第4课时《把我的心脏带回祖国》赵靖(双语实小).ppt
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薛城双语实验小学薛城双语实验小学赵靖赵靖小学语文苏教版六年级上册第一单元小学语文苏教版六年级上册第一单元波兰作曲家和钢琴家，他是历波兰作曲家和钢琴家，他是历史上最具影响力和最受欢迎的钢史上最具影响力和最受欢迎的钢琴作曲家之一，是波兰音乐史上琴作曲家之一，是波兰音乐史上最重要的人物之一，是欧洲最重要的人物之一，是欧洲1919世世纪浪漫主义音乐的代表人物。
纪浪漫主义音乐的代表人物。
他他的作品大多反映对故国的思念，的作品大多反映对故国的思念，对民族独立的渴望，以及忧国忧对民族独立的渴望，以及忧国忧民的情怀。
民的情怀。
弥留之际，肖邦紧紧握弥留之际，肖邦紧紧握着姐姐路德维卡的手，着姐姐路德维卡的手，喃喃地说喃喃地说:
“我死后，请我死后，请把我的心脏带回去，我把我的心脏带回去，我要长眠在祖国的地下。
要长眠在祖国的地下。
”波兰人民从此陷入了被波兰人民从此陷入了被欺凌、被压迫的深渊。
年轻欺凌、被压迫的深渊。
年轻而富有才华的音乐家肖邦，而富有才华的音乐家肖邦，满怀悲愤，不得不离开自己满怀悲愤，不得不离开自己的祖国。
的祖国。
我从（我从（）词中感）词中感受到肖邦很热爱自己的祖受到肖邦很热爱自己的祖国，（国，（）。
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默读第一自然段，结合下面的资料，辩一辩：
有人说，作默读第一自然段，结合下面的资料，辩一辩：
有人说，作为一个爱国人士，当祖国被侵略时最好的方式是留下来和为一个爱国人士，当祖国被侵略时最好的方式是留下来和敌人战斗。
肖邦的离开是一种懦夫的表现。
你认为对吗？
敌人战斗。
肖邦的离开是一种懦夫的表现。
你认为对吗？
为什么？
为什么？
国土沦陷，难以生存，国内已经没有创作的环境。
国土沦陷，难以生存，国内已经没有创作的环境。
在这样一种动荡不安的形势下，肖邦的亲人、老师和朋在这样一种动荡不安的形势下，肖邦的亲人、老师和朋友们敦促着肖邦出国去深造，并通过他的音乐创作和演友们敦促着肖邦出国去深造，并通过他的音乐创作和演奏去为祖国获取荣誉。
为此，肖邦处于激烈的思想斗争奏去为祖国获取荣誉。
为此，肖邦处于激烈的思想斗争之中，爱国心使他想留下；事业心又使他想离去。
离别之中，爱国心使他想留下；事业心又使他想离去。
离别的痛苦、永别的预感折磨着他，但是，亲友们的勉励、的痛苦、永别的预感折磨着他，但是，亲友们的勉励、嘱咐和期望又鼓舞着他，使他意识到自己有责任去国外嘱咐和期望又鼓舞着他，使他意识到自己有责任去国外用艺术来歌颂祖国和自己的民族，为此他又感到激动。
用艺术来歌颂祖国和自己的民族，为此他又感到激动。
作为音乐家，他想用自己的作品唤起民众进行抗争才是作为音乐家，他想用自己的作品唤起民众进行抗争才是更好的爱国方式更好的爱国方式波兰人民从此陷入了被波兰人民从此陷入了被欺凌、被压迫的深渊。
欺凌、被压迫的深渊。
年轻而富有才华的音乐年轻而富有才华的音乐家肖邦，满怀悲愤，不家肖邦，满怀悲愤，不得不离开自己的祖国。
得不离开自己的祖国。
在城郊在城郊，马车突然被一大群人拦住，马车突然被一大群人拦住，原来是肖邦的老师埃斯内尔和同学原来是肖邦的老师埃斯内尔和同学们来为他送行。
他们站在路边，咏们来为他送行。
他们站在路边，咏唱着埃斯内尔特地为肖邦写的送别唱着埃斯内尔特地为肖邦写的送别曲曲即使你远在他乡即使你远在他乡。
