山西省太原市中考生物真题解析版.docx
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山西省太原市中考生物真题解析版
2021年山西省太原市中考生物试卷
一、选择题（每小题2分,共30分。
每小题只有一个选项符合题意。
）
1．下列各种生产实践活动中，与植物蒸腾作用有关的是（ ）
A．中耕松土、及时排涝B．冬天在蔬菜大棚内燃烧煤球
C．合理密植、间作套种D．移栽植物时，去除部分叶片
2．在制作叶片横切面临时切片时，应从多次切割所得到的薄片中选取（ ）
A．最大的一片B．最整齐的一片
C．最薄的一片D．颜色最深的一片
3．小丽用显微镜观察人血永久涂片时，看到如图所示状态。
其中的①②依次是（ ）
A．红细胞、血小板B．红细胞、白细胞
C．白细胞、红细胞D．白细胞、血小板
4．在“观察蚯蚓”实验中，要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，主要目的是（ ）
A．防止蚯蚓窒息死亡B．有利于蚯蚓的运动
C．保持蚯蚓身体的柔韧性D．防止蚯蚓体壁干裂
5．在“观察酵母菌”实验中，用碘液对酵母菌染色是为了更清楚地观察（ ）
A．细胞壁和细胞膜B．细胞核和细胞膜
C．细胞核和淀粉粒D．细胞质和细胞壁
6．人体肾单位的部分结构如图所示，其中对血液起过滤作用的是（ ）
A．①和②B．③和④C．①和③D．②和④
7．生物社团同学们把如图所示实验装置放在黑暗处24小时后移至光下照射几小时，然后采用一定的方法检验两装置中的叶片是否遇碘变蓝色（注：
氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳）。
你认为同学们探究的问题是光合作用（ ）
A．是否产生了氧气B．是否需要光
C．是否需要二氧化碳D．是否分解了有机物
8．在如图所示探究种子呼吸作用的演示实验中，可得出的结论是种子进行呼吸作用（ ）
A．利用了氧B．释放了热量
C．生成了水D．释放了二氧化碳
9．在显微镜下观察小鱼尾鳍内血液的流动时，寻找小动脉最简便而准确的方法是（ ）
A．寻找血液含氧量高、颜色鲜红的血管B．寻找其中血液来自心脏的血管
C．寻找其中的血液流向分支的血管D．寻找血液流速较快的血管
10．如图为光合作用和呼吸作用关系概念图，图中①、②、③处应依次填写（ ）
A．叶绿体、线粒体、有机物和氧气
B．线粒体、叶绿体、有机物和氧气
C．线粒体、叶绿体、二氧化碳和水
D．叶绿体、线粒体、二氧化碳和水
11．如图是人体心脏各腔及相连血管示意图，图中血管a的名称及其中流动的血液分别是（ ）
A．肺动脉，鲜红色的动脉血
B．肺动脉，暗红色的静脉血
C．肺静脉，鲜红色的动脉血
D．肺静脉，暗红色的静脉血
12．人体内形成尿的过程中，当原尿流经肾小管时（ ）
A．全部葡萄糖、大部分水和部分无机盐被重新吸收
B．全部水、大部分葡萄糖和无机盐被重新吸收
C．全部的水和无机盐、大部分葡萄糖被重新吸收
D．全部的葡萄糖、无机盐和水被重新吸收
13．如图为家鸽的呼吸系统结构示意图，下列相关描述正确的是（ ）
A．①是气囊，②是肺B．①和②之间是不相通的
C．①和②都能进行气体交换D．②可辅助①进行呼吸
14．2021年入侵中国12省的红火蚁（如图）是全球公认的百种最危险入侵物种之一，被咬会有火灼感，严重者可能丧命。
下列关于红火蚁的说法正确的是（ ）
A．有一对触角、三对足，属于昆虫B．用体壁呼吸，属于环节动物
C．体表有坚韧的外骨骼，属于脊椎动物D．附肢分节，身体不分节，属于节肢动物
15．研究发现，多数新型农药应用多年后就逐渐失效。
下列对这一现象的解释符合达尔文进化理论的是（ ）
A．农药质量下降，喷洒技术落后B．害虫为了适应环境，产生了抗药性
C．农药选择了具有抗药性变异的害虫存活下来
D．部分害虫可以对农药进行选择性逃避，通过学习行为产生抗药性
二、非选择题（共70分）
16．（19分）生物的生殖和发育
生殖发育是生物的共同特征。
