高考冲刺 浙江省嘉兴市五中学年高一下学期期中语文试题解析版.docx
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高考冲刺浙江省嘉兴市五中学年高一下学期期中语文试题解析版
嘉兴市第五高级中学2019学年第二学期期中测试
高一语文试题卷
满分[150]分，时间[150]分钟
一、语言基础与运用（共20分）
1.下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是（）
A.一种委曲的情绪使他忍不住泪水盈眶（kuànɡ），他把烫热的脸颊（jiā）贴在冰凉的树干上，惆怅地望着黑乎乎的远山。
B.大孔雀蛾拥有栗色的天鹅茸外衣，白色的皮毛脖颈（ɡěnɡ），灰白相间（jiān）的翅膀以及黑、白、褐等颜色的弧形线条。
C.温柔缱绻（quǎn）、柔情蜜意的抒情最终替代了所有的不屑（xiè）和反讽，爱如潮水浩浩荡荡冲决一切世俗的羁绊。
D.在落日余辉里，人们各自走向属于自己的那个地方；夕阳努力地染（rǎn）红着天地，却阻挡不了夜色降临（línɡ）的步伐。
【答案】C
【解析】
【详解】本题主要考查识记并辨析现代汉语中常见汉字的读音和字形的能力。
解答本题时，要结合平时积累的字音、字形知识技巧进行辨析，平时要关注同义词、近义词、形近字、音同音近字的积累。
A项，“颊”应读“jiá”；“委曲”中“曲”应为“屈”；
B项，“天鹅茸”应写作“天鹅绒”；“灰白相间”的“间”应读作“jiàn”；
D项，“余辉”应为“余晖”；“临（línɡ）”应为“lín”。
故选C。
阅读下面的文字，完成下面小题
大数据时代，新媒体应运而生，新媒体为碎片化学习提供了高效便利的条件；尤其是移动媒体的出现，使学习者过去无法利用的“闲置”时间得到了充分利用。
（甲）工作、生活之余、休闲或坐公交、地铁途中，利用移动媒体，学习者有意识的碎片化学习，久而久之可以获得一笔可观的“零碎时间”。
（乙）碎片化时间内获取的知识是七零八碎、无序和互不关联的碎片，其价值并不高，需要学习者利用思维对其“再加工”。
“再加工”是碎片化知识到新知识体系构建的过程。
大数据时代解决知识碎片化之道是帮助学习者构建新的知识体系。
（丙）如何将碎片化知识与已有知识熔合，建构新知识体系？
学习者需要利用新媒介挖掘碎片知识并对其进行整理、剔除、汲取、加工等操作，实现从知识碎片到知识点有意义的重组过程。
2.文段中的加点词语，运用不正确的一项是（）
A.应运而生B.尤其C.七零八碎D.熔合
3.文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（）
A.甲B.乙C.丙
【答案】2.D3.A
【解析】
【2题详解】
本题考查正确使用词语的能力。
解答这类题，正确理解词义是前提，能辨明语义的轻重、色彩的褒贬、适用的对象的差异等方面是保证。
在具体的语境中，考查其搭配是否得当，使用是否得体，照应是否周密是关键。
A项，应运而生：
指适应时机而产生。
语境中“新媒体”在大数据时代产生。
使用正确。
B项，尤其：
表示特别，更进一步。
语境中，“移动媒体”在“新媒体”中又是特别的一种。
使用正确。
C项，七零八碎：
形容残破不堪；零星琐碎；指零星的物品。
使用正确。
D项，熔合，两种或两种以上固态金属熔化后合为一体。
此处的对象是知识，使用错误，应用“融合”。
故选D。
【3题详解】
本题考查正确使用标点符号的能力。
注意熟记分号、冒号、引号、括号、叹号、问号的用法，重点注意句子中分层时逗号、顿号、分号的综合运用，以及引号和冒号的综合应用。
A项，甲处“工作、生活之余”后应为逗号，属于大层次之间的并列。
故选A。
【点睛】标点符号的考查。
要求熟悉标点符号的功能，能正确书写和使用标点符号。
一要了解标点符号的分类，掌握并正确使用句号、问号、感叹号、逗号、顿号、分号、冒号、引号、破折号、省略号、书名号等常用标点符号；二要掌握标点符号书写的位置；三要会体会常用标点在句子中的作用。
