思修复习题届太原理工大学.docx
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思修复习题届太原理工大学
绪论
1单项选择题
1.大学新生进入大学后面临的首要问题是（）
A.尽快适应大学生活B.争取经济独立
C.参加社团活动D.参加社会实践
2.大学阶段的主要任务是（）
A.恋爱B.学习C.赚钱D.创业
3.自主学习是一种（）的学习。
A.被动B.他律C.创新D.能动
4.“独学而无友，则孤陋而寡闻。
”这句话反应的是（）学习理念。
A.终身B.全面C.自主D.合作
5.“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之明。
”这句话反应的是（）学习理念。
A.终身B.全面C.自主D.合作
6.（）是人才素质的灵魂。
A.德B.智C.体D.美
7.（）是人才素质的综合体现。
A.德B.智C.体D.美
8.（）是人才素质的基本内容。
A.德B.智C.体D.美
9.（）是人才素质的基础。
A.德B.智C.体D.美
10.“才者，德之资也；德者，才之帅也”这句话说的是（）。
A.才与智的关系B.才与美的关系C.才与德的关系D.德与智的关系
11.思想道德和法律作为社会（）的重要组成部分，共同服务于一定的经济基础。
A.主体意识B.上层建筑C.经济基础D.监督机制
12.对一个民族.一个国家来说，最持久.最深层的力量是（）。
A.全社会共同认可的核心价值观B.团结C.爱国D.创新
13.（）是社会主义核心价值体系的内核。
A.爱国主义B.改革开放C.社会主义核心价值观D.民族精神
14.富强.民主.文明.和谐是（）层面的价值要求。
A.国家层面B.社会层面C.公民层面D.公共层面
15.自由.平等.公正.法制是（）层面的价值要求。
A.国家层面B.社会层面C.公民层面D.公共层面
二、多项选择题
1.与中学相比，大学生活发生的显著变化有（）
A.学习要求的变化B.生活环境的变化C.社会活动的变化D.身体外貌的变化
2.大学阶段学习的主要特点（）
A.广泛猎取相关知识B.掌握科学学习方法C.培养自主学习能力D.进行发明创造
3.大学生要树立（）的生活意识。
A.自立B.自强C.自信D.自律
4.大学生需要确立的成才目标是，成为（）全面发展的社会主义事业合格建设者和可靠接班人。
A.德B.智C.体D.美
5.思想道德和法律都是（）的重要手段。
0
A.调节人们思想行为B.协调人际关系C.维护社会秩序D.保家卫国
三、辨析题
1.学习是大学阶段的主要任务，所以大学生还不需要有明辨是非善恶的能力。
2.大学阶段的学习主要是基础知识的继承，所以不需要创新学习的理念。
3.德智体美全面发展是大学生的成才目标，因此，在大学期间，大学生还不需要增强服务国家人民的社会责任感。
四、简答题
1.社会主义核心价值观的基本内容。
2.社会主义核心价值体系包括什么？
3.简述中国特色社会主义思想道德和中国特色社会主义法律的关系。
4.大学新生需要更新哪些学习理念？
5.大学生如何才能尽快适应大学生活？
五.论述题
1.大学生为什么应该培养良好的思想道德素质和法律素质？
2.试述大学生培养和践行社会主义核心价值观的重大意义。
第一章追求远大理想坚定崇高信念
一、单项选择题
1.理想作为一种精神现象，是人类社会实践的产物。
理想源于现实．又超越现实.在现实中有多种类型。
从层次上划分，理想有
A.个人理想和社会理想B.道德理想和政治理想
C．生活理想和职业理想D．崇高理想和一般理想
2.人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度应和精神状态，认知.情感和意志的有机统一体是
A.信仰B.信念C.理想D.毅力
3.信念的最集中.最高的表现形式是（）。
A．信仰B.理想C.志向D.意志
4.理想和信念作为一种特殊的社会意识和精神现象，从本质上讲，它们产生的基础是