如图一为植物嫁接示意图，图二、三、四分别为家蚕、蝗虫、青蛙的生殖发育示意图，请据图及所学知识回答问题：
（[]中填图中序号）
（1）图一所示的嫁接过程中，确保①成活的关键是使①和②的 紧密结合。
若将②黑枣树作为砧木，将①柿树的枝条作为 ，将来这个枝条上所结柿子是否具有黑枣的味道？
。
（2）图二所示家蚕的幼体[ ]与成体[ ]在形态结构和生活习性上差异很大，这种发育过程称为 。
为提高蚕丝产量，应在家蚕发育的 阶段满足食物供应。
与蝗虫相比，家蚕特有的发育阶段是[ ] 。
（3）图三所示蝗虫的发育过程包括① →② →成虫。
（4）在图四所示的青蛙生殖发育过程中，由① 发育成的蝌蚪用 呼吸，只能生活在水中，而成蛙的主要呼吸器官是 ，可以在陆地生活。
青蛙的 等行为有利于其繁衍后代。
（5）与图一相比，图二、三、四所示生物生殖方式的特点有 、 等。
17．（16分）豌豆的性状遗传
孟德尔是遗传学的奠基人，被誉为现代遗传学之父他在多年进行的豌豆杂交实验中发现了遗传学的两大基本定律。
以下是孟德尔的两个不同的豌豆杂交实验。
请据图回答问题：
（说明：
用D和d表示控制豌豆高茎和矮茎的一对基因，“自交”可理解为子一代个体之间的交配）
（1）豌豆的高茎和矮茎是由基因控制的，基因是有遗传效应的 片段。
根据图一中子一代和子二代的性状表现可以判断，豌豆的 是显性性状。
（2）图一中子一代全部表现为高茎，请你据此写出以下个体的基因组成：
亲代高茎 ，
亲代矮茎 ，
子一代 。
（3）图一中子二代高茎豌豆与矮茎豌豆的比例大约是 ，其中高茎豌豆的两种基因组成分别是 、 。
（4）在如图所示的圆圈中画出图一中子一代豌豆体细胞中的一对染色体，并标明相关基因：
（5）图二中子二代出现了与亲代不同的性状表现，这种现象在生物学上称为 。
图二中涉及到的两对相对性状分别是 、 。
18．（17分）传染病与健康
资料一：
预防“新冠肺炎”的宣传图片：
资料二：
新型冠状病毒（简称“新冠病毒”）感染人体之后，可以通过检测痰液、鼻（咽）拭子中的病毒核酸判断人体是否感染。
新冠病毒的遗传物质是RNA（即核糖核酸），这是最核心、最明确也最准确的标志。
如果检测到有其核酸，说明的确有新冠病毒。
资料三：
接种疫苗是应对“新冠肺炎”疫情的主要措施。
目前我国新冠疫苗大规模免费接种工作正在各地有序推进。
附：
我国一种新冠病毒疫苗说明书（部分）
新型冠状病毒灭活疫苗（Vero细胞）说明书
[药品名称]通用名称：
新型冠状病毒灭活疫苗（Vero细胞）
[性状]应为乳白色混悬液体。
可因沉淀而分层，易摇散。
[成分]主要活性成分：
灭活的新型冠状病毒
辅料：
磷酸氢二钠、氯化钠、磷酸二氢钠、氢氧化铝佐剂。
[不良反应]
（1）十分常见：
注射部位疼痛。
（2）常见：
发热（轻度，一过性）、乏力、头痛、腹泻；注射部位发红、肿胀、瘙痒、硬结。
（3）偶见：
注射部位皮疹；恶心呕吐、非接种部位瘙痒、肌肉痛、关节痛、嗜睡、头晕等。
[禁忌]下列情况严禁使用本疫苗：
（1）对本品中的活性物质、任何非活性物质或制备工艺中使用的物质过敏者，或以前接种本疫苗出现过敏者。
（2）严重慢性病、过敏体质者。
（3）发热或急性疾病期患者，应推迟接种本疫苗。
[贮藏]于2～8℃避光保存和运输。
严禁冻结。
[执行标准]《新型冠状病毒灭活疫苗（Vero细胞）制造及检定规程（草案）》
阅读以上资料，结合所学知识回答问题：
（1）资料一中，图 和图 所示的预防措施属于切断传播途径；图 和图
所示的预防措施属于保护易感人群。
（2）引起“新冠肺炎”的病原体是 ，它只能寄生在活细胞里，靠自己 中的遗传信息，利用 内的物质进行繁殖。
（3）资料三中提到的“新型冠状病毒灭活疫苗”进入人体后，作为 ，可以刺激淋巴细胞产生一种抵抗它的特殊蛋白质即 ，从而提高机体对该传染病的抵抗力。
（选填：
抗原；抗体）此种疫苗对预防流行性感冒没有作用，原因是 。
（4）在接种疫苗前，阅读资料三中的说明书时，最需要注意的信息是 、 。
