教师纪律作风整顿心得.docx
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教师纪律作风整顿心得
教师纪律作风整顿心得
教师纪律作风整顿心得党的作风关系党的形象,关系人心向背,关系党和国家的生死存亡。
加强作风建设是从严治党的治本之策。
那么,作风建设后心有什么心得呢?
下面就是WTT带来的教师纪律作风整顿心得,希望能帮助大家!
教师纪律作风整顿心得1在举国上下、大力提高民族科学文化素质的今天,对于从事教育工作的教师来说,提高师德师风,做一个好的教育工作者显得十分重要,而好的教师一定要爱岗敬业,在强烈的职业感、责任感和事业心上狠下功夫、富有成果。
下面我想从三个方面说明爱岗敬业在师德师风上的重要位置。
一、责任感是师德师风的基础
对教育工作的强烈责任感是一种高尚的职业道德情感,也是爱岗敬业,热爱教育的师德师风原则的具体体现。
一个人只有当他感到自己所从事的职业对社会对人民有不可推卸的责任时,他才会全力以赴地去奋斗。
我认为,教师的责任有三个方面。
一是对社会的责任,我们是在为国家为社会培养有用的人才,目前国家现代化建设正如火如荼地进行,我们就是要用自己辛勤的工作不断地输送人才;
二是对家长负责,家长把子女交给学校,交给老师,就是希望学校老师能把小孩培养成才,帮助他们学到各种知识,家长希望教师做到他们无法做到的事情;
三是对学生负责,学生来到学校应该是有所求,不管他们的目的如何,他们的行为如何。
在这一点上,教师就应该想方设法,帮助他们发现自己的长处,让他们在知识,做人各方面得到发展。
一个教师如果没有良好的师德师风,怎么担当得了吗?
我从中体会到,从事教师工作的人,一定要有强烈的责任感,因此,强烈的责任感是师德师风的基础。
这是我对师德师风的一些体会。
我自己要从以上各方面努力。
坚持不断的学习,使自己能在不断更新的知识中汲取营养,能够把自己所学奉献给学生,更会在道德和作风方面给学生以积极的影响。
二、职业感是师德师风的前提
社会上有许多种职业,其中教师职业最神圣人敬重。
一个热爱教育、献身教育的教师必然对教师这一职业的重要性有深刻的认识。
在这个职业中工作的人,如果没有良好的师德师风,怎么能够担当起社会的重托,怎么对学生的身心施加特定的影响的人?
怎么为国家培养有用人材?
有职业感的教师,他首先会把自己的职业与国家的发展、民族的振兴联系在一起。
认识到自己的职业不仅仅是教书,而且是为国家培育新人。
职业感让教师明确自己是一个接受社会重托、对学生身心施加特定影响的人。
教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师的一言一行,学生均喜欢模仿,这将给学生成长带来一生的影响。
因此,教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样,凡要求学生要做到的,自己首先做到。
坚持严于律己。
教师只有形成强烈的职业感,才能发挥出人生价值,才能对社会有所贡献。
因此,业感是师德师风的前提。
三、教师强烈的事业心是师德师风的条件
事业心职业感,责任感,是一种坚定的职业信念,是把自己所从事的工作上升到伟大事业的高度来看待追求,不论遇到什么困难都坚信自己的选择。
我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,努力创新。
只有不断的更新自己的知识,不断提高自身素质,不断的完善自己,才能教好学生。
如果自身散漫,怎能要求学生认真。
要提高我们的自身素质,这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。
并且自身不断的学习,积极学习,不断开辟新教法。
尽心尽责地完成每一项教学任务,不求,但求更好。
只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习,不断进取。
教师的事业心就是坚信自己所从事的工作是崇高的事业,因而全身心地投入,这是热爱教育的集中体现,也是做好教育工作的强大动力。
一名优秀的教师对工作应该兢兢业业,埋头苦干,在具体繁杂的工作面前他们努力工作,不辞辛苦,不怕劳累,一心一意把工作做好,不达目的誓不罢休,他们对工作不断进取,随着工作情况的不断变化,新的问题不断出现,需要去研究,去克服,去摸索,特别是来之学生中的情况,找到更好的解决办法,让学生在我们的辛勤劳动工作之中,不断成长,若干年过后,一代新人走上社会,我们就会无比的欣慰。
我深刻的体会到,一个教师要成为好的合格的教师必须要有强烈的事业心,这种事业心能使人有更高的境界,有更大的智慧,有更大的耐性,因此强烈的事业心是师德师风的重要条件。
总而言之,强烈的责任感,职业感和事业心是爱岗敬业得重要表现,而爱岗敬业是师德师风的重要基础。
在我们为蓝天教育事业贡献力量的时候,我们应该首先在强化净化师德师风方面做得更好,从而,真正体现出爱教育之岗!