A.思想发展B.社会实践C.科学研究D.哲学思维
5.在伦敦海格特公墓马克思墓碑上铝刻着马克思的一句名言；“哲学家们只是用不同的方式解释世界，但问题在于改造世界。
”这说明（）。
A．马克思主义是科学的B.马克思主义是崇高的
C.马克思主义注重实践D.马克思主义具有与时俱进的理论品质
6.1999年，英国剑桥大学发起“千年第一思想家”的评选，马克思位居第—。
这一事实说明（）。
A．马克思主义具有科学性B．马克思主义具有崇高性
C.马克思主义为人们认识世界和改造世界提供科学的立场.观点和方法
D．马克思主义具有持久的生命力
7.再好的理想如果不付诸行动．就没有实际意义，理想转变为现实的途径是
A.实践B.个人努力C.不懈追求D.精心规划
8.理想信念的实践性是指人们的理想信念
A.在阶级社会里会打上阶级的烙印
B.是一种纯粹的主观现象和静止的精神状态
C.存在于人的内心深处，属于一种精神现象
D.包含人们的行动意志，是一种从精神向行动的转变过程
9.社会主义信念是一种科学的信念，这主要是因为社会主义信念（）
A．已经为当今世界多数人所确立
B．反应了人们对美好未来的向往和追求
C．是以对人类社会发展规律的认识为前提的
D．表达的是一种坚定不移的观念和坚决执行的态度
10.职业理想是指（）
A．对未来的物质.精神.文化方面消费性生活的向往
B.对未来工作部门.工作种类及业绩的向往和追求
C．对未来社会制度和政治结构的追求.向往和设想
D．对未来道德关系.道德标准和道德人格的向往
11．同学们追求远大理想，坚定崇高信念，在为实现（）而奋斗的过程中实现个人理想，是自身成长成才的现实需要。
A．道德理想B．职业理想
C．社会理想D．生活理想
12．信念具有高于一般认识的（），人们的某种信念一旦形成，就不会轻易改变。
A．稳定性B．理论性C．全面性D．科学性
13．建设中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴，是现阶段我国各族人民的（）。
A．崇高理想B．生活理想C．共同理想D．政治理想
14．（）是科学理想信念的理论基础，是牢固树立中国特色社会主义的共同理想、坚定共产主义远大理想的理论前提
A．科学社会主义B．马克思主义
C．毛泽东思想D．邓小平理论
15.马克思主义具有（）的理论品格和持久的生命力
A．实事求是B．具体问题具体分析
C．与时俱进D．理论联系实际
二、多项选择题
1.信念是认知.情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的（）。
A.心理态度B.奋斗目标C.精神状态D.强烈情感
2.当代青年人应该坚持马克思主义的指导思想，原因之一便是因为马克思主义既是科学的又是崇高的。
其祟高性表现在（）。
A．揭示了人类历史发展的客观规律B.反映和代表人民群众的利益和要求
C．提出工人阶级与广大人民群众相结合的思想D．以解放全人类为己任
3.理想信念是一个政党治国理政的旗帜，是一个民族奋力前行的向导.是一个国家兴旺发达的根本。
现阶段，我国各族人民的共同理想是（）
A.全面建设小康社会B.构建社会主义和谐社会
C.建设中国特色社会主义D.实现中华民族伟大复兴
4.正确认识理想与现实的关系是实现理想的思想基础,理想与现实之间既对立又统一，其关系主要表现在（）。
A．理想受现实的规定和制约，不能脱离现实而幻想未来
B.理想与现实的矛盾与冲突，属于“应然”和“实然”的矛盾
C.现实是理想的基础，理想是未来的现实
D.现实中包含着理想的因素，理想中也包含着现实的因素
5.“人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。
”对理想的正确认识是（）
A.理想是一定社会关系的产物
B.理想是认知.情感和意志的有机统一体
C.理想是人类特有的精神现象
D.理想是人们的世界观.人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现