在使用其他药品时，无论是处方药还是非处方药，还应了解药品说明书上的 、 等重要信息，以确保用药安全。
19．（18分）探究香烟烟雾对生物的危害
为探究香烟对生物的危害，某研究小组进行了“香烟烟雾对绿萝的生长是否有影响”的探究活动。
实验步骤如下：
①用三个长、宽、高均为60cm的透明玻璃缸作为实验舱，分别标记为A、B、C。
玻璃缸的上方有玻璃盖，一侧开有圆孔，用于通入气体。
②每个实验舱内放入一盆同品种且 基本一致的绿萝，盖上玻璃盖并密封。
③将三个实验舱放在相同且适宜的环境中。
④向A、B两个实验舱内通入香烟烟雾（烟雾量均为2支同型号香烟完全燃烧所产生的烟雾），向C实验舱内通入等量某气体。
用宽胶带密封圆孔。
该实验的主要操作及72小时后绿萝呈现的状态如下表：
组别
通入气体
密闭情况
72小时后绿萝呈现的状态
A组
香烟烟雾
保持密闭
多数叶片发黄，叶面多见水渍状斑点
B组
香烟烟雾
定时开盖通风
少数叶尖发黄，叶面偶见水渍状斑点
C组
某气体
保持密闭
个别叶尖微黄，叶面未见水渍状斑点
请回答下列问题：
（1）用于实验的三盆绿萝为什么需要基本一致？
。
（2）C组通入的气体应是 。
（3）A组与C组对照，探究的变量是 。
实验的初步结论是 。
（4）A组与B组对照，所得实验结果给予我们的启示是 。
（5）为使实验结果更可靠，你对该研究小组的建议是 。
（6）若研究小组想同时探究“绿萝是否可以吸收香烟烟雾中的PM2.5”，需要增加D组与A组形成对照，并定时测定两个实验舱中PM2.5的浓度。
D组玻璃缸中除 外，其他实验条件均应与A组相同。
一、选择题（每小题2分,共30分。
每小题只有一个选项符合题意。
）
1．下列各种生产实践活动中，与植物蒸腾作用有关的是（ ）
A．中耕松土、及时排涝
B．冬天在蔬菜大棚内燃烧煤球
C．合理密植、间作套种
D．移栽植物时，去除部分叶片
【分析】
（1）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。
（2）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用；
（3）水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用。
【解答】解：
A、中耕松土、及时排涝是为了促进根部的呼吸作用；A不符合题意；
B、冬天在蔬菜大棚内燃烧煤球产生二氧化碳，提高光合作用的效率；B不符合题意；
C、合理密植是增加作物产量的重要措施。
通过调节植物单位面积内个体与群体之间的关系，使个体发育健壮，群体生长协调，达到高产的目的。
合理密植，有利于充分利用光能，提高光合作用的效率；C不符合题意；
D、移栽树木时去掉部分叶片，减弱植物的蒸腾作用，提高成活率；D符合题意。
故选：
D。
【点评】本题考查植物的光合作用、呼吸作用和蒸腾作用在生产和生活中的应用，能理论联系实际，运用所学的知识解决生活中的生物学问题。
2．在制作叶片横切面临时切片时，应从多次切割所得到的薄片中选取（ ）
A．最大的一片B．最整齐的一片
C．最薄的一片D．颜色最深的一片
【分析】徒手切片的制作过程是：
用镊子取一片新鲜的植物叶片，平展在载玻片上。
用手捏紧两个并排的双面刀片，迅速切割载玻片上的叶片。
将切下的薄片放入盛有清水的培养皿中。
用毛笔蘸取最薄的一片，将切片平整展放在滴有清水的载玻片上，盖上盖玻片，用吸水纸吸去多余的水分，制成临时玻片。
【解答】解：
制作临时装片的材料必须是薄而透明的，所以叶片越薄越好。
因此在制作叶片横切面临时切片时，应从多次切割所得到的薄片中选取最薄的一片，制成临时切片。
故选：
C。
【点评】解答此类题的关键是理解掌握徒手切片的制作过程。
3．小丽用显微镜观察人血永久涂片时，看到如图所示状态。
其中的①②依次是（ ）
A．红细胞、血小板B．红细胞、白细胞
C．白细胞、红细胞D．白细胞、血小板
【分析】血液的组成包括血浆和血细胞，血浆主要成分是水，血细胞又包括红细胞、白细胞和血小板。
【解答】解：