4.下列各句中，没有语病的一项是（）
A.做好垃圾分类工作，要建立围绕法治为基础、政府推动、全民参与、因地制宜的垃圾分类制度，为加快建设美丽嘉兴提供有力支撑。
B.为确保灾后无大疫，温州疾控系统累计组织了778支应急队伍、超过2700余专业人员奔赴一线，在受灾区域喷洒药剂，清理卫生死角。
C.由于规模巨大的土木水利工程，迅速提升了良渚社会生产力水平，也极大提高了良渚社会的组织动员能力，催生出了灿烂的良渚文化。
D.城乡融合发展应具有鲜明
中国特色，不仅要避免走“城市兴、乡村衰”的老路，还要走出一条城市和农村携手并进、互利共赢的新路。
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查辨析并修改病句的能力。
此类试题答题时应先浏览选项，排除有明显错误标志的句子，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分。
A项，“围绕法治为基础”错误，句式杂揉，改成“以法治为基础”或“围绕法治”；
B项，“超过2700余”错误，语意重复，去掉“超过”或“余”；
C项，“由于规模巨大的土木水利工程，迅速提升了”错误，成分残缺，“由于”造成缺少主语，删掉“由于”。
故选D。
5.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过12个字。
大家都知道，①________，倘若呼吸停止，生命也将终结，人体通过呼吸，②________，排出二氧化碳。
那你可知道土壌也有呼吸？
土壤呼吸和人的呼吸一样，也是一个③________的过程。
【答案】
（1）.①一个人活着就必须呼吸
（2）.②从大气中吸入氧气（3）.③吸入氧气释放二氧化碳
【解析】
解答此类题目，要注意研究横线
上下文。
第①道横线的下文讲的是呼吸的重要性，因此可填入诸如“呼吸对人类非常重要”之类的语句；第②道横线的下文讲的是呼吸过程中的“排除”阶段，因此此横线应填如呼吸过程的吸收阶段，填写诸如“吸入新鲜氧气”之类的语句；第③道横线显然是对前面所讲的呼吸过程的性质的总结，一个“也”字，暗示此处应填如同上文意思差不多的语句，如“吸入氧气释放二氧化碳”之类。
【考点定位】此题考点为语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
能力层级为表达运用E。
【名师点睛】这是一道课标卷保持5年的题型，也是比较成功的题型，能综合考核学生的语言文字的应用能力，材料类型一般为“科普类”说明文。
今年的难度相对往年有所加大。
既然主要以以说明为主，那就要注意紧紧围绕说明的对象进行，同时注意前后文的照应，抓住句子中的一些关联词语，一般情况填写的句子中的一些词语在前后文都会出现。
6.疫情期间，为了引导学生更好地学习，某教师给高一学生列出了一张学习流程图（见下图），请你把这个学习流程写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。
【答案】高一的学习过程，首先应通过自学发现问题；以问题为引导，展开讨论或听课学习；由此发现规律；并在练习中加以运用；然后再次发现问题，巩固对规律的掌握。
【解析】
【详解】本题是一道图文转换题，提供的材料是流程图，首先要整体把握全图，然后依照一定的顺序进行表述，同时注意语言的准确与连贯，不要遗漏相关信息。
解答此题，考生要关注以下细节：
这是“高一学生学习流程图”；按照箭头所示的方向自上而下进行表述；“讨论”与“听课”是选择关系；“练习”是为了发现“问题”，从而形成一种循环。
表述时注意过渡词语或关联词语的使用，注意字数的限制。
【点睛】流程图做题方法：
看清楚题目要求，明确陈述对象是什么；把握概念间的关系，方框里的词语属于关键概念，是流程中的关键环节，（不能遗漏），带箭头的横线展示着事件发展的趋势或动作行为的走向，横线上的词语，属于概念间（环节间）发生关系的方式，起过渡和连贯作用；分析几个概念在整个事件或行为过程中的地位及作用，分析其间的关系，看是否属于因果、条件、递进、并列、转折、承接等，根据此来选定过渡词语或关联词语实施连缀。