6.“知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。
”《大学》这句话论述了理想的作用，其含义包括（）
A.满足人生的全部愿望B.指引入生的奋斗目标
C.成为人生的精神支柱D.提供人生的前进动力
7.在追求理想的过程中．需要充分认识理想实现过程的
A.长期性B.曲折性C.艰巨性D.随意性
三、辨析题
1.个人理想应当符合社会理想，因此，我们应当用社会理想取代个人理想。
2.理想在没有实现之前就是空想。
3.信念仅是一个思想认识问题。
四、简答题
1.简述理想与现实的关系
2.简述个人理想与社会理想
五.论述题
1.试论理想对人生的作用以及现阶段中国社会的共同理想。
2.结合自身实际，谈谈在实现中华民族伟大复兴的中中国梦历史使命中大学生肩负的责任
第二章
一、单项选择题
1、在中华民族悠久的历史上，启迪和指引历代优秀人物壮丽的人生的一个共同思想因素是：
（）
A．功利主义B.爱国主义C.民主主义D.社会主义
2、中华民族崇尚精神的优秀传统，表现在对物质生活与精神生活相互关系的独到理解的是（）
A.见贤思齐焉，见不贤而内自省也
B.杀身成仁，舍生取义
C.自天子以至于庶人，一是皆以修身为本
D.不义而富且贵，于我如浮云
3.民族精神是中华民族生命力、凝聚力、创造力的不竭源泉，其核心是（）
A.爱好和平B.革命英雄主义C.爱国主义D.勤劳勇敢
4.“我荣幸地以中华民族一员的资格而成为世界公民，我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民”这句话出自（）
A.毛泽东B.邓小平C.江泽民D.胡锦涛
5.体现中国精神的时代性特点的是——（）
A.民族精神B.时代精神C.历史传统D.社会风尚
6.体现中国精神的民族性特点的是——（）
A.民族精神B.时代精神C.历史传统D.社会风尚
7.“协和万邦”“亲仁善邻”“永不结盟”“睦邻友好”所体现的民族精神是——（）
Ａ.团结统一Ｂ.爱好和平Ｃ.勤劳勇敢Ｄ.自强不息
8.中华民族历来注重整体精神，注重整体利益的价值取向，所体现的民族精神是——（）
Ａ.团结统一Ｂ.爱好和平Ｃ.勤劳勇敢Ｄ.自强不息
9.“禾苗离土即死”、“一方水土养一方人”所体现的是（）。
A.祖国对国土的依赖关系
B.人民对故土家园的依赖关系
C.国土对祖国的依赖关系
D.故土家园对人民的依赖关系
10.作为一个民族群体意识的载体，常常被称为国家和民族的“胎记”，是一个民族得以延续的“精神基因”。
（）
A.祖国的大好河山B.灿烂的文化传统C.自己的骨肉同胞D.深厚的道德渊源。
11.爱国统一战线的范围包括（）
A.全体社会主义的劳动者和社会主义事业的建设者
B.全体社会主义的劳动者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者
C.全体社会主义的劳动者、社会主义事业的建设者、拥护祖国统一的爱国者
D.全体社会主义的劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者；
12.经济全球化意味着（）。
A.政治一体化B.生产要素流动全球化C.文化一体化D.价值观一体化
13、“富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈”的坚贞刚毅品质中体现的是（）的民族精神。
A.团结统一精神B.爱好和平精神C.勤劳勇敢精神D.自强不息精神。
14.以（）为核心的时代精神，是当代中国人民精神风貌的集中写照，是激发社会创造活力的强大力量。
A.不畏艰险B.英勇无畏C.改革创新D.敢为人先
15.（）能力是国家竞争力的核心。
A.理论创新B.科技创新C.制度创新D.文化创新
二、多项选择题
1.爱国主义是调节个人与祖国之间关系的（）。
A.政治原则B.道德要求C.法律规范D.指导思想
2.爱国主义包含着哪些基本方面?