图中①红细胞，②白细胞，③血小板，④血浆。
故选：
B。
【点评】使用显微镜观察人的血涂片的实验，只要多观察、多思考，就能解决此类题目。
4．在“观察蚯蚓”实验中，要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，主要目的是（ ）
A．防止蚯蚓窒息死亡B．有利于蚯蚓的运动
C．保持蚯蚓身体的柔韧性D．防止蚯蚓体壁干裂
【分析】蚯蚓属于环节动物，用刚毛协助肌肉运动，用温湿的体壁呼吸．
【解答】解：
蚯蚓呼吸的是空气中的氧气。
氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外。
因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的。
所以，观察蚯蚓时，要经常用浸水的棉球轻轻擦蚯蚓的体表，使体表保持湿润，其目的是维持蚯蚓的正常呼吸，防止蚯蚓窒息死亡。
故选：
A。
【点评】解答此类题目的关键是理解蚯蚓的气体交换是通过湿润的体壁完成的．
5．在“观察酵母菌”实验中，用碘液对酵母菌染色是为了更清楚地观察（ ）
A．细胞壁和细胞膜B．细胞核和细胞膜
C．细胞核和淀粉粒D．细胞质和细胞壁
【分析】真菌有单细胞的如酵母菌，多数是多细胞的如霉菌，体内都没有叶绿体，大都营腐生生活，大多靠孢子繁殖后代。
【解答】解：
取一滴酵母菌培养液滴在载玻片上，盖上盖玻片，用显微镜观察，发现酵母菌是椭圆形单细胞真菌，染色是把稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引，直到染液浸润到标本的全部。
酵母菌是单细胞真菌，酵母菌具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡等结构。
细胞核内含有染色体，是一种能被碱性材料染成深色的物质，因此在高倍镜下能清楚的看到细胞核和淀粉粒。
故选：
C。
【点评】知道真菌的结构和特征。
6．人体肾单位的部分结构如图所示，其中对血液起过滤作用的是（ ）
A．①和②B．③和④C．①和③D．②和④
【分析】图中①出球小动脉、②入球小动脉、③肾小球、④肾小囊内壁。
【解答】解：
③肾小球外由肾小囊包绕。
肾小囊分两层，内侧紧贴肾小球，两层之间有肾小囊腔与肾小管的管腔相通。
所以血液流经肾小球时，对血液起滤过作用的除了③肾小球的毛细血管壁外，还有④肾小囊内壁。
故选：
B。
【点评】多数同学往往忽视了肾小囊内壁的滤过作用，因此此题易出错。
7．生物社团同学们把如图所示实验装置放在黑暗处24小时后移至光下照射几小时，然后采用一定的方法检验两装置中的叶片是否遇碘变蓝色（注：
氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳）。
你认为同学们探究的问题是光合作用（ ）
A．是否产生了氧气B．是否需要光
C．是否需要二氧化碳D．是否分解了有机物
【分析】甲、乙两装置以二氧化碳为变量形成了一组对照实验，目的是探究光合作用的原料是二氧化碳，氢氧化钠具有吸收空气中二氧化碳的作用；观图可知：
甲装置中没有二氧化碳，所以不能进行光合作用。
乙装置就可以进行光合作用，制作淀粉，各取一片叶，经处理后滴碘液，甲装置中的叶片不变蓝，乙装置中的叶片变蓝，解答即可。
【解答】解：
氢氧化钠有吸收二氧化碳的特性，这样甲装置是氢氧化钠把二氧化碳吸收了，乙装置里是清水有二氧化碳，俩装置除二氧化碳不同外，其余都相同，所以变量是二氧化碳。
目的是探究光合作用的原料是二氧化碳。
故选：
C。
【点评】实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。
8．在如图所示探究种子呼吸作用的演示实验中，可得出的结论是种子进行呼吸作用（ ）
A．利用了氧B．释放了热量
C．生成了水D．释放了二氧化碳
【分析】明确呼吸作用的概念，知道呼吸作用要消耗氧气产生二氧化碳。
【解答】解：