二、现代文阅读（共30分）
阅读下面材料，完成下面小题
材料一：
文化是民族生存和发展的重要力量。
书籍，是文化的重要载体;读书，是承继文化的重要方式;书店，是传播文化的重要空间。
很多人的知识启蒙和思想共鸣，通常会与一两本书有关，往往从家门口的书店开始。
伴随互联网的普及，人们的读书方式、阅读习惯有了很大改变，实体书店的发展受到不小冲击。
第十六次全国国民阅读调查结果显示，中国数字化阅读呈快速发展趋势，纸质阅读呈放缓趋势。
在这种背景下，以新华书店为代表的老牌实体书店纷纷走上了转型的必由之路。
创新是发展的动力与源泉，裹足不前就会被市场淘汰。
实体书店或引进时尚的设计理念与元素，打造“高颜值”书店，成为“打卡圣地”;或在原有传统业务的基础上，通过“书店+”等方式打造复合式文化平台;或积极进军社区、乡镇等薄弱地带。
在拥抱新技术、推动线上线下融合发展的进程中，实体书店的新兴业态不断涌现，变革与创新贯穿始终，当前，中国经济正迈向高质量发展阶段，人们的消费水平不断提升，个性化、多元化的文化消费需求持续增加。
“碎片化”的网络阅读不可能满足所有公众的需求，文化氛围的熏陶是实体书店的独特优势。
《2018-2019中国书店产业报告》显示，2018年中国图书销售网点同比增长4.3%，从业人员同比增长5.5%。
一大批特色书店在各大城市兴起，规模不减反增。
值得注意的是，书店的核心是书籍，对象是读者。
在书店转型的过程中，过于追求“吸睛”“圈粉”“人气”，而忽略图书质量和服务，可谓本末倒置。
那会导致能读的书越来越少，杂货商品越来越多；读书的人越来越少，游玩的人越来越多；读书活动越来越少，商业性活动越来越多。
（摘编自史志鹏《实体书店转型要“面子”也要“里子”》）
材料二：
越来越多“最美”“高颜值”“豪华”实体书店在全国涌现，其中有书店甚至成了网红景点和打卡地标。
“网红效应”对于书店是把双刃剑，若不够红，书店客流与业绩会受到影响;但若是过于网红，又往往被火爆所累，造成客流过剩，有丧失专业性的风险。
不难发现，如今大多新开的书店都讲究空间美学，追求店面的“高颜值”，卖咖啡、卖文创、办读书活动，多营齐下，这对经营来说无可厚非。
但有出版界人士提醒，如果读者走进书店只为了拍照或喝咖啡，那么书店存在的意义何在?
书店沦为“背景板”，所谓人文情怀也不过是空话了。
“在一些投资人看来，开实体书店等于开免税的咖啡店、饭馆，且书店规模越大、装修越漂亮，减免房租就越多，得到的补贴也越多。
”一位不愿透露姓名的书店经营者说，这是引发实体书店热的一个重要原因，但未必能契合普通读者诉求，不少读者更需要深入社区的中小书店，而非大卖场的豪华摆设。
（摘编自许肠《如何回归阅读初心，安放好书店的灵魂》）
材料三：
对网红书店的争议，从传统的视角来看，并不太让人意外。
一方面，网红书店只要不是喧宾夺主，为了确保书店能够有起码的盈利空间，开展一些复合型经营，是完全可以理解的，也不应该被苛责。
毕竟，对书店而言，生存才是第一位的。
另一方面，一些书店出售周边文创产品，定期组织线下读书沙龙、专家学者讲坛，抑或是像日本一些书店那样举行亲子阅读活动等，让书店从单纯的卖书变成一种以读书为纽带的线下社交场所，这其实是一种对书店功能的延伸和拓展，一定程度上也是在重新定义“阅读”，这是过去的书店所不具有的。
事实上，在讲究吸引力和体验感的时代，一家书店人气的多寡，除了书籍本身的质量，也与阅读氛围的营造有关，而这也是实体书店和网上书城最大的区别之一。
二者竞争“顾客”，靠价格战显然是不切实际的，把阅读体验感和仪式感做到极致，才是正确的方向。
实体书店最红火的年代，恰恰也是信息相对匮乏的年代，人们接收的信息大多都来自书本。
而在信息爆炸的今天，人们阅读和接收信息的方式也在被前所未有地重塑，所以，我们不能要求书店也必须保持“传统”的味道，还停留在记忆中的样子。