（）
A.情感B.理念C.思想D.信念E.行为
3.爱国主义的科学内涵是（）。
A.爱祖国的大好河山
B.爱自己的骨肉同胞
C.爱祖国的灿烂文化
D.爱祖国的一切
4.下面关于爱国主义的论述正确的是（）。
A.爱国主义的科学内涵是:
爱祖国的大好河山,爱自己的骨肉同胞,爱祖国的文化
B.不同历史时期产生的爱国主义有不同的内涵
C.在共产主义社会,爱国主义会失去存在的条件和意义
D.在阶级社会,爱国主义具有阶级性
5.下面关于爱国主义优良传统的正确论述是（）。
A.维护统一，反对分裂
B.同仇敌忾，抵御外辱
C.热爱祖国，矢志不渝
D.天下兴亡，匹夫有责
E追求真理，善于创新
6.爱国主义的时代价值表现在（）。
A.爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱
B.爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带
C.爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力
D.爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉
7.体现为与时俱进的精神的有（）。
A.日新月异B随时而制C.因时而变D.与时偕行E.与日俱新
8.在现阶段，爱国主义主要表现为（）
A.献身于社会主义建设B.献身于保卫社会主义现代化事业
C.献身于促进祖国统一的事业D.献身于促进国家和平统一
E.献身于促进社会民主富强。
9.社会主义的爱国主义是（）。
A.爱祖国与爱社会主义的统一B.爱祖国与爱人民的统一
C.爱祖国与建设祖国的统一D.爱祖国与爱科学的统一
10.民族利益是民族的（）。
A.整体利益B.长远利益C.局部利益D.暂时利益
11.中华民族的民族精神的主要内容有：
（）
A.团结统一精神B.爱好和平精神C.勤劳勇敢精神
D.自强不息精神E.团结协作精神
12.能够体现中国民族精神的是：
（）。
A.长征精神B.雷锋精神C.两弹一星精神D.西柏坡精神E.延安精神
13.下列词句中体现中华民族自强不息精神的有（）。
A.精卫填海B.大禹治水C.讲信修睦D.天下为公E.愚公移山
14.时代精神（）。
A.体现了民族的特质
B.形成和发展于新的历史条件下
C.是中华民族的伟大创造
D.是顺应时代潮流的思想观念、行为方式、价值取向、精神风貌和社会风尚的总和
E.与民族精神紧密相连，是民族精神的时代性体现
15.时代精神包括（）
A.知难而进，一往无前B.艰苦奋斗，务求实效
C.解放思想，实事求是D.与时俱进，勇于创新E.淡泊名利，无私奉献
三、辨析题
1．有人说，岳飞的“精忠报国”是为了一个腐朽堕落的政府去卖命，不属于爱国主义。
2．经济全球化下,弘扬爱国主义已经过时了
3．在爱国主义与爱社会主义这个问题上，不能要求港澳台同胞也拥护社会主义。
四、简答题
1．简要回答民族精神与时代精神的关系。
2．怎样理解爱国主义是历史的，具体的？
3．怎样做一个改革创新的实践者？
五、论述题
1．在经济全球化下，爱国主义过时了吗？
为什么还要弘扬爱国主义精神？
2．如何以实际行动做一个忠诚的爱国者？
第三章领悟人生真谛创造人生价值
1单项选择题
1.下列表述中，属于马克思主义关于人的本质观点是（）
A.人的本性是自私的
B.人的本性是趋利避害
C.人的本质属性是理性思维
D.人的本质属性是社会性
