统举办的应急救护培训，主要学习了有关心脏复苏、小儿发烧抽风的急救知识，并当场进展了操作;组织班车司机及分管指导参加市教育局组织的平安工作会议，由交-警同志讲解了有关学生班车接送方面的平安知识及交通法规、播放了交通事故案例，加强了司机的职业道德教育;积极参加了市局举行的全市教育系统预防地震培训活动;此外，我们还邀请文登市消防大队的教员来园对全园教职工进展消防知识讲座、培训等，从而使我们的平安意识、平安知识、技能得到了进步。

3、加强幼儿平安教育，进步其平安意识和自我保护才能。

为保证幼儿的在园平安，我们的老师能根据各班幼儿的年龄特点组织丰富多样的户外体育活动，既锻炼了幼儿的身体增强了体制，又进步了幼儿动作的协调性和灵敏性，使幼儿的身体增强了体制，又进步了幼儿动作的协调性和灵敏性，使幼儿在出现危险时能及时保护身体的重要部位。

如摔倒时，两手迅速向前撑地，把头抬起。

我们还通过培养一日常规：

上下楼梯不推不挤、小朋友之间不疯打闹、玩玩具不争抢、不跟生疏人走、怎样躲避雷雨和闪电、防火知识知多少等丰富多彩的活动，使幼儿潜移默化的受到平安教育，学习了平安知识，强化了平安意识，进步了幼儿的自我保护才能，从而大大降低幼儿园事故的发生。

三、加强平安工作的督导检查，力争把工作做细。

一看行动。

幼儿园的平安工作，我们说高度重视、高度警觉，绝不仅仅是停留在嘴上，写在纸上，而是要付诸于行动上。

园长应使平安工作做到但凡有据可依，但凡有据可查，凡事有人督导，但凡有人负责。

必须经常深化一线检查。

如：

园内实行封闭式管理，指导轮流值班，值班时第一个到园，最后一个离园。

值班当天全权行使幼儿园管理职权，全天督查幼儿园各项工作，全面负责幼儿园平安管理工作。

采取定期检查和不随时抽查相结合的方法，认真做好一日工作记录，发现问题及时解决，催促落实。

周一会上立即总结检查情况，并登在幼儿园月工作简报上。

每次的检查结果与年底教职工的千分考核挂钩、与职称晋升挂钩。

二查记录。

幼儿园的工作是一项繁琐的工作，为了确保幼儿园的平安工作落实到实处，我们严格执行档案管理。

要请教职工把工作做细，每项工作都做记录。

我们设有交接-班记录、晨检记录、全日观察记录、平安会议记录、平安检查记录、平安事故记录、请假记录、传染病记录、外来人员记录、幼儿安康档案记录、消毒记录、物品采购保管记录等等。

如：

各班教室要认真观察幼儿一日活动，对每个环节都做详细的记录。

加强对新入园幼儿的查体管理工作，并定期对幼儿进展体重、视力等检查，做好记录并向家长公布展示，要求记录的真实性。

我们的平安检查和班级记录必须一致，发现弄虚作假、不按实际工作的记录，

严肃处理。

通过催促检查，进一步进步教职工自觉做好平安工作的自觉性，为减少平安隐患提供保证。

四、平安工作有漏必堵、防微杜渐

随着社会的开展，幼儿园内肯定会出现一些新情况、新问题，我们必须有防患于未然的意识。

假如偶尔出现了料想不到的事，我们能认真分析^p，及时采取措施，做到有漏必堵、防微杜渐。

如：

为使“交接制度”不流于形式，落实到实处，我们又采取了几条措施：

首先，召开家长会（以后该内容列入开学初的家长会），向家长宣传我园的交接制度，争取家长的配合。

同时，让每位家长填写调查表（主要调查可以接幼儿的人员及其与幼儿的关系等内容），调查表由各班妥善保管，各班严格按调查表提供的接送家长交接幼儿。

其次，幼儿园建立各班交接幼儿记录表。

每天黄昏，各班总会有少数未被接走的幼儿，这些幼儿要有值班老师负责。

带班老师必须与值班老师当面交接幼儿，并在上述表上写明这些幼儿的名字，值班老师对每位来接家长仔细核对无误前方可放行，并请来接者签名记录。

总之，平安工作是幼儿园工作的重中之重，是其它工作的根底，只要园长从思想上重视幼儿园平安工作，从行动上狠抓落实做好宣传工作;只要大家亲密配合，共同努力，幼儿园的平安工作就一定能做好。

幼儿园烫伤培训心得体会3

.宝宝仅有皮肤表皮的烫伤，皮肤红肿刺痛无水泡。

迅速用水龙头里的冷水连续冲冲30分钟左右，待患处冷却后，为防止宝宝抓破，可用纱布包扎患处。

2.假如烫伤处出现水疱，不建议用冷水冲洗，以免水疱破裂。

可将烫伤部位置于冷水中浸泡30分钟，假如伤口面积过大或孩子年龄较小，那么不能泡太久。

冷却后再用消毒纱布包扎。

在做完上述流程后建议带宝宝去医院治疗，以防细菌感染，影响愈合速度。

幼儿园烫伤培训心得体会4

1.理解用水、用气平安的常识。

2.初步理解烫伤对身体的危害。

3.理解简单的预防和自救的方法。

4.培养幼儿养成良好生活习惯的意识。

5.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

活动准备：

1.课件：

小心烫伤。

2.“小心烫伤”标志。

活动过程：

一、理解烫伤对身体的危害。

1.出示课件中的第一、第二幅画面。

老师：

这些人怎么啦?