教师纪律作风整顿心得2我校由学区组织召开教职工纪律作风整顿,通过学习了教职工的工作纪律作风整顿,我收获颇多。
一、这次整顿很重要,我们的教育存在很多问题,很多漏洞,比如部分教师不上岗,部分上岗教师不敬业,部分敬业教师发牢骚,部分发牢骚的教师消极怠工等,如果不开展思想纪律作风整顿,那么以上这些吃国家薪奉的教师不上岗、不敬业、消极怠工势必在教育队伍中造成很大的负面影响,势必影响到工作在一线的教师的士气,势必影响到我们地方教育的声誉,势必影响到我们教师在群众和学生中的形象。
所以开展思想纪律作风整顿有必要性。
他的必要性体现在能挽救我们的教育事业,能扭转我们教师的思想认识。
二、我在思想上存在的问题是:
对党的教育事业的重要性认识不够,对教育事业的美好前景也有些迷茫,是教育事业养活了教师,还是教师养活了教育,在日新月异的商品经济大潮冲击中,思想不免有些活跃,看着别人能够很风光、很体面的时候,总是自叹不如,与同学聚会时总感到囊中羞涩,不能很好的处理事业和家庭的关系,不能够大刀阔斧的干工作,总认为自自己没出息,这样的认识会影响到到自己的工作,思想不端正,就不能很好的干工作,不能放开心干工作,不能放宽心的干工作。
所以必须摆正思想,端正态度,认识到教师的地位和作用,认识到教师是人类灵魂的工程师、是园丁、是播种机、是宣传车、是至高无上的授艺者。
是人类文明的传送带。
没有了他社会文明不能得到传播,我们不能只在乎待遇和薪金,尽管有部分人在某些行业暴发,但是我们应当正确的看待这些问题,不能盲目的攀比,正确的把握这个尺度。
三、在执行纪律上我个人认为没有什么问题,我严格要求自己的考勤,没有特殊事情一般不请假,不早退,不旷勤,坚持在岗。
星期天也坚持在校管理学生,认真备课、上课,争取超额完成学区、学校领导交给的任务,不辜负领导的厚爱。
四、在工作作风上和自身形象上存在的问题是有时候中午喝点酒,虽说没有影响到上课,但是毕竟会给师生造成一种不好的影响,所谓学高为师、德高为范,为人师表当以表率,是样板、是榜样、是模范,倘若自己的作风和形象有所折扣,那么势必影响到我们的威信,在管理学生工作中就会受到阻碍。
不能服众,所谓己不正何以正人。
五、通过本次思想作风整顿,我今后更理解和尊重我从事的教育事业,坚持邓小平理论教育方针,坚持“三个代表”重要思想,树立社会主义荣辱观,忠诚于人民的教育事业。
吃苦在前,享受在后,在工作中起带头作用,时刻不忘作为党员的义务和责任,在工作中绝对服从领导安排,不存在拈轻怕重的现象,在精神状态及工作责任心方面永远保持旺盛的进取心和上进心。
服从领导、团结同志、忠于职守、遵守法纪,为人师表,在政治上与党保持高度一致。
遵守职业道德,认真履行教师义务,圆满完成任务分担的各项工作任务。
拿出十二分热情和激情对对待自己的事业,给党和政府、学生和当地群众交一份满意的答卷。
教师纪律作风整顿心得3近期,我校在教育局的要求下,积极组织全体教师进行纪律作风学习与整顿。
通过这次的学习与自查活动,使我充分认识到了自身存在的问题和和后期需要改进的地方。
在学习中我体会到了教师这个职业不仅仅是完成自己的教学任务,还要在生活和工作中不断地严格求自己,提高自己的专业水平,增强我们的道德素养和责任意识.这次整风活动的开展,使我认识到了作为一名合格人民教师所应具备的基本素养。
一、在政治思想方面:
在平时的工作和生活中,我要严格要求自己,自觉学习各种政治理论知识,努力提高自身的思想政治素质,主动以“邓小平理论”,“三个代表重要思想”为导向,认真落实科学发展观。
通过“教育法”,“教师法”,“中小学教师职业道德规范”,和“商洛教师十不准”的学习来严格要求自己,努力使自己成为一个有事业心和责任感的合格教师。
二、在教育教学方面:
通过近期一个多月的纪律整顿,使我认识到了自身在教学工作中的不足之处,表现在以下几方面:
1.在教学中没有能严格要求自己,不求上进,没有主动学习各种先进的教学理论。
导致自己的教学方法,无新意,教学环节老套,教学中,没有充分激发学生学习兴趣。
2.没有充分加强对教材,考试说明,考纲,学情,教情的研究,备课不深入,选题不精炼,授课没有做到,教与学的有机结合。
3.缺少与同学科教师的结合交流,单打独干,没有利用好现有的教学资,不但浪费了学校的教学资,同时自身教学水平政治素养也没有等到提高。
4.对学生的管理比较粗放,没有做到对学生的及时监管,也不没做到与家长的沟通,没有建立起学校,教师,家长三方教育机制,家长不了解孩子在学校的情况。
5.不善于与学生沟通,不了解学生内心的想法,对学生的教育缺乏爱心和耐心。
6.没有及时完成学教交办的任务,对学校布置的培优促中转差工作落实不力,平时没有对承包对象进行思想教育,学法指导,学生成绩差距没有明显变化。
三、改进措施:
通过一个多月的学习纪律整顿,我已认识到了自身的不足,因此我打算在今后的教学工作中严格要求自己,努力提高自身的政治素养和业务能力,今后我将在以下几方面加以改进。
1.在教学中严格要求自己,积极主动的学习各种先进的教育理念,更新教学方法,优化教学环节,改变老一套的授课方式。
2.在教学中加强对教材,考试说明,考纲的研究,精心备好每一节课,并做到对习题的精选,精讲,精炼。
3.强化与同学科教师的合作交流,不单打独干,充分利用现有教学资。
4.依托备课组,教研组,通过听课,讲课,评课等方式与组内教师相互交流学习,提升自身教学能力。
5.对学生的管理体现在精细化,及时做好学生的监管,平时多与学生家长沟通,建立起学校,教师,家长三方教育机制,促进学生全面发展。
6.对学生的教育要严中有爱,要有耐心。
常态化与学生交流,及时了解学生内心的想法,与学生建立起良好的师生关系。
7.认真落实学校的政策,努力做好培优促中转差工作,力争使学生间的成绩进一步缩小。
总之。
通过这次学习,我受益很多.在以后的工作中我会更进一步认真学习,从思想上、行动上提高自己的工作责任心,树立一切为学生服务的思想,刻苦钻研业务知识,做到政治业务两过硬,争做人民满意的教师。
技巧高明。
对于作者完全给不出差评。
教师作风纪律建设学习心得体会
东川区第四小学陈龙
为了切实解决教师思想作风纪律中存在的突出问题,发挥自身表率作用,学校组织开展思想作风纪律教育整顿活动。
作为一名人民教师,我们要以这次加强纪律作风建设活动为契机,牢固树立终身学习的观念,即要学政治理论,又要学业务、学法律、学科技。
要坚持理论联系实际,把所学的理论与实际教学相结合,不断提高自身综合素质,提高教育理论水平和业务能力。
明确今后努力的方向,巩固作风建设的成果。
通过认真学习,我对开展思想作律教育整顿活动的重要意义有了以下的体会:
一、当前开展的转变教师作风加强师风师德建设活动,是新时期党对教师的要求,是广大人民群众对教师的期望,是转变作风。
提高职能的重要思想的客观需要。
所以一定要珍惜岗位,教书育人。
通过学习转变工作作风,可以树立团结协作的教师形象。
团结是大局,团结出凝聚力,团结出战斗力,团结是各项事业成功的根本保证。
能不能搞好团结,是衡量和检查教师素质高低、师德的重要标志。
通过作风建设,可以树立务实高效的教师形象。
因为实干就是水平,落实就是能力。
解决好当前教职工最关心的热点、难点问题,最根本的途径就是真抓实干。
二、立干见影,从我做起。
从现在起,从我做起,从小事做起,对自己的思想作风、学风和生活作风进行认真的对照检查,发现问题,及时改进,以良好的作风、与时俱进的精神风貌为学校的发展添砖加瓦!