作为书店生态多元化的一种体现，网红书店更有利于满足不同群体的阅读需求，也唯有此才能真正给社会创造更多具有吸引力的文化空间，同时也为实体书店赢得生存空间。
（捕编自蒋波丁涛《注重阅读仪式感“高颜值”网红书店胜出实属必然》）
7.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是
A.互联网普及后，中国数字化阅读发展迅速，纸质阅读放缓，实体书店发展受到冲击，不得不走网红路线。
B.2018年中国图书销售网点和从业人员同比增长，原因是实体书店能营造网络阅读不能提供的阅读氛围。
C.新型书店为增加书店颜值，都讲究空间美学，这对经营来说无可厚非，但导致书店沦为打卡拍照的“背景板”。
D.在信息爆炸的今天，人们阅读和接收信息的方式发生了改变，为书店生态多元化发展提供了可能性。
8.根据三则材料，下列说法不正确的一项是
A.实体书店转型过程中，变革与创新贯穿始终，新型业态不断涌现，如材料二中提到书店“卖咖啡、卖文创”等。
B.实体书店以高颜值、独特的设计吸引人们去打卡，并提供休闲方式，有的书店发展为网红景点、打卡圣地。
C.在实体书店创办热潮中，很多书店追求规模大、豪华摆设，但有些读者仍然选择去社区的中小书店。
D.为了能在与网上书城的“价格战”中占优势，实体书店重新定义“阅读”，将书店打造成以读书为纽带的社交场所。
9.当前一些实体书店选择走网红路线，对此有人赞同有人反对，你怎么看？
请结合材料谈谈你的看法。
【答案】7.D8.D
9.赞同。
①书店开展复合经营可以增加书店的吸引力。
②书店注重阅读体验感能营造良好的阅读氛围。
③书店生态多元化有利于满足不同群体的阅读需求。
反对。
①书店片面追求网红效应会有丧失专业性的风险。
②网红书店的高颜值并不贴近普通读者的日常生活。
③网红书店对线下读者的吸引力有限。
【解析】
【7题详解】
本题考查学生对文本内容的筛选和分析概括能力。
解答此类题，首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行对比辨析，判断正误。
本题要求选出“关于原文内容的理解和分析，正确的一项”。
A项，“不得不走网红路线”错误，以偏概全。
根据材料一第二段“实体书店或引进时尚的设计理念与元素，打造‘高颜值’书店，成为‘打卡圣地’；或在原有传统业务的基础上，通过‘书店+’等方式打造复合式文化平台；或积极进军社区、乡镇等薄弱地带”，可知网红书店只是其中的一种形式。
B项，“原因是实体书店能营造网络阅读不能提供的阅读氛围”错误，于文无据。
根据材料一第四段“文化氛围的熏陶是实体书店的独特优势”，并不能支撑选项的观点。
C项，“大多新开的书店都讲究空间美学”，选项中变成了“新型书店都”，范围扩大了；“但导致书店沦为打卡拍照的‘背景板’”错误，说法太绝对。
根据材料二第二段“但有出版界人士提醒……书店沦为‘背景板’，所谓人文情怀也不过是空话了”，可知这是某些出版界人士的担心。
故选D。
【8题详解】
本题考查学生筛选整合文本信息，分析概括内容要点能力。
解答此类题目，首先要明确题干的要求，即选择“正确”或“错误”“一项”或“两项”的要求，如本题“对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项”，然后浏览选项的内容，到文章中圈出相关的句子，再一一进行比对。
D项，“为了能在与网上书城的‘价格战’中占优势”错误，曲解文意。
根据材料三第二段“让书店从单纯的卖书变成一种以读书为纽带的线下社交场所，这其实是一种对书店功能的延伸和拓展，一定程度上也是在重新定义‘阅读’，这是过去的书店所不具有的”，可知这只是网红书店的新特点，而不是“为了能在与网上书城的‘价格战’中占优势”。
故选D。
【9题详解】
本题考查对文章信息的整合和对内容的理解、概括并表达态度的能力。
