学年度工作总结范文.docx
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学年度工作总结范文
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学年度工作总结范文
学年度工作总结范文x
XX—XX学年度，在上级教育行政部门的大力支持下，沈北新区实验学校的教学质量有了新突破，德育工作再上新台阶，办学条件获得新改善，廉政建设取得新进展，和谐校园谱写新篇章，开创了“建设工作有水平、质量提高打基础”新一轮发展的新局面，为教育强区建设贡献出应有的力量。
学校被评为市教科系统创先争优先进基层党组织、区政府XX年创建人民满意窗口先进单位，被区教育局评为教学质量先进单位、课改工作先进单位、“课外访万家”活动先进单位、教育信息化工作先进单位、安全教育示范校创建工作先进单位、校志编纂工作先进集体。
现将一学年的工作总结如下。
本学年工作回顾
一、聚焦教育强区建设，提升办学条件
项目建设。
累计投入xx余万元，完成了音乐教室、阅览室各x个，书法教室、美术教室、舞蹈教室各x个的专用教室建设工作，新布置展板x块，另有x个微机教室即将开工。
二、聚焦德育工作改革，推进德育创新
进一步推进了以“角色挑战、星级评比”为核心的德育工作改革，围绕推进仁爱之心、悲悯之心、感恩之心的“三心教育”，开展了各项活动。
沈北新区电视台播出了学校德育工作专题片。
通过各种形式，提高班主任能力。
x月份小学部主题班会评选活动，x个班级被评为优秀奖。
中学部举行班级管理经验交流评选活动，x位教师的交流材料被评为优秀奖。
加强常规管理，突显管理精细化。
以课堂教学为主渠道，实施学科德育渗透。
“星级评比”、“叫响我是志愿者”等德育特色活动持续开展。
扎实推进“创建文明城市”工作，提升道德素养。
做好创建文明城市档案整理工作。
开展“我们的节日”主题教育活动。
构建家、校、社区三位一体德育网络。
抓好“三结合”教育，促进学生全面健康地发展。
x月，学校成为中国教育学会家庭教育指导实验基地学校。
开展了“三心”教育主题实践活动。
开展了“知文明礼仪、做文明使者”教育活动，xx名学生获得优胜奖，为全校学生进行了文明宣讲。
开展了“迎全运”系列教育活动，举行了“庆六一趣味运动会”、我做文明微笑小主人的道德签名活动。
开展传统教育月活动，开展了古诗词诵读、必会古诗抽查考级、读千古美文活动。
开展了节能宣传周系列活动。
三、聚焦课堂教学改革，建设幸福课堂
常规管理。
加强教学常规管理，完善各种教学制度，规范教师教学行为，减轻学生负担。
学校从教学计划、备课与教学设计、课堂教学、作业布置与批改、测试与质量分析等方面都进行了严格的规范和要求。
教学改革。
坚持分组联动、和谐高效课堂教学模式为突破口的教学改革。
上学期组织初中部xx名教师参加了“有效课堂——同上一节课”教学评优活动；小学部举行了教师钢笔字基本功竞赛、板书设计竞赛、教师书案评比，组织了“集体备课—上一节汇报课——评课”活动。
下学期小学部开展了“有效课堂”教学评优活动，xx名教师参加了评优活动，中学部开展了优秀导学案评比活动，xx名教师的导学案获奖。
教育科研。
张铎副校长主持的《分组联动和谐高效课堂教学模式实践研究》市级科研已于x月提交市规划办验收。
x项课题参加市“xx”规划XX年度课题申报。
校本研修。
采取多种形式，强化教师自我学习、自我提高的自觉性与主动性。
继续开展教师大练兵活动。
王丽丽、岳淑丽代表我区参加了市学科大练兵评比，取得了较好成绩。
组织教师参加了教师人文素养培训。
参加了“微课程”培训和比赛，x名教师均获优秀奖。
四、聚焦教师队伍建设，提升教师素质
党建工作。
学习党的十八大精神。
落实党建工作责任制。
切实落实党风廉政建设责任制。
继续推进党务公开，促进学校民主管理。
宣传工作。
本学年，陈鑫撰写的xxx余条新闻被市教育网、省民心网、中国青年网络电视等市级以上网站采用xxx余次。
陈鑫被《中国青年网络电视校园频道》聘请为通讯员，被评为区校志编纂工作先进个人。
师德建设。
强化师德教育，建设一支风清气正的教师队伍。
丰富师德建设内涵。
以爱生、敬业、奉献为主题，组织开展以铸师魂、育师德、树师表、正师风为内容的“四师”师风教育工程，在校园内营造正确的舆论导向，培育好校园主流文化。
加强职业责任教育和幸福感培育。
纠风工作。
以加强师德建设、加强校务公开、规范办学行为、减轻学生负担，规范收费行为为重点，严格执行省、市、区规范办学的各项规定和要求，以治理乱补课、乱办班、乱收费和乱订教辅材料、违规招生、作业量过大、不遵守教学时间安排等为重点，加大整治力度。
全面实行责任倒查追究制度。
通过加强学习、分析检查、纠风整改，切实转变作风，改进工作，促进发展，维护良好的教育形象，提高群众的满意度。
对出现的问题，及时查处整改。
五、聚焦体卫艺术教育，促进全面发展
体育工作。