种子的呼吸作用，会吸收氧气，产生二氧化碳，氧气有助燃的作用，蜡烛熄灭表明瓶中没有氧气，原因是萌发的种子呼吸作用旺盛，瓶中的氧气参与了有机物的分解，被消耗尽了。
故选：
A。
【点评】掌握呼吸作用在所用的活细胞中进行，不断的消耗氧气产生二氧化碳的过程。
9．在显微镜下观察小鱼尾鳍内血液的流动时，寻找小动脉最简便而准确的方法是（ ）
A．寻找血液含氧量高、颜色鲜红的血管
B．寻找其中血液来自心脏的血管
C．寻找其中的血液流向分支的血管
D．寻找血液流速较快的血管
【分析】回答此题的关键是能够使用显微镜观察到小鱼尾鳍内血液的流动情况并能识别各血管的名称。
【解答】解：
用显微镜观察小鱼尾鳍时，判断动脉、静脉和毛细血管的依据是：
从主干流向分支的血管是动脉，由分支汇集而成的血管是静脉，红细胞单行通过的是毛细血管。
故选：
C。
【点评】注意：
判断动脉、静脉和毛细血管的依据。
10．如图为光合作用和呼吸作用关系概念图，图中①、②、③处应依次填写（ ）
A．叶绿体、线粒体、有机物和氧气
B．线粒体、叶绿体、有机物和氧气
C．线粒体、叶绿体、二氧化碳和水
D．叶绿体、线粒体、二氧化碳和水
【分析】呼吸作用与光合作用的区别和联系：
光合作用
呼吸作用
场所
叶绿体
线粒体
条件
在光光下才能进行
有光无光都进行
原料
二氧化碳和水
有机物和氧气有机物和氧气
产物
有机物和氧气
二氧化碳和水
物质和能量转化
合成有机物有机物储存能量能量
分解有机物有机物释放能量能量
联系
光合作用为呼吸作用提供物质基础
呼吸作用为光合作用提供能量
【解答】解：
由分析可知，光合作用的场所是叶绿体，故图中①代表叶绿体；
呼吸作用的场所是线粒体，故图中②代表线粒体；
呼吸作用的产物是二氧化碳和水，同时二氧化碳和水又能作为光合作用的原料。
故③代表二氧化碳和水；
光合作用的产物是有机物和氧气，同时机物和氧气又能作为呼吸作用的原料。
故④代表有机物和氧气。
故D符合题意。
故选：
D。
【点评】从物质转变和能量转变上看，光合作用是物质合成与储能的过程，呼吸作用是物质分解与释能的过程，这是两个正好相反的过程．但两者并非简单的逆转．
11．如图是人体心脏各腔及相连血管示意图，图中血管a的名称及其中流动的血液分别是（ ）
A．肺动脉，鲜红色的动脉血
B．肺动脉，暗红色的静脉血
C．肺静脉，鲜红色的动脉血
D．肺静脉，暗红色的静脉血
【分析】图中a是肺动脉、b是肺静脉。
【解答】解：
血液循环路线如图所示：
．
肺循环的路线是：
右心室→a肺动脉→肺部毛细血管→b肺静脉→左心房，血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血。
故选：
B。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握血液循环的途径以及会利用血液循环模式图来分析解答问题．
12．人体内形成尿的过程中，当原尿流经肾小管时（ ）
A．全部葡萄糖、大部分水和部分无机盐被重新吸收
B．全部水、大部分葡萄糖和无机盐被重新吸收
C．全部的水和无机盐、大部分葡萄糖被重新吸收
D．全部的葡萄糖、无机盐和水被重新吸收
【分析】尿的形成过程主要包括肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用两个过程；该题要从尿的形成过程方面考虑解答。
【解答】解：
尿的形成过程是：
当血液流经肾小球时，结构肾小球的滤过作用形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质，包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐，被肾小管重新吸收，并且进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，重新回到血液里；原尿中剩下的其他废物，如尿素、一部分水和无机盐等由肾小管流出，形成尿液。
故选：
A。