解答此类题目首先要审清题干要求，其次确定答题区间，第三要勾画出相关语句，第四进行整合。
要结合文章的内容，注意文章细节所传递出的信息，然后表达出自己的观点或态度。
对于此类问题，要注意说理的逻辑性，言之成理，最好引用一些原文的内容，以增强说服力。
根据题干要求，“当前一些实体书店选择走网红路线，对此有人赞同有人反对，你怎么看？
请结合材料谈谈你的看法”，可知本题有两问，首先要表明态度，然后从材料中选取观点来证明。
三则材料都是针对“实体书店转型”进行阐述的，如选“赞同”，材料三中说，“确保书店能够有起码的盈利空间，开展一些复合型经营”“一家书店人气的多寡，除了书籍本身的质量，也与阅读氛围的营造有关，而这也是实体书店和网上书城最大的区别之一”“作为书店生态多元化的一种体现，网红书店更有利于满足不同群体的阅读需求，也唯有此才能真正给社会创造更多具有吸引力的文化空间，同时也为实体书店赢得生存空间”根据这些关键句，组织答案即可。
如选“反对”，材料二中说，“过于网红，又往往被火爆所累，造成客流过剩，有丧失专业性的风险”“如今大多新开的书店都讲究空间美学，追求店面的‘高颜值’”“但未必能契合普通读者诉求，不少读者更需要深入社区的中小书店，而非大卖场的豪华摆设”“但是网红书店的常客通常就是网友，或者由网友介绍来的读者，至于线下的吸引力则相当有限”，根据这些关键句，组织答案即可。
【点睛】非连续性文本的阅读第一步：
通读全文，整体感知。
要把握文本基本事实，确定不同文本陈述的角度，分析主体对象与基本事实之间的关系。
第二步：
通读材料，关注细节。
整体感知是略读（或粗读）就能完成的任务，而挖掘文本的细节需要精读（细读）。
第三步：
明确主旨，辨清关系。
由于非连续性文本的内在逻辑关系不是很紧密，在阅读的过程中要有意识地确定文本的主旨，分辨材料与材料之间的逻辑关系。
阅读下面语段，完成下面小题
一个星期以后，我走过那条小街，我想该进去向他说明：
他替我做的新靴子是如何的合脚。
但是当我走近他的店铺所在地时，我发现他的姓氏不见了。
橱窗里照样陈列着细长的轻跳舞靴、带布口的漆皮靴，以及漆亮的长筒马靴。
我走了进去，心里很不舒服。
在那两间门面的店堂里——现在两间门面又合而为一了——只有一个长着英国人面貌的年轻人。
“格斯拉先生在店里吗？
”我问道。
他诧异地同时讨好地看了我一眼。
“不在，先生，”他说，“不在。
但是我们可以很乐意地为你服务。
”我们已经把这个店铺过户过来了。
毫无疑问，你已经看到隔壁门上的名字了吧。
我们替上等人做靴子。
”
“是的，是的，”我说，“但是格斯拉先生呢？
”
“啊！
”他回答说，“死掉了！
”
“死掉了？
但是上星期三我才收到他给我做的靴子呀！
”
“啊！
”他说，“真是怪事。
可怜的老头儿是饿死的。
”
“慈悲的上帝啊！
”
“慢性饥饿，医生是这样说的！
你要晓得，他是这样去做活的！
他想把店铺撑下去；但是除了自己以外，他不让任何人碰他的靴子。
他接了一份定货后，要费好长时间去做它。
顾客可不愿等待呀。
结果，他失去了所有的顾客。
他老坐在那里，只管做呀做呀——我愿意代他说句话——在伦敦，没有一个人可以做出比他更好的靴子！
但是也得看看同业竞争呀！
他从不登广告！
他肯用最好的皮革，而且还要亲自做。
好啦，这就是他的下场。
照他的想法，你对他能有什么指望呢？
”
“但是饿死——”
“这样说，也许有点儿夸张——但是我自己知道，他从早到晚坐在那里做靴子，一直做到最后的时刻。
你知道，我往往在旁边看着他。
他从不让自己有吃饭的时间；店里从来不存一个便士。
所有的钱都用在房租和皮革上了。
他怎么能活得这么久，我也莫名其妙。
他经常断炊。
他是个怪人。
但是他做了顶好的靴子。
”
“是的，”我说，“他做了顶好的靴子。
”
（节选自高尔斯华绥《品质》）
10.根据上下文，说说选文第一段中加点词“照样”的含义。
11.概括格斯拉先生死亡的原因。
12.结合选文，概括“长着英国人面貌的年轻人”的形象。
13.通过年轻人之口交代格斯拉的死因对于主题表现有何作用?