确保每天一小时校园体育活动的开展，保证了体育课堂教学质量，提高大课间水平。
做好x年级中考体育测试工作。
选派xx名运动员参加x月举行的沈阳市中学生田径运动会。
在x天的比赛中，我们的小运动员，在面对专业对手挑战的情况下，毫不退缩，沉着应战，取得了比较理想的成绩，获得团体总分第x名。
艺术工作。
组织学生参加文艺活动，拓宽了学生的视野，锻炼了学生的能力。
参加了区第x届中小学生文化艺术节各项活动，参加了比赛演出、文化广场演出，中小学生文艺踩街活动，参加了“中国梦，我心中的梦”中小学生现场书法绘画比赛，丰富了学生的校园文化生活，展示了我校风采，取得了优异成绩。
卫生工作。
加强食品安全卫生监督，防止发生重大食品安全事故。
加强传染病防控。
及时了解、掌握学生传染病发病情况，及早采取有效防控措施。
完善学生体检制度，配合保健所完成了体检工作。
六、聚焦校园安全保障，创建平安校园
推进校园安全工作规范化管理，创建平安和谐校园。
加大应急安全知识宣传教育；完善安全管理制度；开展好安全教育活动月的宣传教育工作，不断提高学生的自我保护能力。
做好校车管理工作。
进一步开展法制教育活动。
积极做好预防未成年学生违法犯罪工作。
开展多种形式的“两法一例”宣传活动。
积极做好毒品预防教育工作。
组织了多次安全疏散演练。
在区中小学生安全知识竞赛中获得中学组一等奖、小学组二等奖。
七、聚焦后勤服务一线，提升管理水平
树立为教学服务、为师生服务的观念，做到管理育人、服务育人；加强了校园环境建设，营造安全优美的教育环境。
开源节流，改善办学条件；基本满足了教学需要。
经过艰苦的前期准备和x月的试营业，x月起，学校食堂为全体师生供应午餐，解决了师生午饭的老大难问题。
存在问题与下年度年工作设想
一、存在问题
学校大部分学生来自农村，特别是外省市农民工子女较多，家庭情况比较复杂，增加了学校教育的难度。
学校教育教学改革的阻力较大，未形成有效的评价机制。
改革就是要触动一部分人的利益，而我们并未在心理上和机制上做好充分的准备。
二、工作设想
正确处理好师生、师师、生生、家校、学校与社会x个关系，以“和合文化”引领学校的教育工作。
加强教育教学的常规管理，走精细化管理之路，提升学校的内涵发展。
以“创强”“创城”建设为契机，进一步提升学校的硬件建设水平。
学年度工作总结范文x
本学期，我体育工作始终把提高学生身体素质、培养学生良好品质和健康心理作为工作的出发点。
根据学期工作计划的要点，很好地完成了各项工作目标任务，并取得优异的成绩。
现就本学期学校体育工作做如下总结：
一、思想方面
能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。
二、教学方面
x、备课。
积极参加组体育组组织的教研活动，领会精神实质。
然后根据要求，提前一周备好课，写好教案。
平时做到周前备课。
备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。
力求吃透教材，找准重点、难点。
x、上课。
上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。
运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。
培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。
学生编创活动时，注意对学困生进行面对面的辅导，给予他们更多的鼓励和帮助。
三、德育工作
作为一个体育专职教师，我有责任引领他们走进快乐的殿堂，提高自身的身体素质；我有责任引领他们张开理想的风帆，驶向梦中的彼岸；我有责任引领他们插上智慧的翅膀，翱翔在无尽的天空。
在教学中我采用了孩子们易于接受的方法进行教学，想了很多有趣的游戏。
特别是边师生互动类游戏、边唱歌边表演等的练习，不仅使学生爱动的天性被发挥的淋漓尽致，也吸引了学生的注意力，而且还有意想不到的收获。
教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。
四、个人学习
积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学；努力学习专业知识，不断给自己充电。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。
社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。
作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。
我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。
让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。