他们怎么会这样的?

你被烫伤过吗?

2.小结：

这些人都是因为自己或别人大意把自己烫伤了，烫伤后皮肤会很疼，也很容易感染，给皮肤造成很大的伤害。

烫伤后有时会留下很难看的疤痕，有时对自己的生活也会带来不利的影响。

二、讨论生活中哪些东西会对我们造成烫伤。

1.讨论：

（1）家里和幼儿园有哪些东西会烫伤我们?

（2）这些东西怎么会把我们烫伤的?

怎样做才能防止烫伤?

2.理解生活中的烫伤危害。

老师：

还有哪些东西也会烫伤我们?

对这些东西我们要注意些什么?

三、理解一些轻度烫伤的处理方法。

1.讨论：

假如不小心被烫了怎么办?

怎样处理才是最好的?

2.小结：

烫伤了先用冷水冲一会儿，然后用干净的纱布或毛巾盖在上面不动，再找大人帮助上药或去医院。

千万不能随意拨弄烫伤的地方!

假如烫的很厉害，就不能直接脱掉上面的衣服，不然会造成更大的伤害。

3.认识“小心烫伤”标记。

活动延伸：

每个幼儿发一个“小心烫伤”的标志，让幼儿回家后找到自己家中需要注意“小心烫伤”的地方贴上。

活动反思：

本次期中开课我进展的是安康领域的活动，目的是具有初步的平安知识和自我保护才能。

拿到这个目的，我翻看了指南，仔细阅读了目的，这个目的是安康领域中生活习惯与生活才能中的子领域目的。

由于幼儿活泼好动，对外界事物充满好奇，又缺乏对危险事物或行为的认识与判断，自我保护意识薄弱，自我保护才能较差，因此一些伤害事故时常发生。

由于幼儿的自我保护意识弱烫伤事故也时有发生。

为此针对中班幼儿的年龄特点，我设计了《小心烫伤》这样一个教学活动。

由一杯热水引出活动，让孩子们对“烫”有个初步的概念，为了吸引孩子们的注意，我制作了，，告诉孩子们烫手是因为这里面有个叫烫烫的小魔鬼，一听到和看到烫烫小魔鬼，孩子们的兴趣也被激发了出来，大家仔细寻找中存在与我们周围的烫烫小魔鬼。

接下来，由贪玩而又淘气的熊宝宝为主线，让孩子们知道那些东西是烫烫的，我们该怎样保护自己以及知道烫伤后的一些简单的处理方法等。

整个活动下来，感觉还是比拟顺的，但在顺的同时感觉自己又有点赶，没有给予孩子们充分的讨论、表现时间，如在烫伤后的一些处理方法上，我可以多让几个孩子说说，增加孩子们的印象。

还有通过这次活动发现自己在活动前的准备也没有做到仔细，在和熊宝宝一起洗澡这个环节中，由于自己事先没有试下音乐效果，只是单纯的把电脑音量开到最高，导致活动时，音乐声音较小，也稍有影响活动效果。

检查组长在肯定了我优点的同时，也给予了非常中肯的意见，如在烫伤的处理方法这个环节中，可以和孩子情景演示一下“冲”“剪”“泡”“盖”等处理的过程，可以让孩子们抱一个娃娃，以娃娃烫伤，给娃娃处理烫伤，让孩子们知道烫伤后的处理方法，这比老师的讲解更直观，更易于孩子承受。

另外我在讲述熊爸爸给熊宝宝处理烫伤时，每个环节的讲解时，也要注意加重语气，放慢语速等，来引起孩子的注意。

这样孩子们在表述烫伤后该怎么处理时，可能会说得跟更好些!

幼儿园烫伤培训心得体会5

近几年以来，幼儿园里平安事故日益成为人们关注的焦点。

一方面是人们的法制意识进步了，自我保护意识在增强;另一方面，相关的立法也在不断的建立和完善。

面对越来越复杂的社会和这样的现实，幼儿园再也不能无视平安管理了，否那么，一旦事故发生，不但会打乱良好的教学秩序，更严重的会给幼儿和幼儿园带来难以估量的后果与损失。

防范胜于补救，如何预防各种事故的发生已成为当前刻不容缓的重大问题。

一、幼儿平安事故发生的原因

通过生活中及报刊、电视、互联网等传媒搜集近几年来有关幼儿园平安事故方面的案例，对案例按“直接原因”和“间接原因”两大类进展归类统计，结果如下：

1、造成幼儿园平安事故的直接原因统计：

（1）因外来的损害造成幼儿被冒领接走、绑架、伤害等共10起，占事故总数29.4

，列第一位;

（2）幼儿自身原因所致走失、游戏、顽皮打闹等造成的事故共8起，占事故总数23.5

，列第二位;（3）因教工恶意行为和过失行为造成的绑架、砍伤、火灾、食物中毒、烫伤等7起，占事故总数20.6，列第三位;

（4）因设施不良造成5起，占事故总数14.7，列第四位;

（5）家长原因造成3起，占事故总数8.8，列第五位;

（6）园组织外出活动1起，占事故总数2.9，列最后位。

2、造成幼儿园平安事故的间接原因统计：

（1）与幼儿园制度不完善、管理不严有关的事故27起，是事故总数的79.4，列第一位;

（2）与教工责任心差有关的事故有16起，是事故总数的47，列第二位;

（3）与幼儿自我保护意识和技能缺乏有关的有6起，是事故总数的17