2.在现实生活中，由于人们的立场和观点的不同，对人活着的理解意义也不同，存在不同的人生观。
人生观是（）
A.人们对美好未来的向往和追求
B.人类社会中人们之间的相互需要关系
C.人们对整个世界最根本的看法和观点的总和
D.人们对人生目的和意义的根本看法
3.人生目的是人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求，它所认识和回答的根本问题是（）
A.人为什么活着
B.人如何对待生活
C.怎样对待人生境遇
D.怎样选择人生道路
4.人们通过生活实践所形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意图，称为（）
A.人生目的B.人生态度C.人生价值D.人生实践活动
5.人生价值就是人们从（）角度考虑人生问题的依据。
A.价值B.理想C.社会D.文化
6.我们应当确立的科学的.高尚的人生观是（）
A．为人民服务的人生观
B．为个人和全家求温饱的人生观
C．为个人求权利.求享乐的人生观
D．“主观为自己，客观为他人”的人生观
7.“个人的抱负不可能孤立地实现，只有把它同时代和人民的要求紧密结合起来，用自己的知识和本领为祖国.为人民服务，才能使自身价值得到充分实现。
如果脱离时代.脱离人民，必将一事无成。
”这段话的意思是（）
A．不实现个人抱负，就不会创造社会价值
B．实现自我价值是因，创造社会价值是果
C．社会价值的创造过程与自我价值的实现过程是不相关的
D．人生的自我价值必须与社会价值相结合，并通过社会价值表现出来
8.在全国抗震救灾总结表彰大会上，蒋敏等517名同志被授予“全国抗震救灾模范”荣誉称号，雷勇等5名同志被追授“全国抗震救灾模范”荣誉称号。
这表明（）
A．个体为社会创造的物质财富越多，人生价值就越大
B．个人价值与社会价值是统一的
C．实现人生价值，意味着获得更多的社会荣誉
D．实现人生价值，需要发扬艰苦奋斗的精神
9.钱学森曾经说过：
“我作为一名中国的科技工作者，活着的目的就是为人民服务，如果人民最后对我的一生所做的工作表示满意的话，那才是最高的奖赏。
”这说明评价人生价值的评判标准是（）
A．个体在社会中的地位
B．个体在社会中的影响
C．个体对社会和他人的生存和发展的贡献
D．个体从社会获得的满足程度
10.人生价值评价的根本尺度，是看一个人生活动（），是否通过实践促进了历史的进步。
A.是否促进个人的发展B.是否符合社会发展的客观规律
C.是否促进生产力的发展 D.是否促进生产关系的改善
11.爱因斯坦说：
“一个人对社会的价值首先取决于他的感情.思想和行动对增进人类利益有多大的作用，而不应看他取得什么。
”这句话说明，一个人社会价值的实质是（）
A.奉献B.存在
C.索取D.享用
12.下列选项中不属于人生价值的实现的个人条件是（A）
A.良好的经济.政治社会环境
B.不断提高的自身能力，增强实现人生价值的本领
C.要有自强不息的精神
D.立足于现实，坚守岗位做贡献
13.李商隐一生怀才不遇，仕途坎坷。
李商隐死后，崔钰曾作《哭李商隐》诗：
“虚负凌云万丈才，一生襟怀未曾开。
”并指出李商隐这匹“良马”腿脚屈曲，步履维艰，是因为不遇其主。
这给我们的启示是（）
A．实现人生价值，需要不断提高自身素质
B．实现人生价值，需要发挥主观能动性
C．实现人生价值，需要一定的社会客观条件
D．人生价值的实现取决于是否有他人的帮助
14.全国劳动模范徐虎说过:
“你不奉献，我不奉献，谁来奉献?
你也索取，我也索取，向谁索取?