学年度工作总结范文x
光阴似箭，日月如梭。
转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来，我结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。
我现将具体工作总结如下：
一、激发学生学习兴趣，提高学生语文素养
语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。
在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。
我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。
（一）注意新课导入新颖。
“兴趣是最好的老师”。
在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。
譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。
我们要根据不同的课型，设计不同的导入方式。
可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景；也可用讲述故事的方式导入，采用激发兴趣、设计悬念……引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。
（二）培养积极探究习惯，发展求异思维能力。
在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。
为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。
在思考辩论中，教师穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。
教师应因势利导，让学生对问题充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。
通过辩论，让学生进一步认识了自然，懂得了知识无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。
这样的课，课堂气氛很活跃，其间，开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间，教师也毫不吝惜地让学生去思考，争辩，真正让学生在学习中体验到了自我价值。
这一环节的设计，充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，使学生理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为学生的学习提供了广阔的舞台。
二、重视朗读品评感悟，让课堂教学“活”起来。
语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的’精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。
而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。
为了使这些精彩给学生留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。
同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白。
引导学生选择自己阅读感悟的精华，进行具体表述，让他们在各自品评中进一步升华认识。
三、注重课内外结合。
美国的一位教育家指出：
“课堂的外延与课外的外延相等。
以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。
”在课程改革实践中，我们已把语文教学的触角伸向了广阔的天地。
让学生阅读《水浒传》等课外书；通过这些收集与阅读，为深入理解课文内容奠定了基础。
其次，重视丰富多彩的语文实践活动。
如：
学习《探索自然》后，建议学生去郊外走一走，寻找大自然的足迹，领略大自然的风采，探索大自然的奥秘。
此外，注意学科间的整合。
让学生从不同角度，采用不同的途径获得知识，培养能力。
经过一个学期的努力，考试就是一种考验。
无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。
我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高两班的语文水平。
因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。
学年度工作总结范文x