【点评】原尿中的大部分对人体有用的物质又通过肾小管的重吸收回到了血液，剩下的物质形成尿，要注意识别。
13．如图为家鸽的呼吸系统结构示意图，下列相关描述正确的是（ ）
A．①是气囊，②是肺B．①和②之间是不相通的
C．①和②都能进行气体交换D．②可辅助①进行呼吸
【分析】当鸟的翼向上扇动时，新鲜空气进入肺和气囊，在肺内进行气体交换；当鸟的翼下垂时，气囊中所贮存的气体进入肺内进行气体交换，再经由气囊、气管而排出，为双重呼吸。
【解答】解：
A、图中所示的结构①是肺；②是气囊，A错误。
BC、②气囊于①肺之间是相通的，②肺能够进行气体交换，气囊不能进行气体交换，BC错误。
D、图中②是气囊，家鸽进行呼吸时能辅助呼吸，①肺是气体交换的场所，D正确。
故选：
D。
【点评】关键知道鸟完成双重呼吸的各器官的位置和作用。
14．2021年入侵中国12省的红火蚁（如图）是全球公认的百种最危险入侵物种之一，被咬会有火灼感，严重者可能丧命。
下列关于红火蚁的说法正确的是（ ）
A．有一对触角、三对足，属于昆虫
B．用体壁呼吸，属于环节动物
C．体表有坚韧的外骨骼，属于脊椎动物
D．附肢分节，身体不分节，属于节肢动物
【分析】节肢动物的特征：
身体分部，体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢部分节。
昆虫的特征：
昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角、胸部有两对翅、三对足。
【解答】解：
A、根据红火蚁的身体分为头、胸、腹三部分，头部生有一对触角，胸部着生三对足、两对翅。
足和触角部分节。
具备了节肢动物中昆虫的特征，A正确。
B、红火蚁用气管呼吸，属于昆虫，B错误。
C、红火蚁体表有外骨骼，可防止体内水分散失，属于无脊椎动物，C错误。
D、红火蚁身体和附肢都分节，D错误。
故选：
A。
【点评】明确昆虫的特征是解题的关键。
15．研究发现，多数新型农药应用多年后就逐渐失效。
下列对这一现象的解释符合达尔文进化理论的是（ ）
A．农药质量下降，喷洒技术落后
B．害虫为了适应环境，产生了抗药性
C．农药选择了具有抗药性变异的害虫存活下来
D．部分害虫可以对农药进行选择性逃避，通过学习行为产生抗药性
【分析】达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择。
自然选择学说的主要内容是：
过度繁殖、生存斗争、遗传和变异、适者生存。
【解答】解：
遗传变异是生物进化的基础，首先害虫的抗药性存在着变异。
有的抗药性强，有的抗药性弱。
使用农药时，把抗药性弱的害虫杀死，这叫不适者被淘汰；抗药性强的害虫活下来，这叫适者生存。
活下来的抗药性强的害虫，繁殖的后代有的抗药性强，有的抗药性弱，在使用农药时，又把抗药性弱的害虫杀死，抗药性强的害虫活下来。
这样经过若干代农药对害虫定向选择。
最终活下来的害虫大多是抗药性强的害虫。
可见C正确。
故选：
C。
【点评】解答此类题目的关键是理解害虫抗药性增强的原因。
二、非选择题（共70分）
16．（19分）生物的生殖和发育
生殖发育是生物的共同特征。
如图一为植物嫁接示意图，图二、三、四分别为家蚕、蝗虫、青蛙的生殖发育示意图，请据图及所学知识回答问题：
（[]中填图中序号）
（1）图一所示的嫁接过程中，确保①成活的关键是使①和②的 形成层 紧密结合。
若将②黑枣树作为砧木，将①柿树的枝条作为 接穗 ，将来这个枝条上所结柿子是否具有黑枣的味道？
不具有 。
（2）图二所示家蚕的幼体[ ② ]与成体[ ④ ]在形态结构和生活习性上差异很大，这种发育过程称为 完全变态 。
为提高蚕丝产量，应在家蚕发育的 幼虫 阶段满足食物供应。
与蝗虫相比，家蚕特有的发育阶段是[ ③ ] 蛹期 。
（3）图三所示蝗虫的发育过程包括① 卵 →② 幼虫 →成虫。
（4）在图四所示的青蛙生殖发育过程中，
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