【答案】10.店铺“格斯拉”姓氏已经不在了，但橱窗里那些精美的靴子还“照样”在，一方面给人物是人非的悲凉感，另一方面也说明新的店铺主人对老店主手艺的认可。
11.格斯拉做靴子都亲力亲为，费很长时间，顾客不愿意等，使人失去顾客，失去了经济来源；他做靴子花很长时间，连吃饭的时间也被挤占了，常处于饥饿状态；他不登广告，不顾同业竞争；他把所有的钱都用在房租和最好的皮革上，成本很高。
12.这个年轻人认可格斯拉的手艺但不愿意像他那样在鞋品上下功夫；因时而变，很会做广告；讨好顾客；伶牙俐齿，夸夸其谈，有浮躁气。
13.年轻人作为格斯拉的同行竞争者，认可格斯拉的做靴手艺，侧面体现格斯拉做靴技艺高明；但是并不认同他的经营方式，且他无名无姓，代表了当时做靴行业的普遍风气，更可衬托出格斯拉在流俗胁迫之下作出宁可饿死也不降低品质的抉择的艰难和可贵。
【解析】
【10题详解】
本题考查理解文中重要词语的含义的能力。
先要仔细读文章内容，体会文章的主旨。
再根据词语所在的语境，结合上下文内容体会词语的含义，词语有表层含义和深层含义。
可根据文章整体内容及小说主旨，联系第一段“我发现他的姓氏不见了。
橱窗里照样陈列着细长的轻跳舞靴、带布口的漆皮靴，以及漆亮的长筒马靴”，从作者的写作意图角度思考。
虽然姓氏不见了，但店里依然陈列着那些精美的鞋靴，因此“照样”，表明了新店主人对老店主人的手艺的认可，也表现了物是人非的悲凉感。
【11题详解】
本题主要考查学生对文本内容分析与概括能力。
分析和概括文章的内容要点，要先通读全文，了解和把握全文的内容和主旨，在此基础上，联系上下文，结合文本内容对文章某一内容要点进行分析和概括。
本题要求概括格斯拉先生死亡的原因，小说没有正面描写格斯拉先生的生活和死亡情况，只是通过年轻人的口来描述。
因此从年轻人对格斯拉先生生活和工作状态的描述中来概括其死亡的原因：
“除了自己以外，他不让任何人碰他的靴子。
他接了一份定货后，要费好长时间去做它。
顾客可不愿等待呀。
结果，他失去了所有的顾客”“他从早到晚坐在那里做靴子，一直做到最后的时刻”“他从不让自己有吃饭的时间；店里从来不存一个便士。
所有的钱都用在房租和皮革上了”。
据此分条概括即可。
【12题详解】
本题考查鉴赏人物形象的能力。
解答此题要结合文章具体内容进行分析，先在文章中找到与表现人物形象相关的内容，再从不同角度进行概括。
特别要注意人物语言、动作、心理等描写的句段。
答题时一般是先概括性格特点，再结合文章具体内容进行分析。
本题可根据文中年轻人的言行举止等描写语句及议论性评价性的语句分析作答。
例如，“不在。
但是我们可以很乐意地为你服务。
”“我们已经把这个店铺过户过来了。
毫无疑问，你已经看到隔壁门上的名字了吧。
我们替上等人做靴子”表现出了年轻人因时而变，很会做广告，讨好顾客的形象。
“你要晓得，他是这样去做活的！
他想把店铺撑下去；但是除了自己以外，他不让任何人碰他的靴子。
他接了一份定货后，要费好长时间去做它。
顾客可不愿等待呀。
结果，他失去了所有的顾客。
他老坐在那里，只管做呀做呀——我愿意代他说句话——在伦敦，没有一个人可以做出比他更好的靴子！
但是也得看看同业竞争呀！
他从不登广告！
他肯用最好的皮革，而且还要亲自做。
好啦，这就是他的下场”概括出其伶牙俐齿，夸夸其谈，有浮躁气等。
【13题详解】
本题考查分析情节安排技巧的作用。
作答时，先明确观点，再从内容和结构两个方面阐述理由，既要说明情节表达的意思，又要依据段落所处的位置，阐明其对塑造人物、推动情节、营造环境、表现主旨等方面的特殊作用。
由题干可知，分析时，要结合着结尾通过年轻人之口说出格斯拉阁楼上做靴的的情况以及最终饿死的结局，答出其表现人物形象和小说主题的作用。
作为次要人物的年轻人，更有机会接近格斯拉的做鞋过程，对于表现格拉斯的人物形象更具有全面性；从年轻人的同行身份来看，应该从侧面衬托的角度来答出格拉斯的技艺高超；然后再结合着次要人物对小说主题的揭示作用，答出格拉斯饿死的悲剧的社会原因即可。
“年轻人”，他口齿伶俐，能说会道，是一个“与时俱进”的世俗商人；他对格斯拉的诚信、负责和执着有些不解、不屑，他肯定格斯拉的手艺，却否定其表现出来的职业操守，即使他说“在伦敦，没有一个人可以做出比他更好的靴子!
”，似乎还是在夸耀其自身的“公道”。
在这一人物的反衬下，
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