xxxx—xxxx学年第一学期的教学工作已接近尾声，回顾本学期的工作忙碌而充实，为使下学期工作顺利开展，现将本学期工作总结如下。
一、教学工作
x、加强自律做好学生的表率。
一年级的学生刚入校，安全、卫生、纪律、学习习惯几乎一无所知，一切都要从零开始。
为了培养学生各方面的良好习惯，我事事率先垂范，遵纪守时，严格自律，要求学生做到的扫地、擦黑板、摆桌椅、捡垃圾、节约用水用电、文明就餐，节约粮食等，处处做好学生的表率，以自身的道德修养影响身边的每一位学生。
x、加强业务学习，争强上课的实效性。
在组长的带领下，积极参与各项教研活动，深入学习《新课标》，把握新的教学理念，指导课堂教学，力争使每个学生都能学到有价值的数学。
积极参加校内组织的听评课活动，虚心学习他人好的经验好的教法，边听边教边学，教学中有疑必问，有错必纠，认真上好每节课，课前通读教材，把握重难点，认真备课，不但备教材备教法，而且备学生，每节课做到有备而来，结合课型制作能吸引学生注意力直观有趣的教具，课后及时作出总结反思，做到一课一小结，争强了课堂的实效性。
x、抓两端、促中间，注重分层教学。
课上为了避免一刀切，根据学生的认知现状，进行分层辅导教学，分层作业，把简单的基础知识问题留给学困生回答、板演，及时捕捉他们的课堂疑问，及时进行反馈，作业优先面批面改，座位的安排一直都在靠讲台离老师最近的地方，便于及时辅导，通过小老师“兵教兵”的方式，带动他们学习的积极性，使他们学有所得。
对优等生课堂提问增加深度，作业增加梯度，激发他们的竞争意识和创新能力。
通过抓两端学生带动中等生共同提高，对各层次的学生及时有效地进行评价，做到有的放矢。
二、班级管理
由于学生年龄小，纪律、卫生、安全意识缺乏，刚开学时，就和任老师一起对学生进行学校一日常规教育，逐字逐句给谈们讲解《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，针对学生出现的不良行为及安全隐患及时引导，对照改正。
从生活的一日三餐，从生活用品到学习用品，从就寝洗刷到起床穿衣，从节约一滴水、一度电等等都要处处提醒事事关注，表现好的及时表扬加分加星奖励，现在大部分学生已具备了初步的自理能力，懂得谦让，学习、卫生、纪律方面也有明确的方向。
孩子的教育是学校和家庭的共同责任，平时不断与家长沟通交流，让家长也能及时了解孩子在校的学习生活情况，工作上取得家长的理解和支持，使家校双方能共同关注孩子的成长。
存在的不足：
x、课堂语言的严谨性及语言的亲和力有待提高。
x、应加强课标的理论学习与实践相结合。
今后的努力方向：
x、继续抓好课堂常规教学。
x、加大培优扶困的力度，对学困生要有足够的信心和耐心。
x、坚持读书学习，促使自己的专业成长。
总之，要勤学善思，力争各项工作做得更细更实，更好的为学生今后的发展服务。
学年度工作总结范文x
一、坚持管理制度化，制度人性化；科学经营，民主理校。
“有一套好制度就会有一所好学校。
”一年来，不断健全学校组织建设，增强团队精神，树立服务意识。
x、完善了学校管理制度，改革了学校分配方案和期末考评方案，制定教师聘用制方案和教师工作考核实施细则，用人所长，人尽其才，加强了团队意识，增强了集体战斗力和凝聚力，将学校的各种制度编制成学校管理手册发放给每一位老师（且放在学校网站主页上），并要求分级、科组组织学习，做到制度清晰，心中有数，全校教师形成共识，从而确保了行动的一致性。
x、进一步深化“级长负责制”和“科长问责制”，以“双向选择”激发“x+x>x”效应，强化了级长、科长的管理意识和创新意识，使级科组管理跃上了一个新台阶。
特别是初三级，创新了级管理模式和管理思路，通过级学生会参与级的管理，让学生自主管理，从而使级的日常管理规范化、人性化，更加切合学生实际，更加有效，为初三级完成升中考试目标提供了管理上的保证；初二级通过级的文体活动稳定了后进生，减轻了管理压力，促进了班风和学风，并利用XX年中考改革的契机加强对学生的德育管理，通过家长会争取家长的配合。
初一级创造性地开展级务管理，顺利地完成了小学到初中的过渡。
科组的管理也不断加强，教研氛围浓厚，集体研究能力不断增强。
进而促进了学科教学成绩的提高，在上学期的期末考试中，初一级、初三级整体成绩均居于镇、区的中上水平，初二级也达到了镇、区的中等水平。
x、行政服务意识不断增强，工作效率不断提高，管理水平不断提升。
x、学校民主意识空前高涨，学校继续设立“建议奖”和“特殊贡献奖”。
学校的重大决策先由校长提出，行政（扩大）会讨论，学校工会审议通过再组织实施，坚持集体决策，坚持群言堂，不搞一言堂；并定期举行部门工作汇报评审会，通过“教代会”、“座谈会”以及“党支部”、“共青团”等加强教职工对学校工作的监督，实行公示制，确保学校工作正确有效。
x、在凝聚全体教师智慧的基础上提出了全员参与管理的模式，即校长出思想、副校长出思路、主任出措施、级科组长出落实、教师出实绩，按照“第一年调整，第二年改革，第三年发展”的策略围绕学校工作目标扎扎实实地开展工作，并明确提出了学校的三年发展规划。