埃斯内尔。
埃斯内尔紧紧地握住肖邦的手说：
紧紧地握住肖邦的手说：
“孩子，孩子，无论你走到哪里，都不要忘记自己无论你走到哪里，都不要忘记自己的祖国啊！
的祖国啊！
”肖邦感动地点了点头。
肖邦感动地点了点头。
“即使你远在他乡，即使你远在他乡，。
”肖邦再也忍不住了，激动的泪水肖邦再也忍不住了，激动的泪水溢满眼眶。
他郑重地从老师手里溢满眼眶。
他郑重地从老师手里接过盛满泥土的银杯，回首望了接过盛满泥土的银杯，回首望了望远处的华沙城，然后登上马车，望远处的华沙城，然后登上马车，疾驰而去。
疾驰而去。
这时，埃斯内尔又捧过一只闪闪发光这时，埃斯内尔又捧过一只闪闪发光的银杯，深情地对肖邦说：
的银杯，深情地对肖邦说：
“这里装这里装的是祖国波兰的泥土，它是我们送给的是祖国波兰的泥土，它是我们送给你的特殊礼物，请收下吧！
你的特殊礼物，请收下吧！
”肖邦再也忍不住了，激动肖邦再也忍不住了，激动的泪水溢满眼眶。
他郑重的泪水溢满眼眶。
他郑重地从老师手里接过盛满泥地从老师手里接过盛满泥土的银杯，回首望了望远土的银杯，回首望了望远处的华沙城，然后登上马处的华沙城，然后登上马车，疾驰而去。
车，疾驰而去。
他想对他想对说：
说：
“。
”肖邦再也忍不住了，激动肖邦再也忍不住了，激动的泪水溢满眼眶。
他郑重的泪水溢满眼眶。
他郑重地从老师手里接过盛满泥地从老师手里接过盛满泥土的银杯，回首望了望远土的银杯，回首望了望远处的华沙城，然后登上马处的华沙城，然后登上马车，疾驰而去。
车，疾驰而去。
深情送别雾霭弥漫，别亲人（一、二句）雾霭弥漫，别亲人（一、二句）师生咏唱送别曲师生咏唱送别曲（三、四句）三、四句）老师的叮嘱（五、六句）老师的叮嘱（五、六句）送礼物，激动（七、八句）送礼物，激动（七、八句）接杯，疾驰而去（最后一句）接杯，疾驰而去（最后一句）1830年年11月的一天，维斯瓦河上弥漫着薄薄的雾霭。
月的一天，维斯瓦河上弥漫着薄薄的雾霭。
20岁的肖岁的肖邦告别了自己的亲人，坐着马车离开了首都华沙。
邦告别了自己的亲人，坐着马车离开了首都华沙。
在城郊，在城郊，。
他们站在路边，。
他们站在路边，。
埃斯内尔紧紧地握住肖邦的手说：
埃斯内尔紧紧地握住肖邦的手说：
“，！
，！
”肖邦肖邦。
这时，埃斯内尔又。
这时，埃斯内尔又，深情地对肖邦说：
，深情地对肖邦说：
“，！
肖邦再，！
肖邦再也忍不住了，。
他郑重地也忍不住了，。
他郑重地，回首望了望远处的华沙城，然后回首望了望远处的华沙城，然后，。
他常常把自己关在幽暗的他常常把自己关在幽暗的房间里，点上一支蜡烛，房间里，点上一支蜡烛，彻夜地作曲、弹琴。
彻夜地作曲、弹琴。
肖邦在法国巴黎一住就肖邦在法国巴黎一住就是是1818年。
为了祖国，也年。
为了祖国，也为了生计，他四处奔波。
为了生计，他四处奔波。
此刻，你脑海中跳出了哪些词语？
此刻，你脑海中跳出了哪些词语？
（废寝忘食、通宵达旦、夜以继日（废寝忘食、通宵达旦、夜以继日、殚精竭虑、鞠躬尽瘁殚精竭虑、鞠躬尽瘁）弥留之际，肖邦紧紧握弥留之际，肖邦紧紧握着姐姐路德维卡的手，着姐姐路德维卡的手，喃喃地说喃喃地说:
“我死后，请我死后，请把我的心脏带回去，我把我的心脏带回去，我要长眠在祖国的地下。
要长眠在祖国的地下。
”18491849年年1010月，他终于躺月，他终于躺倒在病床上。
倒在病床上。
终于终于
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