始终牢记理想信念,保持政治上的清醒;始终牢记责任使命,努
力推进各项工作;始终牢记教育宗旨,认真落实\\\"双常规\\\";爱岗敬业干实事。
始终保持奋发有为、昂扬向上的精神状态,充分发挥主观能动性,以自己饱满的工作热情,把心思凝集到教育事业上,把功夫下到提高教育质量上,释放出自己最大的能量,以追求一流的责任感,用自己最的努力去争取最好的业绩。
三、落实行动,求真务实。
树立务实形象,勇于治\\\"虚\\\"治\\\"假\\\",敢于治\\\"漂\\\"治\\\"浮\\\"。
崇尚实干,绝不空谈,扭住目标,锲而不舍;讲求实效,不图虚名,不搞浮夸,让事实说话。
把精力和时间全部放到各项工作的落实上。
四、努力提高自己的业务素质,做一名师德高尚、业务精良的教师模范。
通过现阶段学习活动,提高了自己的政治敏锐性,增强政治鉴别力。
强化了我的四种意识:
“政治意识、责任意识、大局意识、服务意识”,我决心在今后的工作中更加踏实、认真负责、精益求精,呵护每一个幼小的心灵,以高度的责任感做最好自己的本职工作,用最好的服务为孩子们排忧解难,培养学生“四个能力”,更好地落实科学发展观和正确的育人观,整改从小事入手、从细节做起,谦虚好学,团结合作谋发展,全面提升教育管理水平,为不断开创学校工作的新局面努力,使教育真正做到:
让学生成才,让家长放心,让人民满意!
为构建和谐校园贡献自己的力量。
五、顾全大局,舍小保大。
舍小保大,是确保步调一致、夺取胜利的法宝。
我要进一步增强大局观念、全局意识,树立\\\"一盘棋\\\"思想,自觉服从学校的正确的、统一的部署和重大决策。
强化主体意识、责
任意识和服务意识,坚持到位要履职,履职要到位,增强执行力,做到\\\"说了算,定了干,干就干好\\\"。
六、改进方法,大胆创新。
改进工作方法、完善工作机制、创新工作思路,我要通过思想作风纪律整顿活动,进一步解放思想,更新理念,与时俱进,不断改进工作方式,讲究工作方法,特别是在新课程实施过程中,把新的教学思想、新的教学方法、运用新教学手段的能力放在更加突出的位置,不断增强自身的综合素质。
善于运用新的教学理念改进教学方法,转变学生的学习方式,以此激发学生创新活力。
在学习借鉴的基础上大胆创新,逐步形成自己的教学特色,不断提高课堂教学实效,为全面提高学校教育教学质量做出新贡献。
作为一名教师,要做倡导和践行八个方面良好风气的带头人,把学习与改造统一起来,把“立言”与“立行”统一起来要从全局出发,端正态度,想方设法投入到学校集体的建设中,为学校增光、添彩。
学习后,我认识到当前开展作风建设年活动非常有必要,有利于形成良好的师风师德,真正做到一切为了学生,为了学生的一切,切实解决管理和教学中的不足。