”这句话的意思是，社会需要每个人的奉献，只有有奉献才能有索取。
这种观点认为，人生价值的本质在于（）
A.个人的社会存在
B.个人需要的最大满足
C.个人对社会的责任和贡献
D.社会对个人的尊重和满足
15.在人际交往中，由于性格.经历.文化.修养等个性差异的存在，产生矛盾是难以避免的。
这就要求人们在交往中求同存异，互相包涵。
这说明，在人际交往中应当遵循（）
A.诚信原则B.平等原则
C.互助原则D.宽容原则
16.下列选项中，体现了人际交往中互助原则的是（）。
A.“我今天帮助你，你明天必须报答我”
B.“个人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜”
C.一人有难，众人相帮；一方有难，八方支援
D.平等相待，一视同仁，自尊自爱，不卑不亢
17.在人生过程中，每个人都要处理好个人与社会的关系。
下列选项中，对这一关系表述正确的是（）
A.个人只能被社会所决定B.社会的存在不依赖于个人
C.个人可以不依赖于社会而存在D.特定的社会条件决定个人的生存发展
18.“个人的脆弱性和种种限制，使得他无法单独地达到自己的目标，无法只凭个人的力量来应付自己的问题。
他必然无法保持自己的生命，也无法将人类的生命延续下去。
”这说明，个人的生存.人类的发展都离不开人与人之间的（）。
A．激烈竞争B．良好合作
C．相互封闭D．紧张冲突
19.“我＋我们=完整的我”是北大方正集团的创立者王选的座右铭，也是他事业成功的一个总结。
对这句话理解正确的是（）
A．集体离不开个人
B．人的自我价值高于社会价值
C．个人的才智.能力.作用只有在集体中才能得到完善.施展.体现和增强
D．价值观对人生道路的选择具有重要的推动作用
20.关于人与自然的关系，理解正确的是：
（）
A.人与自然的关系，完全是征服和被征服的关系
B.人对自然存在依赖关系
C.中国古人提出“天人合一”，所以中国自然环境保护最好
D.人是万物之灵。
人应该以自我为中心，不要在乎自然的保护。
二、多项选择题
1.人生观和世界观的关系是（）
A.世界观决定人生观
B.人生观是世界观的基础
C.人生观对世界观有重大影响
D.人生观是世界观的重要组成部分
E.人生观是世界观在对待人生问题上的具体体现
2.人生目的是指人生实践活动的总目标，是对“人为什么活着”这一人生根本问题的认识和回答。
人生目的一经确定，就居于人生观的核心，它决定了（）
A.走什么样的人生道路
B.持什么样的人生态度
C.处于什么样的人生境遇
D.选择什么样的人生价值标准
E.如何看待生死
3.人生态度大致可分为积极进取的人生态度和消极无为的人生态度。
大学生应当树立积极进取的人生态度。
下列选项属于积极进取的人生态度的有（）
A.今朝有酒今朝醉
B.脚踏实地，一步一个脚印
C.心胸豁达，遇事想得开
D.勇敢坚强地战胜困难并不断开拓人生新境界
E.贪图安逸.满足现状
4.人生观是人们对人生目的和人生意义的根本看法和态度。
下列选项属于人生观范畴的有（）
A.人为什么活着
B.怎样生活才有价值
C.以怎样的态度对待人生
D.人类社会的发展规律是什么
E.如何对待人生道路上的困难和矛盾
5.以下对人生价值的理解，不正确的价值取向有（）。
A.主观为自己，客观为别人
B.注重眼下的利益得失，不计长远
C.每个人都有自己的价值标准，无所谓对错
D.以人民利益的实现为最高标准
E.谁拥有财富多谁的人生价值就大
6.人生价值在于对社会的贡献，这是因为（）
A.个人为社会作贡献，能够得到社会的赞扬和好评
B.个人为社会作贡献，是为了从社会获得更大的利益
C.个人为社会作贡献，是社会存在和发展的客观需要
D.个人为社会作贡献，是实现自我价值的基础
E.个人为社会作贡献，是实现自我价值的途径
7.下列对人生价值评价的说法中，正确的有（）
A.评价人生价值的大小主要看一个人对社会所作的贡献，即看其社会价值，不必考虑其自我价值
B.对人生价值进行评价既要看其为社会提供的物质财富也要看其为社会提供的精神财富
C.个人能力强的人实现的人生价值一定要比个人能力弱的人实现的人生价值大
D.尽管个人能力有大小，但只要为社会为人民尽职尽责，做出了应有贡献，都是有价值的
E.从事物质生产劳动的人对社会的贡献只是物质贡献
8.“我和你，心连心，同住地球村……
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