x、教师是学校管理的主体。
于是，在学校管理过程中始终体现以人为本，在制度的执行上实行规范化与人性化相结合；在提倡奉献与服务时，坚持把教师的生命和健康摆在第一位，比如说，教师在上班过程中为了不迟到而危及到人身安全时，要求教师首先要保证自己的人身安全，然后通过电话向级长或行政说明情况，作好工作安排即可。
为此，还多次在教师会上提醒老师们。
x、经常对教师进行心理暗示：
工作是很辛苦的，可我们快乐地工作着！
二、形成“和谐、发展”共识，稳步推进学校发展。
x、“师生共同发展，创建学习型的和谐校园”管理理念得到了老师们的认同，并付诸了行动。
根据我校实际明确提出了学校定位：
“创文化校园，办规范学校”。
通过“专题报告、座谈会、问卷调查、编辑教科研参考”等活动，提升了老师们的学习意识和教科研能力，特别促进了老师们教学技能的提高，从根本上改变了教风和学风。
更值得一提的是校本教研——“土专家式的业务学习”。
本学年度，改变了主要由我主讲的方式，代之以老师们登台，给老师们提供了一个共同发展、平等交流的平台。
x、活动凝聚人心，交流增进情感。
级科组活动丰富多彩，“学会感恩”、“aq”等心理健康教育主题活动陶冶了学生的情操，增强了学生对老师的尊敬；“共同托起明天的太阳”活动拉近了师生的心理距离，加深了家长与子女的亲子关系，同时也展示了组织者的风采和精神。
x、师生齐努力，季中焕新貌。
在全体师生的共同努力下，班风、学风、校风有了明显改善，学生礼貌教育卓有成效。
x、校园文化建设稳步推进，宣传工作彰显活力。
学习园地的完善、宣传橱窗的充实，提升了校园文化的品味。
“课室文化、走廊文化、办公室文化、课堂文化”如雨后春笋般涌现……团委会、学生会等多种社团参与学校管理，丰富了学生的课余生活，培养了学生自主教育和自我管理的能力。
x、体卫工作因校制宜，克服了多种困难，校容校貌发生了较大的变化，学生的卫生习惯有所改变，卫生常识也有所增强，本学年度未有流行病发生，学生体育锻炼经常，身体素质有所提高，学校卫生工作被评为镇先进。
x、学校后勤工作服务意识不断增强，服务质量不断提高。
认真做好安全教育和常规检查，不断完善安全设施，实现了安全零事故，在镇教育组组织的首次学校安全年度考核中，本人被评为优秀。
积极配合新教学楼的基建工程建设，确保新教学楼按期完工投入使用。
x、心理健康教育开展经常，心理咨询室发挥了为师生服务的功能作用，并成为我校教育教学质量提升的“助推器”。
x、教师主人翁精神不断增强，民主渠道畅通，好的意见、建议对学校的发展保驾护航。
根据老师的建议兴建了学习园地和教师小车棚，得到了师生的一致好评。
三、以生为本，科学思考，创新学校德育模式。
x、努力提高学校德育队伍的整体素质，强化服务意识；认真落实各项常规管理工作，细化德育过程，向“落实”要效果。
x、加强师生沟通和家校联系，要求每学年班主任老师到每个学生家里访问不得少于一次，且强调家访的艺术性，努力提高家访的教育效果。
x、坚持正面教育原则，发挥榜样的力量，慎重对待学生的处罚（将班级学生违纪情况纳入班级学期末评奖范畴），努力履行教育职责，做到全员育人，晓之以理，动之以情，导之以行；提出“少批评，多表扬；少指责，多鼓励”的教育要求。
x、加强心理健康教育，通过心理咨询服务，确保师生身心健康发展；
x、完善学生会、团委会机制，提供交流发展平台，充分发挥学生自主管理的积极性和主动性，提高德育管理的针对性和有效性。
x、做好班干部培训工作，科学合理、因校制宜地开展各种有意义的教育活动，做到“活动育人”。
x、完善班主任工作评价机制，做好骨干班主任的选拔和培养工作，发挥其骨干带头作用。
本学年，黄燕彤老师被评为顺德区教书育人先进工作者，李健琼老师被评为佛山市优秀班主任，她们已成为我校班主任的典范，从而使我校班主任队伍的整体素质有了显著的提高。
x、以班风促学风，以教风促校风；强化学生的思想道德意识和社会责任感，加强文明守纪教育和前途理想教育，建设文明校园。
四、因材施教，优化课堂教学，以科研促教研，以质量促发展。
x、进一步规范和强化常规教学工作，努力提高课堂教学艺术；提高课堂教学效率，向课堂xx分钟要质量。
x、实施教师“六个一工程”（即每学期写一份自己满意的教案、上一节自己满意的课、命一份自己满意的试卷、做一份初三期末考试卷、写一份一学期的教学得与失、每周写一份教学周记），不断学习，及时更新知识结构，适应新课程的要求；进一步完善教师业务学习制度，不断提高教师的业务水平和服务意识；关心爱护学生，促进学生全面发展。
x、因材施教，加强对学生的个别辅导，面向全体学生，决不允许过早放弃差生，要尽量减小后进面，努力提高合格率和平均分；科学合理安排教学时间，着重培养学生的学习习惯和学习能力，促进学生均衡发展；
x、加强对外交流，“请进来，走出去”
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